2023年中考化学复习专项突破：空气、氧气

空气、氧气

一、考点梳理

考点1空气组成

1、法国化学家拉瓦锡用定量的方法讨论空气成分，得出结论：空气由氧气和氮气组成，其中氧气约

占空气总体积的1/5o

2、空气的成分及其体积分数(大约)

空气成分氮气氧气稀有气体二氧化碳水蒸气和其它成分

体积分数78%21%0.934%0.034%0.02%

3、空气各成分的用途：

(1)别离液态空气制取各成分

、

降温］—>氧气该过程是物理变化

空气>液态空气加热—>氮气(石油蒸储同这里的原理一样)

加压,

原理：各成分沸点不同稀有气体

(2)用途：氮气工业生产硝酸和氮肥，食品防腐，液态氮气用作制冷剂；Ch供应呼吸，支持燃烧，

钢铁冶炼，金属焊接；稀有气体用作爱护气，制作多用途电光；

4、空气质量：

(1)空气中的有害物：SO2、co、NO2、O3和可吸入颗粒物、总悬浮颗粒物；

12)空气污染指数越高，污染越严峻；

(3)CO2不属于空气污染物，但含量增多会引起温室效应。

考点2氧气含量测定

1、根本思路：通过化学反响，除去混合物中的一种成分，再测定混合物在反响前后的体积或质量的

变化。

2、药品选择：生成物是固体，只与氧气反响。例如：红磷或铜等。

点燃

4、装置:甲

5、步骤：连接装置，检查装置气密性；把集气瓶的容积分成5等份，做好记号；用止水夹夹紧胶管；

在燃烧匙内放入过量的红磷；点燃燃烧匙中的红磷，马上伸入集气瓶中，把塞子塞紧；待红磷熄灭并冷却

后，翻开止水阀。

6、现象：集气瓶中有大量的白烟生成，并放出热量；翻开止水夹，烧杯中的水倒流到集气瓶中，并

上升到约1/5处。

7、结论：空气中的氧气含量大约是1/5；

8、氧气含量偏小的缘由：没有冷却至室温就读数；红磷量缺乏；加热时间不够；装置漏气；

考点3氧气的性质

1.氧气的物理性质

[1)色、味、态：通常状况下，是无色无味的气体；

(2)密度：标准状况下，密度为，密度比空气的大。〔可用向上排空法)

(3)溶解性：氧气不易溶于水。〔可用排水法收集)，

(4)三态变化：降温后，氧气可以变为淡蓝色的液体，甚至淡蓝色雪花状固体。

2.氧气的化学性质〔比拟活泼〕

反响现象

化学反响的化学方程式

条

反响物在空气中燃烧在氧气中燃烧反响后或文字表达式

件

在空气中燃烧生成使

持续红热，放出猛烈燃烧，发澄清石

木炭和

c+o2点燃co2

热量出白光，放出灰水变

氧气

热量浑浊的

气体

灼烧至红热，离猛烈燃烧，火

铁丝和生成黑

CLC点燃一八

火后快速变凉星四射，放出3Fe+2O2------Fe3（）4

氧气色固体

点〔不能燃烧)热量

燃猛烈燃烧，放

生成能

出热量，火焰

放出热量，产生使澄清

颜色呈白色

蜡烛和黄色火焰，分三石灰水蜡烛+氧气一醒T二氧化

【发出白光)，

氧气层(外焰、内焰、变浑浊碳+水

并产生白雾

焰心)，有少量黑的气体

(石蜡蒸汽)，

烟和水

没有黑烟产生

发出光明的蓝生成有

发出微弱的淡蓝

硫磺和紫色火焰，放刺激性

色火焰，放出S+O

2so2

氧气出气味的

热量

热量气体

点燃

猛烈燃烧，在空猛烈燃烧，发

4P+5022P2。5

红磷和氧生成大

气中产生黄色火出白光，放出

气量白烟

焰热量

留意:

