2023年重庆大学公共管理学院招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年重庆大学公共管理学院招聘考试真题一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.大学生应当注重全面发展,提高自身素质，大学生的素质包括（）。A.思想道德素质B.专业素质C.文化素质D.身体心理素质【答案】：ABCD2.高校素质教育中,思想道德素质是（）。A.方向和灵魂B.基本条件C.核心和关键D.基础【答案】：A3.高校学生权利是一项（）。A.道德权利B.应有权利C.自然权利D.法律权利【答案】：D4.大学生的思想素质趋成熟,其主要表现为（）A.自我意识强烈B.辩证思维成熟C.思维的独立性增强D.思维的抽象性明显增强E.思维具有一定的创造性【答案】：CDE5.《刑法》第17条规定,已满十四周岁不满十六周岁的人,犯（）的,应当负刑事责任。A.盗窃罪B.故意伤害致人重伤或者死亡罪C.故意毁坏财物罪D.诈骗罪【答案】：B6.教师在教育教学活动中应当遵守的道德规范和行为准则统称为（）。A.师德B.师资C.督导D.师范【答案】：A7.“教学不能仅仅满足于让学生掌握表面的知识，更重要的是要让学生理解隐含的深层次知识，以及新旧知识之间的关系并能将其灵活运用”，持这一观点的迁移理论是（）。A.经验概括说B.相同要素说C.关系转换说D.认知结构说【答案】：C8.关于高校教师的专业发展，下列说法中，错误的是（）。A.高校教师的专业发展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力B.高校教师的专业发展是一个伴随整个职业生涯的长期过程C.在走上工作岗位后，随着时间的推移，高校教师专业发展水平会自然地不断提升D.高校教师的专业发展过程可以划分为若干阶段【答案】：C9.高等学校主要教学环节是（）A.备课、上课、考核与评价B.导入新课、传授新知识、答疑解惑、总结复习C.感受理解与知惑解疑、运用加深与个别辅导、系统整理与复习归纳D.课堂教学、实习实践、毕业论文【答案】：D10.大学生要学会品德修养的一些常用方法，不属于的是（）。A.积善成德法B.省察克治法C.启发诱导法D.学思并重法【答案】：C11.下列选项中不属于高校教学计划构成要素的是（）。A.专业培养目标和基本规格B.教学方法的运用C.教学时数D.课程设置与开设顺序【答案】：B12.教师的下列做法中，与“增强学生参与的教学原则”要求相悖的是（）。A.在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动，增加学生的话语机会B.教师在课堂上适当压缩讲授时间，增加学生研讨和自我学习的时间C.教师经常有效引导学生疑问、质问和反问D.教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标，在课堂上“一讲到底”，学生始终扮演着“静听者”的角色【答案】：D13.教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）A.教学反思B.教学效能感C.教育机智D.教学监控能力【答案】：C14.不利于大学生身心健康发展的恋爱观是（）。A.通过恋爱改变自己的生活B.树立爱情责任感C.摆正爱情与学习的关系D.追求志同道合的爱情【答案】：A15.教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）作用。A.决定B.桥梁C.主导D.关键【答案】：C16.为了提高综合国力和全民族的科学文化素质，20世纪90年代中期，中央提出了科教兴国战略，强调以（）为本。A.教学B.研究C.学历D.教育【答案】：D17.教师必须肩负的基本职能是（）。A.科学研究B.关爱学生C.人才培养D.社会服务【答案】：C18.对于教师更新教育理念的要求，以下说法错误的是（）。A.教师应当从知识技能的传授者拓展为人文精神的培育者B.教师不仅仅是知识的传播者，更是学习的引导者C.师生关系中应当坚持教师的主导性D.教师应当学会认识、学会生活、学会做事、学会发展【答案】：C19.某学生把学习的成功归结为自己的努力，根据韦纳的归因理论，这个学生所做的是（）。A.稳定的外部归因B.不可控的内部归因C.可控的内部归因D.稳定的内部归因【答案】：C20.心理现象的产生方式是（）A.反射活动B.技能活动C.精神活动D.意识活动【答案】：A21.对品行有缺点、学习有困难的未成年学生，学校A.应当体罚B.应当不管不问C.应当开除D.应当耐心教育【答案】：D22.由处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）。A.顺向迁移B.逆向迁移C.垂直迁移D.水平迁移【答案】：D23.强调知识本身就是目的，大学所要传授的知识是自由知识或绅士知识的大学课程观是（）。A.高深学问课程B.多元教育课程C.科学课程D.普遍知识课程【答案】：D24.关于物质利益说法不正确的是（）。A.作为高校教师是不应当提倡追求物质利益的B.物质利益不能等同于个人利益C.物质利益主要指的是经济利益D.物质利益不能等同于“向钱看”【答案】：A25.任何组织和个人不得招用未满（）周岁的公民，国家另有规定的除外A.十四周岁B.十周岁C.