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文档简介

远程教育因病缺席追踪制度第一章总则为保障远程教育的有效性，规范因病缺席学生的追踪管理，确保学生在学习过程中的连续性和完整性，依据国家相关教育法规和政策，制定本制度。该制度旨在通过完善的追踪机制，及时了解因病缺席学生的学习情况，提供必要的支持与帮助。第二章适用范围本制度适用于所有参与远程教育的学生，涵盖因病缺席的情况。涉及的教育机构包括中小学、高等院校及职业培训机构等。所有教师与管理人员需遵循本制度的相关规定，以确保制度的有效实施。第三章责任分工教学管理部门负责制度的执行与监督，班主任、任课教师和教务人员需共同协作，确保因病缺席学生的追踪工作顺利开展。班主任需定期汇总因病缺席学生的信息，任课教师应及时更新课程内容及学习资料，以便缺席学生能够顺利跟进课程进度。第四章缺席学生信息的收集与记录因病缺席的学生需在缺席后及时向班主任提交请假申请，说明缺席原因及预计缺席时间。班主任应在接到请假申请后，及时记录缺席学生的基本信息，包括缺席时间、缺席原因及相关医疗证明。相关信息应录入学校的学生管理系统，并定期更新。第五章学习进度的跟踪与支持因病缺席的学生可通过远程教育平台获取学习资料与课程内容。任课教师需在每节课后，及时发布课程回顾与学习任务，确保缺席学生能够了解课堂内容与要求。班主任应定期与缺席学生进行沟通，了解其学习进度与心理状态，提供必要的支持与帮助。第六章学习评估与补救措施缺席学生在恢复上课后，应参加补救课程或补考，确保学习效果不受影响。任课教师需制定相应的补救计划，包括补课安排、学习任务及评估标准，确保缺席学生能够在最短时间内跟上学习进度。班主任应协助学生制定个人学习计划，以提高学习效率。第七章监督机制为确保制度的有效实施，学校应建立监督机制。教学管理部门需定期检查因病缺席学生的信息记录及学习进度，及时发现和解决问题。班主任需向教学管理部门提交缺席学生的跟踪报告，报告内容包括学生的学习情况、心理状态及需改进的方面。第八章信息反馈与改进学校应建立信息反馈渠道，鼓励学生及家长对追踪制度提出意见与建议。教学管理部门需定期召开会议，分析因病缺席学生的学习情况及制度实施效果，必要时对制度进行调整与完善，以提高制度的适用性与有效性。第九章附则本制度由教学管理部门负责解

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