高三历史二轮复习：古代世界的经济文化多样性及之间的交流 专项训练

古代世界的经济、文化多样性及之间的交流

一、选择题

1.印欧人的一支雅利安人侵入印度，以自己与原住民肤色的不同创建了最初的种姓制

度，而另一支吐火罗人也在靠近中国西北部的地区对黄河文明产生过影响，这说明印欧人的

迁徙（）

A.对不同地区的文明产生不同的影响

B.加剧了被征服地区的社会不平等性

C.对古代印度和中国的影响最为深远

D.创建的种姓制度阻碍印度社会发展

2.张骞出使西域，远至今中亚阿姆河流域，受到渴望与汉朝通使往来的大宛等国的欢

迎。张骞在出使过程中所获得的信息对打开丝绸之路和建立中国与西方的联系起到了关键作

用。据此可知，张骞出使西域的功绩是（）

A.开辟了沟通中西的丝绸之路

B.建立了汉朝与西方的联系

C.确立了汉朝对西域的管辖权

D.推动了中国与中亚的交往

3.公元8世纪中期以后，为适应阿拉伯帝国政治、经济、文化和宗教发展的需要，统

治者哈里发实施博采诸家、兼容并蓄的文化政策，大力倡导和赞助翻译古希腊、罗马、波斯、

印度的学术典籍，不惜重金引入人才，历时百年的翻译运动从此拉开序幕。上述材料旨在说

明（）

A.阿拉伯帝国的文化政策助推军事扩张

B.阿拉伯人成为促进东西方文化交流的桥梁

C.百年翻译运动推动了拉丁文字的普及

D.阿拉伯帝国是地跨欧亚非三大洲的大帝国

4.前苏联的东方学专家巴托尔德指出：“蒙古帝国把远东和近东的文明国家置于一个

民族、一个王朝的统治之下，这就不能不促进贸易和文化珍品的交流。西亚和中国之间的贸

易得到了空前绝后的发展。”材料意在说明（）

A.蒙古西征促进了地域间文化的交流

B.商贸发展推动统一的蒙古帝国建立

C.蒙古西征促进了人口的大规模迁徙

D.蒙古帝国实现对欧亚地区直接统治

5.中世纪，很多德意志、尼德兰以及意大利北部的市镇发展成为自由城市。各个自由

城市都有自己的政府、法律、法庭、货币以及自己的军队。中世纪的自由城市（）

A.具有一定程度的自治权

B.受到了文艺复兴的影响

C.是导致封建割据的根源

D.是资本主义发展的结果

6.“亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了300多座希腊城市，在每一座城市中

都建有希腊式的会所、剧场和体育场，而希腊的巡回演出剧团则定期在这些城市的剧场中上

演希腊的悲剧和喜剧。同时，东方文化中的君主专制主义和官僚体制、奢侈放荡的享乐主义

等不断在对希腊文化进行着反向渗透。”这段材料反映了（）

A.波斯帝国在东方的土地上推动了希腊化的进程

B.战争客观上加速了东西方之间文明交流

C.战争深刻影响了东西方历史发展进程

D.波斯帝国是东方文明的继承者和发扬者

7.村落最早出现在两河流域。世界其他地区，如埃及的尼罗河流域，印度的印度河和

恒河流域，中国的黄河、长江及辽河流域等，也存在大量的原始村落遗址。这表明（）

A.两河流域村落发展迅速

B.农业发展决定村落规模

C.原始村落分布较为均衡

D.地理环境影响村落位置

8.“从苏美尔城邦到公元前539年波斯占领巴比伦……两河流域先后经历了苏美尔城

邦、阿卡德王国、乌尔第三王朝、古巴比伦王国、亚述帝国、新巴比伦王国等主要历史时期。”

