6《芣苢》《插秧歌》同步练习 统编版高中语文必修上册

6芣苢插秧歌A组必备知识基础练1.下列词语中,加点字的注音不正确的一项是()A.芣苢(fúyǐ)拾掇(duo)兜鍪(móu)B.捋起袖子(lǚ) 袺(jié) 渠(qú)C.襭(xié) 歇半霎(shà) 莳未匝(shì)D.肩胛(jiǎ) 仓廪(lǐn) 蓑衣(suō)2.下列加点词语的解释不正确的一项是()A.薄言采之之:代词,代“芣苢”。B.薄言有之 有:动词,取得,获得。C.雨从头上湿到胛 胛:名词,肩胛。D.采采芣苢 采采:动词,采摘。3.下列对《芣苢》一诗的理解和赏析,不恰当的一项是()A.“采采芣苢,薄言采之”,是全诗的总起。“采呀采呀采起来”的歌声,亦可称之为劳作的前奏曲。B.由“薄言掇之”到“薄言捋之”,从一棵一棵地拾到一把一把地捋,可谓辛劳,反映出当时的劳动妇女身负沉重的压迫与剥削的枷锁。C.由“薄言袺之”到“薄言襭之”,是对收工时满载而归的叙写。此间有收获的满足,有对自身力量的欣赏,亦有与自然相融的愉悦。D.《芣苢》一诗,将劳动者的精神和情绪自然地吟唱出来。从节奏、意境、韵味等方面,显示出相当高的艺术性和感染力。4.补写出下列句子中的空缺部分。(1)《诗经·芣苢》一诗通过动词的变换,将劳动的细节和劳动的过程真实地表现出来。其中,由“”到“”,是对采摘过程的细腻观察。

(2)杨万里《插秧歌》中“,”两句,运用比喻的修辞手法描绘雨中抢插的情形,写出了农事的紧张与农家的艰辛。

阅读下面的文字,完成5~6题。“五月斯螽动股,六月莎鸡振羽。”《诗经》中提到的在六月振翅发声的莎鸡并不是鸟儿,而是一种昆虫。其实,①,例如络纬、络丝娘等,其实大家最熟悉的俗称还是纺织娘。莎鸡为什么被称为纺织娘呢?因为它的鸣声很有特色,每次开叫,②,声如“轧织、轧织、轧织……”至二十声后,它的叫声便开始响亮起来,为“织、织、织、织……”,最后发出“咯啦啦、咯啦啦、咯啦啦……”的主旋律。如果两三只纺织娘同时鸣叫,声音此起彼伏,就像一支小乐队在演奏一样。而在很多纺织娘齐声高唱时,就像千百架纺车同时发出转动声,如一曲交响乐。

