2024-22025九年上中山一中集团期中语文试卷

九年级中段抽查调研语文科试题一、积累运用(21分)1.默写古诗文。(共10分。答对一句得1分，满分不超过10分)(1)人有悲欢离合，，此事古难全。(苏轼《水调歌头》)(2)，，晦明变化者，山间之朝暮也。(欧阳修《醉翁亭记》)(3)怀旧空吟闻笛赋，。沉舟侧畔千帆过，。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(4)请将李白《行路难》中适合填入下面对联的诗句写在横线上。上联：明月悬空岂无意下联:(5)许浑在《咸阳城东楼》中以“,。”暗喻唐王朝日薄西山、危机四伏的局势，表达诗人无限感慨之情。(6)韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》以一句“?。”道尽英雄失路的悲慨。(7)，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，。(李商隐《无题》)阅读下面的文字，完成2-5题。(7分)“自强不息”出自《周易》。古人认为，天体kèshǒu本性运行，刚健不息。何谓自强?自强是名利之外的坦荡，不jiǎoróuzàozuò；自强是在艰难面前，精神bófā……祖逖闻鸡起舞，范仲淹断齑画粥，我们从中生命力量：仁人志士慷慨就义，在危难面前，自强不息的真谛就是舍生取义。不要轻觑了自强不息精神对人心灵的。这种品格不仅能增强个人修养。而且能促进国家发展、历史进步。2.根据拼音写出相应的词语。(3分)(1)kèshǒu()(2)jiǎoróuzàozuò()(3)bófā()3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是(2分)A.汲取前仆后继濡养B.获取前仆后继涵养C.汲取前赴后继涵养D.获取前赴后继濡养4.语段中划波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(2分)A.这种品格不仅能促进国家发展、历史进步，而且能增强个人修养。B.这种品格不仅能促进国家发展、历史进步，而且能增强个人品质。C.这种品格不仅能增强个人品质，而且能促进国家发展、历史进步。D.这种品格不仅能提高个人修养，而且能促进国家发展、历史进步。阅读下面的文字，完成5、6题(4分)九年级中段抽查调研语文科试题第1页共8页

青年的样子就是中国的样子，赢得青年才能赢得未来。青春是怎样的呢?某中学开展“青春模样”综合性学习，请你参与。5.【现状分析】同学们在网络上搜集了一些数据，发现“青春模样”具有很多特质。请阅读下图，归纳出两点。(2分)在青年眼中，青春是什么模样我的结论：“青春模样”的特质就是热爱祖国、、。6.【讨论交流】同学们就网络主播能否作为“青春模样”展开讨论。(2分)小语：为什么现在流行的网络主播不在这份榜单上?小文：因为有些网络主播只会采用庸俗的形式博人眼球。小语：但是，也有些网络主播①。小文：所以，“青春模样”不在于职业，而在于②。小语：你说的有道理。我们都要努力学习，争取具有这样的“青春模样”。二、阅读(49分)(一)阅读下面的文字,完成7-11题。(18分)【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归?九年级中段抽查调研语文科试题第2页共8页(节选自范仲淹《岳阳楼记》)【乙】滕子京负大才，为众所嫉，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正与之同年友善爱其才，恐后贻祸。然滕豪迈自负，罕受人言，正患无隙以规之。