重庆市2024年小升初语文模拟考试试卷（二）含答案

重庆市2024年小升初语文模拟考试试卷

阅卷人

-----------------1一、基础知识及运用（40分）

得分

1.下列字音、字形完全正确的一项是（）

A.着（zhuo）落f（ling）啬贮蓄人声顶沸

B.禧（1i）临9（sha）时澄清花团锦簇

C.徘徊（hui）型（ti）傥阴蔽疲倦不堪

D.粗犷（ku&ng）绽（zhM）开云宵咄咄逼人

2.下列各项中，没有错别字的一项是（）

A.诀别头晕目眩憔悴可望而不可即

B.倔强班门弄磅薄一年之际在于春

C.闲适心旷神贻慷慨玲珑剔透

D.行乞走投无路迷漫多姿多采

3.下列加点的成语使用正确的一项是（）

A.通过模拟考试，他发现学习语文的翁华巧迹。

B.对绝大多数“低头族”而言，也许冷落他人并非本意，但毋庸置黑，这样的无心之举可能带来严重后果。

C.碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性

的灾难揖目可待。

D.山涧天气，说变就变。刚才还是晴空万里，不一会儿，阴云密布，竟然下起了冰雹，天气变化真可谓

势期还停。

4.下列句子中没有语病的一项是（）

A.通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多做人的道理。

B.全班同学和少先队员在课堂上都能积极发言。

C.秋天的腾冲，是最美的季节。

D.每个孩子都是一朵花，但最美的大概就是孩子那种天然的想象力了。

5.下列句子中标点符号使用错误的一项是（）

A.桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

B.从“神舟五号”到“神舟十号”载人宇宙飞船的发射成功，极大地增强了中国的国际影响力。

C.乌云蔽月，她便紧张不安，唯恐宝藏丢失：满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫。

D.德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了？你累吗？

6.下列文学常识表述正确的一项是（）

A.《从百草园到三味书屋》一文的作者鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命

1

家。此文选自鲁迅的作品《故事新编》。

B.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及弟子言行的一部书。宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称

为“四书”。

C.《再塑生命的人》一文选自《假如给我三天光明》，作者海伦・凯勒，英国作家、教育家、慈善家，是盲

聋哑人。

D.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》这首七言绝句的作者是李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人，“唐宋

八大家”之一。

7.依次填入文段横线处的短语，排序正确的一项是()

在生命的旅途中，能拥有那来自四面八方的各种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊！提醒，可以是婉转的和

风细雨，也可以是—;可以是群聊的片言只语，也可以是一；可以直对相知的友人，也可以朝向—;

可以是面对面的激烈争辩，也可以是—o

①素不相识的陌生人②走了火的雷霆霹雳

③悄无声息的一个暗示的眼神④不停的絮絮叨叨

A.②③④①B.②④①③C.④②③①D.④②①③

8.填空。

(1)明末地理学家有“五岳归来不看山，归来不看岳”之说，其中的五岳是指：泰

LLI、、、、o

(2)“岁寒三友”是指：、、。

(3)“文房四宝”是指：、、、o

(4)《三国演义》中“桃园三结义”的三个人物是：、、。

9.读拼音，写词语。

youyabenzhuddanbohuangran

10.写出下列句子使用的修辞手法。

(1)云彩和田野是一对情侣，我是它们之间传情的信使。

(2)我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切。

(3)雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道。、

(4)我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。、

11.根据语境，仿照画线句子续写两句，使之构成语意连贯的一段话。

人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东

海；,;

2

12.默写填空。（8分）

（1）我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（2）?归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）

（3）,落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）

（4）不知何处吹芦管，o（李益《夜上受降城闻笛》）

（5）子曰：“三人行，必有我师焉。,。"（《论语•述而》）

（6）峨眉山月半轮秋，。（李白《峨眉山月歌》）

（7）《天净沙•秋思》中直接抒情，表现游子肝肠寸断的思乡之情的诗句

ZE:，o

（8）,润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》）

阅卷入

-----------------二、阅读理解（20分）

得分

阅读下面的文言文，完成练习。

【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：

“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家

君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（选自《陈太丘与友期行》）

【乙】陈元方年十一时，侯袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行①？”元方曰：“老父

在太丘，强者绥②之以德，弱者抚之以仁。恣③其所安，久而益敬。"袁公曰：“孤④往者尝为邺令，正行此

事。不知卿家君法⑤孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出⑥，周旋动静⑦，万里如一。周公不

师孔子，孔子亦不师周公。”

