宁夏中卫市海原县多校2024-2025学年七年级上学期期中语文试题（含答案）

2024〜2025学年第一学期期中七年级考试

（满分120分，考试用时150分钟）

一、积累运用（35分）

1.语境默写（共10分，每空1分）

古人常借自然之景抒发内心之情。曹操登上碣石山，观那（1）的壮观海景，其吞吐宇宙的豪情

尽显；王湾行舟江上，见（2）之景，引发了对新旧交替的人生思索；李白听闻好友王昌龄

被贬，在诗中以（3）的奇妙想象，遥寄对友人的牵挂；马致远羁旅天涯，目睹萧瑟的秋景，

不禁发出（4）夕阳西下，的喟叹；唐代诗人李益在《夜上受降城闻笛》中也借“不知何处吹芦管，

（5）”来表达深深的思乡之情；李白即将离开故乡外出时更是用（6）“,影入平羌江水流”

来衬托他内心的复杂情感；而朱自清在《春》中用细腻笔触描绘了春天的美景，（7）“不错的，像母

亲的手抚摸着你”则把春风的轻柔表现得淋漓尽致。

2.名著阅读（6分）

《朝花夕拾》描述了鲁迅先生独特的人生体验和心路历程，展现了他对社会、文化和人性的深刻洞察。

他曾说：“无穷的远方，无数的人们，都和我有关”下面是与“我”有关的摘抄文字。

摘抄1:“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！"我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；

赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

摘抄2：“去拿你的书来。”他慢慢地说，这所谓“书”是指我开蒙时候所读的，因为我再没有第二本

了我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同

坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三

十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看赛会。

（1）上述文字摘抄的是与“我”有关的哪些人？（2分）

摘抄1：摘抄2：

（2）《朝花夕拾》原名,是鲁迅先生的回忆性散文集，在摘抄2中，我读的书名是0（2分）

（3）《五猖会》写的是一种（）（2分）

A.祭祀活动B.迎神会C.民间艺术D.杂技表演

3.成语运用（4分）

听说来了一位新老师，上课铃响后，同学们兴奋地坐在教室里，①（急迫得不能再等待）地想

要到新来的老师。这位长相温柔、谈吐优雅的老师，一下子就深深地吸引了同学们。在平时的教学中，对

于班里那几个调皮的学生，她不会②、没完没了地说教，而是像朋友一样关心他们，了解他们的想

法。教师节那天，班里的学生都③（争着向前，唯恐落后）地向校广播站投稿，表达对她的赞美之

情。在这位老师的带领下，我们班的大多数同学通过努力，终于考上了④的高中。

（1）根据括号内的解释依次写出①③处的成语。（2分）

①③

（2）②④处填写成语正确的一项是（）（2分）

A.置之不理梦寐以求B.絮絮叨叨梦寐以求

C.置之不理梦想成真D.絮絮叨叨梦想成真

4.对联文化（4分）

有同学找到了一份关于“学习”的对联，但有一部分内容的顺序被打乱了，请你根据下面的【链接材料】

将其整理为一副较为工整的对联。

【链接材料】

对联一般要求上下联字教相等、词性相当、结构相称、平仄相谐（长联中每个分句的句脚应平仄相反）、内

容相关。

备选词语：丝丝漫漫牵我意学海路

上联：悠悠书香情，下联：,步步催人行

5.下面句子语序排列连贯的一项是（）（2分）

①打伞、戴斗笠固然能保持身上的干爽，可光头浇、洗个雨澡更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴

