《汽车制造与试验技术》专业（国际合作）人才培养方案（2022版）

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目录

一、专业名称及代码..................................................................................................................................4

二、入学要求与学制..................................................................................................................................4

三、专业简介..............................................................................................................................................4

四、职业面向及职业能力要求..................................................................................................................5

（一）职业面向......................................................................................................................................5

（二）典型工作任务及其工作过程......................................................................................................6

五、培养目标与培养规格..........................................................................................................................6

（一）培养目标......................................................................................................................................6

（二）培养规格......................................................................................................................................7

（三）培养目标与培养规格的关系......................................................................................................8

（四）专业思政元素集..........................................................................................................................9

六、专业课程体系与专业核心能力课程................................................................................................10

（一）课程体系....................................................................................................................................10

（二）专业核心能力课程简介............................................................................................................16

七、专业教学保障情况............................................................................................................................17

（一）专业（群）教学团队................................................................................................................17

（二）实践教学条件............................................................................................................................18

（三）使用的教材、数字化（网络）资源等学习资料....................................................................20

（四）教学方法....................................................................................................................................21

（五）学习评价....................................................................................................................................21

（六）质量管理....................................................................................................................................22

八、毕业要求及指标点............................................................................................................................22

（一）毕业要求....................................................................................................................................23

（二）毕业要求指标点........................................................................................................................23

九、继续专业学习深造的途径................................................................................................................25

十、教学进程总体安排............................................................................................................................25

十一、课程标准（单独成册）................................................................................................................25

十二、其他说明........................................................................................................................................25