子京忽以书抵文正，求《岳阳楼记》。故《记》中云“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖在谏故人耳。(选自范公偁《过庭录》)7.解释下列句中加点的词。(4分)(1)宠辱偕忘:(2)微斯人:(3)正患无隙以规之：(4)其意盖在谏故人耳：8.下列句子中加点词的意义与用法相同的一项是()(3分)A.以书抵文正军书十二卷，卷卷有爷名(《木兰诗》)B.或异二者之为天子为动，改容式车(《周亚夫军细柳》)C.而或长烟一空一食或尽粟一石(《马说》)D不以物喜以我酌油知之(《卖油翁》)9.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。(2)滕子京负大才，为众所嫉，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。10.请用“/”给下面的句子断句。(断两处)(3分)文正与之同年友善爱其才11.从甲、乙两文可以看出范仲淹具有怎样的可贵品质?(4分)(二)阅读下面文字,完成12—14题。(10分)材料一：①在传统民居的长期发展过程中，人类认识和征服自然的能力不断提高，建筑科学技术也获得长足进步。②夏商周的早期民居主要为穴居和巢居，至商代中后期，在建筑形态上出现了质的变化，主要表现在建筑木构开始慢慢复杂并独立起来。周朝的建筑技术比夏商时期进步很多，我国最早的城市规划建设规则《考工记》，记录了周朝营造国都与城池的礼制，足见周朝的建筑技术已非常成熟。③秦汉时期的民居建筑在结构、单体或组合配置等方面，都达到了相当成熟的状态。中型以上住宅则具有明显的中轴线，形成以建筑围合的院落形式，并用围墙和回廊包围起来，形成封闭的四合院。建筑材料普遍进行过烧制，有“秦砖汉瓦”之说，代表着秦汉时期建筑装饰的辉煌之状。隋唐时期的建筑技术已非常发达，特别是中国传统木结构已极其完善。宋代以后，建筑技术日趋完善，在建筑的人文精神追求上有突出的发展。九年级中段抽查调研语文科试题第3页共8页④元末明初，砖券结构开始在民居中采用，深厚黄土层中营建窑洞式穴居和江南大型木构架住宅技术日趋成熟。清代民居的建筑技术进一步完善和普及，民居的地域特色更为突出，北方窑洞式穴居、客家土楼大型集体民居、江南地区私家园林居住建筑达到了建筑技术与艺术的高峰。材料二：①在广袤的中华大地上，不同地理条件和人文环境孕育出了风格各异的民居住宅。②合院式民居，由几栋独立的建筑围合成封闭的庭院，分布于华北地区。这一带冬季寒冷干燥，北风盛行，因此房屋多坐北朝南。这种四合院的建筑形式既具有高度私密性又与自然环境十分和谐。北京的四合院民居是最典型的代表。天井院落式民居，主要分布在夏季闷热多雨，经济相对发达，人口稠密的江南地区，与北方四合院所不同的是，四面的屋檐相连，屋顶上形成一个朝天的“斗”形，这就是“天井”。四面屋顶的水向中间流入天井中，民间把这种“天井”叫做“聚宝盆”。天井具有采光、排水、蓄水、通风、调温的重要作用。皖南民居和江南民居是其代表。杆栏式民居，俗称“吊脚楼”，湘西、鄂西、贵州地区等地广泛存在这类民居形式。这些地区多山地，夏季炎热，冬季少雪，风力不大，常年潮湿多雨。这种民居干燥防潮又凉爽，还可以有效地利用山地，是传统民居中人与自然和谐相处的典型代表……③中国传统民居类型丰富多彩，地域特征鲜明。既有水墨江南的青砖黛瓦，也有黄土高原雄浑的“太行川寨”，还有江西苗寨的古老与神秘……各种民居建筑不仅为居民提供了舒适的生活环境，也展现了中华民族的智慧和创造力。材料三：①各地不同的民居样式是适应当地自然生态环境的产物，这是先民智慧的体现。