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文档简介

游戏导入（一）

1、看图取名我们来看图，根据你所看到的给这幅图起名字

2、想一想为什么对同一幅图，同学们起的名字却是千差万别？对同一事物，看的角度不同、思维不同、观点不同所以认识也不同

游戏导入（二）寻人启事

1.黑眼睛，黑头发2.在班里个子比较高3.喜欢听音乐4.别被人认为很聪明

客观认识自我

客观认识自我安定区宁远中心小学陈佩学习目标1、通过活动使学生明白真实的自我有优点和不足两个方面。2、学会正视自己的优点和缺点，克服自傲、自负、自卑等心理。3、要充分地认识自己，让自己扬长补短，健康成长。学习目标1.通过活动使学生明白真实的自我有优点和不足两个方面。2.学会正视自己的优点和缺点，克服自傲、自负、自卑等心理。3.要充分的认识自己，让自己扬长避短，健康成长。活动一表扬信表扬遵守纪律的表扬每天按时完成作业的表扬上课积极回答问题的表扬喜欢看课外书的（一）教师表扬符合条件的同学。

（二）发现自我，收集自己的优点1.同学们把自己的优点写在表扬信上。2.小组交流：你找到几个优点朋友，其中最喜欢哪一个？

第一次看到自己有这么多优点，你的心情如何，打算以后如何做？心情：自信、高兴、激动、兴奋；做法：发扬优点。学习目标1.通过活动使学生明白真实的自我有优点和不足两个方面。2.学会正视自己的优点和缺点，克服自傲、自负、自卑等心理。3.要充分的认识自己，让自己扬长避短，健康成长。活动二找不足：(一)符合下列条件的同学请站起来1.没有按时值日的3.有时上课会走神的2.有时写作业不认真的（二）请同学们把自己的缺点写在表扬信的后面

小组交流，面对自己的不足心情如何？低落，消沉、沮丧

活动三照镜子2.刚才的游戏对你有什么启发？（脸上的脏东西，别人看得清，自己却看不见用小镜子一照，就看得清清楚楚了，让同学当一当这把小镜子，你会很快找出自己身上的优点和缺点。）1.同学凭借自己的感觉回答脸上的部位总结：实际上，任何人都不可能完美无缺，人人都有优点和缺点，每个人不应该因缺点而怀疑自己，也不要因优点轻视他人。你就是这个世界上独一无二的一个，所以要客观地认识自己，让自己扬长补短，这样我们的明

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