《出师表》-2023年中考课标文言文20篇专项训练

2023中考文言文专项训练

20《出师表》

1.（原创）给下列加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。

（1）崩殂（）（2）疲弊（)（3）陛下（)(4)恢弘()

(5)妄自fei______薄(6)zhi____—罚臧百（）（7）裨补阚漏（）(8)倾颈()

（9）行阵和睦（）（10）su一夜忧叹(11)筝钝()(12)以彰其泗______

（13）以遇陛下（）（14）瞿自枉屈（)(15)咨zou_______善道

【答案】(1)cil(2)bi(3)bi(4)hong(5)菲(6)陟pi(7)que(8)tui(9)hang(10)夙

(11)nii(12)咎(13)wei(14)wei(15)取

【解析】本题考查字音、字形。解答本题，给加点字注音要牢记汉语拼音的书写法则;根据拼音写汉字，

要结合词语的意思来判断所要写的汉字。

2.（原创）解释句中加点的词。

（1）先帝创业未半而中道期殂崩殂：——

（2）危急存亡之秋秋：____

（3）侍卫之臣不懈于内内：____

（4）忠志之士忘身于外者外：____

（5）盖追先帝之殊遇追：____

（6）以为先帝遗德光:____

（7）佟见志士之气恢弘：_—

（8）陟罚臧否,不宜异同陟：________陟：___—异同：_________

（9）宜付有司论其刑赏刑：____

（10）此皆县第良实：——

（11）是以先帝简坂以遗陛下简拔：——

（12）性行淑物淑均：——

（13）行摩和睦行阵：_—

C14）未尝不叹息覆恨于桓、灵也痛恨：——

（15）身.弓耕于南阳躬耕：_—

（16）不求闻达于诸侯闻达：

（17）猥自枉屈猥：________枉屈：_

(18)由是唇激感激：_________

(19)遂许先帝以驱外驱驰：_________

(20)受命以来，风夜忧叹夙夜：_________

(21)深入不韦不毛：_________

(22)当美率三军奖：_________

(23)庶竭弩钝庶：弩钝：

(24)攘除奸凶攘除：_________

(25)斟酌损益斟酌：损：益：

(26)不旗，则治臣之罪效：_________

(27)以管先帝之灵告：_________

(28)则责攸之、祎、允等之慢慢：_________

(29)察纳雅言雅言：_________

【答案】(1)指帝王之死.(2)时候。(3)朝廷。(4)这里指疆场。(5)追念。(6)发扬光大。

(7)发扬，扩展。(8)陟，提拔、晋升%臧否，赞扬和批评。异同，这里指不同。(9)罚。(10)忠良

诚实的人。(11)选拔。(12)淑，善。均，公正、公平。(13)行伍，部队。(14)痛心、遗憾。

(15)亲身耕种。躬，亲自。(16)有名望，显贵。(17)猥，辱。谦辞；枉屈，屈尊就卑。(18)感奋

激发。(19)奔走效率。(20)早晚，日日夜夜。(21)不生长草木。这里指贫瘠、未开垦的地方。

(22)鼓励。(23)庶，表示期望。弩钝，比喻才能平庸，这是诸葛亮自谦的话。弩，劣马，跑不快的马。

钝，刀刃不锋利。(24)排除，铲除。(25)斟酌，考虑可否。损，损害。益，益处。(26)见效、奏效。

(27)祭告。(28)怠慢，疏忽。(29)指正确合理的言论。

【解析】本题考查文言词语的释义。解释文言词语的意思时，要注意结合语境，特别要注意通假字、一词

多义、古今异义、词类活用等特殊的文言现象。另外，考生在平时的学习和复习过程中，要关注文言篇目

下的课下注释，注重积累。

3.(原创)下列各句中加点词语的意义和用法相同的一项是()

A.不宜妄自菲博厚暮冥冥(《岳阳楼记》)