3

一、专业名称及代码

专业名称：汽车制造与试验技术专业（国际合作）

专业代码：460701

专业名称汽车制造与试验技术专业（国际合作）

专业代码460701

专业大类名称装备制造大类

专业大类代码46

二、入学要求与学制

入学要求：高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。学制：三年。

三、专业简介

中外合作办学项目《吉林交通职业技术学院与韩国岭南理工大学合作举办汽车制造与

试验技术专业（原汽车检测与维修技术专业）专科教育项目》于2011年获得中国教育部

批准并于同年开始招生，学制为全日制三年，教学过程前两年在吉林交通职业技术学院实

施，第三年在韩国岭南理工大学实施1（或由于学生个人原因未去韩国，三年全部在吉林交

通职业技术学院实施）。

该专业主要培养适合我国及国际现代化建设和经济发展需要，具有良好道德修养和开

拓创新精神，掌握汽车发动机、底盘、自动变速器等构造及检修技术、汽车电器设备检测

与维修技术、汽车使用与技术管理等知识，具有较强的检测、分析、诊断汽车故障和制定

汽车维修方案、进行技术鉴定、使用管理等能力，具有“汽车医生”特色的高素质技能型

国际化专门人才。该专业汲取韩国先进的教学管理经验，引进韩国优质教育资源，教学内

容和授课标准具有重技能、重实践、重过程、重发展等特色。同时，着重培养学生的自信

心、创造力等全面综合素质，为学生培养在国内乃至国际升学或就业的竞争优势。

该专业毕业生可选择在国内国外继续升学、创业，或进入国内知名汽车相关企业工作，

或选择继续在韩国高校进修本科课程，获得学士学位、硕士学位、博士学位。2011年至今，

该专业先后派出七届学生赴韩国岭南理工大学留学，学生在留学期间积极参加多种国际型

机械设计大赛并获得奖项，部分学生已经在韩国获得本科学位，本科毕业后进去北上广中

韩合资企业就业，或继续在国外选择升学。

1该人才培养方案只涉及学生在吉林交通职业技术学院在学期间所学课程，第三年赴韩课程设置不体现，赴韩学生在韩

国所学课程与未去韩国学生学习课程进行学分置换。

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四、职业面向及职业能力要求

（一）职业面向

1.就业面向的行业：机动车、电子产品和日和产品修理业。

2.主要就业职业类型：毕业生主要面向汽车整车及零部件制造厂、汽车4S店及大中

型汽车维修与销售企业、汽车检测站、汽车运输企业、二手车评估与销售、保险公司等国

有、合资、韩资企业等。

3.主要就业部门：汽车检测部门

4.可从事的工作岗位：汽车机电维修、汽车检测、汽车维修业务接待

表1职业面向分析表

主要岗位类

所属专业大类所属专业类对应行业主要职业职业资格证书或技

别（或技术领

（代码）（代码）（代码）类别（代码）能等级证书举例

域）

汽车研发辅

助：汽车整车

汽车工程技术人

和总成样品

员（2-02-07-11）

试制、试验

汽车运用工程技

汽车生产制

术人员职业技能等级证

造：成品装

（2-02-15-01）书：

配、调试、测

装备制造大类汽车制造类汽车制造汽车整车制造人车身智能焊接（中

试、标定、质

（46）（4607）业（36）员（6-22-02）级）

量检验及相

汽车零部件、饰智能网联汽车测试

关工艺管理

件生产加工人员装调（中级）

和现场管理、

（6-22-01）

检验试验人员车辆返修

（6-31-03）汽车营运服

务：售前售后

技术支持

表2岗位能力分析表

岗位类别

序号岗位名称岗位描述岗位能力要求

初始岗位发展岗位

安全正确冲能独立完成汽车板件冲

1汽车冲压工■□

压汽车板件压操作工艺

安全正确焊

能独立完成焊接操作和

2汽车焊装工■□接白车身机

指导徒弟进行焊接操作

舱总成

安全正确装

能独立完成汽车整车和

配汽车整车

3汽车装配工■□零部件的装配以及指导

和零部、饰

徒弟进行装配工作

件

5

安全准确调能独立进行汽车整车和

4汽车调试工■□整汽车各部零部件的调试工作以及

分间隙指导徒弟进行调试工作

安全正确对能独立完成汽车涂装工

5汽车涂装工■□汽车车身进作以及指导徒弟完成涂

行涂装装工作任务

安全正确对能独立完成汽车试验工

6汽车试验工■□汽车进行试作以及指导徒弟完成试

验验工作任务

监督指导管

能够胜任监督指导管理

汽车检测维修技术主理汽车检测

7□■汽车检测维修工艺过程

管维修工艺过

的工作任务

程

监督指导管

能够胜任监督指导管理

理汽车装配

8汽车装调技术主管□■汽车装配和调整工艺过

和调整工艺

程的工作任务

过程

监督指导管能够胜任监督指导管理

9汽车涂装技术主管□■理汽车涂装汽车涂装工艺过程的工

工艺过程作任务

（二）典型工作任务及其工作过程

表3典型工作任务及工作过程分析表

序号典型工作任务工作过程

1汽车冲压利用冲压工具对汽车车身板件进行压力加工

