部编版语文一年级下册第三单元学习力提升练习卷（含答案）

部编版语文一班级下册第三单元学习力提升练习卷（此单元学习力提升练习与本人所编单元学问点同步）哈喽，孩子们好！新的一年开头啦！提高学习力才能达到真正意义上的减负！学习力分为三个阶段，从学问层面的接受，到技能层面的仿照，再到学问层面的内化。

“磨刀不误砍柴工”,只有打好力量基础,才能高效学习。让我们以解决问题为目的，以学习力为帆，以内驱力为桨，开放新的征程。提升学习力，我能行！第一部分学习力基础一、用“√”给加点字选择正确读音。捉虫(zuōzhuō)赶忙(jíjǐ)始终(zízhí)生死(sǐshǐ)跟着（gēngēng）孤独(ɡūɡuā)不信(xìnxìng)叫喊(hǎnjǎn)身边(shēnshēng)邻居(línlíng)怎么(zěnzěng)足球(qiúqíu)邻居(línlínɡ)突然(hūtū)跳绳(shénshéng)篮球（lánnán）总得（déděi）连接（jījiē）1.那个人只（zhīzhǐ）带了一只（zhīzhǐ）狗，只（zhīzhǐ）身来到小岛上。2.月月把种（zhǒngzhòng）子种（zhǒngzhòng）到了花盆里。3.音乐（yuèlè）课上，同学们像欢快（yuèlè）的小鸟。4.这次他考得（dedé）不好，没有取得（dedé）好成果，还得（déděi）再努力。二、看拼音，写词语。tāmenhéshuǐxiǎoshuōyěhǎodàdìtīnɡjiànɡēɡedānshǒujūzhùzhāohukuàilèhǎowánhěnhǎoyīnyuètīnɡjiǎnɡbùxínɡxǔduōxiǎohédìfānɡyěxǔtīnɡshuōdàɡēdānrénzhāoshǒuhūjiàohěnkuàidānɡshídānɡzhōnɡdānɡtiānxínɡzǒuchūxínɡshǎoxǔshàngdàngyěshìdìshànɡɡēmenfēikuàihěnduōshuōshūshuōmínɡ三、在语境中看拼音写字词。星期天，gēgē（）带我到xiǎohe（）边的公园wán（）。tā（）给我jiǎng（）了xǔduō（）故事。同一个单元的邻jū（）gēgē（）yě（）在hé（）边，我们骑着dān（）车,一路kuàile（）地shuō（）话。鸟儿tīngjiàn（）了歌声,飞来和我们打zhāo

hu（）。xǔ（）多人wán（）dāng（）然hěn（）好,jiǎng（）故事，tīng（）音乐，都xíng（）。四、选字填空。地他哥歌（）们土（）唱（）大（）招召河何（）开（）呼如（）黄（）很狠玩顽（）心（）多游（）（）皮五、我会写出下面词语的反义词。北—（）  这—（）  快—（）  单—（）   低—（） 前—（） 晚—（）  外—（）   笑—（）  高—（） 总—（）  远—（）  六、我会写出下面词语的近义词。 欢快——（）   从前——（）原来——（）   从今——（）   纪念——（）   秀丽——（）假如——（）   赶忙——（）   期望——（）   兴奋——（） 认真——（）   知道——（）   七.照样子，写一写。

1.例:(踢)足球()故事（）玩耍()羽毛球

2.例:从前—(后来)弯—（）孤独—()欢快—()

3.例:一(只)喜鹊一()牛一()鸟窝一()鸭子

4.例:清静静静

()

()()

5.例:树很欢快,喜鹊也很欢快。

（1）花很欢快，也很。

（2）很，也很。

6.例:讲故事得有人听才行。（1）画画得。

（2）得。7.例：我和爸爸妈妈一起在公园里玩。.一起在。

8.例：苹果、香蕉和草莓是我宠爱吃的水果。

.、和是我宠爱。

9.例:小公鸡(偷偷地)跟在小鸭子后面,也下了水。

(1)小鸭子()游到小公鸡身边。

(2)我们()讲着好玩的故事。(3)同学们()听老师讲课。(4)大家一起()玩玩耍，()遗忘了回家吃饭。

八、查字典。要查的字音序音节组词漂忽连战

九、按课文内容填空。1.小鸭子在河里，当听到小公鸡喊救命时，小鸭子地游到小公鸡身边，让小公鸡自己的背上。2、古诗填空。乘舟将欲，忽闻岸踏歌。

桃潭深，及汪伦。这首诗的作者是唐代诗人，写的是(谁)将要远行，.(谁)来送他的情景，写出了诗人与友人之间深厚的情意。3.平常,我一个人时宠爱玩,两个人时宠爱玩,三个人时宠爱,很多人时宠爱玩。十、口语交际。1.选择合适的礼貌用语。(填序号)

①请问②感谢③您④您好⑤不客气小明:叔叔，!知道书店怎么走吗?叔叔:沿着这条大路直走500米，然后右拐就到了。小明:叔叔。

叔叔:。假如你的同桌上美术课时忘带彩笔了，你会怎么做?怎么说?