B.然后施行性行淑均

C.以光先帝军德深追先帝遐诏

D.不尊，则治臣之罪愿陛下托臣以讨贼兴复之效

【答案】C

【解析】本题考查文言词语中的一词多义。A.动词，轻视，看不起/动词，迫近；B.动词，执行/名词，德

行，品行；C.动词，前人遗留下来的/动词，前人遗留下来的；D.动词，见效、奏效/名词，功效。故选C。

4.解释下列句子中加点词语的古义和今义。

（1）诚宜开张圣听……开张：古义：今义：

（2）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异回。异同：古义：今义：

（3）未尝不叹息覆恨于桓、灵也。痛恨：古义：今义：

（4）先帝不以臣卑鄙……卑鄙：古义：今义：

（5）由是唇激，遂许先帝以驱驰。感激：古义：今义：

【答案】（1）扩大店铺等设立后开始营业（2）不同不同和相同（3）痛心、遗憾极端憎

恨或悔恨（4）社会地位低微、见识短浅（语言、行为）恶劣，不道德（5）感奋激发因对方的

好意或帮助而感动并产生谢意

【解析】本题考查文言词汇中的古今异义字。古代汉语中有些词语在现代汉语中仍然使用，但是意思已经

发生了变化。解答此类练习，要注意平时的识记和积累。

5.（原创）下列句子的停顿有误的一项是（）

A.诚宜/开张圣听，以光/先帝遗德，恢弘/志士之气，不宜/妄自菲薄，引喻失义，以塞/忠谏之路也。

B.愚以为/营中之事，悉/以咨之，必能使/行阵和睦，优劣得所。

C.先帝不以/臣卑鄙，猥自/枉屈，三顾/臣于草庐之中。

D.先帝/知臣谨慎，故/临崩/寄臣/以大事也。

【答案】C

【解析】本题考查文言语句的朗读节奏。C项正确的朗读节奏应为“先帝/不以臣卑鄙，猥自/枉屈，三顾臣

/于草庐之中”。

6.（原创）下列关于文学常识的表述有误的一项是（）

A.“表”是中国古代向帝王上书陈情言事的一种特殊文体，是封建社会臣下对皇帝有所陈述、请求、建议

时用的一种文体，“动之以情”是这种文体的基本特征。

B.《出师表》是诸葛亮率师北上伐魏时写给后主刘备的一篇表文，全文既不借助华丽的辞藻，又不引用过

去的典故，每句话既不失臣子身份，也切合长辈口吻。

C.诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时期卓越的政治家、军事家。其代表作有《出师表》《后出师表》《诫

子书》等。

D.《出师表》以恳切的言辞，针对当时的局势，反复劝勉刘禅要继承先主刘备的遗志，开张圣听，赏罚严

明，亲贤远佞，以完成“兴复汉室”的大业，表现了诸葛亮“北定中原”的坚强意志和对蜀汉忠贞不二的

品格。

【答案】B

【解析】本题考查作家、作品等文学常识。B项中“《出师表》是诸葛亮率师北上伐魏时写给后主刘备的一

篇表文”表述有误，《出师表》是诸葛亮率师北上伐魏时写给后主刘禅的一篇表文。

7.默写。

(1)先帝创业未半而中道崩殂，,益州疲弊，o

(2),以光先帝遗德，恢弘志士之气，,引喻失义，以塞忠谏之路也。

(3)宫中府中，；,不宜异同。

(4),,此先汉所以兴隆也。

(5)愿陛下亲之信之，则汉室之隆，0

(6)臣本布衣，,,o

(7)先帝不以臣卑鄙，,o

(8)后值倾覆，,,尔来二十有一年矣。

(9),故临崩寄臣以大事也。

(10)陛下亦宜自谋，，

(11)《出师表》中表明作者无意于功名的句子是：“,。”

(12)诸葛亮在文中劝谏后主广开纳谏之门、鼓舞士气的句子是:“,,。”

(13)《诸葛亮集》中“赏不可不平，罚不可不均”与《出师表》中的“,”