利用电阻点焊、二氧化碳气体保护焊对汽车车身板件进

2汽车焊装

行焊接

3汽车涂装利用机器人对汽车进行涂装

4汽车总装利用各种工具对汽车整车进行装配和调试

5汽车试验利用汽车试验设备工具对汽车进行各种试验操作

6汽车维修利用汽车检测维修设备工具对故障汽车进行维修操作

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳等方面发展的，具有良好的人文素养、

职业道德和精益求精的工匠精神，一定的科学文化水平，扎实的英语及韩语语言基础，较

6

强的实践和社会适应能力，掌握汽车发动机、底盘、自动变速器等构造及检修技术和汽车

电器设备检测与维修技术、汽车使用与管理技术等基本知识，具备较强的检测、分析、诊

断汽车故障和制定汽车维修方案，进行技术鉴定、使用管理等实践能力，面向汽车整车及

零部件制造厂、汽车4S店及大中型汽车维修与销售企业、汽车检测站、汽车运输企业、

二手车评估与销售、保险公司等国有、合资、韩资企业等企事业单位的工程管理及技术人

员，从事汽车机电维修、汽车维修业务接待、汽车维修技术总监等岗位群工作的高素质国

际化技术技能人才。

表4汽车制造与试验技术专业（国际合作）培养目标

序号具体内容

坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，以习近平新时代中国特色社会主义思

1想为指导，践行社会主义核心价值观，具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和中华民族

自豪感

掌握本专业学习和可持续发展必备的基础和专业知识；具有探究学习、终身学习能力，具

2

有整合知识和综合运用知识分析问题和解决问题的能力

掌握基本身体运动知识和至少1项体育运动技能，达到国家大学生体质测试合格标准，养

3

成良好的运动习惯、卫生习惯和行为习惯；具备一定的心理调适能力

4掌握必备的美育知识，具有一定的文化修养、审美能力，形成至少1项艺术特长或爱好

弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代精神，热爱劳动人民、珍惜劳动成果、树立劳

5

动观念、积极投身劳动，具备与本专业职业发展相适应的劳动素养、劳动技能

（二）培养规格

1.素质要求

(1)坚定拥护中国共产党的领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会

主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

(2)遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规

范，具有社会责任感和社会参与意识。

(3)具有工匠精神、质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、创新思维和团结协

作精神。

(4)具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神，

勇于奋斗、乐观向上。

(5)具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养

成良好的健身与卫生习惯以及良好的行为习惯。

(6)具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。

2.知识要求

（1）文化基础知识。掌握应用写作知识、劳动理论与技能、军事理论与相关技能，

7

熟悉一门外国语的基础知识，熟练掌握计算机的基本知识。

（2）专业基础知识。以宽基础，适用性强为目标，掌握本专业所需的力学、材料、

机械识图、电工电子基础理论和基本知识；汽车构造、工作原理、汽车维护、故障诊断和

排除的基本知识；车载网络技术的基本知识；汽车性能检测的基本知识和方法；汽车维修

业务接待流程及基本知识；新能源汽车构造、原理及维修的基本知识；汽车专业英语及韩

语的基本知识；万用表、诊断仪和四轮定位仪等汽车检修仪器设备基础理论和操作规范；

了解汽车检测与维修相关行业企业技术标准、国家标准和国际标准。

3.能力要求

（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。

（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。

（3）具有团队合作能力。

（4）具有基本的生产组织、技术管理能力。

（5）具有本专业必需的信息技术应用和维护技能。

（6）具有能够识读汽车零件图、总成装配图和机械原理图的技能。

（7）具有电工、电子电路分析能力，会使用电工、电子测量仪表的技能。

（8）具有汽车各大总成机构拆装的能力，会检修汽车各系统故障的技能。

（9）具有汽车维护和性能检测技能。

