苏教版三年级语文上学期期中分类复习年级联考习题〔有答案〕

苏教版三年级语文上学期期中整理分类复习年级联考习题（有答

案）

班级：姓名：

补全词语

1.请把下列词语补充完整。

张

摇

头

爪

疾

快

晃

牙

，

」()(

-

云

桂

金

天

春

高

，

香

」

"」)1

―)

百

百

百

百

1<<(百

一

_)_)一

2.补充下列词语。

肥（__）泡来（—）及（_）头架无所（__）

（__）（_）忧天自（—）矛（—）（一）（—）书画

翻（__）（_）岭（—）（一）无误耿（—）于（—）

3.先把下列词语补充完整,再按要求各写出两个同类的词语。

守（―待兔狐假（）威

（）棋书画掩耳（）铃

没

精打争奇斗（）

相（）并论井（）之蛙

望（问切津津有（）

梅兰（）菊杯弓蛇（）

闷闷不乐（AABC式）

无法无天（ABAC式）

4.先把下列词语补充完整，再选择词语填空。

（）（）正经怒目（）（）春（）秋（）

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眼（）（）快成群（）（）闪闪（）（）

1.妈妈回来看到满地的玻璃碎片，气得（）。

2.鱼儿在水里（）地游来游去。

5.先将词语补充完整，再选择恰当的词语填入句子中。

昙花一（）争奇斗（）激动不（）

准确无（）荡来荡（）自由自（）

1.机遇往往如（）,所以我们要及时把握住它。

2.无论飞多远，蜜蜂总能（）地回到家

形近字词

6.辨字组词。

碎(______)拨（—_）蘑（—）染（__）葫（—_)

醉(______)拔（_______）磨（—）杂（—__）胡（—_)

7.我会形近字组词。

夸（________.）省（—_____）仿（_扯（_____

夺（_）县（）防（）止（)

8.辨字组词O

胆（）理（）骂（）倍（）虽（)

担（）埋（）哭（）陪（）强（)

付（_______）鬼（_______）表（______）件（—_）夺（—____)

村（______）兔（_______）差（______)牛(__)奇(__)

9.比一比，组词。

票（）遥（）显（）料（)

漂（）摇（）湿（）抖（)

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10.辨字组词。

瓣性导—跳—核―

辩姓异逃该

看拼音写词语

11.看拼音写词语。

huongyejiiimmgyaizduqmgroufazhai

cengcuizhunbeilunliinuaihuomengrai

12.汉字非常美，请根据拼音写出汉字,力求规范、端正、整洁。

jnigzIympcnQmgrou

一面好似夜色

yailienshuaigyejuhud

一盒染红妆扮

yaichengqmshmgmeimico

一段配上感受

13.看拼音，写词语。

hucnL9yechengdikuenghucnweiqunlienxI

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qmgxieshuengdongzmgydir&ijidie

14.看拼音写词语。

dicogaifeiyuebddongm6gu

huaiymgqmgchuqmgshudigjferuai

15.看拼音写汉字。

hudbcnlienPQigP6liezishibCDzheng

fmgfiiwud&tmgzhigsuiweifmg

连一连

16.想一想，连一连。

滴答树枝折断下过雨的山坡又冷又饿

咔嚓房子漏雨淋了雨的贼又粗又壮

哗啦小鸟呜叫成熟的西瓜又湿又滑

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叽喳小河流水古院的大树又大又圆

17.恰当地搭配词语，用线连起来。

甜蜜的阳光研究重量

温暖的风车称出眼睛

小小的微笑睁大问题

怒放的生物学家改变习惯

著名的报春花养成颜色

18.想一想,连线。

成群结队的树叶三人行天才在于积累

密密层层的大海人之初必有我师焉

又松又软的小鸟聪明在于学习始于足下

无边无际的雪花千里之行性本善

19.想一想，连线题。

一场秋雨一场寒疑则多问

无边落木萧萧下谁家新燕啄春泥

博学多思神通广大

发愤识遍天下字不尽长江滚滚来

孙悟空七十二变十场秋雨要穿棉

几处早莺争暖树立志读尽人间书

20.给下列词语连线。

动听的鼓励争分夺秒的日军

极大的坐着硝烟滚滚的手术

默默地赶来气焰嚣张的歌唱

匆匆地声音欢蹦乱跳的战争

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按要求写句子

21.按要求写句子。

（1）海底的动物常常在窃窃私语。（仿写拟人句）

（2）例：赵州桥不但坚固，顼耳美观。（用加点的关联词写句子）

（3）枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改转述句）

（4）我推测蜜蜂可能一定找不到家。（修改病句）

22.按要求改写句子。

1.草地上盛开着鲜花。（扩句，至少扩两处）

2.难道蒲公英不是我们最喜欢的一种花吗？（改为陈述句）

3.我们不能被困难吓倒。（改为反问句）

4.小兴安岭是一座美丽的大花园。小兴安岭是一座巨大的宝库。（用恰当的关

联词连成一句话）

5.我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。（修改病句）

23.照样子，写句子。

1.沙滩上有贝壳。（扩句）

2.巨人孤独地度过漫长的寒冬。（缩句）

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3.赵州桥很坚固。赵州桥很美观。（用上合适的关联词语把两句话合成一句