民居的主要功能是遮阳、避雨、散热、通风和防潮。传统上蒙古族牧民逐水草而居，每年大的迁徙有4次，有“春洼、夏岗、秋平、冬阳”之说，因此，蒙古包是草原地区流动放牧的产物。黄土高原地区，因为干燥少雨，形成了窑洞这一独特的民居形式。白墙黛瓦的徽州古民居，大都依山傍水，山可以挡风，方便取柴烧火做饭取暖，又给人以美感。村落建于水旁，既可以方便饮用、洗涤，又可以灌溉农田，即便主要受文化艺术、宗法制度影响的民居样式，像是北京的四合院，庭院中植树种花、建假山盆景，依然体现出与当地自然生态环境相协调的特征。②就地取材、因材致用，充分发挥自然资源的价值，也是传统民居习俗生态智慧的另一种体现，西南少数民族干栏式民居及吊脚楼主要以竹木、石材为建筑材料。青藏高原上的碉楼多以当地的土石作为建筑材料。③传统民居生态智慧的继承和发展，不仅要继承传统古建筑的形，更要传承古建筑的神——思想和智慧。九年级中段抽查调研语文科试题第4页共8页..下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分)A.三则材料中加点词语“主要”意思一样，都是表程度，体现了说明文语言的准确性。B.材料二第二段主要运用了分类别、举例子的说明方法，使说明的内容更条理，更有代表性。C.材料三中加点词语“不仅……更……”是递进关系，说明我们要格外重视传承古建筑的“神”。D.本文围绕“传统民居”，介绍了民居的发展、特点及智慧，三则材料各有侧重，又有联系。13.根据材料内容，下列说法正确的一项是()(3分)A.周朝的建筑技术已非常成熟，主要表现在建筑木构开始慢慢复杂并独立起来。B.“秦砖汉瓦”指“秦朝的砖”“汉朝的瓦”，是秦汉时期烧制的建筑材料。C.徽州“吊脚楼”式民居大都依山傍水，既方便就地取材，又给人以美感。D.突出的地域特色、建筑科学技术与艺术的长足进步是传统民居长期发展的结果。14.某中学暑假开展了“访民居特点，悟先民智慧”的研学活动，请你结合材料二、三，写一段文案，介绍各地不同的民居样式特点及其蕴藏的智慧。(4分)(三)阅读下面的文字,完成15—21题。(15分)赴远张建春①眼前黑得很，续和躺在冰冷的床板上，周身疼痛。疼是从骨头里传来的，拉扯着血疼、肉疼、筋疼，似乎身上的每一寸皮肤都疼。或许正因为这疼，续和才知道自己还活着，活在牢房里。②续和咬了下自己的舌尖，用力咬咬出了血来，依然不疼，此处的疼被大疼掩盖住了。续和忍不住呻吟了几声，但随即咬紧牙关，将铺天盖地的疼吞咽了下去。③疼是刑具和掌控刑具的人留下的。大刑一夜，把天都疼亮了。施刑的人在愣怔中放下了鞭子，续和像破被絮一样被扔进了不辨昼夜的牢房。④破被絮是没人问的，续和在牢房里感到孤寂，漫天的孤寂。续和把前前后后的事想了一遍，得出的结论是没留下任何破绽。续和是在庐西名为“掠影书店”的暗房里，销毁了所有文件和同志们留下的蛛丝马迹后泡了一杯绿茶，小口地啜饮着，坦然被捕的。⑤被捕、坐牢，续和经历过不止一次，加上这一次，三次了。第一次侥幸九年级中段抽查调研语文科试题第5页共8页逃脱，第二次在受尽酷刑后，被同志们营救出了。现在，竟然又一次落入敌手。续和苦笑了一声，苦笑声不大，却震落了牢房顶的蛛尘。⑥续和恢复得快，一算时间，踏进牢房二十天了。二十天里除了一次用刑审问，再也没人过问。敌人忘了吗?续和心里想。⑦续和的身份早暴露了，是挂了号的。一名共产党的要员，被逮住了，许多人弹冠相庆，庆功会都开了好几次。敌人认定续和是不会开口的。如若他会开口，第一次、第二次被逮住时，还不“竹筒倒豆子”?⑧孤寂是难熬的，比疼痛还痛苦，续和心里有数。一场心理战开始了，就看谁熬得过谁吧！⑨敌人沉不住气了。第二十一天敌人从牢房门的窗口扔进了一沓白纸，还有一支笔。