（10）具有按汽车维修业务接待规范流程进行接车的技能。

（11）具有新能源汽车检修的技能。

（12）具有正确使用和维护汽车检修常用仪器设备的技能。

（13）具有查阅各类汽车维修资料（包括英文及韩文资料）的技能。

（三）培养目标与培养规格的关系

表5专业培养目标和培养规格关系矩阵

培养目标

德智体美劳

培养规格

A1√√√√√

A2√√√√

A3√√√

A4√√√

A5√√

A6√√√

B1√√√

B2√√√

8

C1√

C2√√

C3√√√√

C4√√√

C5√√√√

C6√√√√

C7√√

C8√√

C9√√

C10√√

C11√√

C12√√

C13√√

（四）专业思政元素集

表6本专业的思政元素集

育人

主要育人内涵思政元素公共基础课专业核心课和实践课其他专业课

维度

富强、民主、文汽车装配与调试技术、

明、和谐，自由、思想道德修养与汽车车身焊接、汽车车

平等、公正、法法律基础、形势身结构与修复技术、汽

治，爱国、敬业、与政策教育、毛车故障诊断与检测技

汽车智能制

社会主义核心诚信、友善泽东思想和中国术、汽车试验技术、汽

A1造、汽车车

价值观特色社会主义理车制造工艺、汽车生产

身涂装技术

论体系概论、军现场管理、汽车产品质

事技能、军事理量检验、汽制毕业跟岗

论、…实习、汽制毕业顶岗实

习

汽车装配与调试技术、

汽车车身焊接、汽车车

身结构与修复技术、汽

遵法守纪、爱岗思想道德修养与

车故障诊断与检测技

敬业、尊重生法律基础、中华汽车智能制

职业道德准则术、汽车试验技术、汽

A2命、吃苦耐劳、优秀传统文化、造、汽车车

和行为规范车制造工艺、汽车生产

中华优秀传统职业发展与就业身涂装技术

现场管理、汽车产品质

文化、指导

量检验、汽制毕业跟岗

实习、汽制毕业顶岗实

习

工匠精神（一丝信息技术基础汽车装配与调试技术、

不苟、刻苦钻应用数学汽车车身焊接、汽车车

汽车智能制

研、耐心细致、身结构与修复技术、汽

A3专业精神造、汽车车

精益求精、不畏车故障诊断与检测技

身涂装技术

艰难、勇于创术、汽车试验技术、汽

新）、质量意识、车制造工艺、汽车生产

9

环保意识、安全现场管理、汽车产品质

意识、信息素养量检验、汽制毕业跟岗

和团结协作实习、汽制毕业顶岗实

习、汽车驾驶实习

自我规划、自我韩语入门、

诊改、不断发展韩语听说、

汽制毕业跟岗实习、汽

职业发展与就业韩语读写、

A4职业发展制毕业顶岗实习、毕业

指导韩国语能力

设计

考试模拟实

战

健康的身心和汽车钳工实训、汽制毕

体育

A5身心健康健全的人格业跟岗实习、汽制毕业

大学生心理健康

顶岗实习

文明礼貌、艺术汽车钳工实训、汽制毕韩语口语

A6人文素养修养、和谐发展其他相选修课程业跟岗实习、汽制毕业实训、韩语

顶岗实习听说实训

六、专业课程体系与专业核心能力课程

（一）课程体系

本专业以职业能力为主线，构建了工学结合、个性培养、专业拓展的课程体系，该体

系由公共基础平台课程和专业模块课程、集中实践课程组成。

表7公共基础课程体系

序

课程名称教学内容课程教学目标

号

做时代新人：1.我们处在中国通过本课程的学习，学生能够尽快适

特色社会主义新时代；2.时代应大学生活，牢固树立社会主义核心

新人要以民族复兴为己任；价值观，积极投身道德实践，提高明

思想：1.人生观是对人生的总辨是非、善恶、美丑和自我修养的能

1思想道德与法治看法；2.正确的人生观；3.创

力，做到尊法学法守法用法，从而具

造有意义的人生；道德：1.道

德及其变化发展；2.吸收借鉴备良好的思想道德素质和法律素养，

优秀道德成果3.社会主义道德成长为勤学修德、明辨笃实的高素质

的核心和原则等。技能型人才。

毛泽东思想及其历史地位；新课程立足于毛泽东思想和中国特色

民主主义革命理论（一）、（二）；社会主义理论体系的教育，特别是习

社会主义改造理论、社会主义

近平新时代中国特色社会主义思想

建设道路初步塔索的理论成

教育，进一步推动这一理论与思想进

毛泽东思想和中国特果；邓小平理论、“三个代表”

重要思想、科学发展观；习近大学生的头脑，帮助学生系统掌握这

2色社会主义理论体系

平新时代中国特色社会主义思一理论与思想产生的时代背景、实践

概论

想；坚持和发展中国特色社会基础、科学内涵、精神实质和历史地

主义的任务等等。

位。指导学生运用马克思主义的世界

观和方法论去认识问题和分析问题，

正确认识中国社会主义建设的客观

10

规律，坚定建设中国特色社会主义的

理想信念，引导大学生正确认识肩负

的历史使命，努力成为德智体美劳全

面发展的中国特色社会主义事业的

建设者和接班人。

体育理论课；田径课；足球课；引导和教育大学生主动、积极地锻炼

太极拳课等等。身体，掌握现代体育科学的基本知

识、技能、技术和科学锻炼身体的方

法；提高体育文化素养；加强独立从

3体育与健康事体育锻炼的意识；培养“终身体育”