话）

4.元宵节、端午节、圣诞节和中秋节都是我国的传统节日。（修改病句）

24.按要求写句子。

1.高尔基把扔进来的纸团打开了。（改为“被”字句）

2.浅水洼小男孩一条一条把大海捡起来的扔进小鱼里

（连词成句）

3.周围的一切，不是都在起变化吗？（改成陈述句）

4.下课了，同学们有秩序的一下子涌出了教室。（修改病句）

5.我家养了一只雪白的花猫。（修改病句）

25.按要求写句子。

（1）他们想在放学以前出来游戏，老师是要罚他们站墙角的。（给句子加上适

当的关联词）

（2）青头木咯］惇，它一下子蹦到牛身上……（用带点的词语写句子）

（3）妈妈对我说：“今晚我要加班，会回来得晚一点。”（改为转述句）

阅读理解

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26.阅读下文，回答问题。

愚公移山

太行、王屋两座大山，方圆七百里，高七八千丈。本来在冀州的南部。

北山脚下有个叫愚公的人，年纪将近九十岁了，面对着山居住。愚公苦于

山北面道路阻塞，进进出出曲折绕远。于是愚公便召集全家人来商量说：“我

和你们尽全力铲平险峻的大山，使它一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好

吗？”大家纷纷赞同他。愚公的妻子提出疑问说：“凭你的力量，连魁父这座

小丘都铲平不了，又能把太行、王屋这两座山怎么样呢？况且把土石放到哪里

去呢？”大家纷纷说：“把土石扔到渤海的边上。”愚公于是带领儿子孙子和

能挑担子的三个人，凿石挖土，用篁萱（）装土石运到渤海的边上。冬夏换

季，才往返一次。

河曲的智叟笑着阻止愚公说：“你真是太不聪明了。凭你残余的岁月剩余

的力气，连山上的一根草木都动不了，又能把泥土和石头怎么样呢？”愚公长

叹一声说：“你思想顽固到不能通达事理的地步。即使我死了，还有儿子在

呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子……子子孙孙没有穷尽的，可是山不会增高

加大，愁什么挖不平呢？”河曲智叟没有话来回答。

天帝被他的诚心感动，命令夸娥氏的两个儿子背走了两座山。一座放在邂

（）方东部，一座放在壅（）州南面。从此，冀州的南部，直到汉水的南

岸，没有山冈高地了。

1.给画横线的字注音。

2.联系上下文理解词语。

险峻一一

通达事理一一

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3.课文题目是“愚公移山”，为什么文章一开头不落笔在愚公身上，而是先写

“太行、王屋两座大山”？

4.这段文字中的和这两句话与

“太行、王屋两座大山，方圆七百里，高七八千丈。”共同说明了愚公移山的

艰巨性。

5.文章中两个人物“愚公”和“智叟”，作者写“智叟”有什么用意？

6.根据你对短文的理解，说说愚公移山的精神是什么?

27.课外阅读。

鸟岛

青海湖西部有一个名叫“海西皮”的小岛，那就是闻名中外的青海湖鸟

岛。

每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。它

们在这里筑巢安家，养育后代。

六月是鸟岛最热闹的时候。各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世

界。一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。窝里窝外，到处都是丹青色

的、青绿色的鸟蛋。

来岛上游玩的人很多，他们伸手就能（拾到捉到）幼鸟，随手都能（拾

到捉到）鸟蛋，可是却没有人去碰一下，因为大家都知道鸟儿是人类的朋

友。

1.这篇短文一共有（）个自然段。

2.读最后一个自然段，根据句子的意思，用“”画出括号里用得合适的词

语。

3.根据意思，从文中找出合适的词填在括号里。

（1）形容鸟岛在中国、外国都非常有名。（）

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(2)形容鸟窝又多又密。()

4.第二自然段中能体现春天特点的词语是、o

5.读最后两个自然段，回答问题。

(1)六月的鸟岛最热闹，那时人们到鸟岛游玩，都会看到什么？

(2)到鸟岛游玩的人是怎样对待鸟儿及鸟蛋的？从中你体会到了什么？

28.阅读下文，回答问题。

梧桐树

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝

头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密

匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。

秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出

呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加

粗壮。

冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落

了叶，好让阳光给我们更多的温暖。

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

1.找出短文中表示时间的词语。

2.联系上下文，想一想再填空。

①短文中的“你”指的是;②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意

思是_—；③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是—。

3.找出比喻句，用“”划出来，句子中是把比作o

4.这篇短文是按顺序写的。

29.课外阅读。

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阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的衣服，又

