8《红楼春趣》核心素养分层学习任务单-2022-2023学年五年级语文下册新课标（部编版）VIP

原创连载，转载出版必究【新课标】五语下核心素养分层学习任务单（含答案）8.红楼春趣一、单元阅读主题：古典名著二、单元语文要素：初步学习阅读古典名著的方法。三、本课素养目标：文化自信：感受中国文化语言之美，提高文化自信。语言运用：大致了解故事的内容，并能说出对宝玉的印象。【语文要素】思维力量：用学到的阅读古典名著的方法读懂课文，了解故事情节。审美制造：初步感受古典文学的语言特点，感受故事中的人物形象。教学重点和难点：运用学到的阅读名著的方法读懂课文，在了解故事情节的基础上感受人物形象。四、本课新课标学习任务单。第一部分积累与运用一（基础性学习单）一.用“”给加点字选择正确读音。抽屉（tìshì）丫鬟(huánhuái)恰似（qiàqiā）忌讳（huìwěi）晦气（huìméi）金钗（cāichāi）宽敞（cǎngchǎng）攻击（xīxí）手帕（pàpāi）咯噔（gāgē）睃眼（suōshuō）嫣然（yānyàn）桥墩（ｄūｎdēng）姊妹(zǐzhǐ)绞丝旁（jiāojiǎo）纨绔(wánwén)兴头(tóutou)飘飘飖飖（yáoyǎo）掷地(zhìzhèng)铰断（jiǎoyǎo）豁喇喇（cìlā）籆子(yòuyuè)竹梢(sāoshāo)蝙蝠(biānpiān)嚷道(rāngrǎng)跺脚(duòdù)忒小(tètuì)二．选择正确的答案。1.下列词语中加点字读音全都错误的一组是（）。A.抽屉（shì）丫鬟(huái)晦气（méi）B.忌讳（huì）金钗（chāi）手帕（pāi）C.睃眼（shuō）嫣然（yān）宽敞（chǎng）D.桥墩（ｄūｎ）姊妹(zǐ)兴头(tóu)2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.抽屉恰似忌讳晦气B.宽敞攻击手帕巴不得C.绞丝旁桥墩姊妹金钗D.嫣然睃眼风筝七手八脚3.下列与“鬟”字的读音相近的是(

)A.鬓B.髻C.缳D.簍

4.下列人物与情节搭配不恰当的一项是(

)A.刘姥姥——三进大观园B.林黛玉——含泪葬花儿

C.贾宝玉——含玉而生D.宝钗——协理荣国府

5.句子中加点的词语解释有误的一项是（）。A.只听窗外竹子上一声响,恰似窗屉子倒了一般，众人吓了一跳。(好像)

B.众丫鬟笑道:“好一个齐整风筝!不知是谁家放的,断了线。咱们拿下他来。”(秀丽)C.宝玉又兴头起来,也打发个小丫头子家去。(得意)

D.探春笑道:“横竖是给你放晦气罢了!”(反正)6.选出下列人物的特点。(填序号)宝玉(

)黛玉()紫鹃()宝钗()

A.体弱多病B.敢说敢做,擅长观看

C.天真直率D.性情随和,能笼络人心7.下列歇后语与《红楼梦》有关的一项是（）。

A.白骨精一计未成——又生一计

B.小葱拌豆腐——清的清白的白C.孙二娘开店——谋财害命D.狗咬吕洞宾——不识好歹8.选出下列人物的特点。(填序号)宝玉()黛玉()紫鹃()宝钗()

A.体弱多病B.敢说敢做,擅长观看C.天真直率D.性情随和，能笼络人心9.关于《红楼春趣》，下列说法不正确的一项是(

)

A.故事中“放晦气”指的是一种民俗。

B.故事讲的是宝玉、黛玉等人在大观园里荡秋千的事。

C.故事中“剪子股儿”“簍子”等词语,都是和风筝有关的物品。

D.故事中的宝玉是一位率直、纯真、心肠好又没有架子的富家公子。10.下列说法不正确的一项是(

)

A.《红楼梦》又名《石头记》,作者是施耐庵。B.本文选自《红楼梦》的第七十回。

C.宝玉放的是美人风筝,宝钗放的是大雁风筝。

D.文中具体写了宝钗、黛玉、宝玉、探春等在大观园中放风筝的情景。

11.按课文叙述的挨次排列，下列正确的一项是()