的思想，为身心的全面发展打下基

础；创造条件，提高有发展前途的学

生的运动水平，为国家培养和输送优

秀体育人才。

企业文化的含义、团队合作概是以行业职业道德为纲，以修养品格

念、构成要素、高绩效团队特才干为线，以提升可持续发展能力为

征、规则意识、合作技巧；线总的目标。该课程设置在第一学年，

上学习情况检验活动：团队合通过本课程的学习，帮助学生将大学

作“时间角色画”；职业生涯生活规划与职业发展目标有机结合

规划理论：（1）职业、职业生在一起，完成“学生——准职业人”

大学生职业生涯规划

4涯、职业生涯规划概念、生涯的规范行为养成训练，创新思维形

与就业指导

规划步骤。（2）行业、企业、式，利用时间管理技术进行科学的自

职能等职业信息收集方法。（3）我管理，了解团队合作的意义、融入

职业倾向探索：兴趣、能力、团队的方法，明确职业道德标准，养

价值观。成良好的职场礼仪习惯，塑造优秀的

职场礼仪形象，内化职业基本素养，

提升就业竞争力。

理解初等函数的概念、会求函通过对该课程的教学,使学生能运

数的定义域、掌握幂函数性质用数学思想和方法，并能以计算机为

和运算法则；掌握对数运算法工具，解决各种工程实际中的问题，

5应用数学

则及指数运算法则；理解三角最终达到培养职业能力的目的。

函数、反三角函数定义并掌握

其计算方法技巧等等。

中国国防；国家安全；军事思通过军事理论课教学，让学生了解掌

想；现代战争及信息化作战握军事基础知识，增强国防观念、国

6军事理论家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱

国主义精神、传承红色基因、提高学

生综合国防素质。

表8专业课程体系

序

课程名称（学习领域）对应的典型工作任务课程教学目标

号

素质目标

1汽车故障诊断与检测技术汽车维修1.具有工匠精神、质量意识、环保意

识、安全意识、信息素养、创新思维

11

和团结协作精神；

2.能够团队合作完成下线汽车故障

诊断、检测和维修工作任务。

知识目标：

1.理解汽车的结构和相关原理；

2.熟悉汽车故障诊断、检测设备以及

维修工具。

能力目标：

1.具有对下线汽车的故障诊断和维

修的能力；

2.能够规范操作汽车故障诊断、维修

的设备、工具及设备、工具的维护。

素质目标：

1.具有工匠精神、质量意识、环保意

识、安全意识、信息素养、创新思维

和团结协作精神；

2.能够团队合作完成汽车产品质量

检验工作任务。

知识目标：

1.理解汽车企业质量管理体系、管理

2汽车产品质量检验汽车产品质量检验

要素、管理方法和管理工具知识；

2.熟悉车身精度管理与监测装置管

理。

能力目标：

1.具备对汽车产品质量检验的能力；

2.能够规范操作汽车产品检验设备、

工具及汽车产品检验设备、工具维

护。

素质目标：

1.具有工匠精神、质量意识、环保意

识、安全意识、信息素养、创新思维

和团结协作精神；

2.能够对生产现场班组、设备、质量、

安全生产进行组织管理。。

知识目标：

1.理解企业生产现场管理基本理念

3汽车生产现场管理汽车生产现场组织管理与精益生产现场管理体系知识；

2.熟悉生产现场管理要素知识和管

理方式，能够对生产现场班组、设备、

质量、安全生产进行组织管理。

能力目标：

1.依据汽车企业生产现场管理方式，

使用生产管理工具和智能化信息管

理系统，完成对汽车生产现场班