2017秋八年级物理上册（教科版）第一章同步教学设计1.走进实验室学习科学探究

2017秋八年级物理上册（教科版）第一章同步教学设计1.走进实验室学习科学探究作为一名经验丰富的幼儿园教师，我设计了这节《走进实验室：学习科学探究》的课程。设计意图在于通过实验室体验，让孩子们了解科学探究的过程，激发他们对科学的兴趣和好奇心，培养他们的观察力、思考力和动手能力。教学目标：1.了解科学探究的基本步骤和注意事项；2.通过实验活动，培养观察、思考、分析和解决问题的能力；3.激发对科学的兴趣和好奇心，培养合作意识和团队精神。教学难点与重点：重点是让幼儿掌握科学探究的基本步骤和注意事项，难点是培养幼儿的观察力、思考力和动手能力。教具与学具准备：实验室器材（如显微镜、试管等），实验指导书，笔记本，画笔。活动过程：1.引入：带领孩子们参观实验室，让他们亲身体验实验室的环境，激发他们的好奇心和兴趣。2.讲解：向孩子们讲解科学探究的基本步骤和注意事项，让他们了解实验的流程和规则。3.实验：根据实验指导书，指导孩子们进行实验操作，培养他们的观察力、思考力和动手能力。4.记录：让孩子们用画笔和笔记本记录实验过程和结果，培养他们的记录和表达能力。5.讨论：让孩子们分享实验心得和观察结果，引导他们分析和解决问题，培养他们的团队协作能力。活动重难点：重点是让孩子们掌握科学探究的基本步骤和注意事项，难点是培养孩子们的观察力、思考力和动手能力。课后反思及拓展延伸：通过本次活动，我发现孩子们对科学实验充满了好奇心和兴趣，他们在实验过程中积极参与，互动交流，不仅掌握了实验技能，还培养了团队协作能力。但在实验过程中，部分孩子对实验操作还不够熟悉，需要在下次活动中加强指导和练习。为了拓展孩子们的科学知识，我计划在课后组织一次科学主题活动，让孩子们通过参观科学馆、观看科学实验表演等方式，进一步了解科学知识，激发他们的学习兴趣。同时，我还将加强与家长的合作，让家长关注孩子们的科学学习，共同培养孩子们的科学素养。重点和难点解析：关于科学探究的基本步骤和注意事项，我认为有几个方面是需要特别强调的。让孩子们了解实验的流程是非常重要的。他们需要知道实验从哪里开始，到哪里结束，以及在这个过程中需要做哪些事情。让孩子们了解实验室的规则和注意事项也是非常关键的。他们需要知道如何正确地使用实验器材，如何处理实验中的危险品，以及如何在实验中保护自己和他人的安全。让孩子们了解实验结果的记录和表达也是非常重要的。他们需要学会如何用正确的方式记录实验数据，如何清晰地表达实验结果。关于培养孩子们的观察力、思考力和动手能力，我认为有几个方面是需要特别关注的。如何激发孩子们的好奇心和兴趣是非常重要的。他们需要对实验产生兴趣，才能够主动去观察、思考和动手。如何引导孩子们进行有效的观察和思考也是非常重要的。他们需要学会如何观察实验现象，如何分析问题，如何提出解决方案。如何鼓励孩子们进行积极的动手操作也是非常重要的。他们需要有机会亲自动手进行实验，才能够真正地锻炼和提高自己的动手能力。在教学过程中，我会特别关注这些细节，并尽力去引导和培养孩子们在这些方面的能力和素养。例如，在讲解实验流程和规则时，我会通过生动的例子和实际的操作演示，让孩子们更加直观地理解和掌握。在引导孩子们进行实验观察和思考时，我会提出一些问题，激发他们的思考，并鼓励他们提出自己的见解和解决方案。在鼓励孩子们进行动手操作时，我会给予他们足够的指导和鼓励，让他们在实验中不断尝试和探索。通过关注这些重点和难点，我希望能够帮助孩子们更好地理解和掌握