幼师班级管理心得

第第页幼师班级管理心得幼儿老师班级管理心得幼师这个行业虽然也是老师，但是，我们跟学校教育是不同的，我们不但每天要待在班级里，带着孩子们完成一成天的“一日活动”。孩子们在园里的生活，学习，游戏，我们老师都要有明确的计划与要求。作为班里的班主任，如何把班级管理好？这是对班主任的考验与挑战。也是对班级里全部孩子们的一种责任。对于刚刚踏入社会两年的我，经验不多，但是当学校放心的把一个班的孩子交给我的时候，我心里是忐忑的，我心里会想，我能管理好吗？我能把孩子带好，教好吗？在家长工作方面我能不能做好呢？一系列的问题都让我不知所措。可是，在班里管理的这两年来，我都尽我最大的本领，一步一个脚印，像老前辈们学习，并总结工作经验，然后认真的去把每件事情做好，至少我战胜了自身。我也信任以后我会做的更好。有一个好的计划是成功的前提。所以在做每件事之前，有认真的做好计划，计划可以特别好的让我们把每项工作完整的顺利的完成，所以订立班级的计划是必不行少的，但是计划确定要依据班内幼儿的实际情况和园里情况进行订立，并不是盲目的。在班级管理中，我会有苦恼的时候。当我发现班里的某些孩子变得越来越顽皮而且还做出一些“捣乱”行为的时候的时候，我作为一个老师，一个班主任，我要怎么去引导这样的小孩呢？我静下来思考，察看，或许孩子的顽皮只是想引起老师注意，想得到老师更多的关怀。所以我先从这点先去进行一些实质性的引导。终归是幼儿园的孩子，“捣乱”对于他们来说或许是常常的事，他们还缺少判别是非的本领。所以我让他当了班里的一个小职务，并明确的告知他，在游戏时，活动时，哪些事情是可以做，哪些事情是不行做的。渐渐的，他心里有了一个影子，“捣乱”的行为少了，而且还监督起了其他小孩有没有“捣乱”。对于一个班级，并不是只是关注表现好的孩子，或是表现差的孩子，作为一个班主任要关注到每一位孩子的全面发展。从五大领域来对幼儿进行教育，不是单单发展某方面的学习。发展孩子的学习兴趣，探究知识的兴趣，以礼貌和好的习惯。这些都要计划清楚的去实施，帮忙孩子在游戏中学习，而且要欢快的学习。在班级管理的同时，不要忘掉了要用眼睛去发现孩子的优点和缺点，引导孩子往真善美的方向发展，并要呵护孩子，不使孩子的心灵上受到损害。紧要的是要深入了解班集体及孩子的个人情况，让班里充分团结，友爱，互帮互助的精神。让孩子在一个健康的环境进行学习。了解孩子，使孩子在德、智、体、美全面和谐的发展。班级管理并不是一朝一夕就能做好的事情，要认真去总结经验，找寻方法，不盲目，有计划。树立正确的人生观，教育观。做一名好老师不难，只要有信心，管理好一个班级也不难，只要信任自身，不绝努力，就会做到最好!篇2:年树木,百年树人班主任班级管理心得班主任班级管理心得年树木,百年树人。以培养创新人才为目的的班主任工作是一项艰辛而多而杂,繁琐而特殊的工作。做一名优秀班主任,建设一个好的班集体,是每一个班主任的理想和工作动力.本人自担负班主任以来,酷爱教育事业,珍惜学生,教育思想端正.工作责任心强,作风正派,有确定的教育教学水平和组织管理本领,能够依照德、智、体、美、劳全面发展的要求开展班级工作。全面教育、管理、引导学生，使他们成为有思想，有道德、有文化、有纪律、体魄健康的栋梁之材。正靠着对班主任工作的一片酷爱,我取得一些可喜的成绩一、亲近学生，树立威望。谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才略教育孩子。班主任要擅长接近孩子，体谅和关怀学生，和他们进行亲密的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。二、为人师表,首先垂范。作为班主任，人格的魅力是无限的，这是凌驾于他的工作本领之上的。用自身的行动去劝服学生，胜于一百句空话。班主任的自身素养、道德修养，是班集体乃至班级中每一个学生的楷模。因此，在班级工作中，我时刻重视身教，为人师表，以良好的形象首先垂范。各处注意修养,遇到偶发事件总认真对待,谨慎处理。工作中多一些亲自动手，少一些指手划脚；多一些实际行动，少一些批判责备；用自身的实际行动去教育学生，影响学生：如发现地上有纸片，自身弯下腰去捡起来；清洁工具摆放不整齐，自身动手摆放整齐；讲台上作业本乱扔，自身整理整齐。诸如此类的事情，发现不足亲自去做好。三,重视学生的德育工作。德育是学校实施素养教育的紧要构成部分,它贯穿于学校教育的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在德育、体育、美育和劳动教育中。学校德育是基础教育,它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础,要为学生步入社会打好做人的基础。最终可以变化和促进社会道德风尚的进步。我利用每次班会或课前对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、理想信念教育、道德教育、传统美德教育、感恩教育等等,都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并引导自身以后的言行。