（选自《世说新语・政事》）

【注释】①履行：实施。②绥（sui）：安抚。③恣：任凭。④孤：王侯自称。⑤法：效仿。⑥异世而

出：出生在不同时代。⑦周旋动静：这里指思想和行动。

13.用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）

陈元方年十一时

14.解释下列加点的词。

太丘舍寺_________

元方入门不顾

远近称之_________________________

久而亚敬_________

15.用现代汉语翻译下面的句子。

3

①日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

②不知卿家君法孤，孤法卿父?

16.甲文中友人为什么感到惭愧？

17.通过甲、乙两文，可以看出陈元方是一个怎样的孩子?

阅读下文，完成练习。

回忆我的母亲

杨绛

①曾写过《回忆我的父亲》《回忆我的姑母》，我很奇怪，我怎么没写《回忆我的母亲》呢？大概因为接

触较少。小时候妈妈难得有工夫照顾我。而且我总觉得，妈妈只疼大弟弟，不喜欢我，我脾气不好。女佣们

都说：“四小姐最难伺候。”其实她们也有几分欺我。我的要求不高，我爱整齐，喜欢裤脚扎得整整齐齐，她们

就是不依我。

②我妈妈忠厚老实，绝不敏捷。如果受了欺辱，她往往并不感觉，事后才明白，“哦，她（或他）是在笑

我”，或“哦，他（或她）是在骂我”。但是她从不计较，不久都忘了。她心胸宽大，不念旧恶，所以能和任何

人都和好相处，一辈子没一个冤家。

③妈妈并不笨，该说她很聪明。她出身富商家，家里也请女先生教读书。她不但新旧小说都能看，还擅

长女红。我出生那年，爸爸为她买了一台胜家名牌的缝衣机。她买了衣料自己裁，自己缝，在缝衣机上缝，

一会儿就做出一套衣裤。妈妈缝纫之余，常爱看看小说，旧小说如《缀白裘》，她看得吃吃地笑。看新小说也

能领会各作家的风格，例如看了苏梅的《棘心》，又读她的《绿天》，就对我说：“她怎么学着苏雪林的《绿

天》的调儿呀？”我说：“苏梅就是苏雪林啊！”她看了冰心的作品后说，她是名牌女作家，但不如谁谁谁。我

觉得都恰当。

④妈妈每晚记账，有时记不起这笔钱怎么花的，爸爸就夺过笔来，写“糊涂账”，不许她多费心思了。但

据爸爸说，妈妈每月寄无锡大家庭的家用，一辈子没错过一天。这是很不容易的，因为她是个忙人，每天当

家过日子就够忙的。我家因爸爸的工作没固定的地方，常常调动，从上海调苏州，苏州调杭州，杭州调回北

京，北京又调回上海。

⑤我爸爸厌于这类工作，改行做律师了。做律师要有个事务所，就买下了一所破旧的大房子。妈妈当然

更忙了。接下来日寇侵华，妈妈随爸爸避居乡间，妈妈得了恶疾，一病不起，我们的妈妈从此没有了。

⑥我想念妈妈，忽想到怎么我没写一篇《回忆我的母亲》啊？

⑦我早已无父无母，姊妹兄弟也都没有了，独在灯下，写完这篇《回忆》，还痴痴地回忆又回忆。

(选自《文汇报》)

【注】杨绛(1911-2016),江苏无锡人，中国著名作家、文学翻译家，钱锤书夫人。《回忆我的母亲》写于

作者102岁时。

18.通读全文，作者回忆了母亲哪几件事？

19.第③段画线句中的“调儿”一词有何表达效果？

20.作者让我们看到了一个怎样的母亲形象?