着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。

②夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。

③可这时雨并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。

④这时，你会更喜欢一切。

⑤天上聚集几朵乌云，有时连一点儿雷的预告也没有，你还来不及思索，豆粒大的雨点就打来了。

A.④①③②⑤B.④①⑤③②C.②⑤③①④D.②①③⑤④

6.综合性学习。（6分）

春，是四季之首，经过一个冬天的桎梏，我们迎来了春，更体悟到了春的美好。为此，你所在的班级

召开了以“走进春天”为主题的班会，请你加入其中，一起来感受春天独特的魅力吧。

（活动一）古诗•春天

（1）春天以其独特的魅力吸引着文人墨客留下了众多美文妙句，请你写出连续的两句写春的古诗句。

（2分）

（活动二）摄影•春天

（2）张开臂膀迎接春天，用自己的双眸发现春天，用相机留下春天的影像。张萧用自己的相机拍摄了一张

春天的照片，请你帮他写一段文字来描述照片内容。（40字左右）（2分）

（活动三）励志•春天

（3）面对这大好春光，我们应该怎样做呢？对自己说几句鼓励的话吧，让自己的人生有目标，让这个春天

更加美丽生动。（2分）

7.学校将邀请心理专家王教授来校开展青少年心理健康讲座，校学生会拟写了一则通知，请你修改。（3分）

通知

各位同学：

为了更好的推动心理健康教育活动，我校邀请王教授一10月26日下午来校举办《心理健康与我》专题

讲座。请同学们准时莅临参会!

二中学生会

2024年10月24日

（1）通知在内容上有不当之处，请提出修改意见。（1分）

（2）划线句子有语病，请提出修改意见。（1分）

（3）通知中有一处标点符号错误，请加以修改。（1分）

二、阅读理解（40分）

（-）阅读下面的文言文，回答问题。（12分）

咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然目：“白雪纷纷何所似？"兄子胡儿日：“撒

盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至太丘舍去去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君

在不？”答曰：“待君久不至，巳去。”友人便怒日：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方日：“君与

家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

8.解释下列句中加点的词。（4分）

（1）俄而雪骤

（2）撒盐空中差可拟

（3）陈太丘与友期行

（4）友人惭

9.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”

