论点概括-2025年江苏中考语文一轮复习之现代文阅读训练（解析版）

备战202s年中考语文一轮复习议论文阅读讲与练（江苏通用）

专题论点概括

【课标要求】

论点是作者对所论述问题持的观点'态度，是一个表明是非态度的肯定陈述句。只有明确

了文章论点，才基本读懂了文章，答题时才能抓住重点而不至于偏离答题要点。

【主要题型】

论点类题目设问的方式通常为：

①本文的中心论点是什么？

②请概括本文的中心论点。

③作者对于某一事件的观点是什么？

④选出对选文的中心论点表述恰当的一项。

⑤为某一段补写分论点。

⑥文章是如何提出中心论点的？

⑦请为本文拟写一个标题。

【考查重点】

分清论题和论点：论题一一作者要议论的现象、问题、事实，没有任何褒贬感情倾向。它

规定和限制了文章的论述范围和重点，不表明是否正确。

论点一一作者的观点，有明确的褒贬感情倾向，即肯定或否定、赞扬或批判，论点中一定

含有主语、谓语。

【备考策略】

第一步，通读全文，整体感知文章内容。弄清作者是对什么论题而发议论的，针对所谈问题的看法是

什么。

第二步，可以通过“认为”“必须”“由此可见”“要”“是”“不是”等表示肯定或否定的关键词来寻找

论点。

第三步，有分论点的文章，则综合分论点。有些议论文有分论点而没有中心论点，则需要分析综合几

个分论点进而概括中心论点。

第四步，确定中心论点。

有的文章的论点不是显性的，而是隐含在文章的字里行间，或者说文章没有一个句子能完整地表明作

者的观点，而是需要读者来整合。整合的类型有以下几种：

①根据文中的某个句子加以小小的改动；

②在文中有表明作者的观点的句子，但是比较分散，需要考生进行加工整理，使语言表达流畅；

③作者的观点蕴含在文章中，需要考生进行一定的加工提取，归纳总结。

.心*3刑后触

考点1：找出中心论点（分论点）

【例题剖析】

【例（2024•江苏常州•模拟预测）阅读下面文章，完成后面小题。

科学家是快乐的

①两次获得诺贝尔奖的科学家居里夫人曾说：”获奖与工作本身相比，前者令人兴奋的程度还不如后者

的一半。”抛开她对名利的淡泊之心，这句话还表达了另一层意思：没有什么比探究未知并有所收获更令人

开心了。居里夫人追求的，是科学家真正的快乐。

②再看当下，公众视野中的科研人员，似乎很难与快乐、轻松、喜悦这些词联系到一起，就连人们对

居里夫人的关注，也是关注她数年有教职无薪酬的悲惨经历，以此反衬出这位女科学家在逆境中的隐忍。

在很多人眼里，科研人员个性古板压抑，生活单调枯燥，常常为事业放弃兴趣和家庭。的确，科研人员要

潜心钻研，需要付出更多艰辛，忍耐更多寂寞，有时候还要牺牲与家人相处的时间，但这与快乐并不冲突。

③实际上，当我们仔细翻阅科学家的传记时，快乐这个词的出现频率极高，很多科学家都愿意用快乐

来描述自身的生活。他们快乐的源泉是什么？归纳起来大致有三种：对未知领域的征服、对科学之美的执

着、对人文精神的追求。

④科学家的快乐首先源于他们对真理的追求。从兴趣出发，当攻克难题得出结果时，很多科研人员都

有打通任督二脉般的畅快和欣喜。也正是这种快乐的心情，支撑着他们走向下一次研究。就像居里夫人所

说的，一位科学家不仅是一个技术人员，他还是一个小孩，在大自然的景色中，好像迷醉于神话故事一般。

物理学家丁肇中被记者询问做基础研究是否要耐得住寂寞时说："我没有觉得寂寞，不然我就不做了。"在他

眼里，沉醉和寂寞是两回事。

⑤科学家的快乐也源于他们对科学之美的执着之心。在旁人眼里乏味复杂的数字、稀松平常的花草、

遥远的卫星，在他们看来，都有着极致的美感和深厚的诗意。数学家张益唐说：“数学有很多美，数论可能

是最美的一种，这些年来支撑我的，就是对美的追求。”航天专家李恒年眼中的卫星是优美地运行在轨道上

的。不止一位科学家提到，研究物理学的人，从牛顿、爱因斯坦等人推算出的方程式中获得了美感、庄严

感和初窥宇宙的敬畏感。

⑥科学家的快乐还源于他们对人文精神的追求。许多科学家有着极其广泛的兴趣爱好和丰富的业余生

活。比如，数学家吴文俊喜欢看电影，物理学家黄昆爱读式侠小说和侦探小说，王选院士从京剧中得到了

无与伦比的乐趣和慰藉。自由多彩的文化生活，为科研人员带来了轻松恬淡的心情，能够缓解科研给他们

带来的焦虑，还能帮助科学家找到迸发灵感的火花，因为创新来自想象，想象又植根于博学和积淀。

⑦那些抱怨不快乐的科研工作者，大抵还是为名利所累，为世俗所驱，为外物所惑。而那些对未知领

域充满探索欲望的人、那些对科学之美抱有执着之心的人、那些对人文精神尚有追求的人，就像梦想家一

样，在事业的强烈吸引下，不是一味追求金钱和荣誉，而是在探索的过程中享受创造的荣耀和辉煌，最后

由衷地发出快乐的感叹。但愿更多的人不仅记住科学家的贡献，更记住他们的快乐。

（刘诗瑶文，有改动）

1.金本文的中心论点是什么？

2.文章第①段引用居里夫人的话有什么作用？

3.第⑤段中画线句子主要运用了什么论证方法？有什么好处?

