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文档简介

大班健康教案及教学反思《改掉坏习惯》教案：《改掉坏习惯》一、设计意图：二、教学目标：1.让孩子们认识到日常生活中存在的不良习惯；2.学会如何改掉这些坏习惯；三、教学难点与重点：重点：让孩子们认识到日常生活中存在的不良习惯，并学会如何改掉这些坏习惯。四、教具与学具准备：1.教具：PPT、视频、情景模拟道具；2.学具：笔记本、彩色笔。五、活动过程：1.导入：通过一个有趣的动画视频，引导孩子们思考日常生活中存在的不良习惯；2.讲解：通过PPT展示，详细讲解不良习惯的危害以及如何改掉这些坏习惯；3.情景模拟：分组进行情景模拟，让孩子们在实际操作中学会如何改掉坏习惯；4.实践练习：让孩子们根据所学，制定自己的改掉坏习惯计划，并进行实际操作；六、活动重难点：重点：让孩子们认识到日常生活中存在的不良习惯，并学会如何改掉这些坏习惯；七、课后反思及拓展延伸：课后反思：1.孩子们对日常生活中存在的不良习惯有了更深入的认识；2.大部分孩子能够理解并学会如何改掉这些坏习惯；3.需要在课后持续关注孩子们的实践情况，并进行适当的指导。拓展延伸：1.邀请家长参与，共同关注孩子的习惯养成；2.开展类似的活动，让孩子们学会更多的生活技能；3.组织孩子们进行相互监督，共同进步。重点和难点解析：在本次《改掉坏习惯》的教学活动中，有几个关键的细节是需要我们重点关注的。这些细节不仅是本次活动的核心，也是孩子们能否有效学习和实践的关键所在。我通过一个有趣的动画视频导入课程，这个视频的内容和风格是经过精心挑选的，它能够吸引孩子们的注意力，并且以一种轻松愉快的方式引发他们对日常生活中不良习惯的思考。这是本次活动的起点，也是激发孩子们兴趣的重要环节。讲解环节中使用的PPT，是我根据孩子们的年龄特点和认知水平精心设计的。它不仅包含了图文并茂的内容，还有互动的元素，让孩子们在听讲的同时，能够积极参与其中，加深对不良习惯危害的理解。在情景模拟环节，我准备了各种道具，让孩子们在模拟的真实情境中，体验改掉坏习惯的过程。这个环节的设计，是为了让孩子们能够在实践中学习和体验，而不仅仅是停留在理论层面。实践练习环节是整个活动的重要部分。我让孩子们根据所学，制定自己的改掉坏习惯计划，并进行实际操作。这个过程中，我充当了引导者和支持者的角色，适时给予孩子们指导和鼓励，帮助他们克服困难，完成任务。在这些环节中，我特别注意了孩子们的参与度和反应。我观察他们是否能够积极参与讨论，是否能够理解所学的内容，是否能够在实践中应用所学。这些都是我关注的重点。同时，我也特别关注孩子们的情感态度。我鼓励他们正视自

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