四川省成都市郫都区第四中学2024-2025学年七年级上学期期中考试语文试题

郫都四中2024—2025学年度上期期中检测题（全卷分A卷和B卷，A卷满分100分，B卷满分50分；A卷分第I卷和第II卷，第I卷为选择题，第II卷为其他类型的题；考试时间为120分钟。）A卷（共100分）第I卷（选择题共24分）一、基础知识（每小题3分，共12分）1.下面加点字注音正确的一项是（▲）A．酝酿（liàng）黄晕（yùn）吝(lìn)啬花枝招展（zhī）B．棱镜（líng）粗犷（guǎng）浩渺（miǎo）咄咄逼人（duō）C．卖弄（nong）池畦（qí）莅临（lì）水波粼粼（línlín）D．花苞（bāo）霎时（shà）徘徊(huí)威风凛凛(lǐnlǐn)2.下列语句中书写正确的一项是（）A．“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。。B．黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。C．初春的田野大块儿小块儿的新绿随意地辅着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽也密了。D．后来发生了分岐：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……3.下列语句中加点的成语使用有误的一项是（▲）A．上课铃虽然已经响了很久，但由于刚才的突发事件，教室里一下子人声鼎沸，安静不下来。B．她喜欢数学，被大家选为数学课代表，而我喜欢语文，被选为语文课代表，真是各得其所。C．在人生的十字路口，我们有时会茫然无措，只能慢慢地向前走，寻找适合自己的人生道路。D．这次竞赛考了第一，这是意料之中的结果，当老师宣布结果时，让我有点喜出望外。4.下列语句中没有语病的一项是（▲）A．妈妈每天坚持运动，这一年她跑步总里程达1000公里，她的体重已经下降2倍多。B．在教育部向社会公示的《通用规范汉字表》中，对44个汉字的字形进行了微调。C．2月9日，正月初五，成都双流国际机场迎返程高峰，当天安排航班起降1034架次。D．全国各级各类医院先后采用了互联网挂号、电话预约等办法，改善医疗服务水平。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的文言文，完成5-8题。（一）陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（二）《<论语>十二章》节选①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”②子曰：“温故而知新，可以为师矣。”③子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”④子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”⑤子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”⑥子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”⑦子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”5.下列语句中加点词的解释有误的一项是（▲）A．门外戏戏：嬉戏B．元方入门不顾顾：回头看C．人不堪其忧堪：忍受D．饭疏食饭：米饭下列语句中“而”字的用法与例句相同的一项是（▲）例句：人不知而不愠A.学而时习之B.学而不思则罔C.博学而笃志D.择其善者而从之对文中画线句子翻译不正确的一项是（▲）A.太丘舍去，去后乃至。译：陈太丘丢下（他）而离开了，（太丘）离开后（友人）才到。B.非人哉！与人期行，相委而去。译：（你父亲）不是人啊！和别人约好一起走，（却）委托我留下。C.温故而知新，可以为师矣。译：温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，可以凭借这一点当老师了。三人行，必有我师焉。译：几个人在一起行走，其中一定有可以做我老师的。下列对选文理解正确的一项是（▲）A.《陈太丘与友期行》的精练语言，体现在文章的始终。一开头，文章就把事情、时间、起因交代得清清楚楚，而且，在这些交代中，还把两个不同的人物形象（一个守信，一个不守信）一下子推到了读者面前。