4.请简述本文第⑥段的论证思路。

5.请简要分析文章结尾一段的作用。

【答案】1.科学家是快乐的2.既可以引出中心论点，又可以作为论据来论证中心论点，还可以增加

文章的可读性。3.道理论证（引用论证），引用数学家张益唐的话，论述了"科学家的快乐也源于他们

对科学之美的执着之心”这一分论点，从而使论证更概括更深入。4.首先提出“科学家的快乐还源于他

们对人文精神的追求”这一分论点；然后，列举数学家吴文俊、物理学家黄昆、王选院士的事例论述“许多

科学家有着极其广泛的兴趣爱好和丰富的业余生活"；最后，指出自由多彩的文化生活，对科学研究的重要

作用。5.①总结全文②与文题相呼应③运用对比论证，突出了文章的中心论点。

【解析】L考查对文章论点的提炼概括。

文章第①段和第②段将“居里夫人追求的，是科学家真正的快乐〃与"公众视野中的科研人员，似乎很难与快

乐、轻松、喜悦”进行对比分析，阐述了"科学家是快乐的"的观点；接着从“对未知领域的征服、对科学之美

的执着、对人文精神的追求"三个方面，阐述了科学家"快乐的源泉"，最后一段归纳总结。再结合文章的题

目可知，本文的标题"科学家是快乐的"就是中心论点。

2.考查段落在文章中的作用。解答作用类试题要结合文章特点从结构和内容两个方面进行分析。议论文开

头段一般有引出论点或者论题的作用；有激发读者的阅读兴趣的作用；如果是引用了名人名言或事例，还

能起到论证论点的作用。

文章第①段引用居里夫人的话，首先引出了本文的中心论点：科学家是真正快乐的；其次，作为道理论据

并与下文列举的公众视野中的科研人员进行对比，运用了道理论证的方法，论证了中心论点；第三，引用

名人的话，能吸引读者，激发读者的阅读兴趣。据此概括作答。

3.考查把握论证方法及其作用的能力。要了解常见的论证方法及其作用。主要的论证方法有举例论证、道

理论证、比喻论证、对比论证四种。

第⑤段"数学有很多美，数论可能是最美的一种，这些年来支撑我的，就是对美的追求"，引用了数学家张

益唐的名言，是运用了道理论证的方法。都是为了论证本段的中心句“科学家的快乐也源于他们对科学之美

的执着之心”。答题模式：运用了道理论证的论证方法，有力地论证了……（分论点），进一步论证了中心论

点。

4.考查议论文的论证思路。分析作者论证思路，要在对文章内容整体把握的基础上，理清各部分所写的内

容，分析出观点、论据、运用的论证方法，然后对内容概括作答。

文章第⑥段首先提出"科学家的快乐还源于他们对人文精神的追求〃这一分论点，然后用“数学家吴文俊喜欢

看电影，物理学家黄昆爱读武侠小说和侦探小说，王选院士从京剧中得到了无与伦比的乐趣和慰藉”这些事

例，采用举例论证的方法，阐述了“许多科学家有着极其广泛的兴趣爱好和丰富的业余生活〃，从而论述了科

学家的快乐对人文精神的追求；最后，指出自由多彩的文化生活"为科研人员带来了轻松恬淡的心情，能够

缓解科研给他们带来的焦虑，还能帮助科学家找到迸发灵感的火花”，明确其在科学研究的重要作用。据此

概括作答。

5.本题考查段落的作用。

从结构和内容上分析。首先，结构上，最后一段往往是对全文的总结；其次，"而那些对未知领域充满探索

欲望的人、那些对科学之美抱有执着之心的人、那些对人文精神尚有追求的人，就像梦想家一样，在事业

的强烈吸引下，不是一味追求金钱和荣誉，而是在探索的过程中享受创造的荣耀和辉煌，最后由衷地发出

快乐的感叹"与文题"科学家是快乐的"相呼应，使文章结构更加完整；内容上，写“那些抱怨不快乐的科研工

作者〃与“那些对未知领域充满探索欲望的人、那些对科学之美抱有执着之心的人、那些对人文精神尚有追求

的人”，运用对比论证，突出了文章的中心论点"科学家是快乐的”。

考点2:理解文章观点

【例题剖析】

[例1]（2024•江苏无锡・一模）阅读下面文章，完成后面小题。

有节则无虞

①有节即是有所节制，有所保留，不把弓拉满，不把事做绝，预留出腾挪空间和回旋余地，避免陷入

亢龙有悔、势尽反败的困境。

②《韩非子》中讲了这样一个家喻户晓的故事，一个楚国人，既卖盾又卖矛。他夸耀自己的盾说：“我

的盾坚固无比，没有什么东西能够穿透它。”又夸耀自己的矛说：“我的矛锋利极了，任何坚固的东西都穿得

透。”结果是把自己置于逻辑的死胡同，自打耳光，进退不能，因为他把话说得太满了。

③《庄子•外篇》也讲了个故事，战国时期东野稷是个有名的擅驾者，他在鲁庄公面前夸下海口，他

驾车无论是进还是退，车轮的痕迹都像木匠画的墨线那样直，无论是向左还是向右旋转打圈，车辙都像木

匠用圆规画的圈那么圆。庄公就叫他驾车表演，说一圈两圈不本事，兜一百个圈子再返回原地那才叫高手，

结果东野稷车仰马翻输了个底朝天。

④可见，凡事皆有度，过则必生变，再强的硬弓，势穷力竭之后，连薄如蝉翼的丝绢都不能穿透。故

而先哲才语重心长劝诫日："势不可使尽，福不可受尽，话不可说尽。”尽则满，尽则竭，尽则穷，古今中外，

莫不如是。

⑤鉴于此，为防止重蹈“尽”的覆辙，《管子》提出量力而行，勤俭节约，避免消费无度造成奢侈浪费的

主张，“审度量，节衣服，俭财用，禁侈泰”，否则，居家就会难免饥寒，治国就会面临危险。成书于清代的

《格言联璧》则认为，凡事都要知道有所节制，“言语知节，则愆尤少。举动知节，则悔吝少。爱慕知节，

则营求少。欢乐知节，则祸败少。”言行举止，看似平平常常，微不足道，但其中学问却不可小觑，古人之

所以不厌其炀地强调修身，就是因为它往往决定着一个人的成败。

⑥有节不只是一种生活态度，更是极具远见深识的大智慧。

⑦古人曾发明一种特殊的"座右铭"，名曰欹器，其上有双耳可穿绳悬挂，底厚而收尖，口簿而敞开，其

上放置匀速滴水，特别之处在于它“虚则欹、中则正、满则覆”。目的在于提醒人们，凡事都要懂得节制，刚

刚好是最高境界。

⑧曾国藩对此有着非常深刻的认识，一生奉"花未全开月未圆”为行事指南，时刻恐惧祖宗余泽被其一人

享尽，他凡事忌满，每逢朝廷为他加官晋爵，他总是至诚辞谢，以至再三、再四，他在家书中几乎随处可

见对满盈的警惕，谦虚、退让、宽容就是他"留遗泽""惜余福"的持身之道。

⑨有节就是“十分聪明用七分”，就是“得饶人处且饶人”，不蹈“机关算尽太聪明，反误了卿卿性

命”的覆辙；有节就是适可而止，见好就收，万事留余地，得意不再往；有节就是君子只要半个脸，凡事

只求半称心，给自己与他人之间留下余地；有节就是懂得守拙与谦退，有功劳推一推，有机会让一让，“行

不去处，须知退一步之法；行得去处，务加让三分之功”，（《菜根谭》）风光不独占，精彩一起沾，“众乐

乐”绝对强于“独乐乐”；有节就是懂得知足常乐，对自己喜欢的东西，知道自我克制，做螃蛾没意思，

结果也不好。见到别人发达了，要知道“良田万顷，日食三餐；大厦千间，夜眠八尺”。天地间还有好多

人不如自己；有节就是在对敌斗争中，预留弹性，进退有据，不求一战定乾坤，也不冒险孤注一掷，积小

胜为大胜，以时间换空间，达到目的后即迅速脱离接触，绝不陷入没完没了的纠缠之中，透支自己的实力，

总之一句话，不做亏本的买卖。

⑩有节则无过，有节则无悔，有节则无败，有节是风平浪静，一路阳光，行稳致远，无往而不利的人

生至宝。

6.檄下列对"有节”分析理解不正确的一项是()

