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文档简介
浙教版八年级上册阶段微卷9电路与电流(4.1~4.2)一、选择题(每小题5分,共30分)1.
[2024·义乌期末]下列现象与静电无关的是(
C
)A.
脱化纤毛衣时会有火花产生B.
梳过头发的梳子能吸引纸屑C.
吸尘器能吸起地面上的灰尘D.
摩擦过的橡胶棒使细水流变弯曲C123456789102.
如图所示,光滑水平面上静止放置的泡沫塑料小球会向用
丝绸摩擦过的玻璃棒滚动,关于该现象,下列分析正确的
是(
A
)A.
用丝绸摩擦过的玻璃棒发生了电子转移B.
丝绸摩擦玻璃棒的过程中产生了电荷C.
泡沫塑料小球不可能带电D.
泡沫塑料小球和玻璃棒带同种电荷A123456789103.
[2024·嵊州期末]在学习电学时,小鲁结合图甲、乙作出以
下类比,其中不正确的是(
D
)A.
开关类似于阀门,可以控制电路通断B.
电源的作用类似于水泵,使电路两端形成电压C.
水压使水管中形成水流;类似地,电压使电路中形成电流D.
电流类似于水流,电源外部电流方向从电池负极经用电器到正极D【点拨】电流类似于水流,电源外部电流方向从电池正极经用电器到负极,故D错误。故选D。123456789104.
[2024·杭州余杭区期末]近年我市街头出现了共享电动车,
为居民生活带来了极大的便利。法律规定,骑电动车时必
须佩戴头盔,同样,骑共享电动车时也应佩戴头盔。某品
牌的共享电动车配备了一款智能头盔,只有戴上头盔扣上
卡扣后,头盔上的信号发射器才能发出信号。当电动车上
的信号接收器(S1)接收到信号,再转动电动车钥匙(S2),
车才能正常启动。下列电路符合上述要求的是(
C
)12345678910ABCD【点拨】根据题意可知,当电动车上的信号接收器(S1)接收到信号,再转动电动车钥匙(S2),车才能正常启动,这说明两个开关相互影响,是串联在一起的,一起控制电动机,故C符合题意。故选C。答案:C123456789105.
[2024·嘉兴期末改编]如图所示电路,闭合开关,电流表
A1的示数为0.5
A,电流表A2的示数为0.22
A。下列分析
正确的是(
D
)A.
灯L1和灯L2串联在电路中B.
电流表A2测干路中的电流C.
通过灯L1的电流为0.5
AD.
通过灯L2的电流为0.22
AD12345678910【点拨】由电路图可知,电流从电源正极流出经过开关、
电流表A1,分为两个支路,一支通过灯L2、电流表A2,
另一支通过灯L1,均回到电源负极,所以两灯是并联的;
电流表A2测灯L2支路中的电流,电流表A1测干路中的电
流,所以干路电流为0.5
A,灯L2中的电流为0.22
A;根据
并联电路的电流规律:I=I1+I2可知,通过灯L1的电流:
I1=I-I2=0.5
A-0.22
A=0.28
A。故选D。123456789106.
有一种静电喷涂枪,其工作原理如图所示,通电后,它可
以使喷出的涂料微粒带上电荷,当涂料喷出后,会形成分
散的雾状。以下说法不正确的是(
B
)BA.
若工件带正电,喷涂时形成的
电流方向是从工件到喷嘴B.
静电喷涂枪喷出的涂料微粒带正电荷C.
喷出后的涂料会越来越分散是因为同种电荷相互排斥D.
雾状涂料被均匀喷涂在金属球工件上是因为异种电荷
相互吸引12345678910二、非选择题(共70分)7.
(10分)[2023·衢州]小科实验时发现两个有趣的现象:(1)用导线将手摇发电机、电池和开关串联起来,闭合开
关发电机就发生转动。此时,发电机变成了
。(2)在测量通过某定值电阻的电流时,选择0~3
A和0~0.6
A两量程测出的电流值分别为0.29
A和0.28
A。从精确
测量的要求考虑,小科应选用的数据是
。用电器
0.28
A
123456789108.
(20分)小金同学测量电流时,连接好电路,闭合开关,发
现电流表指针向左偏转至图甲所示位置,原因是电流
表
;断开开关,纠正错误后,再闭
合开关,发现指针偏转至图乙所示位置,接下来的操作
是:断开开关,
,继续进行实验。正、负接线柱接反改接0~0.6
A量程(第8题)12345678910【点拨】连接好电路,闭合开关,发现电流表指针向左偏
转,说明电流表中的电流方向反了,原因是电流表正、负
接线柱接反;纠正错误后,再闭合开关,发现电流表指针
偏转角度过小,说明所选0~3
A量程太大,接下来的操作
是:断开开关,改接0~0.6
A量程,继续进行实验。123456789109.
(15分)小刚和小强在连接串、并联电路的实验中,连接了
如图所示的电路,图中①②③④⑤为各根导线,
A、B、
C、D、E、F、G、H为各根导线的端点,老师检查时发
现此电路有问题,(1)若想连接成串联电路,最简单的方
法是拆除
号导线;(2)若想连接成并联电路,最简
单的方法是将④号导线的
端点改接到
端点。②
E
D
(第9题)1234567891010.
(25分)[2024·嵊州期末]小明设计了如图甲所示的实验来
探究“电荷间相互作用力的大小与两电荷距离之间的关
系”。Q是一个带正电的物体,把同一带正电小球先后
挂在A、B、C处,比较小球在不同位置受到带电体Q的
作用力大小。(1)图中电荷之间相互作用力的大小是通过
显示出来的。细线与竖直方向的夹角大小
12345678910(2)根据图中实验现象,可得出结论:
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