统编版五年级语文上册第七单元期末高频考点与难点解析 学案

统编版五年级语文上册第七单元期末高频考点与难点解析学案第七单元高频考点与难点解析

榆关（yú）河畔（pàn）更替（gēng）聒噪（guō）

闲逸（yì）船桨（jiǎng）木桩（zhuāng）应接不暇（xiá）

袅袅（niǎo）嫉妒（jídù）瓷花盆儿（cí）果实累累（léi）

嫦娥（chángé）凛冽（lǐnliè）悄没声儿（qiāo）

心旷神怡（kuàngyí）

更gēng（五更）gèng（更好）为把事情做得更（gèng）好，爸爸一直忙到五更（gēng）才全部弄完。

晕yùn（晕眩）yūn（晕倒）他晕（yùn）车得很厉害，最后实在是受不了了，晕（yūn）倒在车上。

泊bó（停泊）pō（湖泊）叔叔把船泊（bó）在附近的湖泊（pō），一个人上岸去了。

悄qiǎo（悄没声儿）qiāo（悄悄）我情（qiǎo）无声息地走进教室，看见小丽和小军正聚在一起说悄（qiāo）悄（qiāo）话呢。

累léi（果实累累）lèi（劳累）lěi（累计）经过一春的劳累（lèi）耕作，终于迎来了果实累（léi）累（léi）的秋天，今年，他累（lěi）计增收了三万多元。

黎明红晕漆黑大雁夜幕降临炭火火盆走廊画眉

闲逸未免陆续榕树纠正照耀涨潮树梢不可计数

白茫茫应接不暇心旷神怡萤火虫

1.近义词。

明亮—光亮漆黑—黑暗朦胧—模糊闲逸—安逸

寒冷—严寒陆续—连续茂盛—茂密兴奋—振奋

留恋—眷恋新鲜—新奇常常—经常满足—知足

款款—慢慢满盈—充满疑心—怀疑漂亮—美丽

羡慕—艳羡嫉妒—妒忌争执—争吵面面相觑—瞠目结舌

无边无际—一望无际急急匆匆—急急忙忙成群结队—三五成群

心旷神怡—神清气爽不可计数—数不胜数应接不暇—目不暇接

2.反义词。

黎明—黄昏明亮—黑暗朦胧—清晰凛冽—炎热

闲逸—忙碌寒冷—温暖扫兴—尽兴急急匆匆—不慌不忙

灿烂—暗淡茂盛—枯萎静寂—喧闹不可计数—屈指可数

新鲜—陈旧疑心—信任漂亮—丑陋争执—和解

粗糙—光滑清清晰晰—模模糊糊成群结队—形单影只

（鱼肚色）的天空（微微）的红晕（红紫红紫）的彩云

（明亮）的月夜（漆黑漆黑）的暗夜（朦胧）的微光

（成群结队）的大雁（凛冽）的清晨（熊熊）的炭火

（闲逸）的心情（寒冷）的冬晨（灿烂）的红霞

（茂盛）的榕树（翠绿）的颜色（注意）地看着

（兴奋）地叫着（粗粗）的桂树（疏疏）的枝

（累累）的骨朵儿（漂亮）的女子（无边无际）的天空

1.形容时间短的词语：倏忽间

【同类词拓展】一瞬间刹那间眨眼间

2.ABB式词语：白茫茫

【同类词拓展】金灿灿毛革茸热乎乎

3.AABB式词语：匆匆忙忙蹦蹦跳跳

【同类词拓展】磊磊落落口口声声袅袅娜娜

4.AABC式词语；翩翩飞舞蒙蒙细雨面面相觑

【同类词拓展】头头是道蒸蒸日上依依惜别

5.形容辽阔的词语：无边无际

【同类词拓展】一望无际漫无边际茫茫无际

6.形容数量多的词语：不可计数应接不暇

【同类词拓展】数不胜数不胜枚举不计其数

7.形容心情愉悦的成语：心旷神怡

【同类词拓展】心满意足心花怒放大喜过望神清气正春风得意

1.王维（701—761），唐代诗人、画家，字摩适。其作品以山水诗最为后世所称，通过田园山水的描绘，叙写隐逸情趣和佛教禅理。具有独特成就。诗与孟造然齐名，并称“于孟"。传世有《王右丞集》。