意思一致。

(14)诸葛亮在《出师表》中向后主提出的最核心的建议是：“,

(15)在全市中学生足球比赛中，你校足球队连连败北，此时你被任命为队长，用《出师表》中的语句来

说，这真是“,”。

【答案】(1)今天下三分此诚危急存亡之秋也(2)诚宜开张圣听不宜妄自菲薄

(3)俱为一体陟罚臧否(4)亲贤臣远小人(5)可计日而待也(6)躬耕于南阳苟全性命

于乱世不求闻达于诸侯(7)猥自枉屈三顾臣于草庐之中(8)受任于败军之际奉命于危难

之间(9)先帝知臣谨慎(10)以咨以善道察纳雅言(11)苟全性命于乱世不求闻达于

诸侯(12)诚宜开张圣听以光先帝遗德恢弘志士之气(13)陟罚臧否不宜异同

(14)亲贤臣远小人(15)受任于败军之际奉命于危难之间

【解析】本题考查古诗文默写。(1)—(10)题为直接型默写题，学生根据上下句提示默写即可。

(11)—(15)题为理解型默写题，作答时要抓住关键信息来确定答案。

8.翻译下列句子。

(1)今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

译文：________________________________________

（2）不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

译文：_______________________________________

（3）此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。

译文：_______________________________________

（4）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。

译文：________________________________________

（5）亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

译文：_______________________________________

（6）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

译文：________________________________________

（7）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。

译文：_______________________________________

（8）受任于败军之际，奉命于危难之间。

译文：_______________________________________

（9）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

译文：________________________________________

（10）受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。

译文：_______________________________________

（11）当奖率三军，北定中原，庶竭鸳钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

译文：_______________________________________

（12）陛下亦宜自谋，以咨t取善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。

译文：________________________________________

（13）今当远离，临表涕零，不知所言。

译文：________________________________________

【答案】（1）如今天下分成三国，我益州地区人力疲惫，民生凋敝，这真是处在万分危急、存亡难料的时

刻。

（2）绝不应随便看轻自己，说出无道理的话，从而堵了忠诚进谏的道路。

（3）这都是些品德良善诚实、情志意念忠贞纯正的人，因而先帝才选留下来辅佐陛下。

（4）亲近贤臣，远避小人，这是汉朝前期所以能够兴盛的原因。

(5)亲近小人，远避贤臣，这是汉朝后期所以衰败的原因。

(6)在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。

(7)先帝不介意我的社会地位低微，见识短浅，委屈地自我降低身份，接连三次到草庐来拜访我。

(8)在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。

(9)先帝深知我做事谨慎，所以临去世时把国家大事嘱托给我了。

(10)接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，唯恐先帝托付给我的事不能完成，以致损伤先帝的知人之明。

(11)应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，

恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。

(12)陛下也应自行谋划，征求、询问治国的好方法，采纳正确的言论，深切追念先帝临终留下的教诲。

(13)如今正当离朝远征，流着泪写了这篇表文，激动得不知该说些什么话。。

【解析】本题考查句子的翻译。翻译文言句子，要遵循两个原则：一是语境原则，将所译句子放到原文中,

联系上下文去理解，把握句子的基本意思，切忌断章取义；二是直译原则，即尽量做到字字落实，要牢记

统编教材推荐的“留、替、调、补、册旷'五字翻译法，对句中的实词，尤其是古今异义词、通假字、存在

活用现象的词等要准确翻译，文言虚词和特殊句式也要翻译到位。

9.(2021•河南)阅读《出师表》(节选)，完成练习。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三尊臣于

草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂呼先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间,

尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡

泸，深入不毛。今南方巳定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶多鸾钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于

旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损垂，进尽忠言，则攸之、神、允之任也。

(1)下列选项中加点词语意思都相同的一项是()