四、加强安全卫生教育。作为班主任，我很注意充分利用班会和平常，加强对学生的饮食安全、交通安全、上下楼梯安全教育，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育，坚决贯彻执行学校的安全责任制。班内和卫生区指定认真负责任的同学管理，进行监督和奖罚相结合。另外，我还比较注意不体罚、心罚和变相体罚学生，注意在言语上敬重、理解我们的学生，注意对教学成绩的合情合理合法化处理，注意教育方式的文明化、科学化,注意学生的良好心理健康的养成,只有学生人身安全了，各项工作才略井井有条。五、班干队伍伍的培养。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决议的。班干部是班主任的左右手。所以只有慎重地选拔和培养干队伍伍，班主任工作才略渐渐从繁重走向简单与轻松。所以在班主任工作中，我很重视小干部的培养。因此，我认真执行“班干部轮换制”，选举出有本领的班干部。六、强化常规教育教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，也是衡量班主任工作的一个紧要部分。一个学生顽皮捣乱、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要坚固结实有效地加强一个学生的常规训练。抓好日常行为习惯养成教育，及时捉住学生点滴的情绪更改及时解决问题,利用班会组织学生学习《学校生守则》和《学校生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、*和出操常规、卫生常规、劳动常规、路队常规,从思想上给学生深刻的认得,在实际工作中,捉住日常生活中的不遵守纪律现象,对同学进行换位思考并乐观进行教育,让学生在反省中受教育,得真知,管束自身,培养自身良好的行为习惯七、与学生家长建立良好的关系。家长评论学校从班主任开始，由于班主任与他接触最多。家长的评价认可程度，对学校对班级对老师的影响都很大。他认可你、反感你，他都会各处替你宣传。所以，与学生家长建立良好的关系至关紧要。家长信任你，即便有时你的工作有些失误，他也可能谅解你。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注。以上几点是我的一些班主任工作心得，本学期是对我的一种历练，在不绝学习和反思的过程中，我也不绝加入自身的思考，由于我知道，作为班主任最紧要的是要对学生负责，只要我们以人为本，以金子般的爱心来对待学生，多一分敬重，多一分宽容，多一分理解，善待每位学生，信任学生将来的辉煌，就在我们的无限酷爱中。篇3:班主任班级管理心得之我见班主任班级管理心得一、德育在学校工作中的紧要性什么是德育？我的理解是“德育”就是“育人”，德育教育就是要教育学生学会做人。现代学校教育首要的任务是教会学生做人，而德是做人的根本。对于这一点，中国古人已经认得到了，司马光在《资治通鉴》里分析智伯而亡时写道:“才德全尽谓之圣人,才德兼亡谓之愚人,德胜才谓之君子,才胜德谓之小人。”俗话说：“智育不合格是废品，德育不合格是不安全品”这些都充分说明白德育的紧要性。再加上我们面对的大多数是独生子女，对他们进行德育教育显得尤为紧要。所以，我们学校作为育人的基地，德育是学校教育工作的紧要构成部分，学校必需把德育工作摆在素养教育的首要位置。二、从细小处入手，时时在育人，各处有特色（一）美的声音，创设和谐的育人环境1.和颜悦色，轻声细语的沟通。在我校，无论是领导与领导，领导与老师，还是老师与老师，老师与学生之间的沟通都是轻言慢语，就连各部门在喇叭上通知事情时，声音都是柔美的，语调都是舒缓的。2.不同的音乐铃声，带给人美的享受。我校在上课、下课、放学、老师下班时，播放不同的音乐铃声，把师生带入不同的环境。亲切的上课提示铃声，提示大家进入生动的课堂；欢快的下课铃声，催赶大家赶快参加课间活动；轻松的放学铃声，驱散了大家一天的疲乏。（二）固定的路线，每天在逃命演练。每天上下操的时候，我们每个班都快速有序的集合，然后依照规定的路线行走。我们利用上下操集队行走的机会，每天进行逃命演练。（三）定期进行心理健康教育。让每个孩子都有一个活泼开朗，自信勇敢的性格，有乐观进取的心态，还要有和谐的人际关系。（四）学具、卫生角工具的摆放有序。学具在桌子的左上角，卫生角的清扫工具有序摆放，已成为我校的亮点，进入每个班级，都是这样的整齐。（五）开展主题班队会，进行专题教育。利用每月两次的主题班队会，对学生进行礼仪常规教育，让学生在丰富多彩的活动中加强意识，从而内化为行为。（六）月月开展主题教育，训练学生的日常行为。（七）发放流动红旗，以模范来引领。（八）利用节日、纪念日举办主题教育活动。如：在三八妇女节、母亲节、老师节组织学生进行实践体验活动，清明节祭扫烈士墓等等。三、今后的努力方向1.加强老师的德育意识。学校通过开例会、听讲座等