(1)硫在燃烧时，要在瓶底装少量水〔作用：汲取二氧化硫，防止污染空气)。

(2)五氧化二磷(P2O5)是固体，不是气体

(3)铁丝(银白色固体)燃烧时，集气瓶底部铺少量的细沙或加少量的水，防止生成的固体物质溅

落瓶底，致使集气瓶炸裂。铁丝在空气中不能燃烧。

二、强化训练

一、单项选择题

1.利用如图装置验证了空气中氧气的含量。以下表达正确的选项是

130mL

空气

A.试验时白磷肯定要少量B.熄灭后马上翻开弹簧夹

C.白磷燃烧产生大量的白雾D.最终量筒中液面约降至24mL刻度线处

2.以下物质的用途由物理性质打算的是

A.液氮作制冷剂B.二氧化碳用做气体肥料

C.焦炭用于炼铁D.窗气用作爱护气

3.PM是指大气中直径小于或等于的颗粒物，大气中PM的严峻超标是引起雾霾天气的主要缘由，为提

高空气质量，以下做法合理的是

A.煤炭直接燃烧B.秸秆燃烧还田C.开发清洁能D.提倡多开汽车

4.空气是一种珍贵资，以下有关空气的说法正确的选项是

A.空气中的氧气从无色气体变成淡蓝色液体发生了化学变化

B.空气由氧气和氮气组成，其中氮气的质量约占空气质量的78%

C.工业制取氧气采纳的是别离液态空气法是物理变化

D.空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越好

5.抢救重症新冠肺炎患者时需用到的气体是

A.氧气B.二氧化碳C.氮气D.氢气

6.如下图装置可用于测定空气中氧气的含量，试验前在集气瓶内参加少量水，并做上记号。以下有关该

试验的说法中正确的选项是

弹簧夹

A.红磷熄灭后应马上翻开弹簧夹B.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管

C.最终瓶中剩余的气体是纯洁的氮气D.试验时，只取用极少量红磷，可削减污染且不影响试验

结果

7.如表中对有关化学学问的整理和归纳正确的选项是

A.化学与环境B.元素与健康

①目前污染空气的有害气体主要有：CO、SO2、

CO2①钙、铁、钠、碘都是人体所需元素，补充越多越好

②空气质量报告中所列空气质量指数级别越②儿童患佝偻病、骨骼疏松是由于缺少锌元素

高，空气质量越好

C.物质鉴别D.试验操作

①加热高铳酸钾并用排水法制取氧气试验结束时，要先移

①氮气与二氧化碳：燃着的木条出导管再熄灭酒精灯

②浓氨水、蒸储水：无色酚献试剂②过滤时，滤纸要紧贴漏斗内壁并使滤纸边缘略低于漏斗

口

8.以下试验根本操作正确的选项是

9.以下变化不属于缓慢氧化的是

A.蜡烛燃烧B.酒的酿造C.食物腐烂D.动植物呼吸

10.比拟是一种重要的学习方法。以下比拟正确的选项是

A.密度：空气〈氧气B.反响猛烈程度：燃烧〈缓慢氧化

C.相对分子质量：液氧＜液氮D.氧气的含量：空气〈人体呼出的气体

11.物质性质打算用途。以下说法错误的选项是

A.稀有气体通电能发出不同颜色的光，可用于制霓虹灯

B.镁粉燃烧能发出刺眼白光，可用于制作照明弹

C.铁丝能在空气中燃烧，可用铁丝的燃烧试验测定空气中氧气含量

D.氮气常温下化学性质不活泼，可用作食品爱护气

12.现有a、b两支试管，a试管内有少量二氧化锦，同时向两支试管内滴加等质量、等浓度的过氧化氢溶

液，能正确表示a、b两支试管内放出氧气质量〔纵坐标）与反响时间（横坐标）关系的图像是

氧

气

质

量

用

z

时间

反应

0

氧

气，

质b

D

-量

3

-

r

/g

间归

应时

o反

是

的选项

述正确

象的描

试验现

以下对

13.

红光

微弱的

，发出

燃烧

气中

在氧

A.碳

射

火星四

烧，

烈燃

中猛

空气

丝在

B.铁

色固体

生成黑

烧，

中燃

空气

带在

C.镁

焰

蓝色火

产生淡

烧，

中燃

空气

气在

D.氢

填空题

二、

。

填空

学问

化学

学的

用所

14.

。

异味

间的

修房

去装

性除

的

性炭

用活

⑴利

。

软水

水和

分硬

来区

以用

活中可

(2)生

o

学性质

于其化

，由

护气

作爱

氮气

常用

属时

接金

(3)焊

度。

的硬

低水

法降

__方

______

纳___

活中采

(4)生

推断题

三、

纯

，E在

固体

黑色

，D是

效应

温室

引起

F会

排放

重大

其中

体，

色气

G是无

、F、

体，B

色液

C是无

A、

15.