（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

10.请用“/”符号给下列句子断句。（2分）

过中不至太丘舍去去后乃至。

11.《咏雪》营造了一种怎样的家庭氛围？《陈太丘与友期行》一文让你明白了一个什么道理？（2分）

（二）古诗鉴赏（4分）

曲:也荷

卢照邻①

浮香绕曲岸，圆影覆华池。

常恐秋风早，飘零君不知。

【注释】①卢照邻：“初唐四杰”之一，才华出众，但命运多舛，长期饱受病痛折磨。

12.下列对诗歌的理解和赏析不正确的一项是（）（2分）

A.题目说明本诗写荷花，首句写曲折的池岸泛着阵阵清香，说明荷花盛开，正值夏季。

B.第二句从视觉角度写圆圆的荷叶覆盖着美丽的水池。

C.第一、二句视听结合，虽未着重描绘荷花优美的形态和动人的纯洁，却传达出了荷花的神韵。

D.“常恐”二字转换角色，由前面诗人的观赏，变为荷花的倾诉。

13.这首咏物诗抒发了诗人怎样的思想感情？请结合诗歌内容简要分析。（2分）

（三）（10分）

芦花雪

王洁

①大地褪去了斑斓的秋色，冬日如期而至。西安的冬日，地上堆积着枯黄的落叶，光秃秃的树枝在凛

冽的风中颤抖。

②在这寒冷的季节里，总盼着温暖的春天早点到来。不由得想起城郊穆柯察村的春天。那一望无际的

芦苇荡，在和煦的暖风中，如波涛滚滚的绿色海洋，沁人心脾的芦草清香迎面扑来，一片盎然生机。

③不知道那片芦苇荡，在冬日里，又是怎样的一番景象呢？

④晨光微露，穿过茫茫的田野，路过连片的村宅，沿着小路拐过几个弯，不一会儿，一大片漫天蔽日

的芦苇荡便出现在眼前。白茫茫的苇丛层层叠叠，一直延绵到视线的尽头，与天边火红的朝阳相接。

⑤一缕缕金色的霞光透过云层洒向芦苇。一株株并肩而立的苇秆挺立着，顶着饱满的穗子，芦花摇曳,

妙曼多姿。叶片和花穗上挂满了晶莹的露珠，在霞光的照耀下熠熠生辉。

⑥微风过处，洁白的芦花飘飘洒洒地飞舞着，宛若浪漫的雪花纷飞，又仿佛千万只白蝴蝶翩然展翅。

此刻，每一朵芦花仿佛都是一个美妙的音符，在寒风中跳跃着，共同奏响一曲冬季恋歌。

⑦晨光尽洒，蓝天白云下，芦花如雪肆意飞扬，在水光中映出美丽的倒影。眼前这迷人的画卷，为秦

楚古道上苍凉沉寂的冬日，增添了一抹浓浓的诗意和几分款款的柔情。闭上眼睛，耳畔，只有风的吟唱和

花穗的簌簌低语，似有似无的云雀啾鸣缥缈旷远。

⑧正当我惬意地独享着这一片美好时，一阵“哗哗”的桨声由远而近。睁开眼来，只见一只小船在湖

水中荡漾而来。我向划船的少年打了个招呼，便踏上了小船。船桨不紧不慢地划出圈圈涟漪，小船钻进了

芦丛深处。阳光透过苇秆洒向水面，湖水如碎金子闪烁着光芒。飘扬的芦花划过我的指尖，又拂过我的头

发，飘向那些在浅水里觅食的水鸟，落在它们的翅膀上，与洁白的羽毛浑然一体。那些水鸟立在芦苇丛中,

优哉游哉地晒着太阳，偶尔用细长的嘴巴梳理自己的羽毛，偶尔钻进水里叼出一条小鱼。船桨惊动了那些

正在栖息的鸟儿，它们扑腾着翅膀飞远，激起层层细浪，掀动丛丛芦苇，抖落出蓬蓬芦花。

⑨千百年来，时光荏苒，这片芦苇荡陪伴穆柯寨经历了漫长的岁月。穆柯寨历史悠久，村口的古树盘

根错节，斑驳的树皮上写满了沧桑。如今古树历尽风霜雨雪，依然屹立不倒，陪伴着穆柯寨祖祖辈辈的乡

民们，经历着一次又一次春去秋来，迎来一场又一场芦雪纷飞。

⑩相传，历史上女将穆桂英曾屯兵于此，谱写了巾帼英雄之歌。不知，穆桂英是否在村口那棵枝繁叶

茂的大树下沉吟苦思兵法布阵？是否走进过这一望无际的芦苇荡？阵阵芦花飘来，落在她的头顶，装点着

她的发髻，那是一幅多么令人神往的画面。

⑪一只白鹭扑腾着翅膀飞过来，停在我们的船舷上，打断了我那无边无际的遐思。小船划出苇丛，呈

现在眼前的是一片开阔的湖面。艳阳高照，水天相接，芦花纷飞。

⑫冬日的芦苇荡，虽没有春天的生机盎然，没有夏天的蓬勃绿意，不似秋天的灿灿金黄，却呈现出一