21.阅读最后一段，说说你的理解。

答案解析部分

L【答案】B

【解析】【分析】A项祥(ling)啬”应读lin；“贮蓄”应写作“储蓄”；“人声顶沸”应写作“人声鼎沸”；

B项中词语读音和书写全部正确，没有错误；

C项中“徘徊(hm)”应读huAi；“阴蔽”应写作“隐蔽”；

D项中“粗斗(kuang)”应读guMg；“云宵”应写作“云霄”；

故答案为：B

【点评】题目考查对词语读音和词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词

语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。

2.【答案】A

【解析】【分析】A项中词语书写全部正确，没有错别字；

B项中“磅薄”应写作“磅礴”；“一年之际在于春”应写作“一年之计在于春”；

C项中“心旷神贻”应写作“心旷神怡”

D项中“迷漫”应写作“弥漫”；“多姿多采”应写作“多姿多彩”；

故答案为：A

【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行

检查分析，做出正确鉴别和修改。

3.【答案】B

【解析】【分析】阅读各项中句子，A项中“蛛丝马迹”比喻事情所留下的隐约可寻的痕迹和线索。这句用来描

述“语文学习”，词语运用不当。

B项中“毋庸置疑”意思是不必怀疑，这项中词语运用正确，没有错误。

C项中“指日可待”指(事情、希望等)不久就可以实现，这句中用来描述“全球性的灾难”词语运用不当；

D项中“扑朔迷离”形容事情错综复杂、不容易看清真相。这句用来描述“天气变化”词语运用不当。

故答案为：B

【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表

达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。

4.【答案】D

【解析】【分析】A项中句子缺少主语，应该把“使”去掉；

B项中“全班同学”和“少先队员”范围重复，应该把“和少先队员”去掉；

C项中“秋天的腾冲”是一个地方，不是季节，应该改成“腾冲的秋天”；

D项中句子表述正确，没有错误；

故答案为：D

6

【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的

语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。

5.【答案】D

【解析】【分析】阅读各项中句子，ABC三项句子中标点符号的运用是正确的，符合句子表达的要求；

D项中“你在这涧水上站了几百年了？”这句中应该把问号改成逗号，表示剪短停顿，这项句子标点符号运用不

正确；

故答案为：D

【点评】题目考查学生对标点符号的使用能力。作答时要根据平时学习对标点符号的认识，结合标点符号的

用法和句子表达的主要意思，确定恰当的标点符号，进行作答。

6.【答案】B

【解析】【分析】A项中《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，这项表述错误；

B项中关于《论语》的表述是正确的；

C项中海伦凯勒是美国作家，不是英国作家；这项表述错误；

D项中李白不是“唐宋八大家”之一；

故答案为：B

【点评】题目考查对课文理解、作家作品等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学

知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。

7.【答案】B

【解析】【分析】“可以是婉转的和风细雨，也可以是—”结合前面的“和风细雨”，后面应该选择“走了火的雷

霆霹雳”；“可以是群聊的片言只语，也可以是—；”结合前面的“片言只语”，应该选择“不停的絮絮叨叨”；

结合前面的“可以直对相知的友人”，后面应该选择“素不相识的陌生人”；结合前面的“面对面的激烈争辩”，后

面应该选择“悄无声息的一个暗示的眼神”；结合词语的表述，进行作答。

故答案为：B

【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表

达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。

8.【答案】(1)徐霞客；黄山；华山；衡山；恒山；嵩山

(2)松；竹；梅

(3)笔；墨；纸；砚

(4)刘备；关羽；张飞

【解析】【分析】(1)“五岳归来不看山，黄山归来不看岳''是徐霞客的名言，“五岳''指的泰山、华山、衡山、

嵩山、恒山；结合相关知识，进行作答。

(2)“岁寒三友”指梅、松、竹这三种植物，因为松树、竹子经冬不凋，梅花迎寒开放，因此被称为“岁寒三

7

友”。

（3）“文房四宝”指中国独有的书法绘画工具，即笔、墨、纸、砚。

（4）《三国演义》中刘备、关羽、张飞三个人“桃园结义”，结合原著内容进行作答。

故答案为：（1）徐霞客；黄山；华山；衡山；恒山；嵩山；（2）松、竹；梅（3）笔；墨；纸；砚（4）刘

备；关羽；张飞

【点评】题目考查对古代文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考

查的知识点进行正确作答。

9.【答案】优雅；笨拙；单薄；恍然

【解析】【分析优雅”的“雅”是牙字旁，右边是“隹”；“笨拙”的“笨”是竹字头，下面是“本”；“单薄”的“薄”是

草字头，下面是“溥”；“恍然”的“恍”是竖心旁，右边是“光”；

故答案为：优雅；笨拙；单薄；恍然

【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音