2.张继（约715—约779），唐代诗人，字懿孙，襄州（今湖北襄阳）人。他的诗多登临纪行之作，风格清远，《枫桥夜泊》最为有名。有《张祠部诗集》。

3.纳兰性德（1655—1685），清代词人。原名成德，字容若，号楞伽山人，满洲正黄旗人。一生以词名世，尤其擅长小令，多感伤情调。著有《通志堂集》《纳兰词》等。

4.清少纳言（约966—约1025），清是姓，少纳言是她在宫中的官职。日本平安时期著名的女作家，中古三十六歌仙之一，与紫式部和泉式部并称平安时期的三大才女，曾任一条天皇皇后藤原定子的女官。文学成就：清少纳言的《枕草子》在开拓了一个新的领域的同时，也被后世誉为“日本散文鼻祖”。

5.巴金（1904～2005），原名李尧棠，字芾甘，笔名佩竿、余一等。四川成都人。现代文学家、翻译家、出版家，同时也被誉为“五四"新文化运动以来最有影响的作家之一，是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛巨匠。主要作品：长篇小说《激流三部曲》（《家》《春》《秋》），《爱情三部曲》（《雾》《雨》《电》）等中长篇小说。

6.贾平凹，作家。陕西丹凤人。1975年开始从事文学编辑与写作。1979年加入中国作家协会。著有《贾平凹文集》（26卷），主要作品有长篇小说《废都》《秦腔》《古炉》，中短篇小说《天狗》《黑氏》《美穴地》，散文集《商州三录》《敲门》《定西笔记》等。

第21课古诗词三首

1.明月松间照，清泉石上流。

【赏析】这两句诗的意思是：皎洁的明月在松林间洒下清光，清清的泉水从石头上流过。“照”与“流”，一上一下，一静一动，静中有动，动中有静，仿佛让人感受到大自然的脉搏在跳动。作者用清新自然的笔调，勾勒出一幅有声、有色、有动、有静的幽静雅致的山间月夜图。

2.竹喧归浣女，莲动下渔舟。

【赏析】这两句诗的意思是：竹林中笑语喧哗，是洗衣物的女子结伴归来。莲叶轻轻摇动，是渔船在顺流而下。这两句由听觉到视觉的描写，描绘了一幅十分热闹的场面，这种热闹反衬出了山村环境的寂静、清幽。

3.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

【赏析】这两句诗的意思是：月亮渐渐落下去了，乌鸦啼叫，到处弥漫着寒霜。江边的枫树和渔船上的灯火，与我愁思相伴难以入眠。江上的渔火，勾起了诗人对故乡的怀念。这两句写了六种景象，“月落”“乌啼"霜满天”“江枫"渔火”以及泊船上一夜未眠的客人，营造出一种意蕴浓郁的审美情境。这两句既描写了秋夜江边之景，又表达了作者的思乡之情。

4.山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

【赏析】这句词的意思是：山水长远，（将士们）向山海关那边进发。夜深了，每个帐篷里都点起了灯。“山一程，水一程"说明将士们行军艰难。“千帐灯”点明军帐之多。在这羁旅野外的深夜，顶顶帐篷，点点灯火，足见将士之多，声势之浩大。这与下文细腻的人物内心世界形成鲜明的对比，升华了羁旅怀乡的主题，意境也由此更加深远。

5.风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

【赏析】这句词的意思是：整夜风雪交加，声音嘈杂，打碎了（将士们的）思乡之心，再也睡不着了，（因为）故乡没有这种风雪之声。“故园无此声"一句虽寥寥几字，却使将士的内心世界袒露无余，思乡之情酣畅地流淌出来。

第22课四季之美

1.东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。

【赏析】这句话中“泛”“染"飘”三个动词体现出春天黎明的动态美，通过颜色的变化体现时间的推移，表现春天的气象，给人以希望和力量。

2.夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有－只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

