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浙教版八年级上册第4章电路探秘第7节电路分析与应用专题训练10探究电流的大小与哪些因素有关1.

在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中，老师提

供的器材：电源(电压恒为4.5

V)，电流表、电压表、

定值电阻、滑动变阻器(规格为15

Ω

2

A)和开关各1

个，导线若干。123(1)请用笔画线表示导线，在图甲中将实物电路连接完

整。(要求：滑动变阻器的滑片P向左移动时，电流表

示数变大)解：如图所示。123(2)闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表始

终无示数，电压表有示数，其原因可能是

⁠

⁠。定值电阻

断路123(3)实验时，先在EF间接入阻值为10

Ω的定值电阻，移动

滑片P，使电压表示数为3

V，并记录相应的电流值；

再改接阻值为15

Ω的定值电阻，此时滑片P应

向

(填“A”或“B”)端移动，这样移动滑片的目

的是

⁠。B

使定值电阻两端的电压不变123(4)小科根据实验数据在图乙中描点连线，则阴影部分的

面积表示

，其数值为

⁠

。由图像可得出结论：

⁠

⁠。定值电阻两端的电压3V

电压一定时，通过导体的电流

与其电阻成反比1232.

小科同学在做“探究电流与电压的关系”实验时，准备了

以下器材：干电池(1.5

V)两节，电流表(0～0.6

A、0～3

A)、电压表(0～3

V、0～15

V)、滑动变阻器(40

Ω

2

A)、定值电阻(5

Ω)、开关各一个，导线若干。根据如图

甲所示的电路图进行实验。123(1)闭合开关前，滑动变阻器滑片P应处于

(填“A”

或“B”)端，目的是

⁠。B

保护电路(2)实验过程中，要使电压表示数逐渐变大，滑动变阻器

的滑片P应向

(填“左”或“右”)移动。左123(3)通过调节滑动变阻器滑片P，测出通过定值电阻R的电

流和其两端的电压值如表所示，老师看后说其中一次

是错误的，出错的是第

次，原因是

⁠

⁠

⁠。3

第3次实验

中的电压与电流的比值和其他实验中的电压与电流的

比值不相等实验次数123456电压U/V0.40.51.02.02.53.0电流I/A0.080.10.50.40.50.6123(4)根据表中的实验数据可得到的结论：

⁠

⁠。当导体的电阻

一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比1233.

在探究电流与电压关系的实验中，同学们设计了如下三种

电路(灯丝的电阻不是定值)：123(1)甲同学认为图2电路比图1电路好，理由是

⁠

⁠。乙同学认为图3电路比图2电路好，理由是图3电路

⁠

⁠

⁠。定值电阻

可以保持阻值不变有

滑动变阻器，可以保护电路，又能改变定值电阻两端

电压，便于多次实验123(2)实验操作过程中，丙同学发现滑动变阻器损坏

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