这实质上反映了两河流域文明（）

A.稳定性B,充满了刀光剑影

C.落后性D.各部族共同创造

9.[2023•丹东市一模]下图是15〜18世纪使用人数排名前10位的语言统计表。其中，

英语、西班牙语排位形成的主要原因是（）

将以下各语言作为母语或第二语言的人（以百万计）

A.语言发源区域人口出现增长

B.侵占邻近土地出现人口增长

C.海上入侵和殖民定居的推广

D.民族国家形成与发展的推动

10.从1819年新加坡开埠起，就有来自马来西亚、中国、印度等邻近国家的移民进入,

新加坡多种族社会开始逐渐形成。这表明新加坡（）

A.是一个多元文化的国家

B.缺乏自身特色的主流文化

C.地处马六甲海峡位置优越

D.摆脱英国殖民统治而独立

11.[2023•湖南高三质检]19世纪中期以前，欧洲大学以培养心智能力为目的，主张

钻研现有知识，而不鼓励发现新知识。19世纪中期以后，以学术自由为核心、主张自由研

究新问题、大胆挑战公认的思想观念以及”创新和发现”成为欧洲大学教育的主要价值观。

这一变化反映出欧洲（）

A.高等教育由平民化转变为精英化

B.大学教育适应了社会发展的需要

C.自由主义价值观开始确立并发展

D.社会思潮以反对传统文化为主流

12.[2023•山东师大附中期中]拿破仑以深信不疑的热情坚持把他的《拿破仑法典》移

植到附庸国去。他认为这个法典是根据正义和人类关系的本质制订的，因此应适用于一切国

家，仅需略作修改就行。从西班牙到波兰，从易北河河口到墨西拿海峡，所有的附庸国都着

手进行了改革。这一措施（）

A.有利于附庸国法治思想的传播

B.树立了拿破仑在整个欧洲的权威

C.引发了被侵略国家的强烈不满

D.重构了十七世纪欧洲的政治文化

二、非选择题

13.（12分）阅读材料，回答问题。

自古以来，婚丧嫁娶是基层社会治理面对的主要问题之一。在中古时期的西欧，无论是

结婚还是离婚，都必须获得教会的许可。如图出自1330年前后海德堡的一册手抄本，它反

映了教士宣布解除婚姻，把丈夫、妻子和子女分离开的场面。

教士主持解除婚姻的场面

请以西欧封建社会基层治理中庄园管理、城市自治、教会管理三个方面中任选几个方面

为主题，续写或创编故事。（要求：体现相关知识点，故事完整，字数不少于200字。）

古代世界的经济、文化多样性及之间的交流

一、选择题

1.印欧人的一支雅利安人侵入印度，以自己与原住民肤色的不同创建了最初的种姓制

度，而另一支吐火罗人也在靠近中国西北部的地区对黄河文明产生过影响，这说明印欧人的

迁徙（）

A.对不同地区的文明产生不同的影响

B.加剧了被征服地区的社会不平等性

C.对古代印度和中国的影响最为深远

D.创建的种姓制度阻碍印度社会发展

解析：据“雅利安入侵入印度，以自己与原住民肤色的不同创建了最初的种姓制

度”“吐火罗人也在靠近中国西北部的地区对黄河文明产生过影响”可知，材料反映印欧人

的迁移对中国和印度产生了不同的影响，故选A项；材料无法体现吐火罗人对中国造成社会

不平等性，排除B项；据“另一支吐火罗人也在靠近中国西北部的地区对黄河文明产生过影

响”可知，其对中国有一定影响，并非最深远影响，排除C项；材料主旨是印欧人对原住民、

黄河文明的影响，排除D项。

2.张骞出使西域，远至今中亚阿姆河流域，受到渴望与汉朝通使往来的大宛等国的欢

迎。张骞在出使过程中所获得的信息对打开丝绸之路和建立中国与西方的联系起到了关键作

用。据此可知，张骞出使西域的功绩是（）

A.开辟了沟通中西的丝绸之路

B.建立了汉朝与西方的联系

C.确立了汉朝对西域的管辖权

D.推动了中国与中亚的交往

解析：据材料信息可知，张骞出使西域最远到达大宛等国，这些国家在葱岭以西，属于

中亚地区，故选D项；张骞出使西域为丝绸之路的开辟奠定基础，并非其开辟了丝绸之路，

排除A项；据材料“建立中国与西方的联系起到了关键作用”可知，并未建立汉朝与西方的

联系，而是为建立汉朝与西方的联系奠定基础，排除B项；张骞出使西域与西域各国建立友

好关系，但尚未确立对西域的管辖权，排除C项。

3.公元8世纪中期以后，为适应阿拉伯帝国政治、经济、文化和宗教发展的需要，统

