苏教版四年级上册数学分层作业设计 6.1 摸球游戏（附答案）

6.1摸球游戏（练习）6.1摸球游戏（练习）一、学习重难点1、学习重点：体会事件发生的可能性。2、学习难点：感受某些事件发生的可能性是不确定的。二、知识梳理1、摸球游戏中的可能性。有些事件的发生是确定的,有些事件的发生是不确定的,不确定事件发生的可能性是有大有小的。可以用“一定”"可能”“不可能”等词语来描述事件发生的可能性。真题基础过关练真题基础过关练一、选择题1．把3个红球放在盒子里，任意摸一个，（

）是黄球。A．可能B．一定C．不可能D．无法确定2．任意转动一次下面转盘，图（

）有3种可能的结果。A．

B．

C．

D．

3．暗袋里装有100个红球、1个白球，任意摸出一个球，（

）摸出白球。A．一定B．可能C．不可能4．笑笑掷了10次硬币，8次正面朝上，2次反面朝上。她第11次掷硬币，（

）正面朝上。A．可能B．不可能C．一定D．无法确定5．把100个红球和1个白球放在箱子里，任意摸出1个，（

）是红球。A．不可能B．一定C．可能二、填空题6．在下面的盒子里任意摸出一个球。(1)从()号盒子里可能摸到蓝球。(2)从()号盒子里不可能摸到红球。7．盒子里有8个红球，2个黄球，任意摸出一个，可能是()或()。8．太阳每天早晨()从东方升起，三天后()下雨。（填“可能”“一定”或“不可能”。）9．盒子里装有6个黄球和5个白球，小红从盒子里摸出一个球，这个球可能是()，也可能是()，()是黑球。10．在括号里填“一定”“可能”或“不可能”。(1)太阳()从东方升起。(2)三天后()下雨。(3)今天是星期二，明天()是星期日。真题真题拓展培优练三、作图题11．按要求给小球涂上恰当的颜色。四、连线题12．从盒子中摸一个球，结果可能是什么？连一连。13．连一连。五、解答题14．在一家百货商场，购物超过138元的顾客，可以转动圆盘1次进行抽奖。（1）顾客转动圆盘1次有多少种可能的结果？（2）把这些可能的结果都写出来。15．一个盒子里装有3个白球和4个黑球。（1）从盒子里摸出2个球，可能会出现几种结果？请你列举出来。（2）从盒子里摸出3个球，可能会出现几种结果？请你列举出来。参考答案1．C【分析】在一定的条件下，一些事件的结果是可以预知的，具有确定性，确定的事件用“一定”或“不可能”来描述事件的结果。一些事件的结果是不可预知的，具有不确定性，不确定事件用“可能”来描述事件的结果。【详解】把3个红球放在盒子里，即盒子里没有黄球，所以任意摸一个，球的颜色是可以预知的，具有确定性。即摸出来的一定是红球，不可能是黄球。故答案为：C【点睛】事件的发生有确定性和不确定性，确定的事件用“一定”“不可能”来描述，不确定的事件用“可能”来描述。2．B【分析】观察图形，图中有几种颜色，转动一次，就会出现几种可能，据此解答。【详解】A．，图中有2种颜色，有2种可能，不符合题意；B．，图中有3种颜色，有3种可能，符合题意；C．，图中有4种颜色，有4种可能，不符合题意；D．，图中有4种颜色，有4种可能，不符合题意。任意转动一次下面转盘，图有3种可能的结果。故答案为：B【点睛】本题考查了事件的确定性和不确定性，应根据题意进行分析，解答。3．B【详解】暗袋里装有100个红球、1个白球，任意摸出一个球，有可能摸到白球，有可能摸到红球。【分析】根据分析可知，任意摸一个球，有可能摸到白球，故答案为：B【点睛】考查可能性的相关知识，重点是知道有白球有红球，那么每种颜色的球都有摸到的可能。4．A【分析】抛硬币只会出现正面朝上和反面朝上两种结果，每种结果的可能性大小一样，每次抛硬币都是一个独立事件，下一次的结果不会受前一次的影响，每次结果朝上或朝下都可能发生，所以她第11次掷硬币，可能是正面朝上，也可能是反面朝上，据此即可解答。【详解】根据分析可知，笑笑掷了10次硬币，8次正面朝上，2次反面朝上。她第11次掷硬币，可能正面朝上。故答案为：A【点睛】对于不确定事件，可能性只是从宏观上说明某个事件发生的大小，但对于某次一个独立事件结果是不能确定的。5．C【分析】箱子里只要有的球，都有可能摸到，比较红球和白球的数量，哪种球的数量多，摸到的可能性大，但是可能性大不一定就能摸到，据此分析。【详解】把100个红球和1个白球放在箱子里，任意摸出1个，可能是红球。故答案为：C【点睛】事件发生可能性的大小，可以用“一定”“经常”“偶尔”“可能”“不可能”等词语来描述。