B.《陈太丘与友期行》中写了陈太丘、友人和陈元方三个人的活动，重点写的是陈太丘和友人两人的活动。这两人的性格特点是：陈太丘不卑不亢、倔强任性；友人误时无礼、错而能改。C.《<论语>十二章》节选部分中孔子极力提倡“乐于学习，安贫乐道”的思想，与对子夏的赞美是一致的。D.《<论语>十二章》节选部分采用语录体，它或是记录孔子的只言片语，或是记录孔子与弟子及时人的对话，虽然都比较短小简约，但是均构成单篇的、形式完整的篇章。第Ⅱ卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）9.默写古诗文中的名篇名句。（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分）（2分）①▲，山岛竦峙。（曹操《观沧海》）②潮平两岸阔，▲。（王湾《次北固山下》）③学而不思则罔，▲。（《＜论语＞十二章》）请在李益的《夜上受降城闻笛》和李白的《峨眉山月歌》中任选其一，先写出题目再默写全诗。（4分）答：▲四、现代文阅读（共10分）阅读《秋天的怀念》，完成10-12题。①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了。就再也没回来。⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……10.文章写了母亲的哪些事，请用简洁的语言加以概括。（3分）▲11.“母亲进来了，挡在窗前”中的“挡”字有何表达效果？请简要分析。（3分）▲12.文章第二段运用了什么叙述顺序，请分析其作用。（4分）▲五、作文（60分）13.题目:请以“就这样,埋下一颗▲种子”为题目，写一篇作文。要求:(1)请将题目补充完整；（2）文体自选(诗歌、戏剧除外)；(3)内容具体，不得抄袭。(3)不少于600字。B卷（共50分）诗歌鉴赏（4分）阅读下面的诗歌，完成1-2题。与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛①[唐]李白一为迁客②去长沙，西望长安不见家。黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花③。【注释】①这是李白乾元元年（758年）流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。②迁客：指西汉的贾谊，因指责时政，受到权臣的谗毁，贬官长沙。③古曲有《梅花落》。1．请用自己的语言描述三四句的内容。（2分）答：▲2．本诗和《夜上受降城闻笛》都是借笛声来表情达意，但却有所不同，请结合诗歌内容具体分析。（2分）答：▲二、文言文阅读（共12分）阅读下面的文言文，完成3-5题。拾遗记ㅤㅤ任末①年十四，学无常师，负笈②不远险阻。每言：“人而③不学，则何以成？”或依林木之下，编茅为庵④，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星望月，暗则缚⑤麻蒿以自照。观书有会意者，题其衣裳，以记其事。门徒⑥悦⑦其勤学，更⑧以净衣易之。非圣人之言不观。临终诫曰：“夫人好学，虽死若存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”（有删改）【注释】①任末：东汉学者。②笈（jí）：书箱。③而：表示假设关系，相当于“如果”。④庵：茅草小屋。⑤缚：捆绑。⑥门徒：此其学生。⑦悦：佩服。⑧更：轮流。3.下列语句中加点词的解释有误的一项是（▲）（2分）A．负笈不远险阻负：背，背着B．或依林木之下或：有时C．更以净衣易之易：容易D．临终诫曰诫：告诫4.将文中画线句子翻译为现代汉语。（6分）（1）观书有会意者，题其衣裳，以记其事。（3分）译：▲（2）不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。（3分）译：▲5.任末的求学经历给了你怎样的启示？请结合文章内容简要谈谈。（4分）答：▲三、名著及现代文阅读（共22分）（一）名著阅读（4分）6.在图书馆，新生小琳想借一本名著，你向她推荐《朝花夕拾》。下列不能作为推荐语的一项是（）（2分）A.这本书记录了鲁迅先生的一些往事，留下了他成长的足迹，给人很多启发，值得一读。B.