开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那甘甜的雨露，慢慢地长出逗人喜爱的嫩

枝绿叶。

五月，正是它穿上绿叶白花衣裳的季节，婆娑(SUa的绿叶衬托着朵朵洁

白的梨花，在明媚的阳光的照耀下，像一片银色的海洋！

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹

果的形状相似。它总爱“三只一群”“五只一伙”地长在一起。一开始，果子

的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄。来到这里的人们一看见黄澄澄的银梨就

知道山区人民的生活一定比蜜还甜。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又

甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极

了，银梨确实可与北京鸭梨媲(P》美。

银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条

致富之路。

我爱家乡的银梨。

1.从短文中找出合适的词语填在括号里。

()的细雨()的雨露

()的绿叶()的梨花

2.读短文，找出银梨的特点填空。

(1)形状：。

(2)颜色：一开始呈__________,后来o

(3)气味：o

3.从短文中找出一个拟人句用画出来。

4.短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：、

5.给短文加上一个合适的题目写在文前的横线上。

6.作者为什么爱家乡的银梨？

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30.阅读短文，回答问题。

陶罐和铁罐（节选）

“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。

“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就（）

盛东西的，并（）来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再

说……

“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几

天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

1.在选文的括号中填上恰当的关联词。

2.第四自然段中省略号省略的内容是-

3.从选文中可以看出铁罐,陶罐o

4.联系全文回答：这个故事告诉我们一个什么道理？

写作

31.习作展示。

你平时喜欢玩什么？哪次玩得特别开心、印象特别深刻？回忆一下，你当时是

怎么玩的？把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来。注

意：书写要端正，试着用上平时积累的有新鲜感的词句，正确使用标点符号，

要表达出当时快乐的心情。别忘了给文章加上题目哟！

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32.按要求作文。

你平时喜欢玩什么呢？哪一次玩的特别开心，印象特别深，回忆一下，以“那

次玩得真高兴”为题写一篇习作。

注意：（1）卷面要整洁，句子通顺，可别忘了写题目哦。（2）不少于300

字。

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33.按要求写作。

在本单元中，大家搜集了很多关于大熊猫的资料，并进行了交流。你还喜

欢哪些动物呢？请你向大家详细介绍一下。如果你对其他动物不熟悉，也可以

介绍大熊猫。

要求：①字迹工整，语句通顺。②不少于300字。

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34.习作天地。

看到下面的词语，你的脑海里会浮现出什么样的画面？会想到什么样的故

事？发挥想象，把你的故事写下来。题目自拟、格式正确，书写工整，300字

左右。

月夜树林蚂蚁刺猬奶酪

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35.按要求作文。

发挥想象，编一个童话故事。

要求：语句通顺，内容具体，300字左右，题目自拟。

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答案

1、脑拜眼手淡飘秋实发中战

胜依顺

2、皂不骨谓杞人相盾琴棋山

越准确耿怀

3、株虎琴盗采艳提底闻味竹

影源源不断津津有味依依不舍斤斤计较无边无际无忧无虑

无穷无尽无声无息

4、本圆睁华实疾手结队发

光怒目圆睁成群结队

5、现艳,已误去在昙花一现准确无误

6、破碎拨动蘑菇染色葫芦喝醉拔牙磨面杂

物胡子

7、夸张省会仿佛撕扯抢夺县城防止禁止

8、胆小理会骂人双倍虽然担子活埋哭泣陪

同强大付钱鬼屋表示条件夺取村庄兔子

差点牛人奇怪

9、钞票遥望显现材料漂流摇篮湿润抖动

10、花瓣性别向导跳绳核心辩论姓名差异

逃跑应该

