《8和9的认识》（教学设计）2023-2024学年一年级上册人教版

《8和9的认识》（教学设计）20232024学年一年级上册人教版作为一名经验丰富的教师，我很荣幸能在这里与大家分享我的教学设计。今天我要分享的是关于《8和9的认识》的教学设计，这是一年级上册人教版教材的一个章节。一、教学内容在这一章节中，学生需要掌握8和9的数数、写数、认识数字以及进行简单的加减法运算。具体内容包括：1.学习8和9的数字写法，能够熟练地书写数字8和9。2.能够通过数数，找出8和9前面的数字和后面的数字。3.理解8和9之间的数字顺序，能够进行简单的加减法运算。二、教学目标1.学生能够认识数字8和9，并能够熟练地书写。2.学生能够通过数数，找出8和9前面的数字和后面的数字。3.学生能够理解8和9之间的数字顺序，并能够进行简单的加减法运算。三、教学难点与重点1.教学难点：学生对于8和9之间的数字顺序的理解，以及简单的加减法运算。2.教学重点：学生能够熟练地书写数字8和9，以及通过数数找出8和9前面的数字和后面的数字。四、教具与学具准备1.教具：数字卡片、黑板、粉笔。2.学具：学生作业本、铅笔、橡皮。五、教学过程1.引入：通过数数游戏，引导学生复习已学的数字17，为新课的学习打下基础。2.讲解：用数字卡片展示数字8和9，引导学生认识并书写这两个数字。通过数数，找出8和9前面的数字和后面的数字。3.练习：让学生分组进行数数练习，找出8和9前面的数字和后面的数字。4.讲解加减法：以8为例，讲解8加1和8减1，引导学生理解加减法的概念。5.练习：让学生进行8和9的加减法练习，巩固所学知识。六、板书设计1.板书数字8和9的写法。2.板书8和9前面的数字和后面的数字。3.板书8和9的加减法运算。七、作业设计1.作业题目：写出数字8和9，并找出它们前面的数字和后面的数字。2.作业答案：数字8和9，以及它们前面的数字和后面的数字。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：通过课堂教学，学生是否能够熟练地书写数字8和9，以及理解8和9之间的数字顺序。2.拓展延伸：下一节课，可以继续学习数字10的认识，让学生逐步建立起对数字的认识和理解。重点和难点解析一、数字8和9的写法教学在教学过程中，我使用了数字卡片来展示数字8和9，并引导学生认识并书写这两个数字。这是一个非常重要的环节，因为只有学生能够正确地书写数字8和9，他们才能进一步进行数数和加减法练习。为了确保学生能够熟练地书写数字8和9，我特意安排了时间让学生反复练习，并给予他们及时的反馈和指导。二、通过数数找出8和9前面的数字和后面的数字在教学设计中，我安排了一个数数练习的环节，让学生分组进行数数，找出8和9前面的数字和后面的数字。这个环节的目的是帮助学生理解和掌握数字的顺序，并培养他们的观察力和思维能力。通过这个练习，学生能够更好地理解数字8和9在数列中的位置，以及它们与其他数字之间的关系。三、8和9的加减法教学在讲解加减法时，我以数字8为例，讲解了8加1和8减1的概念。这个环节的目的是让学生初步理解加减法的含义，并能够运用到数字9上。通过这个讲解，学生能够明白加减法是一种基本的数学运算，并且能够将这个概念应用到实际的计算中。四、作业设计在作业设计中，我布置了一道简单的作业题目，要求学生写出数字8和9，并找出它们前面的数字和后面的数字。这个作业题目的目的是让学生在课后巩固所学的知识，并能够将课堂上学到的技能应用到实际中。通过这个作业题目，学生能够进一步巩固对数字8和9的认识，并提高他们的书写和观察能力。本节课程教学技巧和窍门在进行《8和9的认识》的教学时，我采取了一些特定的教学技巧和窍门，以提高学生的学习效果和兴趣。我注重语言语调的运用。在讲解数字8和9的写法时，我使用了简洁明了的语言，并注意语调的抑扬顿挫，以吸引学生的注意力并增强他们的记忆。我合理分配了时间。在教学过程中，我确保每个环节都有足够的时间进行，既不会过于仓促，也不会过于拖沓。这样，学生就有足够的时间来理解和掌握所学内容。我积极鼓励课堂提问。在讲解数字的顺序和加减法时，我鼓励学生提出问题，并给予他们充分的时间和机会来表达自己的疑惑。这样，学生能够更好地理解和消化所学知识。在情景导入方面，我设计了一个数数游戏。通过这个游戏，学生能够自然而然地进入学习数字8和9的状态，并且能够激发他们的学习兴趣。在教案反思方面，我认识到在教学过程中需要更加注重学生的个体差异。有些学生可能对数字的写法和顺序掌握得比较快，而有些学生可能需要更多的练习和指导。因此，我计划在今后的教学中，根据学生的实际情况进行针对性的辅导和指导，以确保每个学生都能够达到教学目标。通过运用这些教学技巧和窍门，我相信学生能够更好地理解和掌握《8和9的认识》这一章节的内容。同时，我也会不断反思和调整教学方法，以提高教学效果，激发学生的学习兴趣。课后提升1.请用数字8和9分别写出一个加法算式和一个减法算式。答案：加法算式：8+1=9减法算式：91=82.请找出数字8和9前面的数字和后面的数字。答案：数字8前面的数字：7数字8后面的数字：9数字9前面的数字：8数字9后面的数字：103.请用数字8和9分别写出一个加法算式和一个减法算式，并计算出结果。答案：加法算式：8+2=10减法算式：92=74.请用数字8和9分别写出一个加法算式和一个减法算式，并计算出结果。答案：加法算式：8+3=11减法算式：93=65.请用数字8和9分别写出一个加法算式和一个减法算式，并计算出结果。答案：加法算式：8+4=12减法算式：94=56.请用数字8和9分别写出一个加法算式和一个减法算式，并计算出结果。答案：加法算式：8+5=13减法算式：95=47.请用数字8和9分别写出一个加法算式和一个减法算式，并计算出结果。答案：加法算式：8+6=14减法算式：96=38.请用数字8和9分别写出一个加法算式和一个减法算式，并计算出结果。答案：加法算式：8+7