..其次部分学习力提升选择正确答案。1.给多音字选择正确读音。

（1）A.zhī

B.zhǐ只（）有

只（）身

一只（）鸟

只（）好（2）A.zhǒnɡ

B.zhònɡ种（）子

种（）类

种（）菜

种（）田（3）A.yuèB.lè音乐（）欢快（）乐（）曲乐（）呵呵（4）A.deB.déC.děi说得（）好取得（）总得（）得（）有人听2.下面加点字字音有误的是（）。A.上身（shēn）B.最终（zhōng）C.可怜（lín）D.钱财（cái）[3．下面带点字读音相同的一组是()。A.种地草种B.只好只是C.乐队乐呵呵D.得去跳得高4.“快”字的第三笔是()。A．丶B.丨C．乛D．丿5.选择合适的动词填空。(填序号)

①踢②讲③听④玩⑤打⑥跳

()绳()故事()音乐

()排球()玩耍()足球

6.选字填空。A.踢B.讲C.打D.玩()故事()排球()足球()玩耍A.只B.棵C.颗D.个很久以前，这里只有一()树、一()鸟窝、一()喜鹊。7.选词填空：A.爱好

B.好玩C.清楚D.凉爽（1）这里发生了一件()的事情。（2）我对跳舞产生了深厚的()。（3）我要让街道、校内，处处一片()。（4）请你把字写()些。8.选出不是一类的词语。（1）A.围棋B.下棋C.象棋D.跳棋（）（2）A.皮球B.足球C.地球D.排球（）（3）A.看书B.运动C.画画D.听音乐（）9.小鸭子捉不到()，所以小公鸡就捉()给他吃；小公鸡不会()，所以小鸭子到河里捉鱼给他吃。从他们身上，我懂得了好伴侣之间要相互挂念。A．鱼B．虫子C．游泳D．宠爱10.选一选，礼貌用语我知道。(填序号)

A.感谢B.不客气C.请问D.您好（1）叔叔,()!()新华书店要往哪边走?（2）李山,(

)你借给我水彩笔。(),我们是同学呀!A.对不起B.老师好C.感谢D.再见

（3）早上,我见到了老师,我会说:“()”。

（4）我不当心把丁丁的书包弄到地上了,我说:“()。”然后把书包捡起来。

（5）放学了,我们跟老师说:“老师()！”

（6）小花把她的橡皮借给我,我说:“()！”11.把下面口诀补充完整：()查字要记牢，先把()找。()下面找()看看它在第几页。A.音序B.字母C.首个字母D.音节12.小公鸡会(),小鸭子会()。A.捉虫子B.游泳

13.小公鸡给小鸭子(②),小鸭子给小公鸡(①)。

A.捉鱼吃B.捉虫吃14.小公鸡和小鸭子的故事告知我们什么道理?()C

A.要学会游泳。B.要吃伙伴的食物。C.伙伴之间要相互挂念。

15.树和喜鹊后来都不孤独了是由于()。

A.树和喜鹊都有了邻居B.树和喜鹊成了邻居

16.树和喜鹊最终都变得很欢快是由于()。A.喜鹊每天陪树说话。B.树和喜鹊都有了邻居,不再孤独。

17.当你一个人玩的时候，可以玩什么呢?

()(多选)

①画画②听音乐③拔河④搭积木⑤打排球⑥折纸18.课文中说“很多人玩,更好!”是由于()。

A.大家不宠爱一个人玩。

B.很多人在一起，可以玩更多的玩耍，会更加欢快。19.下面的说法与课文中说法一样的一项是（）。

A.沙沙说:“假如没有人一起玩,就不欢快。”

B.乐乐说:“不管几个人玩，都有好玩的呀，我都宠爱。”

C.宁宁说:“只跟好伴侣一起玩,人太多了就不好玩了。”