A.三顾臣于草庐之中日侍坐备顾问奋不顾身

B.遂件先帝以驱驰潭中鱼可百件头以身件国

C.庶蟠鸳钝再而衰，三而事姆尽全力

D.至于斟酌损益香远益清精益求精

【答案】C

【解析】本题考查文言词语与成语中重点字意思的辨析。C项，三个"竭"都是"穷尽”的意思。A项，拜

访/询问/顾念；B项，答应/表示约数/答应；D项，益处/更加/更加。故选C。

（2）把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。

恐托付不效，以伤先帝之明。

【答案】恐怕托付给我的大任不能完成，从而损害先帝的英明。（意思对即可。）

【解析】本题考查文言语句翻译。翻译文言句子要遵循两个原则，一是语境原则，即将所译句子放到原文

中，联系上下文去理解句子的基本意思，切忌断章取义。二是直译原则，即尽量做到字字落实，牢记统编

教材推荐的“留、替、调、补、删”五字翻译法，对句中的实词尤其是古今异义字、通假字、存在活用现

象的词等要准确翻译，文言虚词和特殊句式也要翻译到位。

（3）选文第一段诸葛亮追述自己二十一年来的经历有什么用意?请简要概括两点。

【答案】①抒发对先帝的感激之情。②表明自己对蜀汉的忠心，希望后主信任自己。③写出先帝的任人唯

贤，为后主树立榜样。④说明创业艰难，激励后主努力进取。（答出任意两点，意思对即可。如有其他答

案，言之成理亦可）

【解析】本题考查探究写作用意。解答时，可根据作者写作的背景、目的，结合选文内容综合分析。仔细阅

读选文内容可知，选文中“报先帝”“忠陛下”明确地表明了诸葛亮的用意，即抒发对先帝的感激之情，表明

自己对蜀汉的忠心。结合选文的写作背景和写作目的可知，《出师表》是诸葛亮北上伐魏前对刘禅的劝勉之

作。由此可分析出，诸葛亮追述自己二十年来的经历，除了表达对先帝的感激之情和对蜀汉的忠心外，还意在

劝勉刘禅学习先帝的任人唯贤，铭记创业的艰难努力进取。考生据此分条概括即可。

（4）诸葛亮作为蜀汉丞相可谓尽职尽责，下面链接材料中的苏轼作为杭州知州，是否做到了尽职尽责?请

结合他的所作所为简要分析。

【链接材料】

（苏轼）拜龙图阁学士、知杭州。既至杭，大旱，饥疫并作。轼请于朝，免本路®上供米三之一，复得

赐度僧牒②，易米以救饥者。明年春，又减价累常平米，多作簿⑨粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。

（节选自《宋史•苏轼传》）

【注释】①路：行政区划名。②度僧牒：批准出家为僧的文书。③It（zhan）：稠粥。

【答案】示例一：苏轼做到了。面对饥疫他一方面请求减轻百姓负担，想方设法救济饥民；另一方面熬制

药剂，派医生救治病人。

示例二：苏轼做到了。作为杭州知州，他在杭州遭遇饥荒和瘟疫时，想方设法救助饥民、救治病人，救活

了很多人。（针对救饥民、治病人具体分析，若针对上述两方面综合分析，能说明“尽职尽责”亦可）

【解析】本题考查考生对课外文言文的理解和分析。探究苏轼是否做到了尽职尽责，要结合链接材料中的事

件具体分析。考生借助自己的文言积累和注释不难疏通链接材料的大意。链接材料主要介绍了“饥疫并作”

时苏轼的所作所为，根据“免本路上供米三之一”“易米以救饥者”“减价累常平米”“多作但粥药剂，遣

使挟医分坊治病”等不难看出其做到了尽职尽责。考生用自己的话具体概括即可。

【参考译文】

【链接材料】苏轼任龙图阁学士、杭州知州。（苏轼）已经到了杭州，（杭州）大旱，饥荒和瘟疫并发。

苏轼向朝廷请求，免去本路上供米的三分之一，又得赐予批准出家为僧的文书，（用来）换取米来救济饥

饿的人。第二年春天，又减价出售常平仓的米，做了很多稠粥和药剂，派人带着医生到各街巷治病，救活

的人非常多。

10.（2019•河南）阅读下面两个语段，完成练习题。

（一）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三

顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激.遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危

难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡

泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭鸯钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于

旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允

等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诋善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，

临表涕零，不知所言。

（节选自诸葛亮《出师表》）

（二）诸葛孔明千载人，其用兵行师，皆本于仁义节制，自三代以降匕末之有也。盖其操心制行②，

一出于诚，生于乱世，躬耕陇亩，使无徐庶之一言，玄德之三顾，则苟全性命，不求闻达必矣。其始见玄

德，论曹操不可与争锋，孙氏®可与为援而不可图，唯荆、益可取。言如蓍龟④，终身不易。

（节选自洪迈《容斋随笔》）

【注】①三代以降：夏、商、周三代以来。②操心制行：思虑行动。③孙氏：孙权。④言如蓍（shT）龟：（这

些）论断像蓍占、龟卜（一样准确）。

（1）下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）

A.闻：不求其达于诸侯隔篁竹，用水声

B.明：以伤先帝之明明灭可见

C.足：兵甲已是不是为外人道也

D.谋：陛下亦宜自课肉食者谦之

【答案】D

【解析】本题考查文言词语意思的辨析。A项“闻”分别意为“闻名”“听到，听见”；B项“明”分别意

为“贤明，英明”“明亮”；C项“足”分别意为“充足”“值得”；D项“谋”均意为“谋划”。

（2）把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。

由是感