A.得饶人处且饶人，给自己与他人之间留下余地。

B.懂得知足常乐，对喜欢的东西，知道自我克制。

C.在对敌斗争中，不积小胜为大胜，但求一战定乾坤。

D.懂得守拙与谦退，有功劳推一推，有机会让一让。

7.文章第⑧段运用了什么论证方法？有什么作用？

【答案】6.C7.举例论证，举了曾国藩凡事忌满的事例，具体有力地论证了有节更是极具远见深识的

大智慧这一论点，从而论证中心论点，使论证更有说服力。

【解析】6.本题考查内容理解。

C.分析理解不正确。根据段“有节就是在对敌斗争中，预留弹性，进退有据，不求一战定乾坤，也不冒险孤

注一掷，积小胜为大胜，以时间换空间"可知，有节就是在对敌斗争中，积小胜为大胜，以时间换空间，不

求一战定乾坤；而非"不积小胜为大胜，但求一战定乾坤"。

故选C。

7.本题考查论证方法及作用。

根据第⑧段"曾国藩对此有着非常深刻的认识……谦虚、退让、宽容就是他‘留遗泽”惜余福’的持身之道"，举

了曾国藩凡事忌满的事例可知，运用了举例论证的方法，结合⑥段"有节不只是一种生活态度，更是极具远

见深识的大智慧”可知，具体有力地论证了有节更是极具远见深识的大智慧这一分论点，从而论证了中心论

点，使论证更有说服力。

考点3:补写分论点

【例题剖析】

【例1】(2024•江苏无锡•模拟预测)在新时代，青年挑起了时代重担，肩上是历史的使命与担当。

请阅读材料，完成下面小题。

新时代青年的使命与担当

①青年是每个人都会经历的一段时期，它就像是无边无际的大海，广阔无垠的天空，一切都充满了未

知。时间在日月交替中不断流走，人不能轻易的浪费自己的大好青年时光，在这个时期都是可以出现黑马

的。鲁迅先生曾经说过，青年所多的是生力，是遇见沙漠，可以开掘挖井的，当然青年时期是具有无限力

量的。

②人在青年时期，最重要的是靠自己，要有坚持不懈，奋发努力的精神，可以面对一切困难，不断去

克服，要有愚公移山的精神，坚定可以把山搬走的信念。这个世界的不断发展，都是青年人的不断努力付

出的。

③青年是国家的灵魂，是民族的希望，青年不仅要有坚定的精神，更应该有担当。如习近平总书记对青

年一代的寄语中所说的一样，一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。在步入成人的道路上，前

方的路不好走，所以更要管好自己，为自己的行为负责。有些人进入工作需要承担起工作上的责任，有些

人还在学习，需要承担起学习上的责任。所有的人都把青年看的很重，因为祖国的未来全靠他们。在娱乐

圈中的青年红星，也要承担不少责任。被曝在公共场合吸烟的青年成功登上微博热搜，引来了许多人的谩

骂和指责，对于这件事，本人发表了道歉信，承担了这一事件所有的责任，这是有担当的青年。

@O一位女星在歌手事业的上升期中，被自己的父母举报假唱，有些不好的行为。这一事件过后，使

本处于事业上升期的他一下落入了低谷，很长一段时间不见人影，在此期间没人知道她是怎么生活的，但

经历过重重困难后，如今的她又光鲜亮丽的站在了舞台上，迎接着属于她的欢呼和掌声。困难和挫折对于

强者来说是垫脚石，是走向成功的奠基石，因为他们不惧挫折和困难，直面面对，所以我们都应该努力成

为强者！

⑤青年就是一个未知数，就像兀的小数点后有许多数字一样，但每个人的青年经历中都会有担当磨难

和精神的出现来增添青年时期的色彩！

8.会请在文章第④段中的横线处写上本段的分论点。

9.下列对文章的分析与理解不正确的一项是（）

A.第①段运用比喻论证，道理论证引出本文的中心论点。

B.第③段中，青年的担当意识是国家的灵魂，是民族的希望。

C.第④段启示青年们要坚强积极的面对当下的困难。

D.文章最后一段运用比喻论证，呼吁广大青年用担当磨难和精神的出现来增添青年时期的色彩。

【答案】8.示例：青年时期也不可能是一帆风顺的。9.B

【解析】8.本题考查提炼分论点。

第④段，以一位有不良记录的女歌手历过重重困难后又走向艺术的舞台，得到观众的认可的例子，证明了

人在青年时期会经历波折，遇到困难和挫折的观点。因此本段分论点可概括为：青年时期也不可能是一帆

风顺的；或：困难和挫折是青年走向成功的垫脚石等。

9.本题考查对文章的分析与理解。

B.第③段原文为"青年是国家的灵魂,是民族的希望"，并非"青年的担当意识是国家的灵魂,是民族的希望”；

故选Bo

如何把握文章论点

议论文的论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能

统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。中心论点只有一个（统

帅分论点），而分论点可有N个（补充和证明中心论点）。

一、如何找出中心论点（分论点）

1.位置法。

（1）从题目入手，捕捉文章中心论点。

①题目是一句话的即为观点。题目是中心论点有这样两个原则：a.该题目必须为肯定句；b.该题目必

须

为判断句。

②有的题目是由并列短语构成的，论点则是二者之间的关系。如“敬业与乐业”—“敬业与乐业的

关系

是什么？”文中回答二者关系的句子便是论点。（思考格式：标题+“的关系是什么”）

③有的题目是由偏正短语构成的，在题目上加“是什么”，文中回答的句子便是论点。如“成功的秘

诀”——“成功的秘诀是什么？"（思考格式：标题+“是什么”）

（2）从开头和结尾入手，捕捉文章的“中心句”。

论点在文章开头点出的，即所谓开宗明义、开门见山提出论点。论点在文章结尾点明的，大多有表总

结性的词语，如“所以、总之、因此、总而言之、归根结底……”往往先提出分论点，层层论述，在

结尾处归纳出中心论点。