续和明白，这是让他写呢。⑩续和的笔头子好着呢，曾化名写过小说、散文、诗歌，当然都是宣传革命的。纸和笔对续和充满了诱惑。续和喜欢文字，他有过打算革命成功了做一名作家。⑪写什么呢?写信吧，给母亲写，给妻子写。⑫时间有的是，信写得长。写给母亲的信内容多是问安，回忆些小时的事。写给妻子的信柔和。续和爱妻子，妻子也深爱续和。⑬牢房里的信是没私密性的，如发在报纸上的文章，谁愿看谁就瞅上几眼。敌人是会研究的，是要在字里行间探索秘密的。⑭续和写信上瘾了，天天写，跟母亲和妻子就有那么多的话。好几年没见母亲和妻子了，憋了一肚子的话自然话多。写多了，续和又有了想法——给信编了号，比如“与妻信十五”“与母亲信十六”等。在写“与母亲信二十”后续和意外地收到了母亲的回信。⑮无疑这是敌人的一种策略。⑯收到母亲的回信，续和就像过节。续和从母亲娟秀的字迹上，闻到了母亲的体味，也看到了母亲心疼的颤抖——信上有泪渍，洇染在字里行间。一种愧疚油然而生。⑰妻子的信也来了。妻子的信告诉续和，母亲是如何变卖家产，四处打点，在营救他。续和突然狂躁起来——营救得了吗?⑱难得有一天，续和没给母亲写信。他用了一整天的时间给妻子写信，写来写去，就围绕着两个字：赴远。续和告诉妻子，他要赴远方去，意已决，停止无意义的营救。⑲第二天，续和又正常了。先是给母亲写信，大约是写到童年的趣事，竟呵呵地笑了起来。续和家是庐西大户，他在家可是四少爷呢。续和不做少爷，做革命者，是续和家天大的事，唯母亲默许。续和爱母亲，敬重母亲。⑳妻子来信了，告诉了续和家中发生的事——五弟生了个儿子，哭声很是九年级中段抽查调研语文科试题第6页共8页

嘹亮。续和高兴，但又遗憾，妻子怎不写他们的儿子?可能妻子认为续和不配为父亲——儿子出生后，续和仅见过一面。㉑续和打破常规，给未见过面的侄子写信。想了半天，不知侄子的名字，抬头如何写?最终决定，写“赴远吾侄”。信洋洋洒洒，可这信侄能看懂估计得是十年后的事了。十年后是什么样的世界?续和有所向往，就把这向往写进去了。㉒写给侄子的信没有编号。一沓纸写完了，给母亲、妻子的信编号到了八十五号，续和在牢里已度过了一百零五天。㉓是春天了，敌人决定下毒手。㉔“赴远”的一天到了。续和整整衣襟，迈着大步走向刑场。到了刑场续和忽觉心中略有欠缺，便招手，对行刑的人说：“纸笔。”行刑的人有些迟疑，有人摸了摸口袋，掏出烟盒。烟盒里尚有一根烟他点着了，将空烟盒递给续和。㉕续和展平烟盒写下：“教育吾儿继承我志；勿告母亲，替我收尸。”想了想，又添上一行字：“与妻信之八十六。”㉖枪声响了，血汩汩地流。正是红花开时，花一路向前开，流动着赴远。(选自《中国微型小说精选》，有删改)你班准备将上面的小说拍成微电影，参加学校清明节“致敬先烈”微电影展评。你作为导演，需要完成下列任务。【导演说戏】15.说剧本。请你向演职人员解释续和给侄子取名“赴远”与“‘赴远’的一天到了”中“赴远”的不同含义，并说明小说以“赴远”为题的作用。(4分)16.说角色。为让演员全面、准确把握所饰角色，请你概括“续和”人物形象，并作简要分析。(2分)【电影拍摄】17.请举例说明本文的几种叙述方式，并从小说技巧角度简述其综合运用的作用，以利于微电影分镜头的交错拍摄。(4分)【后期制作】18.请完成附加镜头和片尾配乐工作。(5分)(1)小说结尾言犹未尽。你认为在微电影的结尾处，应补上一组镜头来照应“花一路向前开，流动着赴远”。请根据示例，利用所学历史知识、联系现实生活，把这组镜头描绘出来。(控制在60字以内)(3分)示例：天安门广场上升起了第一面五星红旗，中国人民从此站了起来；大庆铁人率石油人会战正酣，滚滚石油喷薄而出；西北荒漠上，原子弹、氢弹相继爆炸，蘑菇云腾空而起……;