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文档简介

大班健康教育教案《不随地吐痰》一、设计意图在设计这节课时，我以幼儿的日常生活为出发点，通过情景模拟、互动游戏等方式，让幼儿体验到随地吐痰对环境和他人造成的影响，从而引导他们自觉遵守公共卫生规范，养成不随地吐痰的良好习惯。二、教学目标1.让幼儿认识到随地吐痰的不良后果，增强卫生意识。3.提高幼儿的团队合作能力，学会关爱他人。三、教学难点与重点重点：让幼儿认识到随地吐痰的不良后果，养成不随地吐痰的良好习惯。难点：让幼儿理解并体会到公共卫生对生活环境和他人的影响。四、教具与学具准备1.教具：情景模拟道具、游戏道具、图片等。2.学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。五、活动过程1.导入：通过情景模拟，让幼儿看到随地吐痰给环境带来的污染，引发幼儿的思考。2.讲解：向幼儿讲解随地吐痰的不良后果，让幼儿认识到这是一种不文明的行为。4.手工制作：让幼儿动手制作公共卫生宣传海报，加深他们对随地吐痰不良后果的认识。六、活动重难点重点：让幼儿认识到随地吐痰的不良后果，养成不随地吐痰的良好习惯。难点：让幼儿理解并体会到公共卫生对生活环境和他人的影响。七、课后反思及拓展延伸重点和难点解析：1.情景模拟的设计：我设计了一个情景模拟环节，让幼儿看到随地吐痰给环境带来的污染。这个环节的目的是让幼儿直观地感受到随地吐痰的不良后果，从而引发他们的思考。在模拟过程中，我注意到孩子们的反应，他们惊讶、疑惑的表情让我知道他们已经初步理解了随地吐痰的不良后果。2.讲解环节：在讲解环节，我详细地向幼儿讲解随地吐痰的不良后果，包括对人体健康、环境的影响等。我尽量用简单易懂的语言，让孩子们能够理解并认识到这是一种不文明的行为。讲解过程中，我观察到孩子们认真听讲，积极互动，他们对随地吐痰的不良后果有了更深入的认识。3.互动游戏的设计：我设计了一个有趣的互动游戏，让幼儿在游戏中体验到随地吐痰的不良后果。这个游戏既能让孩子们感受到乐趣，又能加深他们对随地吐痰不良后果的认识。在游戏过程中，我关注孩子们的参与情况，他们积极投入，乐在其中，这让我知道游戏设计是成功的。4.手工制作环节：我让幼儿动手制作公共卫生宣传海报，这是让他们加深对随地吐痰不良后果的认识的一个重要环节。在制作过程中，我注意到孩子们认真绘画，积极表达自己的想法。他们通过手工制作，进一步理解了公共卫生对生活环境和他人的影响。对于情景模拟环节，我会选择孩子们感兴趣的场景，如公园、街道等，让他们看到随地吐痰给环境带来的污染。在模拟过程中，我会引导孩子们观察、思考，让他们亲身体验到随地吐痰的不良后果。例如，我可以组织孩子们在公园里模拟随地吐痰，然后让他们清理痰迹，感受清理工作的辛苦和随地吐痰给环境带来的不便。在讲解环节，我会用生动的语言、形象的比喻，让孩子们更容易理解随地吐痰的不良后果。我会举例说明随地吐痰对人体健康和环境的影响，

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