6．(1)①(2)③【分析】如果盒子里既有蓝球，也有其它颜色的球，那么从盒子里任意摸出一个球可能是蓝球；如果盒子里没有红球，那么从盒子里任意摸出一个球不可能是红球，据此解答。【详解】（1）①号盒子里有红球和蓝球两种颜色的球，从盒子里任意摸出一个球，可能摸到蓝球，也可能摸到红球。（2）③号盒子里只有蓝球，从盒子里任意摸出一个球，一定是蓝球，不可能是红球。【点睛】根据盒子里球的颜色判断事件发生的确定与不确定性是解答题目的关键。7．红球黄球【分析】盒子里有什么颜色的球，那么从盒子里任意摸出一个，就有可能摸到这种颜色的球，依此解答。【详解】根据分析可知，盒子里有8个红球，2个黄球，任意摸出一个，可能是红球或黄球。【点睛】解答此题的关键是应根据盒子里的球的颜色进行解答。8．一定可能【分析】无论在什么情况下，都会发生的事件，是“一定”会发生的事件。在任何情况下，都不会发生的事件，是“不可能”事件。在某种情况下会发生，而在其他情况下不会发生的事件，是“可能”事件。结合生活实际，按要求填空即可。【详解】太阳总是从东方升起，是自然规律，属于确定事件中的一定事件，所以太阳每天早晨一定从东方升起；三天后下雨，属于可能性中的不确定事件，在一定条件下可能发生，也可能不发生的事件，所以三天后可能下雨。【点睛】此题应根据事件发生的确定性和不确定性进行分析解答。9．黄球白球不可能【分析】盒子里装有几种颜色的球，从盒子任意摸出一个球，这几种颜色的球都有可能摸到，其它颜色的球是不可能摸到的，据此即可解答。【详解】盒子里装有6个黄球和5个白球，小红从盒子里摸出一个球，这个球可能是黄球，也可能是白球，不可能是黑球。【点睛】本题主要考查学生对可能性知识的掌握和灵活运用。10．(1)一定(2)可能(3)不可能【分析】无论在什么情况下，都会发生的事件，是“一定”会发生的事件。在任何情况下。都不会发生的事件。是“不可能”事件。在某种情况下会发生而在其他情况下不会发生的事件，是“可能”事件。据此解答。【详解】（1）太阳一定从东方升起。（2）三天后可能下雨。（3）今天是星期二，明天不可能是星期日。【点睛】此题主要考查事件的确定性与不确定性，对事件发生的可能大小，可以用“一定”“经常”“偶尔”“可能”“不可能”等词语来描述。11．见详解【分析】事件的可分为确定事件和不确定事件，事件发生的可能性有大有小。对事件发生的可能大小，可以用“一定”“经常”“偶尔”“可能”“不可能”等词语来描述。无论在什么情况下，都会发生的事件，是“一定”会发生的事件；在任何情况下，都不会发生的事件，是“不可能”事件；据此涂色。【详解】摸到的一定是白球，说明全是白球；摸到的可能是白球，说明盒子里既有白球也有其它颜色的球；摸到的不可能是白球，说明盒子里没有白球，是红色或黑色或其它颜色的球。据此涂色即可（答案不唯一）。涂色如下：【点睛】在不需要计算出可能性大小的准确值时，根据事件数量的多少进行涂色即可。12．见详解【分析】对事件发生的可能性可以用一定、经常、偶尔、可能、不可能来判断。从盒子中摸一个球，当盒子中全是黄球时一定会摸到黄球，不可能摸到其他颜色的球，当盒子中有黄球也有其他颜色的球时可能摸到黄球。当盒子中全是白球时一定会摸到白球，当盒子中一个白球也没有时不可能摸到白球。当盒子中有蓝球也有其他颜色的球时可能摸到蓝球。【详解】【点睛】此题考查学生对可能性的理解。13．见详解【分析】有一类现象，在一定条件下必然发生，这类现象称为确定性现象；不确定现象就是结果是多种多样的，根本无法进行预测；太阳从东边升起西方落下是自然规律；抛出一枚硬币，哪一面朝上，无法确定；冬天是否会下雪，是不确定的；姐姐的年龄一定比妹妹的年龄大，依此连线即可。【详解】根据分析，连线如下：

【点睛】此题考查的是事件的确定现象与不确定现象，应对每种情况具体分析，从而得出结论。14．（1）3种（2）这些可能的结果有0元、1元、10元。【分析】圆盘上有0元、1元、10元三种情况，任何一种情况都有可能被转到，所以有3种可能，据此解答即可。【详解】（1）顾客转动圆盘1次有3种可能的结果；（2）这些可能的结果有0元、1元、10元。【点睛】本题较易，考查了可能性事件的有关知识。15．（1）3种；见详解（2）4种；见详解【分析】对事件发生的可能性，可以用“一定”、“可能”、“不可能”等词语来描述。无论在什么情况下，都会发生的事件，是“一定”会发生的事件；在