（3）看中间，提炼论点。

有的文章在中间提出中心论点。如《敬业与乐业》开篇先引用《礼记》《老子》中的“敬业乐群”“安

其

居、乐其业“，然后才引出中心论点：我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。

2.通过论据反推论点。

分析论据，无论是事实论据还是道理论据，都是为证明论点服务的，看它证明什么问题，肯定什么，

支持什么，即可得出文章的论点。

3.摘录法。

议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。如：《怀疑与学问》中：

中心论点：“学者先要会疑”“学则须疑”。分论点一：怀疑是从消极方面辨伪去妄的必要步骤。分论点

②：怀疑是从积极方面建设新学说启迪新发明的基本条件。区别中心论点和分论点要明确：分论点是用来

补充或证明中心论点的。

4.辨思路。

一般议论文的写作思路为：提出问题一一分析问题一一解决问题。“提出问题”即提出论述的对象；“分

析

问题”即对论述对象进行全面而深入的论证；“解决问题”即对全文进行总结，提出中心论点。由此可

见，通过对议论文写作思路的分析，往往也能找到中心论点的“踪迹”。

5.识结构。

文章内容的不同，议论对象的不同，都会导致文章结构的变化。议论文常见的结构方式有“层进式”“并

列式”“总分式”“对照式”等。一般说，层进式的论证结构，往往最后提出中心论点；总分式的论证

结构，常常在总论部分提出中心论点；对照式的论证结构，中心论点经常在对照两方面的突出方面。

6.认要素。

这里所说的“要素”，指的是议论文的三要素：论点、论据与论证。通常情况下，论据不是论点，可以

排

除；论证不是论点，也可以排除；剩下的句子，如果是被全文证明、阐述的，那就是论点。

二'文章如何提出中心论点。

1、开门见山，提出中心论点。

2、针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点。

3、叙述作者的一段经历后，归结出中心论点。

4、作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。

5、摆事实讲道理后归结论点。

6、因事设问，即就所涉及的现象或问题发问，进而引出中心论点。

7、诠释题旨，即通过对文题的阐释分析引出中心论点。

三、如何补写分论点。

分论点指从不同角度、不同侧面、不同层次展开，论证某一方面观点，某一事理。这每一层、每一面，

就是一个分论点。补写分论点时要注意：

1、紧扣中心论点或论题，提炼关键词概括。

2、紧扣覆盖到的内容，提炼关键信息概括。

3、表述上，要与上下文句式一致，逻辑关系一致。

一、（2024•江苏南京•二模）阅读下面文章，完成后面的对话。

绘画的修行

①我国的绘画从汉代兴起，隋唐以后却渐渐衰落，这原因是自从王维成为文人画的偶像以后，许多山

水画家都过分注重绘画的意境和神韵，而忘记了基本的造型。结果画中的景物成为不合理的东西，毫无新

鲜感觉的东西，却用气韵来做护身符，以掩饰其缺点，理论更弄得玄而又玄，连画家自己也莫名其妙，如

此焉得不日趋贫弱！

②到了南宋时期，高宗在杭州建都，太湖附近成为中国绘画的核心垂七八百年之久。元初文人画发展

到最高峰，但已丧失了庄严宏伟的气象。到董其昌时，由于他多才多艺，收藏又丰，成为当时文人画的中

坚。但他每幅画都是仿前人，一笔一点，都是仿某某笔——其本意或系谦虚，一面表示师古不敢独创，一

面表示不敢掠人之美。不过此风一开，大家都模仿古人，仿佛不模古就不是高贵的作品，独创性消失净尽。

尤其是《芥子园画谱》，害人不浅，要画山水，谱上有山水，要画花鸟，谱上有花鸟，要仿某某笔，它有某

某笔的样本，大家都可以依样画葫芦，谁也不要再用自己的观察能力。结果每况愈下，毫无生气了！

③绘画的老师应当不是范本而是实物。画家应该画自己最爱好又最熟悉的东西，不能拿别人的眼睛来

替代自己的眼睛。在四川，峨眉山极其雄伟，青城山极其幽秀，三峡极其奇肆。四川人应当能表现它们，

何必去画江南平淡的山水；广西人应当画阳朔；云南人应当画滇池、洱海；福建有三十多人不能环抱的大

榕树，有闽江的清流，闽籍女子有头上插三把刀的特殊装束，都是好题材。而林琴南先生却画那些八股派

的山水，岂不可惜！还有一位甘肃人画竹子找我看，我告诉他从甘肃走一千里还看不到竹，为什么要画和

自己那样疏远的东西呢？一个人宁愿当豆腐店老板，不要当大银行的伙计，因为老板有主张、有自由，才

谈得上表现，伙计丝毫没有自由，只是莫名其妙，胡乱受人支配而已。

④所以艺术应当走写实主义的路。前人的佳作和传统的遗产，固然应该加以尊敬，加以研究和吸收，

但不能一味因袭模仿。假如我们的艺术作品要参加一次国际展览，只要稍不小心，一定会有千篇一律山水，

或者净是花鸟，或者画面上全是长袖高髻的美女、道袍扶杖的驼背翁。也许竟完全看不到地大物博的中国、

现代力求自强的中国，这岂不是现代中国画家的耻辱？

⑤过去我们先人的题材是宇宙万物，是切身景象，而且有了那样光辉的成就，我们后世子孙也该走这

条路，不要离开现实，不要钻牛角尖自欺欺人，庶几可以产生伟大的作品，争回这世界美术的宝座！

（节选自《审美是一生的修行》，辽宁人民出版社，徐悲鸿著，2020.1）

1.陆博、云堇和莫愁整理书籍的时候，看到这篇文章并展开讨论。

根据情境完成对话。

陆博这篇文章不错，我想把它推荐到校刊。但是观点我还把握不准，你们能帮我吗？

云堇自我认为这篇文章的观点是.»

莫愁这个观点真是发人深省，展现了作者的批判精神。

陆博说起批判精神，我发现文中有些地方值得质疑......

