上海市县(2024年-2025年小学五年级语文)统编版竞赛题（（上下）学期）试卷及答案

上海市县(2024年-2025年小学五年级语文)统编版竞赛题（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.阅读下面语段，根据拼音在田字格内写汉字，用“√”在括号内选出正确的字音。

翻开家庭相册，感受时光穿梭，看着一张张照片，脑海里熟悉的画面一帧帧闪过：爸爸妈妈带我攀登①的长城，参观故宫那金碧②的③妈妈一手④挽（wǎn

miǎn）着爸爸，一手牵着我，让我⑤沉浸（qìn

jìn）在甜蜜的爱里；那天天气晴朗，万里无云，我和爸爸妈妈坐在快艇上，真是太开心了；回乡下老家，吃着⑥买给我的⑦一脸满足……评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.沂水的地下大峡谷，早就__________________（歇后语），吸引了众多游客。2）.阅读短文，根据拼音在横线上写词语，并给加横线的字选出正确的读音，正确的画“√”。

初秋的周末，（1）（lǒngzhào）海湾的雾气渐渐消散，我呆呆地望着正在海边和同伴们嬉戏的大队委，不禁心生（2）（dùjì），咬着嘴唇。母亲拉了一下（3）（lèngzhèng）的我：“孩子，咱先把（4）（niūkòu）系好，看看那些扬起（5）（wéigān）待发的渔船……”我知道：母亲是要我先整理好自己竞选大队委失利的沮丧心情。放眼远眺一碧万顷（qīngqǐng）的大海，黯（ànyīn）淡的心情不再晦（huǐhuì）暗了。我由衷（zōngzhōng）感谢母亲，无论在我遇到怎样的挫折时，总能引我走出困窘（jǒngjiǒng）的境地。

（1）

（2）

（3）

（4）

（5）

3）.背诵古诗，完成下列各题。①《稚子弄冰》②《村晚》③《秋夜将晓出篱门迎凉有感》④《从军行》⑤《鸟鸣涧》⑥《四时田园杂兴》（昼出）⑦《凉州词》⑧《乡村四月》⑨《黄鹤楼送孟浩然之广陵》⑩《游子吟》(1)按内容梳理，以上古诗中歌颂爱国主题的有______；描写乡村生活的有______。（填序号）

(2)诗中写儿童放牛的诗句是______，______；写儿童学习种瓜的诗句是______，______。

(3)《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的作者是______。4）.欢欢请你将宋代范成大的《四时田园杂兴（其三十一）》，认真书写在横线上，注意题目、作者单独各占一行。

_______________________________5）.写出下列加点的字词解释。

（1）童孙未解供耕织(

)

（2）草满池塘水满陂()

（3）却看妻子愁何在(

)

（4）溺而不返(

)评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列加点字，字义不同的一组是（）A．弱而不返返回B．冀复得兔

重复C．守株待兔

守候D．吾盾之坚

坚强2）.叹词语之妙：阅读下列人物名片，人物年龄与别称相对应的一项是（）（1）祥子

祥子二十来岁，恰逢______之年，他已经长得很高很大了。（2）毛岸英

未过_____之年的毛岸英在朝鲜战场上英勇牺牲，他的生命定格在永远的二十八岁。（3）陆游

诗人陆游在写《秋夜将晓出篱门迎凉有感》这首诗时六十八岁，接近_______之年。A．弱冠而立花甲B．及笄弱冠花甲C．弱冠而立古稀D．弱冠不惑期颐3）.下列加点字，意思不同的一组是（）A．溺而不返

返回B．弗能应

应答C．诲人不倦

疲倦D．物莫能陷也

沦陷评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.这火锅可真够辣！辣得______________，辣得________________，辣得_______________。评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.根据课文内容连线。

蔺相如

热心助人，舍己为人。

廉

颇

心地善良，勤劳能干。

海力布

坦率直爽，知错能改。

牛

郎

机智勇敢，顾全大局。2）.读一读，连一连。

夸父

射日

仓颉

尝百草

哪吒

闹海

愚公

填海

嫦娥

奔月

精卫

造字

后羿

追日

神农

移山评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面排列错乱的句子，按照事情的先后顺序连成一段通顺的话，在横线上填上序号。

_____她蹲下去，把玉米轻轻地扶起来，可是一松手，又倒下去了。

_____接着，她又解下一条绸带，把另一棵玉米也绑好了，还把玉米根上的松土踩实。

_____清晨，赵伟红背着书包，高高兴兴地上学去。

_____赵伟红看了看绑好的两棵玉米，背好书包，飞快地向学校跑去。

_____她走着，走着，忽然看见地里的两棵玉米倒在路旁。

_____怎么办呢?她想起辫子上的蝴蝶结，很快地解下一条绸带，扶起一棵玉米，把它和别的玉米绑在一起。2）.按一定顺序重新排列句序，在括号里填上序号。

()一阵风吹过树梢，树叶哗啦啦直响，似乎老槐树也和我们一起在欢笑。

()那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿绒大伞。

()校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。

()说它粗壮，确实也能惊人的，它那树干，两个小朋友也全抱不过来。

()说它高大，一点也不过分，它的树梢快碰到三层楼的窗台了。

()茂密的树叶把阳光遮得严严实实，同学们最爱在大树下玩耍、游戏。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.《水浒传》中，有两位打虎英雄，在景阳岗打虎的是李逵；在沂岭杀四虎的是武松。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.请你读下面材料，完成问题。少年行①四首（其三）[唐]令狐楚弓背霞明剑照霜，秋风走马出咸阳②。未收天子河湟③地，不拟④回头望故乡【注释】①少年行：古代歌曲名。②咸阳：指京城长安。③河：指青海湟水流域和黄河西部，当时为异族所占。④拟：打算。(1)借助注释，说说“未收天子河湟地，不拟回头望故乡”的意思。