①丫鬟们拿出各种放风筝的工具②宝玉的美人儿风筝放不起来,愤怒不已

③宝钗放风筝④宝琴放了大蝙蝠风筝⑤黛玉和众人一起把风筝放飞了

A.⑤①④③②B.③④①②⑤C.④②③⑤①D.①④③②⑤

12.关于《红楼梦》中《红楼春趣》的故事解读，不正确的一项是()。

A.故事中“放晦气”指的是一种民俗。

B.故事讲的是宝玉、黛玉等人在大观园里荡秋千的事。

C.故事中“剪子股儿”“簍子”等词语,都是和风筝有关的物品

D.故事中的宝玉是一位率直、纯真、心肠好又没有架子的富家公子。13.有感情地朗读课文,依据课文内容填空。(填序号)A.病根儿B.美人儿C.一连七个大雁D.大蝙蝠

课文描写了大观园里众人放风筝的情景,宝玉的()风筝放不起来,宝钗放了个()风筝,宝琴叫丫头放的是()风筝,黛玉放风筝时，众人都说能把()都带走。14.由“莫等闲,白了少年头，空悲切”这句词,猜一个《红楼梦》中的人物。()

A.元春B.惜春C.探春D.迎春

15.推断下列有关课文内容的说法的对错,对的打“A”,错的打“B”。

1.《红楼春趣》选自古典名著《红楼梦》第七十回。()2.《红楼梦》又名《石头记》，作者是明代的曹雪芹。()3.课文叙述的是宝玉和黛玉等人一起在大观园里放风筝的故事。()

4.课文中探春放的是凤凰风筝，宝钗放的是大蝴蝶风筝。()5.石猴是猴、神、人三者为一体的神话人物形象。()

6.石猴是由傲来国花果山上的一块仙石吸取日精月华变化而来。()7.“一个个序齿排班”中的“序齿”就是按牙齿的多少排列挨次。()

8.《猴王出世》接受倒叙的手法，先写石猴称王，再写石猴出世。()9.小说《红楼梦》的主要人物有贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等。()

10.本文主要写了宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的场景，大家放风筝是为了放晦气。()

11.文中的“剪子股儿”“矍子”等词语,都是和风筝有关的物品。()其次部分积累与运用二（拓展性学习单）三、读重点语句,分析人物形象。

1.探春笑道“紫鹃也太小器,你们一般有的,这会子拾人走了的，也不嫌个忌讳?”

(1)我猜“一般”在句子中的意思是。

(2)这句话通过对探春语言的描写，表现了探春的性格特点。

2.众人都笑他，他便恨的摔在地下,指着风筝说道:“要不是个美人儿,我一顿脚跺个稀烂!”

(1)这句话描写了宝玉的（）和（）。

A.动作B.心理C.语言D.神态

(2)句中的宝玉给你留下了怎样的印象?

.。3.那风筝都飘飘飙飙随风而去。一时只有鸡蛋大，一展眼只剩下一点黑星儿,一会儿就不见了

(1)找出这段话中描写风筝变化快的词语写下来。、、。(2)此段话对的描写极为形象生动,作者是借这一去不复返的风筝，预示着金陵十二钗的和贾府的。4.众丫鬟笑道:“好一个齐整风筝!不知是谁家放的,断了线。咱们拿下他来。”

(1)“齐整”的意思是。

(2)这句话在文中起到的作用是:..。四、依据所学内容填空。

1.结合课文内容,照样子填写表格,体会人物形象。人物贾宝玉林黛玉紫鹃性格率性、纯真主要表现风筝放不起来就耍脾气2.《红楼春趣》选自代作家的《》,在本课消灭的人物有、、、、等。

3.本课给我印象最深的人物是，我觉得他(她)。

五、将下列歇后语中的人物补充完整。1.()坐席——出洋相2.()葬花——多愁善感3.()的通灵玉——命根子第三部分阅读与鉴赏（拓展性学习单）六、阅读课内文段,完成练习。此时探春的也取了来了，丫头们在那山坡上已放起来。宝琴叫丫头放起一个大蝙蝠来宝钗也放起个一连七个大雁来，独有宝玉的美人儿,再放不起来。宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来，急的头上的汗都出来了。众人都笑他，他便恨的摔在地下,指着风筝说道:“要不是个美人儿,我一顿脚跺个稀烂!”黛玉笑道:“那是顶线不好。拿去叫人换好了,就好放了。再取一个来放罢。”

1.画横线的句子是对宝玉的、描写,表现了他、的性格特点。

2.宝玉把风筝摔在地下的缘由是:。

3.选段体现了众人在放风筝时的心情以及对奇特生活的之情。

4.从选段中可以看出黛玉是一个(

)的人。A.心思细腻B.城府很深C.活泼可爱

5.体会第2自然段中加点部分的含义。

.。参考答案一、tìhuánqiàhuìhuìchāichǎngxípàgēshuōyān

ｄūｎzǐjiǎowántouyáozhìjiǎolāyuèshāobiān

rāngduòtè

二、1.A2.B3.C4.D5.C6.CABD7.D8.CABD9.B10.A

11.D12.B13.BCDA14.B15.ABABAABBBBB

三、

1.(1)一样(2)心直口快

2.(1)AC(2)宝玉是一个直率、和善的人，对美人风筝也舍不得踩烂。

3.(1)一时、一展眼，一会儿

(2)命运命运。

4.(1)形容物品精致