n、荒野救命演奏轻柔发展苍翠准备轮流暖

和茫然

12、镜子银盘轻柔颜料霜叶菊花演唱琴声美妙

13、荒野长笛狂欢围裙怜惜倾斜霜冻赠言忍饥挨饿

14、钓竿飞越拨动蘑菇欢迎清楚清爽娇软

15、花瓣莲蓬破裂姿势饱胀仿佛舞蹈停止跟随威风

16、

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滴答、上树枝折断下过雨的山坡：冷又饿

咔嘎K房子漏雨淋了雨的贼粗又壮

哗啦、一小鸟呜叫成熟的西瓜湿又滑

叽喳^河流水古院的大树尸大又圆

17、略

18、

19、左1一右5,左2一右4,左3一右1,左4一右6,左5一右3,左6一右2

20、

21、草丛里的小动物常常心贴心的交流。菊花不但能供人观赏，而且能用

来泡茶。枣核说，大家都不用愁，他有办法。我推测蜜蜂可能找不到

家。

22、碧绿的草地上盛开着美丽的鲜花。蒲公英是我们最喜欢的一种花。

难道我们能被困难吓倒吗？小兴安岭不仅是一座美丽的大花园，也是一座

巨大的宝库。我们全校师生都参加了这次运动会。

23、金色的沙滩上有五颜六色的贝壳。巨人度过寒冬。赵州桥不仅很

坚固，而且很美观。元宵节、端午节、中秋节都是我国的传统节日。

24、扔进来的纸团被高尔基打开了。小男孩把浅水洼里捡起来的小鱼一条

一条扔进大海。周围的一切都在起变化。下课了，同学们一下子涌出

了教室。我家养了一只雪白的猫。

25、如果他们想在放学前出来游戏，老师就要罚他们站墙角的。听到哥哥

受伤的消息，妈妈大吃一惊。妈妈对我说，今晚她要加班，会回来得晚一

点。

26、

1.jIb&ishudyaig

2.陡峭险恶。通情达理。

3.当作者突出太行，王屋两座山的巨大时，才反衬出了搬山的极其不易，从而

才能体现出愚公的精神以及文章的主旨。

4.年纪将近九十岁了，面对着山居住冬夏换季，才往返一次

5.通过写智叟的胆小怯弱衬托了愚公的坚持不懈。

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6.无论遇到什么困难的事情，只要有恒心有毅力地做下去，就有可能成功。

27、

1.4

2.捉到拾到

3.闻名中外密密麻麻

4.天气变暖湖水解冻

5.各种各样的鸟儿，密密麻麻的鸟窝和鸟蛋。没有人去碰鸟窝和鸟

蛋，大家都很爱护小鸟

28、

1.春天夏天秋天冬天

2.梧桐树开放密密麻麻，茂盛

3.一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑

着睁开眼睛。把有细柔绒毛的芽苞比作小弟弟微笑着睁开的眼睛

4.季节

29、1.蒙蒙的甜润的嫩枝的洁白的明媚的银色的

2.短文是按时间顺序来描写银梨的）

3..拟人句：它脱下破旧的外衣，新的生活；它贪婪地吮吸着春天清新、甜润

的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。比喻句：五月，正是它摆开绿叶

白花衣裳的季节，婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，

像一片银色的海洋！

4.我爱家乡的银梨。

5.银梨，你不但把美的花和果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之

路。

30、

1.是……不是……

2.我们之间也没必要非争个高低。

3.傲慢无礼、尖酸刻薄谦虚、宽容

4.每个人都有长处和短处，我们要善于看到别人的长处，正视自己的短处，与

他人和睦相处，相互尊重。

31、范文：

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我喜欢玩的游戏

今天老师组织我们做了一个非常有趣的游戏一一《击鼓传花》。老师先讲

了游戏的规则和要领。游戏开始了。只见老师把一朵红花递给了一个同学，然

后背过身去敲鼓，红花随着鼓点，在同学们的手中飞舞着，时而左，时而右。

同学们欢呼着，高叫着。突然，鼓声停了。红花落在了成张浩的手中。只见他

扭扭捏捏地走上讲台，从老师手中的纸条中抽了一张。也许算他倒霉，他抽着

了一张最难的节目一一表演小品。平时不爱说话的他，这下可为难了。老师

说："你既然不会演，那就给大家鞠个躬，表示一下谴意"。于是，他便给我们

鞠了个躬。

第二次，花儿落在了胆大的杨洋手中，只见他大步跨上讲台，迅速的抽了

一张纸条。可当他看到纸条上写的跳舞时，像变了个人似的，怎么也不肯跳

舞。没办法，我们只好让他下去。接下来的几位同学都顺利通过了。

当我们玩得正高兴的时候，下课铃响了。游戏在同学们的欢声笑语中结束

了。留给了我们难忘的回忆。

32、范文：

那次玩得真高兴

在一段紧张的复习之后，我们迎来了快乐的小长假。这几天我的时间排得

满满当当的，因为我们将会和来自各地的足球小将们在南湖足球公园进行比

赛，这是一个难忘的假期，我真是收获满满啊！

早晨六点，在小闹钟的催促下，我朦朦胧胧地睁开双眼，飞快地爬起来。

简单吃过早饭，爸爸便带我出发了。这是一个寒冷的早晨，马路上冷冷清清

的，车窗上结了一层薄冰，我每呼出一口热气瞬间就凝固了！每次坐车，我总

是不停地扫视着窗外，我喜欢看着深邃的天空，呼吸着新鲜的空气，太阳公公

已渐渐探出了头，那一缕霞光映红了半边天！南湖的景色更加迷人，湖里升起