种让人心旷神怡的素雅风姿和寂静之美。这种美是北方的冬日所独有的，足以打动每一颗向往宁静的心。

⑬沐浴着芦花雪，我的内心也慢慢静下来，沉醉其中。

14.通读全文，按照提示梳理文章思路，完成表格。（2分）

观察角度芦花美态芦花特点、情味

微风过处飘飘洒洒地飞舞(1)______

晨光尽洒，蓝天白云下(2)______迷人，充满诗意、柔情

小船钻进了芦丛深处掀动丛丛芦苇，抖落出蓬蓬芦花优哉游哉，令人陶醉

15.请简要分析第②段在全文中的作用。（2分）

16.从修辞的角度赏析第⑥段画线句子。（2分）

17.从写作手法的角度，说说第⑩段画线句子与下句有何异曲同工之处。（2分）

闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞

去。（朱自清《春》）

18.结尾写到“沐浴着芦花雪，我的内心也慢慢静下来，沉醉其中”。联系全文，说说作者因何而“沉醉”。

（2分）

（四）（14分）

和母亲看电影

①我至今还清楚记得，四十多年前，母亲陪我们一起看电影《闪闪的红星》的那一天。

②我们家是典型的传统家庭，严父慈母。从小，我们就对父亲有所敬畏，而对母亲有着天然的亲近和

依赖。

③我读小学时，电影《闪闪的红星》在当地开始放映。听说这场电影很好看，尤其是潘冬子，对于我

们这样年纪的小孩来说，有很强的吸引力。我们很想去看第一场，又怕买不到票，就缠着母亲，央求她带

我们一■起去买票看电影。

④当时，电影还是为数不多的大众文化娱乐，一票难求。母亲顶不住我们的再三请求，最终答应和我

们一起去买票看电影。我的二哥已经开始工作了，就在家乡的电影院里当售票员。我们都建议母亲去和二

哥说说，让他帮我们买票，母亲不同意，说不能让二哥为难，自己去排队买票。

⑤那时电影院的售票窗口是出奇地小，并且售票窗台特别高。像我这样十来岁的小孩，只能踮起脚，

把拿着钱的手高高举起伸到窗口，将钱递给售票员，然后售票员把一张小小的电影票塞在我的手里。整个

购票过程，我根本看不到里面售票员的模样。

⑥母亲没有因为自己的儿子是个售票员，觉得应该享受优待，她带着我们任，跟随着买票的队伍，在

售票窗口前排队等候。不一会儿，买票的人越来越多，有个别人高马大的人不排队，挤到前面，这样就打

乱了原来的秩序，挤成一团。瘦小的母亲，挤在人群中，脸色通红，鼻梁上还有细密的汗珠，有点力不从

心。但她没有放弃，在人群中奋力地坚持排队，她知道我们想看这场电影的迫切心情。

⑦母亲被人群裹挟着，最终还是被挤出来，她始终没能靠近售票窗口。等到别人都买好了票，才轮到

母亲最后一个买票。高高的窗台，小小的窗口，母亲把右手举起，将手伸进窗台。她一边把钱递给售票员

——她的儿子，一边回头安慰在一旁焦急等待的我们，说马上就好了。接着，她又伸长脖子看着售票窗口，

等待着她的儿子，把票递到她的手里。她也顾不上和他说话，接过电影票，然后转过头，大声地告诉我们

票买到了，就急忙把刚买到的蓝色电影票递给我们看。

⑧我们一看到电影票，都开心得跳起来，但是当我们定睛一看电影票的座位时，一下子都傻了眼，一

排一号到四号。“这么偏的位置怎么看？"我不满地嘟嚏着，母亲微笑着对我说：“能看！”并用左手轻较

地拍拍我的肩膀，“走，我们回家去，今天晚上看电影，早点吃饭。”想着母亲这么辛苦排队买票，懂事的

我们也不再发牢骚，更何况，平时我们也很少有机会看电影。小孩子总是很容易满足的，我们跟着母亲，

一路叽叽喳喳地回家了。

⑨晚饭比往常要早许多，我们狼吞虎咽地吃完饭，母亲也很快地收拾好碗筷，带着我们兴冲冲地赶往

西门街的电影院。

⑩昏黄的灯光下，电影院的两扇小门开着，分别有两名工作人员在门口检票。母亲带着我们排队、检

票、入场。虽然电影院内灯光有点暗，但我们的位置是最容易找到的。那时，电影院配备的都是木制的长

条椅子，椅子的背上有白色的阿拉伯数字，标志着每个人的座位。第一排最靠边的位置母亲自己坐，把其