【赏析】这段话中“最关"和“迷人”都是表达主观感受和评价的，是整段的关键词，或领起，或总结，充分表达出作者对夏夜景色的着迷和喜爱。这里作者舍弃了夏夜的“大景”，而钟情于夏夜的“一只两只萤火虫”飞行这一细小景物，于月夜的静态美中又表现出一种动态美，静中有动，动中有静。

3.夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。

【赏析】这句话描写夕阳映照西山的画面，以视觉效果为主要内容，突出了自然景观的内在韵致，展现了秋之美。

第23课鸟的天堂

1.河面很宽，白茫茫的水上没有一点儿波浪。船平静地在水面移动。三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。

【赏析】此句为景物描写，“白茫茫"形容一望无际的白，可以看出河的宽广。后一句运用比喻的修辞手法，将划桨声比作乐曲，烘托出“我们”愉快的心情。

2.那么多的叶，－簇堆在另一簇上面，不留－点儿缝隙。

【赏析】“簇"和“堆”这两个字准确地抓住了绿叶多的特点，用词准确、形象，充分地展现了榕树的茂盛。

3.起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手－拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

【赏析】这几句从数量、声音、形状、颜色、姿态五个方面描写了鸟的天堂中的鸟。“到处都是鸟声，到处都是鸟影"写出了鸟的数量之多：“大的，小的，花的，黑的”写出了鸟的体形和颜色；“有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀"写出了鸟的各种姿态。

第24课月迹

1.我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一－个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。

【赏析】月亮“款款地悄没声儿地溜进来”，这句话写月亮像一个淘气的孩子，蹑手蹑脚地走了进来；又让人觉得月亮像一位美丽的少女，迈着轻盈的步子缓缓走来。“爬"表明月亮一点点升起，越过一个个横格，就像是长了腿会爬一样，作者用一个“爬”字，写出了在孩子眼里的月亮是十分有趣的，表现了儿童奇妙的想象力。

2.满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。

【赏析】“玉玉"银银”写月光的白，“粗粗"写桂树的壮，“疏疏”写枝叶的稀，“累累"写花朵的多。叠词的运用充满童趣，富有韵味。

3.倏忽间，哪儿好像有了一种气息.就在我们身后袅袅，到了头发梢儿上，添了一种淡淡的痒痒的感觉。

【赏析】“袅袅”，形容花香，将无形变有形，仿佛都能看到花香在空气中弥漫、缭绕的踪迹了；痒痒的是从触觉的角度写。独特的联想和奇妙的通感，巧妙地将视觉形象变成了嗅觉、触觉意象，使遥不可及的月形月影变成了可闻可触的形象，给人身临其境之感。

1.《山居秋暝》通过描绘秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情，以自然美来表现人格美和社会美。

2.《枫桥夜泊》这首诗通过描写诗人夜晚停船在枫桥岸边的所见所闻，描绘了枫桥一带的夜景，抒发了诗人离家在外的愁苦之情。

3.《长相思》描写的是行军中的将士们，在北方的风雪声里因思念家乡而辗转反侧，不能入眠。全词于写景叙事中体现了强烈的怀乡之情。

4.《四季之美》作者从自己的主观感受出发，对四季的美景进行了典型列举：春天最美是黎明，夏天最美是夜晚，秋天最美是黄昏，冬天最美是早晨。字里行间流露出作者对生活及大自然的热爱。

5.《鸟的天堂》记叙了作者和朋友两次经过“鸟的天堂"时所看到的美丽景色，生动地描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的场景，真切地表达了作者对大自然的热爱与赞美之情。

6.《月迹》围绕孩子寻月一事描绘了镜中赏月、院中望月、树下争月，河边的月几幅美景，写得极富情趣，又极有层次地抓住孩子的感情变化，来表现人们追寻美好事物的愿望，抒发了儿童对未来美好生活的憧憬，对幸福生活的追求、渴望。

一、常见写景顺序。

1.按方位的顺序写，如：由远及近，由外到内，由上往下，由前到后等。

2.按整体和局部的关系写，先写全景再描述局部最后再写全景。