字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。

10.【答案】（1）拟人

（2）反复

（3）比喻；拟人

（4）排比；比喻

【解析】【分析】（1）这句中把“云彩和田野”当作人来写，运用了拟人的修辞手法；

（2）这句中“烧毁，烧毁，烧毁你”运用了反复的修辞手法；

（3）这句把“雷声”比作“剑”，运用了比喻的修辞手法，把雷声当作人来写，运用了拟人的修辞手法；

（4）这句中“是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑”运用了排比和比喻的修辞手法；

故答案为：（1）拟人（2）反复（3）比喻；拟人（4）排比；比喻

【点评】题目考查对修辞手法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，

确定句子运用的修辞手法，做出正确选择。

1L【答案】如果一朵花代表一个快乐；我送你一个春天；如果一句诗代表一种思念；我送一本诗集

【解析】【分析】结合句子的表述，根据“如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海”这句中句式的特点，进

行仿写作答。

故答案为：如果一朵花代表一个快乐，我送你一个春天；如果一句诗代表一种思念，我送一本诗集。

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，

把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。

12.【答案】（1）随君直到夜郎西

（2）乡书何处达

8

(3)正是江南好风景

(4)一夜征人尽望乡

(5)择其善者而从之；其不善者而改之

(6)影入平羌江水流

(7)夕阳西下；断肠人在天涯

(8)随风潜入夜

【解析】【分析】(1)“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”意思是我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着

风一直陪着你到夜郎以西。

(2)“乡书何处达？归雁洛阳边。”意思是我的家书应该送到什么地方呢？北去的归雁啊，请给我捎回洛阳那

边！

(3)“正是江南好风景，落花时节又逢君”意思是眼下正是江南风光美好的时候，在一个暮春落花时节，我又

与你重逢。

(4)“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”意思是不知何处吹起凄凉的芦管，惹得出征的将士一夜都在思念家

乡。

(5)“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”意思是三个人同行，其中必定有人可以作

为值得我学习的老师。我选取他的优点而学习，如发现他的缺点则引以为戒并加以改正。

(6)“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”意思是半轮明月高高悬挂在峨眉山前，青衣江澄澈的水面倒映着月

影。

(7)“夕阳西下，断肠人在天涯”意思是夕阳渐渐地失去了光泽，从西边落下。凄寒的夜色里，只有孤独的旅

人漂泊在遥远的地方。

(8)“随风潜入夜，润物细无声”意思是伴着春风在夜晚悄悄地下起来，无声地滋润着万物。

故答案为：(1)随君直到夜郎西(2)乡书何处达(3)正是江南好风景(4)一夜征人尽望乡(5)择其善者

而从之，其不善者而改之(6)影入平羌江水流(7)夕阳西下，断肠人在天涯(8)随风潜入夜

【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容

和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。

【答案】13.陈元方/年H■•一时

14.离开；回头看；代词，指元方的父亲；更加

15.①到了中午没有来到，这是不守信用，对着孩子辱骂他的父亲，这是没有礼貌。②不知道是你的父亲效

仿我，还是我效仿你的父亲？

16.因为陈元方批评“友人”日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼，自己的所作所为遭到一个七岁的孩子

的批评;

17.陈元方是一个聪明机智、能言善辩、学识渊博的人

9

【解析】【点评】本题为文言文阅读题，考查学生的文言文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要

求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作

答。

13.“陈元方年十一时”意思是陈元方年纪十一岁的时候，这句朗读停顿应该是“陈元方/年十一时”；

故答案为：陈元方/年H^一时

14.“太丘舍去”意思是太丘不再等候离开了，“去”是离开的意思；“元方入门不顾”意思是元方走进家门不回头

看；“顾”是回头看的意思；“远近称之”指远处和近处的人都称赞元方的父亲；“之”是代词，指元方的父亲；

“久而卑敬”意思是时间久了更加尊敬，“益”是更加的意思；

故答案为：离开；回头看；代词，指元方的父亲；更加

15.①“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”这句中“信”指信用、守信；“礼”指礼貌；这句话意思

是到了中午没有来到，这是不守信用，对着孩子辱骂他的父亲，这是没有礼貌。②“不知卿家君法孤，孤法卿

父？”这句中“卿家君”指你的父亲，“法”是效仿，这句意思是：不知道是你的父亲效仿我，还是我效仿你的父

亲？

故答案为：①到了中午没有来到，这是不守信用，对着孩子辱骂他的父亲，这是没