他的位置让给我们坐。电影院里热闹得很，可以说是人声鼎沸。看电影的人们陆陆续续地进场了，熟悉的

邻居们都热情地相互打着招呼，看到母亲和我们坐在第一排这么偏的位置，都笑着调侃道：“你儿子是售

票员，你们的位置怎么这么差？”坐在一旁的我仔细观察母亲，她始终和往常一样平和，没有表现出一丁

点的不愉快，也没有一句埋怨二哥的话，对于邻居们的问话也是微笑以对。

⑪俗话说“近水楼台先得月”，更何况当时电影票位置的好坏，都是售票员一个人说了算，对我们家来

说那是得天独厚的条件。要和大家一样去排队买票可以理解，但买到票的位置比别人的还差，我们无法理

解。面对我们的不理解，母亲还耐心地和我们讲道理：“对于你二哥来说，别人是客人，我们是自家人，

自然要把好位置先给别人。如果把差的位置给别人，自己家里人坐好的位置，那不是待客的礼数。”

⑫母亲不识字，也说不出“礼让”这样的词语，但她用简单通俗的语言告诉我们，要懂得先人后己、

与人为善的道理。母亲的言行举止如涓涓细流，又如绵绵春雨，滋润了我们稚嫩的心田。我们都点点头，

不再言语，静静地等待电影开始。

⑬《闪闪的红星》在我们的期盼中终于开始播放了。小英雄潘冬子在我们幼小的心灵中留下了不灭的

印记，主题曲《红星歌》激昂慷慨的旋律，至今还在激励着我们。母亲陪着我们看电影的情景留在记忆里,

常常想起，永远不会忘记。

19.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）

A.文章结尾段不仅与开头呼应，还紧扣文章的题目。

B.母亲带领“我们”有电影，但她不愿让二哥为难，于是自己带着“我们”去买票。

C.“我们”观影的位置很偏，母亲对此并不在意，“我们”却很不满，不能理解，直到现在。

D.选文中对母亲这一人物形象的塑造，既有正面的描写，也有侧面的描写。

20.第⑩段在文中有何作用？请简要分析。（2分）

21.联系上下文，按要求赏析。（4分）

（1）瘦小的母亲，挤在人群中，脸色通红，鼻梁上还有细密的汗珠，有点力不从心。（从描写方法的角度

进行赏析）（2分）

（2）晚饭比往常要早许多，我们狼吞虎咽地吃完饭，母亲也很快地收拾好碗辕，带着我们兴冲冲地起往西

门街的电影院。（赏析加点词）（2分）

22.文中的母亲是一个怎样的人？请联系文本内容简要分析。（2分）

23.本文标题为《和母亲看电影》，但看电影的过程和电影内容却写得很少，这是否与标题内容不符？为什

么？（2分）

三、作文（45分）

24.一个人心灵和心智的成熟，是一个漫长、渐进的过程。期间，亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、

书香的熏陶、生活的风风雨雨，或者曾经的迷茫、沮丧与领悟等，无不在我们的人生道路上留下或深或浅

的痕迹，让我们从懵懵懂懂走向…

请根据自己的生活经历和切身体验，以“就这样慢慢长大”为题，写一篇记叙文。

要求：①选材恰当，内容具体；②运用多种表达方式，有真情实感，不少于600字；③不得出现真实的人

名、地名、校名。

参考答案

1.语境默写

（1）沧海横流

（2）海日生残夜，江春入旧年

(3)杨花落尽子规啼

(4)断肠人在天涯

(5)一夜征人尽望乡

(6)峨眉山月半轮秋

(7)吹面不寒杨柳风

2.名著阅读

(1)摘抄1：阿长摘抄2：父亲

(2)《旧事重提》《鉴略》

(3)B

3.成语运用

(1)①迫不及待③争先恐后

(2)B

4.对联文化

上联：悠悠书香情，丝丝漫入我心田下联：漫漫学海路，步步催人行

5.句子语序排列

C

6.综合性学习

(1)春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

(2)照片内容描述：示例：照片中，蔚蓝的天空下，一片绿油油的麦田随风起伏，几只蝴蝶在花间翩翩起

舞，远处的小河在阳