十八周岁D.十六周岁【答案】：D26.经过较长时间的酝酿，突然发现了问题解决的途径和方法，这是创造性问题解决的（）阶段。A.豁然开朗阶段B.准备阶段C.验证阶段D.酝酿阶段【答案】：A27.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。A.只有按时完成家庭作业后才能看电视B.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业C.规定每周看电视的适当时间D.惩罚孩子过分喜欢看的行为【答案】：A28.保持时间在一分钟之内的记忆是（）。A.瞬时记忆B.长时记忆C.形象记忆D.短时记忆【答案】：D29.情绪和情感的信号功能是通过（）来实现的。A.适应B.动机C.心境D.表情【答案】：D30.强调通过专业目录、课程建设的指导意见，规范专业课程内容的深度与广度，强调通过国家课程意志的实施推动完成人才培养的任务，属于课程管理层面的（）。A.院系层面B.教师层面C.学校层面D.国家层面【答案】：D31.高等教育能够促使受教育者实现政治社会化，而决定政治社会化内容的因素是（）。A.科学技术发展B.生产力发展水平C.社会性质D.政治制度【答案】：D32.它是伴随道德观念反映人的内在需要的一种态度体验，是推动人产生道德行为或制止不道德行为的内在动力。这指的是（）。A.道德意志B.道德信念C.道德认识D.道德情感【答案】：D33.《教育法》规定:明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法追究（）。A.一般责任B.刑事责任C.民事责任D.行政责任【答案】：B34.坚持"以人为本"研究路线的心理学流派是（）A.格式塔心理学B.精神分析心理学C.行为主义心理学D.人本主义心理学【答案】：D35.教育行政部门及有关部门依法对民办学校实行（）,促进并提高办学质量;组织或者委托社会中介组织评估办学水平和教学质量,并将评估结果向社会公布。A.评估B.指导C.监督D.督导【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.问题解决的主要特征包括（）。A.目的指向性B.个体性C.认知性D.包括一系列心理运算【答案】：ACD37.形成教师道德品质的客观基础包括（）。A.有赖于教师个人的职业道德实践活动B.离不开一定的社会的教师的道德规范体系的确立C.受一定物质生活和精神生活的影响D.受一定的社会环境的制约【答案】：ABCD38.案例教学的优点是（）。A.培养学生分析和解决实际问题的能力B.扩大学生的实际知识C.加强理论与实际的结合D.沟通学校与社会的联系【答案】：ABCD39.运用比较研究法的基本要求是（）。A.资料的准确性和可靠性B.要保证可比性C.资料的可靠性D.深入到事物的本质中去E.坚持全面本质、科学的比较【答案】：ABCDE40.教师内在品质方面的修养包括（）A.以身作则B.公正、爱生C.献身教育事业D.热爱科学、追求真理等等【答案】：ABCD41.从业人员举止得体的要求是（）。A.把握分寸B.注意场合C.随心所欲D.大大方方，不拘小节【答案】：AB42.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.多落实B.巧沟通C.常宣传D.勤警示E.细管理【答案】：ABCE43.多媒体课件按功能主要可以分成（）。A.实验模式B.自学模式C.讲授模式D.讨论模式【答案】：BCD44."人文关怀"是教育的魅力追求，它强调的是（）A.发挥人的主体性B.对人的尊重、理解、关心和爱护C.发挥人的自由创造精神D.只表扬不批评【答案】：ABC45.大学生集群行为的特点包括（）A.行为目标可大可小B.理性与激情并存C.自发与组织并存D.易被暗示利用【答案】：ABCD46.为了提高知识的识记效果，可以考虑（）。A.尽量采用意义识记的方法B.采用分散记忆法识记较长的材料C.将信息进行编码组块D.明确识记的目的和任务【答案】：ABCD47.教师道德评价的功能包括（）。A.加强教师道德评价，是建立良好校风校纪的重要途径B.教师道德评价是维护师德原则和规范的保障C.教师道德评价是教师道德从意识转化为活动的杠杆D.教师道德评价是提高教育质量的关键E.教师道德评价是培养教师道德品质的重要环节【答案】：ABCE48.高校教学组织形式有（）。A.课堂教学B.社团活动C.社会实践D.课外活动【答案】：ABCD49.创新的本质是指（）。A.哗众取宠B.追求新异、独特、最佳C.是对现有成果丰富和完善D.突破旧的思维定势、旧的常规戒律【答案】：BCD50.要牢记群众是真正的英雄，任何时候都不能忘记（），真正同人民结合起来。A.我是谁B.依靠谁C.为了谁D.跟随谁【答案】：ABC51.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、（）。A.命令权B.刑事违法C.强制权D.裁决权E.治安违法F.处罚权G.监督权H.教育违法【答案】：ACDFG52.高校要有效实现培养目标,需处理好以下哪几方面关系?（）。A.处理好“五育”之间的关系B.处理好通识教育与专业教育的关系C.处理好科学教育与人文教育的关系D.处理好知识、能力与素质的关系E.处理好教学工作、科研训练与社会实践的关系【答案】：ABCDE53.课程内容