治者哈里发实施博采诸家、兼容并蓄的文化政策，大力倡导和赞助翻译古希腊、罗马、波斯、

印度的学术典籍，不惜重金引入人才，历时百年的翻译运动从此拉开序幕。上述材料旨在说

明（）

A.阿拉伯帝国的文化政策助推军事扩张

B.阿拉伯人成为促进东西方文化交流的桥梁

C.百年翻译运动推动了拉丁文字的普及

D.阿拉伯帝国是地跨欧亚非三大洲的大帝国

解析：“大力倡导和赞助翻译古希腊、罗马、波斯、印度的学术典籍，不惜重金引入人

才，历时百年的翻译运动从此拉开序幕”正是因为世界各地文化在此地被翻译、交流融合，

从而使得世界各地文明通过阿拉伯得到交流和传播，故选B项。

4.前苏联的东方学专家巴托尔德指出：“蒙古帝国把远东和近东的文明国家置于一个

民族、一个王朝的统治之下，这就不能不促进贸易和文化珍品的交流。西亚和中国之间的贸

易得到了空前绝后的发展。”材料意在说明（）

A.蒙古西征促进了地域间文化的交流

B.商贸发展推动统一的蒙古帝国建立

C.蒙古西征促进了人口的大规模迁徙

D.蒙古帝国实现对欧亚地区直接统治

解析：据材料信息可知，巴托尔德意在强调蒙古西征对贸易和文化交流的推动作用，故

选A项；先有蒙古帝国建立，然后推动商贸发展，排除B项；材料反映的是蒙古西征对经济

文化交流的作用，与人口迁移无关，排除C项；蒙古帝国对欧洲地区实行的是间接统治，排

除D项。

5.中世纪，很多德意志、尼德兰以及意大利北部的市镇发展成为自由城市。各个自由

城市都有自己的政府、法律、法庭、货币以及自己的军队。中世纪的自由城市（）

A.具有一定程度的自治权

B.受到了文艺复兴的影响

C.是导致封建割据的根源

D.是资本主义发展的结果

解析：这些自由城市有自己的政府、法庭、法律等可以看出，中世纪城市具有一定的自

治权，故选A项；自由城市为新思想新文化的产生提供了沃土，有利于文艺复兴运动的开展,

排除B项；对土地层层分封形成封君封臣制，导致不同程度的封建割据，排除C项；自由城

市推动商品经济发展，有利于资本主义产生，排除D项。

6.“亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了300多座希腊城市，在每一座城市中

都建有希腊式的会所、剧场和体育场，而希腊的巡回演出剧团则定期在这些城市的剧场中上

演希腊的悲剧和喜剧。同时，东方文化中的君主专制主义和官僚体制、奢侈放荡的享乐主义

等不断在对希腊文化进行着反向渗透。”这段材料反映了（）

A.波斯帝国在东方的土地上推动了希腊化的进程

B.战争客观上加速了东西方之间文明交流

C.战争深刻影响了东西方历史发展进程

D.波斯帝国是东方文明的继承者和发扬者

解析：马其顿亚历山大及其继任者征服波斯帝国之后,在东方的土地上建立起希腊城市，

说明其战争传播了西方的希腊文明，而东方文化中的君主专制主义等不断对希腊文化进行着

反向渗透则说明战争又促进了东方文明对希腊的传播与交流，这是亚历山大及其继任者主观

上没想到的，故选B项；亚历山大及其继任者属于马其顿，而不是波斯帝国，排除A项；题

目主旨是强调亚历山大及其继承者对东西方文明交流的促进作用，而不是影响到东西方文明

的进程，排除C项；题目主旨是强调亚历山大及其继承者对东西方文明交流的促进作用，而

与波斯帝国无关，排除D项。

7.村落最早出现在两河流域。世界其他地区，如埃及的尼罗河流域，印度的印度河和

恒河流域，中国的黄河、长江及辽河流域等，也存在大量的原始村落遗址。这表明（）

A.两河流域村落发展迅速

B.农业发展决定村落规模

C.原始村落分布较为均衡

D.地理环境影响村落位置

解析：据题意可知，世界上最早的村落多分布在大河流域，说明地理环境影响村落的位

置，故选D项；村落最早出现在两河流域，但不能说明发展是否迅速，排除A项；材料中没

有涉及农业发展的信息，排除B项；“较为均衡”的说法无从体现，排除C项。

8.“从苏美尔城邦到公元前539年波斯占领巴比伦……两河流域先后经历了苏美尔城

邦、阿卡德王国、乌尔第三王朝、古巴比伦王国、亚述帝国、新巴比伦王国等主要历史时期。”