20.《赠汪伦》这首诗写的是（）将要远行，（）来送他的情景。A.汪伦B.李白阅读链接阅读短文，完成练习。（一）枣树

我家院子里有一棵又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣渐渐地变红了，变成了很大很大的红枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。1.这篇短文一共有__________句话。2.照样子，写词语：又高又大、又________又________、又________又________3.文中“圆圆的小灯笼”指的是____________________。4.选一选，按季节写出枣树的变化。（填序号）①红枣

②枣花

③小青枣春天：________

夏天：________

秋天：________（二）小松鼠找花生果树林旁边长着很多花生，绿油油的叶子，黄灿灿的小花，真好看。小松鼠问蚯蚓（qīuyǐn）：“这是什么呀？”蚯蚓说：“这是花生。”小松鼠很兴奋，他想，等花生结了果，我就去摘下来，留着冬天吃。从那以后，小松鼠每天都到花生地里去，看花生结果了没有。可是，直到金色的小花都落光了，也没观察一个花生果。小松鼠睁大眼睛，自言自语地说：“惊异，花生果被谁摘走啦？”蚯蚓从泥土里钻出来，笑着对小松鼠说：“谁也没有摘，花生果全在泥土里呢！”1.短文共有________个段落。2.小松鼠为什么找不到花生？.________________________________________________。3.生活在泥土里的是________。4.花生的叶子是________色，开出的花是________色。5.写出短文中小松树的心情变化过程。.________________________________________________。（三）好邻居

每天早晨，我都能听见花喜鹊的叫声。

我醒来就趴在窗台上,，数一数大树上落下了多少只花喜鹊:一只、两只、三只……啊，一共有九只，比昨天又多了两只呀!

我真兴奋，花喜鹊已经把我家的大树当成它们的家啦!

花喜鹊挂念大树除害虫，每天还把我从睡梦中叫醒，花喜鹊是我的好邻居。

1.短文共有（）个自然段。

2.选择正确的答案。

(1)“我”的好邻居是（）①大树

②花喜鹊③小蝴蝶。

(2)花喜鹊的家是（）①大树

②“我”家

③窗台。

3.为什么“我”感到真兴奋?请用“

”在文中画出来。4.第2自然段中，“我”醒来,数一数大树上有只花喜鹊,比昨天多了只。5.花喜鹊挂念大树,还把“我”从睡梦中。6.为什么说花喜鹊是“我”的好邻居?用“

”在文中画出来。7.读了短文,你想对花喜鹊说:“。”（四）欢快的小公鸡

小公鸡成天没有事情做，心里很苦恼，他想，怎样才能欢快呢?

他走到田野里，问老牛:“牛爷爷，怎样才能欢快呢?”老牛说:“挂念人们耕种田地，就欢快了。”

他跑到池塘边，问青蛙:“青蛙哥哥，怎样才能欢快呢?”青蛙说:“为庄稼除害虫，就欢快了。”

从今，小公鸡每天早早地起来，和爸爸一起为人们报时。他成了一只欢快的小公鸡。

1.这篇短文共有个自然段。

2.在第1自然段的方框里加上恰当的标点符号。

3.短文中牛爷爷挂念人们,就欢快了。青蛙哥哥为庄稼，就欢快了。小公鸡和爸爸一起，他成了一只的小公鸡。

4.在正确的答案后面打“√”,不正确的答案后面打“×”。(1)一开头，小公鸡成天没有事情做,心里很苦恼。()(2)小公鸡觉得自己嗓音好听,所以每天为人们报时。

(

)(3)读了短文,我明白了挂念他人能获得欢快。()

第四部分看图写话一、我会看：图上都有谁?他们在干什么?他们的心情怎么样?

二、我会写(不会写的字用拼音代替)答案是咱无声的老师第一部分学习力基础一、zhuōjízhísǐgēnɡūxìnhǎnshēnlínzěnqiúlínhūshénglánděijiē1.zhǐzhīzhī2.zhǒngzhòng3.yuèlè4.dedéděi二、他们河水小说也好大地听见哥哥单手居住招呼欢快好玩很好音乐听讲不行很多小河地方或许听说大哥单人招手呼叫很快当时当中当天行走出行少许上当也是地上哥们飞速很多说书说明三、哥哥小河玩他讲很多居哥哥也河单欢快说听见招呼许玩很讲听行四、他地歌哥召招何河狠很玩顽五、南那慢双高后早里哭低分近六．兴奋以前原来此后怀念好看假如马上期望快活认真明白七.讲做打2.例:直吵闹难过3.头个只

4.快欢快活

开快活心明明白白

5.（1）小草欢快（2）我兴奋弟弟兴奋