幼儿园教育教学计划

2024年秋学期幼儿园教育教学工作计划2024年秋学期，防疫、抗疫仍是幼儿园重点工作和常态工作，在疫情大背景下我园的教育教学工作继续围绕“主动、精致、特色、发展”等核心内容，以进一步落实《3—6岁儿童学习与发展指南》为核心，以“课程游戏化”推进为抓手，注重师资队伍建设与内涵发展，坚持保教结合原则，贯彻健康安全工作主线，着力进行幼儿健康教育和生活习惯养成教育，有效开展工作。现对幼儿园教育教学工作做如下规划：多维度、多层次提升教师专业内涵。通过反思谈论会的讨论教研、年级组教研、沉浸式教研发展提升教师的活动组织、课程设计、反思评价等实践能力。在业务园长、教研主任、年级组长帮、促、督的指导中让教师成为在实践中不断进取的自我超越者。努力打造善于学习、吸纳、思考，具有一定理论高度和鉴赏能力的新型教师。注重专业理论培训。有计划有不走的对教师进行“课程游戏化、生活化”的专业培训，学习在主题背景下进行游戏化课程、生活化课程的路径。夯实常规研讨活动。对年级组和幼儿园课程进行层级审议，将健康和安全融进幼儿园课程体系；本学期年级组教研紧紧围绕《环境创设》《大游戏课程》进行深入细致的研究，各年级组收集细化研究的专题，充分挖掘大游戏课程的建构路径，探索促发幼儿探究兴趣的环境创设方案。构建层级教研制度。幼儿园的教研活动以备课小组、年级组、中心教研组为主阵地，每次教研活动都是从备课组开始，逐层提炼，找出存在问题、挖掘活动亮点，园所形成有依据的、全面的反馈意见，从而依据困惑问题组织资料解疑释惑，通过会议专项分享让老师在下一步工作中方向更明确。着力重点工作教研。幼儿园本学期的工作重心是区域游戏的推进，星级幼儿园的评选，以星级幼儿园评选标准为抓手，通过开放现场找亮点、查问题、寻疑惑”式的教研活动，优化教师的区域活动规划、设置、组织、协调能力；提升教师课程游戏化、生活化的架构技能；提升老师追随幼儿脚步架构课程生成课程的能力。5、构建园本健康教育课程。本学期幼儿园将从幼儿的健康出发，秉承健康第一位的理念，有计划、有层次的进行健康教育并对教育进度作出合理安排，同时进一步跟进幼儿园一日活动流程的操作细则和规范要求的落实情况，将游戏精神渗透到一日流程的过渡环节、渗透到常规习惯培养中。二、多形式、多途径，激发幼儿学习兴趣。1、集中备课中追随幼儿学习兴趣。以幼儿发展为本的教学思想基础上，以幼儿为主体的角度去思考教法的适切性，提前一周集中梳理主题课程内容，将幼儿感兴趣的话题、幼儿探究行为中生发的兴趣点进行研讨和梳理，分析其价值并思考支持的方法策略，在反思的基础上进行方案调整，做到追随儿童兴趣的同时向集体备课要质量，向个人发挥要创新。2、集体活动中培养幼儿本真兴趣。落实“疫情下的一日活动规范流程”，进一步从儿童的角度规范教师常规工作要求，引领教师从儿童主体地位出发规划和构思活动，挖掘幼儿的兴趣生长点，幼儿业务园长做到重点工作重点查，常规工作时时查，业务园长、教研、教务主任以“推门听课”“随堂听课”的形式深入班级随机听课，了解一日活动开展情况，督查幼儿在一日活动中的主体地位落实情况，并及时反馈交流。3、观摩展示中激发幼儿探究的兴趣。“课程游戏化、生活化”是本学期研讨的重点，我们将通过现场观摩活动，在一次次的师幼对话中，一次次的沉浸式教研中，让老师渐渐摸清孩子的脉搏，能根据孩子的兴趣创设适宜的游戏环境，一步一步激发自主探究的学习兴趣。4、节日活动中提升幼儿表现的兴趣。以节日活动为契机推动幼儿园的特色教育和学习探究活动，各班以班级为单位以传统节日为抓手，精心建构组织国庆、中秋、重阳节、元旦等节日活动课程，并通过美篇的传递进一步既提升孩子对周围事物的兴趣，丰富了园本课程。5、重点活动中引领幼儿交往兴趣。国庆活动、重阳敬老活动是本学期的重点活动，各年级组组织幼儿开展适合幼儿的各类庆祝活动，在活动中引领幼儿学习交往，感知交往过程，积累交往经验。6、师德教育中落实幼儿是主体的理念。以《教师专业标准》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》为抓手，结合“德育大讲堂”活动，落实幼儿主体地位的校园师德文化建设，把教师礼仪、师德规范细化到日常工作的每个环节中，激发教师“敬业奉献、求实创新”精神。三、多角度、多视野，提升幼儿园社会影响力。1、充分运用公众号平台进行疫情防控指导。拟通过线上家长会、线上专家讲座等，发布符合幼儿年龄特点的防控措施，帮助家长和幼儿做好自我防护，并辐射到朋友圈让社会成员收看，为幼儿健康成长打下坚实的基础。2、充分运用公众号平台进行线上亲子课堂推广。通过朗读者音频、德育大讲堂、活动现场视频、活动剪影分享、教研动态推送等栏目，让家长从宣传的内容中全面了解我们的课程理念、教育模式以及发展方向。3、充分利用班级微信群平台促进家园共育。各班级按期推出特色活动美篇，达到以具体的活动引发家长教育理念和教育方法的碰撞，从而提高家长的家教能力和水平，以更好地实现幼儿园与家庭的同步教育。四、多谋划、强措施，分解落实教育工作任务。根据上述工作规划，联系幼儿园实际情况，合理筹谋工作规划涵盖的工作内容，切实找准落实规划的途径、策略，制定细致的工作方案，选择确当的措施，保证规划的落实。具体工作附件：七月份：1、暑期资料整理八月份：1、新生入园准备工作（报名分班、张贴新生榜、班级分布图、致家长一封信、新生入园调查表、新生入园家长会）2、幼儿园各类教研、教学计划研讨制定。3、幼儿园教育大环境、小环境创设。九月份：1、新生接待相关工作。（入园前健康状况监测、亲子体验一日活动、相关手续完善）2、主题家长会3、开展安全教育第一课。（9.1）4、开展“教师节”“国庆节”“中秋节”主题教育活动。5、固定教研反馈和集中培训。十月份：1、开展“重阳节”主题教育活动。（节前组织）2、教师公开教学展示活动。3、幼儿感知秋天等系列活动。4、固定教研和培训。十一月份：1、阅读特色活动观摩2、主题区域游戏展评十二月份：主题区域游戏展评幼儿故事表演