云堇对对对！比如文章提到了《芥子园画谱》，作者说它"害人不浅"，我不赞同，《芥子园画谱》详细介绍

了中国画的用笔、构图等，很好地表现了历代名家绘画的技法，是绘画方面不可多得的经典教材，所以我

认为错并不在书，而在于画家如何使用。

云堇我在第④段还找到了一处！0

莫愁你的质疑也很有道理！其实我们的写作与绘画创作是共通的，从这篇文章中，我们也能获得关于写作

的几点心得……

云堇这个还是我来说吧，o

陆博今天的讨论就到这里。从整个讨论过程看，云堇，你确实做到了“知无不言"，但是关于讨论，我们还

需注意（4）,这些规则也是语文书上提到的，你要注意哦！

云堇还有这些规则啊，受教了。

【答案】艺术（绘画）应当走写实主义的路。示例L"所以艺术应当走写实主义的路。”这个观

点我不赞同。为什么非要走写实主义的路呢？艺术的形式多种多样，各有千秋，我们很多伟大的艺术作品，

都是联想和想象的结晶，并非一定是现实的素材。艺术也并非只有一条路可走。

示例2："前人的佳作和传统的遗产，固然应该加以尊敬，加以研究和吸收，但不能一味因袭模仿。"这里作

者已经承认前人的佳作应该加以尊敬，加以研究和吸收，而前文讲道《芥子园画谱》，害人不浅，《芥子园

画谱》也是前人的佳作，却蒙受"害人不浅"的罪名，岂不是自相矛盾？

示例3："也许竟完全看不到地大物博的中国、现代力求自强的中国，这岂不是现代中国画家的耻辱？""完

全”这个词说的太绝对了，山水，花鸟等事物，本身就是中国"地大物博"的一种体现啊！从第4段"不

能一味因袭模仿〃可见要表达自己独特的思考与体验（不能完全模仿别人等）；从第3段“有主张、有自由，

才谈得上表现"可见写作要有自己的主张；要用自己的眼睛观察生活；要写自己最熟悉的题材等。尊重

发言的完整性，不随意打断别人的发言；发言次数不宜过多，不能一言堂。

【详解】一空，本题考查论点提炼。

结合①段"我国的绘画从汉代兴起，隋唐以后却渐渐衰落，这原因是自从王维成为文人画的偶像以后，许多

山水画家都过分注重绘画的意境和神韵，而忘记了基本的造型"可知，文章开篇指出我国绘画从汉代兴起后

隋唐衰落的原因，即过分注重意境神韵而忽略基本造型以及后来的模仿之风盛行；

结合②段"到董其昌时，由于他多才多艺，收藏又丰，成为当时文人画的中坚。但他每幅画都是仿前人，一

笔一点，都是仿某某笔一一其本意或系谦虚，一面表示师古不敢独创，一面表示不敢掠人之美。不过此风一

开，大家都模仿古人，仿佛不模古就不是高贵的作品，独创性消失净尽”等内容可知，接着阐述南宋到董其

昌时期绘画存在的问题，如模仿古人、依样画葫芦导致独创性消失等；

结合③段"绘画的老师应当不是范本而是实物。画家应该画自己最爱好又最熟悉的东西，不能拿别人的眼睛

来替代自己的眼睛"、④段"所以艺术应当走写实主义的路”可知，然后强调绘画应基于实物，画家应画自己

熟悉喜爱的事物，并以各地特色举例说明；随后提出艺术应走写实主义道路，不能一味因袭模仿，还指出

若参加国际展览可能出现的问题；

结合⑤段"过去我们先人的题材是宇宙万物，是切身景象，而且有了那样光辉的成就，我们后世子孙也该走

这条路，不要离开现实，不要钻牛角尖自欺欺人，庶几可以产生伟大的作品，争回这世界美术的宝座"可知，

最后呼吁后人应像先人一样以宇宙万物、切身景象为题材，不脱离现实，以产生伟大作品争回美术宝座。

据此可知，本文论点为：绘画要尊重传统但不能一味因袭模仿，应走写实主义道路，关注现实，才能产生

伟大作品。或艺术（绘画）应当走写实主义的路。

二空，本题考查主观表达。找出文中第④段存在质疑的语句，发表自己的看法。

示例：第④段中“假如我们的艺术作品要参加一次国际展览，只要稍不小心，一定会有千篇一律山水，或者

净是花鸟，或者画面上全是长袖高髻的美女、道袍扶杖的驼背翁。也许竟完全看不到地大物博的中国、现

代力求自强的中国"这一观点存在质疑。

原因是：这种说法有些过于绝对和片面。虽然可能存在部分画家作品题材较为单一的情况，但不能就此以

偏概全地认为所有参加国际展览的作品都会如此，不能否定有很多画家在创作中能够很好地展现中国的丰

富多样和现代特色，不能将个别现象推广到整个群体，还是应该看到绘画艺术的多样性和丰富性。

三空，本题考查感悟启示。

首先，注重观察与体验。就如同绘画应该以实物为师，写作也需要作者深入观察生活、体验真实，从自己

熟悉和热爱的事物中获取素材和灵感，这样才能写出有血有肉、生动真实的内容，而不是脱离实际去凭空

想象。其次，避免一味模仿。文中强调不能一味因袭模仿前人，在写作中也是如此，不能只是模仿他人的

风格和套路，而要努力形成自己的独特风格和表达方式，要有创新和突破，否则作品会缺乏生命力和个性。

此外，要有深度和内涵。绘画不能只追求意境神韵而忽视基本造型，写作也不能只有华丽的辞藻而没有深

刻的思想内涵，要通过文字传达出有价值的思考和感悟。最后，体现时代特色与真实。如同文中说中国画

家应展现地大物博、现代自强的中国，写作也应反映时代的特点和真实情况，让作品具有现实意义和时代

价值。

四空，本题考查文学常识。

关于讨论，需要注意以下一些内容：尊重他人观点：要认真倾听他人的发言，不随意打断，尊重每个人表

达观点的权利。有理有据表达：自己发言时要有逻辑，用具体的事例、文本内容等来支撑自己的观点，避

免空泛地阐述。文明礼貌用语：使用恰当、文明的语言进行交流，不使用攻击性或侮辱性的言辞。积极参

与互动：主动发表自己的看法，同时也要积极回应他人的观点，形成良好的互动氛围。保持理性客观：避

免情绪化地争论，尽量从客观的角度分析问题。关注讨论主题：不偏离主题，确保讨论围绕既定的核心问

题展开，以提高讨论的效率和质量。学会倾听理解：努力理解他人观点背后的原因和思考过程，以便更好

地进行回应和交流。云堇在讨论中做到了“知无不言"，但交流过程中随意打断他人，发言次数过多。因此可

向其提出建议：尊重发言的完整性，不随意打断别人的发言；发言次数不宜过多，不能一言堂。

二、（2024•江苏泰州•一模）阅读下面的议论文，完成下面小题。

用匠心筑梦，

易舒冉

①不久前，在四川成都，一场别开生面的“红毯”活动引人关注。走上红毯的不是明星，而是50名入

围2023年“大国工匠年度人物”的产业工人。他们职业不同、身份各异，既有深耕传统制造业、铸造大国

重器的钳工、焊工，也有活跃在数字产业中的算法工程师。他们凭借精湛技能成为自身所在领域里不可或

缺的人才，不断助力经济社会高质量发展。

②技能人才是我国人才队伍的重要组成部分，是支撑中国制造、中国创造的重要力量。党的二十大报

告提出，“深入实施人才强国战略”“加快建设国家战略人才力量，努力培养造就更多大师、战略科学家、

一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才、卓越工程师、大国工匠、高技能人才”。加强新时代高技

能人才队伍建设，既是现实所需，也是国家长远发展之大计。

③从人才总量和结构看，目前我国技能劳动者超过2亿人，其中高技能人才超过6000万人。技能人才

的总量在不断增加，但在我国庞大的劳动力人口结构中占比仍然偏低。顺应新一轮科技和产业革命潮流，

锤炼产业工人本领技能，满足数字化、智能化等高技术附加值工作需求，才能为推动高质量发展、实施制

造强国战略筑牢人才地基。

④从普通工人成长为大国工匠，需要“干一行专一行”的精益求精。观察这次走上红毯的技术工人，

从细微小事践行工匠精神，用超高本领实现技能报国，是其共通的品质。比如，贵金属冶炼工潘从明历经

数万次反复试验，改进贵金属提纯工艺；建筑信息模型工程师王小颖精通建筑项目的各种细节和数据，能

将纸质图纸与数字模型完美结合；壁画修复师樊再轩从业40余年，一心研究石窟壁画与雕塑的修复方案。

可见，要想在平凡岗位上干出不平凡的业绩，就必须保持“择一事终一生”的执着专注、“千万锤成一器”