。

色火焰

的蓝紫

出光明

燃烧发

B中

洁的

；G

：A

学式

的化

物质

以下

写出

⑴请

：

程式

学方

的化

反响

以下

写出

⑵请

①B—F：；根本反响类型：。

②C—B：；根本反响类型：。

(3)H在点燃前需要进行的操作是：.

四、试验题

16.同学们在学习空气的相关学问后，利用燃烧法测定空气中氧气含量，试验装置如下图，请答复以下问

题：

(1)写动身生反响的文字表达式：。

⑵写出红磷燃烧的试验现象o

(3)集气瓶中水的作用是o

(4)待红磷熄灭，集气瓶冷却至室温，翻开止水夹，观看到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内的水面最终上升约

至______刻度处，由此得出的试验结论是»

⑸试验结束以后，同学们观看到进入集气瓶中的水大于集气瓶中原总空气体积的1/5,其缘由可能是

(写一条即可)

(6)假设用木炭代替红磷完成上述实是否可行，缘由是0

17.氧气是一种重要的气体。

(1)小颖在试管中参加5mL5%的过氧化氢溶液，再依次进行如图甲所示试验:

①插入带有火星的木条

②参加少量二氧化锌

③再次插入带有火星的木条

当消失带有火星的木条发生____的现象时，说明试管中有大量氧气产生，发生反响的根本反响类型为

,试管中发生反响的化学方程式为。

(2)小芳用如图乙所示试验装置测定空气中氧气的含量，试验步骤如下：

①在集气瓶内参加少量水，并将水面上方空间分为5等份

②用止水夹紧胶皮管

③点燃燃烧匙内的红磷后，马上伸入瓶中并把塞子塞紧，观看现象

④红磷熄灭后，马上翻开止水夹，观看现象

你认为有错误的试验步骤是(填序号)，该操作会导致试验测量值_____(填“偏大〃或“偏小〃)。

18.结合如下图试验，答复以下问题。

(1)甲是铁丝在氧气中燃烧的试验，点燃铁丝下端的火柴，待时，将铁丝伸入集气瓶内，试验时

瓶底有水，假设集气瓶炸裂，操作上可能的错误是=

(2)乙试验验证人体呼出的气体中二氧化碳含量比空气中高时，除了要掌握两种气体样品的体积相同外，还

要掌握相同；试验现象是o

(3)在丙操作中，B的作用是oB紧靠,漏斗中液面应______,假设过滤后滤液仍旧浑

浊，消失浑浊的可能的缘由是0(写出一点即可)

(4)丁图翻开止水夹之后观看到的现象是,假如测得氧气含量小于1/5的可能缘由是o〔写

一条)红磷燃烧的符号表达式o

1.D

【详解】

A、试验时白磷肯定要足量，可以使装置中的氧气完全消耗，选项A错误。

B、熄灭后就翻开弹簧夹，由于红磷燃烧放出大量的热，气体受热膨胀，气压增大，会导致结果偏小，选

项B错误。

C、白磷燃烧产生大量的白烟，而不是白雾，选项C错误。

D、氧气约占空气总体积的五分之一，那么试管内氧气的体积为：1307就xg=26〃龙，最终量筒中液面约

降至50,也-26〃/=24〃比刻度线处，选项D正确。

应选：D。

2.A

【详解】

A、液氮作制冷剂是由于液氮汽化时吸热，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质；

B、二氧化碳用做气体肥料，生成了新物质发生了化学变化，表达的化学性质；

C、焦炭用于炼铁是利用焦炭的复原性，属于化学性质；

D、短气用作粮食的爱护气是利用氤气化学性质的稳定性，属于化学性质。

应选：A„

3.C

【详解】

A、煤炭直接燃烧会产生大量的二氧化硫等有害气体和烟尘，污染空气，不利于提高空气质量，故做法不

合理；

B、秸秆燃烧还田会加剧空气污染，不利于提高空气质量，故做法不合理；

C、开发清洁能，可以爱护环境，利于提高空气质量，故做法合理；

D、提倡多开汽车会加剧空气的污染，不利于提高空气质量，故做法不合理。

应选：C„

4.C

【详解】

A.空气中的氧气从无色气体变成淡蓝色液体，无新物质生成，发生了物理变化，此选项错误；

B,空气由氧气和氮气组成，其中氮气的体积约占空气体积的78%,此选项错误；

C.工业制取氧气采纳的是别离液态空气法，无新物质生成，是物理变化，此选项正确；

D.空气质量报