5.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。①_______________________________________________________________________②_______________________________________________________________________6.请指出画线句所用的修辞手法,并简要分析其表达效果。(2024·山东日照期末联考)阅读下面的文字,完成7~9题。劳动,是与大地肌肤相亲。在田地边,以裸露的脚趾触碰大地,小心地触碰。缩回,又伸展。伸展,再缩回。看稻们站立在一片白泱泱的水田中央,不跑,不跳,亦不缩脚,蓝天白云下,一副精神抖擞的样子,我就感觉羞愧。人不如稻?试试,再试试,果然就不烫脚了。把两只脚慢慢地伸入水田,忍住,再忍住,如一棵稻秧把根伸进大地深处。田泥包裹,温暖如春,血脉相通。我把铁耙举起,又放下。放下,又举起。沙地是一本大书,我一页一页,努力地翻阅脚下这一片沙地。泥土芬芳,沙地的气息让人陶醉。我一遍遍把大地的秘密翻开又覆盖,却不知道到底是在寻找什么。劳作,是我唯一的目的。我只是向前,不停地向前。我像父亲一样举起耙,像父亲一样把口水唾在手心,像父亲一样握紧耙柄,像父亲一样用泥土搓手。我感觉自己和父亲、祖先们,紧紧地连接在了一起。汗水是自发根出发的,沿额头,至鼻尖,绕到下巴,一步一步往下爬。今天,我所滴下的每一滴汗水,与父亲的,与先人的,也是一个模样。7.对文学作品来说,标点标示的停顿,有时很有表现力。请分析文中画横线句子中的逗号是怎样增强表现力的。8.文中画波浪线的部分,可以改成“我举起耙,把口水唾在手心,握紧耙柄,用泥土搓手”,从语义上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好?9.文中有两处动词的回环往复,请任选一处,说说这样写的好处。B组能力素养提升练阅读下面两首诗,完成10~11题。芣苢《诗经·周南》采采芣苢,薄言采之。采采芣苢,薄言有之。采采芣苢,薄言掇之。采采芣苢,薄言捋之。采采芣苢,薄言袺之。采采芣苢,薄言襭之。乡村四月[宋]翁卷绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。10.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是()A.两首诗均描写了“劳动”的景象,画面生动鲜明,写出了劳动的欢快与繁忙。B.《芣苢》在六个动词的变化中,表现了越采越多直到满载而归的劳动过程。C.《乡村四月》前两句是静景,描写了山原河水、杜鹃鸣叫、烟雨蒙蒙的景色。D.“才了蚕桑又插田”,未必就是实写,而是化繁为简,勾画乡村的忙碌情景。11.以上两首诗在写劳动场景和乡村景象时,运用的手法及其作用有何不同?请简要分析。阅读下面这首诗,完成12~13题。插田歌(节选)刘禹锡冈头花草齐,燕子东西飞。田塍望如线,白水光参差。农妇白纻裙,农父绿蓑衣。齐唱郢中歌,嘤咛如《竹枝》。但闻怨响音,不辨俚语词。时时一大笑,此必相嘲嗤。12.下列对刘禹锡《插田歌》的赏析,不正确的一项是()A.诗人举目眺望,能看到远处田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏,时隐时现。B.诗歌以花鸟发端,通过简练的笔触,勾勒出一幅意趣盎然的美丽画面。C.诗中写到了农妇农父的衣着,白裙绿衣映照绿苗白水,色调分外和谐。D.诗的七、八两句通过听觉描写,表现了农民们劳动时欢乐愉悦的心情。13.本诗与杨万里的《插秧歌》所描写的劳动场面的特点有何不同?请结合两首诗简要分析。

参考答案1.B解析“捋起袖子”中的“捋”应读“luō”。2.D解析采采:形容词,茂盛的样子。3.B解析B项,“反映出当时的劳动妇女身负沉重的压迫与剥削的枷锁”于文无据,属主观猜测。4.(1)薄言掇之薄言捋之(2)笠是兜鍪蓑是甲雨从头上湿到胛5.①莎鸡还有许多俗称②必有短促的前奏曲6.①比喻。将纺织娘的鸣叫声比作“一支小乐队在演奏”“千百架纺车同时发出转动声”“一曲交响乐”,形象生动地突出了众多纺织娘鸣叫时的声音如纺车声的特点,回应了前文莎鸡为什么被称为纺织娘的设问。②拟人。“高唱”一词将很多纺织娘齐声鸣叫的情态人格化,直接写出纺织娘齐鸣时声音欢快的特点,表达了作者对纺织娘的喜爱之情。7.四个逗号将“出发”“沿”“至”“绕”“爬”五个动作分隔开来,叙述完每个动作后进行停顿,写出汗水不停地流淌,突出了劳作的艰辛。8.①采用“像父亲一样”的相同句式,形成排比,句式整齐,增强了气势;②写出了“我”像父亲一样在土地上劳动,突出了父亲对“我”影响之大,强化了情感。9.①使语句整齐匀称,给人以循环往复的美感,增强表现力;②“缩回,又伸展。伸展,再缩回”形象地展示了下地时的动作,真实再现了“我”在下地时试探、迟疑的心理。(或:“我把铁耙举起,又放下。放下,又举起”表现了“我”不停劳作、又享受劳作的情形。)10.C解析C项,“《乡村四月》前两句是静景”错误,“子规声里雨如烟”是视觉、听觉描写,属于动景。11.①《芣苢》重章叠句,反复咏唱,以鲜明轻快的节奏、和谐优美的音韵,抒发了纯真的思想感情,表现了人物的欢快情绪,赞美劳动的愉快。②《乡村四月》以白描手法写江南农村初夏时节的田野风光和农忙景象。前两句描绘自然景物,后两句叙述农事繁忙,描写了江南农村初夏时节的旖旎风光,表达了诗人对乡村生活的热爱之情。12.A解析A项,“能看到远处田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏,时隐时现”理解错误,“田塍望如线,白水光参差”意思是远望田埂笔直如线,清水粼粼闪光。参差:原指长短不齐的样子,这里形容稻田水光闪烁,明暗不定。13.①《插田歌》的劳动场景