的卓越追求，把人生出彩、梦想成真的机会牢牢握在自己手中。

⑤培养造就更多大国工匠，需要国家和社会搭建平台。培养高技能人才是一项系统工程，离不开久久

为功的持续努力。应深化产业工人队伍建设改革，聚焦高技能人才队伍建设的薄弱环节和关键问题，着力

破解制约高技能人才队伍建设的体制机制障碍，把技能人才多元化评价、高技能人才表彰激励等落到实处，

让产业工人望得见美好未来，让高技能人才得到实实在在的好处。针对技术变革、产业转型等新情况，优

化职业教育类型、院校布局和专业设置，推动职业教育进企业，进一步办好职业教育，才能帮助技术工人

了解产业前沿知识和技术进展，消除本领恐慌和职业忧虑，不断提高技能水平。

⑥匠心聚，百业兴。各行各业的从业者常怀工匠之心、发扬工匠精神，保持干事创业的定力和韧性，

必能在推进强国建设、民族复兴新征程上，汇聚起推动高质量发展的磅礴力量。

（选自《人民日报》）

2.奏请仿照标题的前半部分，将标题后半部分内容补充完整。

用匠心筑梦，_______________________________________________________________________________

3.按要求回答下面两小题。

（1）从论证方法的角度，分析第④段划线句子的作用。

（2）选文第④、第⑤两段的顺序不能调换，请阐述理由。

4.结合选文和链接材料，概括出工匠精神的内涵。

古语云：“玉不琢，不成器。”工匠精神不仅体现了对产品精心打造、精工制作的理念和追求，更是

要不断吸收最前沿的技术，创造出新成果。（选自《让工匠精神释放时代光彩》）

【答案】2.示例：靠技能闪光（靠技能出彩）3.（1）运用举例论证法，具体有力地论证了"从普通工

人成长为大国工匠，需要‘干一行专一行’的精益求精"的观点（或：论证了“要想在平凡岗位上干出不平凡的

业绩，就必须保持"择一事终一生”的执着专注、“千万锤成一器"的卓越追求”的观点）。

（2）第④段论述了从普通工人成长为大国工匠，需要"干一行专一行”的精益求精的观点，强调的是个人因

素（内因）。第⑤段论述了培养造就更多大国工匠，需要国家和社会搭建平台的观点强调的是国家和社会因

素（外因）。这是按照从个人（内因）到国家和社会（外因）的逻辑顺序展开论述的。4.执着专注（敬

业），追求卓越，干一行专一行，精益求精，保持干事创业的定力和韧性，具有创新精神（不断吸收最前沿

的技术，创造出新成果）。

【解析】2.本题考查拟写标题。

标题应围绕文章内容制定。根据第①段"他们凭借精湛技能成为自身所在领域里不可或缺的人才，不断助力

经济社会高质量发展"可知，文章首段通过列举各行业的掌握技能的人才参加红毯引出本文的论题，即"技能"

与"匠心"。根据第②段“技能人才是我国人才队伍的重要组成部分，是支撑中国制造、中国创造的重要力量"