这实质上反映了两河流域文明（）

A.稳定性B.充满了刀光剑影

C.落后性D.各部族共同创造

解析：依据材料看出，两河流域文明经历了王朝的更替，其文明是各部族共同创造的结

果。这种王朝的更替不是稳定性，其王朝的更替是否充满了刀光剑影，仅从此材料中看不出

来，落后性在材料中也无从反映，故选D项。

9.[2023•丹东市一模]下图是15〜18世纪使用人数排名前10位的语言统计表。其中,

英语、西班牙语排位形成的主要原因是（）

将以下各语言作为母语或第二语言的人（以百万计）

A.语言发源区域人口出现增长

B.侵占邻近土地出现人口增长

C.海上入侵和殖民定居的推广

D.民族国家形成与发展的推动

解析：结合所学可知，新航路开辟后，欧洲国家开始了殖民扩张，到16世纪中叶西班

牙已经把除巴西之外的大部分南美洲、整个中美洲和部分北美洲变成了自己的殖民地，后来

英国取代西班牙成为最大的殖民帝国，在殖民地推广宗主国的语言，因此受海上入侵和殖民

定居的推广，西班牙语和英语使用人数较多，故选C项；英国和西班牙本土的人口数量较少，

故其语言的推广主要靠海外殖民扩张，排除A项；欧洲国家侵占的大部分是亚非拉地区，故

侵占邻近国家的说法错误，排除B项；民族国家形成与发展会推动民族语言的使用，可能会

导致使用英语和西班牙语的数量下降，排除D项。

10.从1819年新加坡开埠起，就有来自马来西亚、中国、印度等邻近国家的移民进入,

新加坡多种族社会开始逐渐形成。这表明新加坡（）

A.是一个多元文化的国家

B.缺乏自身特色的主流文化

C.地处马六甲海峡位置优越

D.摆脱英国殖民统治而独立

解析：根据材料信息可知，新加坡是一个移民国家，逐渐形成多种族社会，可见新加坡

是一个多元文化的国家，故选A项；新加坡虽是移民国家，文化多元，但也有自身特色的文

化，排除B项；材料反映的是新加坡是多元文化的国家，与地理位置无关，排除C项；新加

坡摆脱英国殖民统治而独立是在第二次世界大战后，与材料“从1819年新加坡开埠起”不

符，排除D项。

11.[2023•湖南高三质检]19世纪中期以前，欧洲大学以培养心智能力为目的，主张

钻研现有知识，而不鼓励发现新知识。19世纪中期以后，以学术自由为核心、主张自由研

究新问题、大胆挑战公认的思想观念以及”创新和发现”成为欧洲大学教育的主要价值观。

这一变化反映出欧洲（）

A.高等教育由平民化转变为精英化

B.大学教育适应了社会发展的需要

C.自由主义价值观开始确立并发展

D.社会思潮以反对传统文化为主流

解析：根据材料可知，在19世纪中期以前欧洲大学重视对现有知识的研究，不鼓励创

新，而这无疑会阻碍社会的发展，在19世纪中期后，欧洲大学主张研究新问题，发现新知

识，顺应了社会发展的趋势，也是理性主义在具体实践上的延伸，故选B项。

12.[2023•山东师大附中期中]拿破仑以深信不疑的热情坚持把他的《拿破仑法典》移

植到附庸国去。他认为这个法典是根据正义和人类关系的本质制订的，因此应适用于一切国

家，仅需略作修改就行。从西班牙到波兰，从易北河河口到墨西拿海峡，所有的附庸国都着

手进行了改革。这一措施（）

A.有利于附庸国法治思想的传播

B.树立了拿破仑在整个欧洲的权威

C.引发了被侵略国家的强烈不满

D.重构了十七世纪欧洲的政治文化