我喜欢这本书里的《无常》，描述作者儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，“鬼而人，理而情”。C.这书可有意思了，比如鲁迅先生在《范爱农》中提到了赫胥黎，接触了“物竞天择”，和苏格拉底的思想，对我们帮助挺大的。D.这书像人物画卷，有迷信而善良的保姆长妈妈，还有严谨而正直的老师藤野先生……7.《五猖会》中父亲说“背不出，就不准去看会”，父亲要求“我”背的书是《▲》。“我似乎从头上浇了一盆冷水”表达了“我”被父亲强迫背书的无奈和痛苦。由此可见，儿时的“我”认为父亲是一个▲的人。（2分）（二）现代文阅读（18分）阅读下面的文章，完成8-11题。相识成都细雨中彭志强①十九岁那年，一个细雨蒙蒙的清晨，我意外地收到一封来自四川师范大学中文系的录取通知书，命运突然拐了一个大弯。我自小喜读杜甫的诗歌名篇《春夜喜雨》，从此向往成都，尤其向往雨后的成都。现在，我终于可以去亲眼看一看《春夜喜雨》传诵千年之后的成都，那里是否还下着诗意绵绵的雨，是否还开着娇美红艳的花，是否还留有浣花溪水环抱的草堂茅屋。②那年秋天，达成铁路还未开通，成南高速公路也还未开工，我只能选择走一条碎石公路。清晨六点出发，坐八个多小时的中巴车，才一路颠簸来到这座陌生的城市。幸运的是，车驶入成都地界那一刻，扑面而来的第一个成都表情，便是纷飞的雨，一片烟雨朦胧。③从北门的汽车站到东郊的师大校园，一路上，我终于真正见识了成都的雨。尽管是秋雨，却也是软绵绵的，街道上就像铺了一匹淡青色蜀锦。车上不时有人抱怨雨下个不停，我却不觉烦闷，目光一直向窗外搜寻。那时的二环路外多是农田与低矮瓦房，它们经过雨水的洗涤，格外醒目。一条由北向东的蜿蜒沙河很有辨识度，几乎就是一条联结城乡的纽带。④到了师大狮子山校区，雨渐渐小了。报到之后，我便赶去瞻仰心心念念多年的杜甫草堂。至今，我还记得第一次去草堂茅屋时的情景：丝线细雨，一针一线把石板缝得密密麻麻，也把每一寸花草绣得锃亮。那一天，因为亲眼看见了雨中的茅屋，我爱上了草堂，爱上了成都和成都的雨，并且决定了两件事：一是努力留在成都这座诗意之城发展，二是在成都重新开始文学创作。⑤于是，大学四年，只要有空，特别是雨天，我都会待在杜甫草堂的茅屋前，或者浣花溪一带。春天，我会静坐于茅屋里听春雨，想象着“细雨鱼儿出，微风燕子斜”的温馨画面，直到傍晚草堂闭馆才依依不舍地离去。盛夏，各色花朵沿着草堂的红墙开出一条花径，回应着杜甫的诗句“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”。我尤其喜欢雨后的这条花径，从花径尽头的草堂影壁往茅屋方向漫步，掩映在花丛下的两道红墙湿漉漉的，更有诗的意境。秋天，草堂藏经楼后院那两棵千年老银杏树，会落满一地金黄色的银杏叶，仿佛是一地金黄色的雨。到了冬天，雨化成雪，从天而降。成都一年四季的雨，像是一块磁铁，把我牢牢吸住。从此，我跟这座城紧紧地连在一起。⑥然而，参加工作后，我对成都那些充满诗情画意的雨渐渐忽略了。每天从早忙到晚，已无心看风景。不知不觉间，我差不多有十多年不再去草堂，也将文学梦搁置了十多年。为生活而奔走的汗水流出来时，也顺带把内心的诗意和对雨的向往一并带走了。⑦直到2014年春天，还是一个雨天，一位外地朋友非要拽着我陪他去参观杜甫草堂。在草堂，在雨中，我给他讲解杜甫在成都写的那些经典诗歌。他觉得我很懂杜甫，劝我重新提笔写作，重拾诗歌。他指了指茅屋说，真正的诗人不会因为遭受挫折而放弃写作。⑧后来重返文学之路，我想，是被这位外地朋友说服的，还是被那天细雨的呼唤喊醒的？从那以后，跟着成都的雨的脚步，我开始重新写作诗歌，向细雨中的茅屋致敬。我从草堂出发历时三年考察杜甫生平，写了一本杜甫诗传，向诗圣致敬。⑨生活在成都，已经二十三年。作为当年汇入成都的一滴雨，我虽然没有出生成长于成都，但是被春夜喜雨浇灌千年的草堂茅屋，早已成为我的精神故乡。一千多年过去，杜甫的《春夜喜雨》之雨，还在滋养着成都和成都的文脉。也许某一天，我会再次从成都杜甫草堂出发，带着这样的喜雨，与杜甫在更多文学故事里相遇。（选自《人民日报》）8.通读全文，简要概括“我”与成都的“杜甫草堂”相识相知的过程。（3分）①▲——②▲——参加工作后，忽略草堂——③▲9.阅读文章，完成下面各题。（6分）（1）如何理解第②段中加点的“幸运”一词？（3分）答：▲（2）丝线细雨，一针一线把石板缝得密密麻麻，也把每一寸花草绣得锃亮。（从修辞手法的角度赏析）（3分）答：▲10.文章结尾为什么要再次提到杜甫的《春夜喜雨》？（4分）答：▲