可知，第②段具体论述技能人才对国家的重要性。根据第③段"技能人才的总量在不断增加，但在我国庞

大的劳动力人口结构中占比仍然偏低"可知，本段在论述我国对技能人才的急需状况。根据第④段"从普通

工人成长为大国工匠，需要‘干一行专一行’的精益求精"可知，本段在论述掌握技能才能在岗位上干出成绩的

观点。根据第⑤段"培养造就更多大国工匠，需要国家和社会搭建平台"可知，本段在国家层面论述如何培

育具有"工匠”精神的人才。根据第⑥段"匠心聚，百业兴"可知，本段重申"匠心”精神对国家发展的重要性。

综上所述，本文围绕"匠心"与"技能"展开的论述。可据此拟定标题。

示例："以技能报国”。整个标题的意思是，通过运用匠心，筑造梦想，并以自身的技能来回报国家，这体现

了工匠们对于技艺的执着追求和对国家的深厚情感。

3.（1）本题考查论证方法。

第④段划线句子采用了举例论证的方法，列举了“贵金属冶炼工潘从明""建筑信息模型工程师王小颖""壁画

修复师樊再轩”三位技术工人爱岗敬业，最终在岗位上发光发热的具体事例，论证了"要想在平凡岗位上干出

不平凡的业绩，就必须保持‘择一事终一生’的执着专注、‘千万锤成一器’的卓越追求”这一观点，进而论证中

心论点，强调了"干一行专一行”的精益求精的重要性。这种论证方法使得论述更加具体、客观，更具说服力。

（2）本题考查论证思路。

首先表态，选文第④段和第⑤段的顺序不能调换。根据第④段"从普通工人成长为大国工匠，需要‘干一行

专一行’的精益求精"及"贵金属冶炼工潘从明""建筑信息模型工程师王小颖""壁画修复师樊再轩"三人的事例

可知，本段主要论述从业者如何成长为大国工匠，强调个人努力的重要性，这是成功的内在因素；根据第

⑤段"培养造就更多大国工匠，需要国家和社会搭建平台“可知，本段主要论述国家和社会如何培养高技能

人才，即如何为从业者提供成长平台和机会，这也是成功的外在因素。这两段分别对应个人和国家两个层

面的论述，符合从个人到社会、从内到外的逻辑顺序，因此不能调换。

4.本题考查文章内容的概括。

根据第①段"他们凭借精湛技能成为自身所在领域里不可或缺的人才"可知，工匠精神就是要爱岗敬业，不

断提升自己的技能；根据第④段"从普通工人成长为大国工匠，需要‘干一行专一行’的精益求精"可知，工匠

精神就是要深耕自己的工作领域，干一行专一行，追求自己工作的精益求精；根据第④段"要想在平凡岗位

上干出不平凡的业绩，就必须保持‘择一事终一生’的执着专注、‘千万锤成一器’的卓越追求"可知，工匠精神

就是要坚守自己的工作，对工作执着，保持工作的稳定性，不断追求卓越；根据链接材料"工匠精神不仅体

现了对产品精心打造、精工制作的理念和追求，更是要不断吸收最前沿的技术，创造出新成果"可知，工匠

精神还要勇于创新，吸收最新技术，创造出新成果。

三、（2024•江苏淮安•三模）阅读下面文章，完成下面小题。

努力和勤奋不应受到否定

①2022年7月，“小镇做题家”这个词再次爆红，与“科学家”、“企业家”等名称不同，“小镇做

题家”包含了十足的讽刺和贬损意味。

②“小镇做题家”指出身小城镇，埋头苦读，擅长应试，但缺乏一定视野和资源的青年学子。在小城

镇甚至农村上学的孩子，享受的教育资源比大城市的孩子少，加上经济和其他因素的限制，他们无法拓宽

眼界和提高综合能力。这时，学习和“刷题”恰恰是他们通过自身努力，去改变教育不公平现状的有效途

径。

③当他们通过努力和勤奋考入理想大学，获得了先进、丰富的教育资源，接下来再去培养其他能力，

或不再是一件困难的事，因为他们与大城市的孩子站在同一个平台上，取得跟那些赢在起跑线上的孩子一

样优秀的成绩，这应该值得肯定与尊敬。

④新东方董事长俞敏洪的经历完全符合“小镇做题家”的特征。他出生于20世纪60年代的农村，从

小刻苦学习。三度参加高考，两度落榜，最后一次一举考入北京大学。这就说明努力是进入成功大门的有

效通行证。打破国外氢弹垄断的，是来自河北芦台小镇的于敏教授。所以你看，“小镇做题家”身上那些