_______________

(2)从诗中，你看到了一个怎样的少年？

_______________

(3)唐代诗人______写的诗句“__________，_________”，表达了和《少年行四首》（其三）相似的感情任务三

立足当下传承楷模精神评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作表达。

（1）“交作业啰！”“老师布置的周末作业真奇特！”“今天我们没有作业啊！”……我们几乎天天都要做作业。布置作业、完成作业、上交作业……围绕着“作业”可能会有许许多多的事情发生。请你以“作业”为话题写一篇习作，打开思路，选择印象深刻的事例来写，内容要具体，表达自己的真情实感，题目自拟。

（2）回忆自己的成长历程，有没有一句意味深长的话，或是一次印象深刻的体验，或是一次惨痛的教训，或是大自然中难忘的景或物……改变了你对世界的看法，促使你获得精神上的成长。请以“

改变了我”为题，写一篇习作，选择让你印象最深的一件事写下来，把当时的情形写具体，注意语言通顺，表达真情实感。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.2.军人①初春的一天，我在东单几乎是脚不沾地地被拥上了公共汽车。我刚一上车目光便被一位靠窗坐着的军人吸引住了。他年近七旬，军帽下露出如雪的鬓发。在鲜艳夺目的帽徽领章的衬托下，他显示出了军人的威严。虽然出现在这喧闹、拥挤的公共汽车上，他依然挺直身板坐着，两只手放在膝盖上，保持着军人特有的风度。在他那微合的眼皮下藏着一星炭火似的光点，默默燃烧着。②车又继续行驶了。又是一站。从车门进来一位抱孩子的妇女。车厢里立刻响起售票员清脆的声音：“哪位同志给抱小孩的乘客让个座？”我本想站起来，可又觉得那站立的滋味实在难受。迟疑之间，那稳重、沉默的老军人突然扶着椅背站起身来，第一个开了口：“请到这里坐吧！”那位年轻的母亲过意不去，连声推辞：“您……这么大年纪还……我站会儿就行了！”这句话像一支利箭，刺穿了我那一瞬间的私心，使我感到羞愧。我连忙招手请她过来，可是她怀里的小孩已经扑往老军人的座位的方向了。③这情景，仿佛一道无声的命令，好几个人几乎同时站起来，态度和善亲切地要让座给那位妇女。那久已被人们遗忘的美好的东西重新回到人们身上来了。抱孩子的妇女终于在老军人让出的座位上坐下了，孩子冲着老军人说：“谢谢解放军爷爷！”甜甜的童音仿佛是一阵春风，把老人脸上庄重的神色冲淡了。此刻，我身下的椅子像长出无数钢针，使我疼痛难忍。我第一次体会到坐着的滋味比站着难受得多，因为他——一位老人还站着。我悄悄地离开了座位，让更需要座位的人去歇歇脚吧！谁知，车子猛一停，强大的惯性使我失去了平衡，身子不由自主地向前栽去，一脚踩在那老军人的左脚上，可是他竟然一点儿知觉也没有似的。我连忙向他道歉，他却奇怪地看着周围的人。④终点站到了，人们蜂拥而出。老军人最后一个走出车门。当我在人流中往后一扭头时，看到他的左腿直挺挺地朝前挪动，听到吱吱的响声，原来是假肢！我心里突然有一种说不出的感觉。这时，我不由得收住脚步，望着他步履艰难地走向茫茫人海。1．短文所写的时间是________，地点是________，主要人物是_______。

2．用“___”画出一处外貌描写的句子。

3．“这句话像一支利箭，刺穿了我那一瞬间的私心。”句中“我那一瞬间的私心指的是______________。

4．“那久已被人们遗忘的美好的东西重新回到人们身上来了。”句中“那久已被人们遗忘的美好的东西”指的是_________________。

5．“一脚踩在那老军人的左脚上，可是他竟然一点儿知觉也没有似的。”这句话暗示出_____________。

6．短文赞扬了老军人的什么品质？

___________。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给下面带点字注音，并选择恰当解释，在“____”上填序号。

“识”[shí]：①知道，了解。②认识。③见识，知识。[zhì]：A．记。B．标志：记号。博闻强识______默而识之_______有识之人______款识________2）.根据语境，给带点词语选择正确的解释。

勉强：①能力不够，还尽力做；②不是心甘情愿的；③使人做他自己不愿意做的事；④牵强