闪着光的炽热，怎可磨灭！

⑤“小镇做题家”这个词是新的，但它所代表的群体，从古至今一直存在。众所周知，我国古代实行

科举制度。这项制度的制定，帮助无数寒门弟子进入了士大夫的行列，为国家选拔了一大批有为之士。“朝

为田舍郎，暮登天子堂”、“鱼跃龙门，过而为龙”，这些家喻户晓的诗词，反映的就是这一情况。

⑥出生于小城镇邠州的范仲淹，一岁时父亲病逝。他跟随贫困无依的母亲生活。数年寒窗苦读，金榜

题名，由“寒儒”成为北宋名臣。为官一任，造福一方，并留下了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”

的名句，古今传诵。范仲淹这个古代的“小镇做题家”，用一生的努力证明了自己的价值。还有欧阳修、

宋濂等名人，都是家境贫寒，苦读成名天下知的，又何尝不是古代“小镇做题家”的典范呢！

⑦《了不起的盖茨比》里有一句话：“当你想要批评别人的时候，要记住，这个世界上的人，并非个

个都有过你拥有的那些优越条件。”当我们没有优越的条件时，唯有“做题”。通过各自“做题”，积累

知识，当机遇来临时，迎头赶上，成就自我。

⑧我们只争朝夕，不负韶华；我们那厉奋发，笃行不急。我们更要捋起袖子加油干，奋进新征程，建

功新时代。为追求美好生活，“小镇做题家”的努力，不应受到否定，是值得钦佩与提倡的。

（选自《意林》2022.09,原文有改动）

5.会阅读全文，请你解释“小镇做题家”这一网络热词，并说说本文的中心论点是什么？

6.请你在第（2）段中找到"小镇做题家”受讽刺和贬损的原因？

7.本文以“小镇做题家”成为热词这一现象作为文章的开头，有何好处?

8.第（4）段和第（6）段行文思路很相似，这两段可否调换顺序？为什么？

【答案】5."小镇做题家”指出身小城镇，埋头苦读，擅长应试，但缺乏一定视野和资源的青年学子。中心

论点：努力和勤奋不应受到否定。（"小镇做题家”的努力是值得钦佩与提倡的。）6.出身小城镇，擅长

应试，缺乏一定的视野，缺少教育资源，综合能力低。7.本文以网络热点话题"小镇做题家”作为文章

开头，作为事实论据，具体有力地引出并论述了努力和勤奋不应受到否定的观点，富有说服力。结合生活

实际，激发读者的阅读兴趣。8.不可以。因为文章在论证"小镇做题家"时，按照从现代到古代的顺序

安排的，第（5）段是过渡段，承接上文的"小镇做题家”是新词，说的是现在的事，也领启下文，这样的群

体古已有之，第（6）段举古代的例子。

【解析】5.本题考查理解文章内容和提炼中心论点。

结合第②段"'小镇做题家'指出身小城镇，埋头苦读，擅长应试，但缺乏一定视野和资源的青年学子"可知,

"小镇做题家”是指出身小城镇，擅长应试，但缺乏一定视野和资源的青年学子；

作者的看法就是中心论点。中心论点必须是一个明确的判断，可从标题、开头、中间、结尾查找。从全文

看，第①②段引出并明确“小镇做题家”这一群体；第③段指出"小镇做题家”的努力和勤奋值得我们肯定和

尊敬；第④⑤⑥段列举从现代到古代的人物事例来论证"小镇做题家"；第⑦⑧段得出结论"‘小镇做题家’

的努力，不应受到否定，是值得钦佩与提倡的"。再结合本文的标题"努力和勤奋不应受到否定"可知，标题

就是一个明确的判断，也是作者的观点；也可以结合文章结尾"‘小镇做题家’的努力，不应受到否定，是值得

钦佩与提倡的"提取"'小镇做题家’的努力，是值得钦佩与提倡的"作为中心论点。

6.本题考查理解文章内容。

结合第②段"'小镇做题家'指出身小城镇，埋头苦读，擅长应试，但缺乏一定视野和资源的青年学子。在小

城镇甚至农村上学的孩子，享受的教育资源比大城市的孩子少，加上经济和其他因素的限制，他们无法拓

宽眼界和提高综合能力"可知，"小镇做题家”受讽刺和贬损的原因是他们出身小城镇，埋头苦读，擅长应试，

缺乏一定视野，缺少教育资源，综合能力低。

7.本题考查议论文开头的作用。

结合第①段"2022年7月，’小镇做题家，这个词再次爆红，与，科学家，、‘企业家，等名称不同，‘小镇做