江苏省泰州市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版期末考试（（上下）学期）试卷及答案

江苏省泰州市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版期末考试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.簇cù

【部首】竹

【结构】上下

【文字源流】会意字。从竹，其形体像竹，表示小竹丛生；从族，族有多意，表示簇是众多小竹聚集在一起生长；族（zu）兼表声。本义是小竹丛生。引申为聚集。

【常见词组】簇生

簇拥花团锦簇

【课文原句】簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.它的果实埋在地里()不像桃子()石榴()苹果那样()把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上()使人一见就生爱慕之心()（在括号里填上正确的标点符号）2）.下面是三位同学们制作的诗集，请你根据积累把诗文补充完整。

（1）诗词有温度，真情感少年。“风一更，雪一更，_________________，故园无此声”让我们体会到纳兰性德出征在外的思乡之情；“青箬笠，绿蓑衣，_________________”使我们感受到了张志和不惧风雨，爱自由．爱自然的情怀。

（2）唯有少年强，国家才有希望。“_________________，直把杭州作汴州。”林升用所见警醒后人不要贪图享乐；“我劝天公重抖擞，_________________。”龚自珍用呐喊呼吁后辈要努力成才。“一万年太久，_________________。”毛泽东激励我们珍惜时间，把握当下。梁启超用“美哉，我少年中国，_________________！壮哉，我中国少年，与国无疆”表达对少年中国的祝福和对中国少年的呼唤。

（3）诗词有美景，动静总相宜。“_________________，清泉石上流。”动静结合描绘出山间傍晚的美好景色；“月落乌啼霜满天，_________________。”以动衬静写出了月夜的静谧。

（4）请你从诗集（3）的加点诗句中选择一句，想象景物的动静之美，用生动的语言把画面写具体：________________________3）.理解课文内容填空。

（1）名言中有理。“__________，戒奢以俭。”“_______________，一日难再晨。”

（2）诗词中有情。“月落乌啼霜满天，________________”诉说了张继的忧愁：“王师北定中原日，_________________”表达了陆游的爱国之情：“______________，聒碎乡心梦不成，________________”表现了纳兰性德的思乡之意。

（3）课文中有景。夕阳西沉，_________________，那风声、虫鸣，听起来也叫人__________________。4）.结合语境，根据拼音写出相应的词语。

阅读是一场旅行。走进语文世界，开启一段文化之旅。这里的汉字故事令人zànxǔ(

)。徜徉在经典名著的海洋里，你会对shénjīmiàosuàn()的历史人物肃然起敬；行走在被文化古迹cùyōnɡ()的老城，你会情不自禁地驻足思考。5）.看拼音，写词语。

评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.对下列句子使用的修辞手法判断不正确的一项是（

）A．从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。（拟人）B．看他的样子，好像有什么喜事似的。（比喻）C．假如没有这泉，济南定会丢失一半的美。（夸张）D．人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。（排比）2）.千叟宴上，乾隆与大臣以一位年纪最大的老者岁数作为谜底创作对联。

上联：“花甲重开，外加三七岁月”。下联：“古稀双庆，又多一个春秋”。

请问对联中老者的岁数是（

）A．81B．71C．141D．913）.2.下列选项中有错别字的一项是（）A．摄氏度B．笑嘻嘻C．手电桶D．白茫茫评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。”(改为转述句)

_______________________________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.古诗积累。

照样子连线。

《稚子弄冰》

王之涣

《从军行》

王维

《凉州词》

王昌龄

《鸟鸣涧》

杨万里2）.“石猴”后来又有了很多称谓，你知道分别是在什么时期取的吗？请你连连线

美猴王

花果山上

孙悟空

大闹蟠桃会期间

齐天大圣

西天取经路上

弼马温

发现水帘洞后评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.按照一定顺序排列下列句子。

()当夜幕降临的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。

()露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。

()它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。

()每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。

()它默默地工作，又默默地逝去。2）.乱句重组。

(

)这时宇航员感到自己的身体轻飘飘的，无法在座舱里站稳。

(

)飞船绕地球飞行几圈以后，径直向月球加速前进。

(

)他们在座舱里飞来飞去，仔细地检查一个个开关，还不时地和地面指挥中心联络着。

(

)稍一抬脚，就会跳起三四米高。

(

)训练有素的宇航员并不紧张，他们知道，这是飞船脱离了地球引力而产生的失重现象。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．《什么比猎豹的速度更快》一文中，“人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到44千米每小时。”和“比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。”这两句话分别运用了列数字和作比较的修辞手法，形象地写出了猎豹速度之快。(

)

2．《四季之美》一文中，“东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。”“泛”表示大面积微微出现，“染”增强了颜色的立体感，“飘”体现了天空的动态美。这些词语表现了春天早晨天空的独特景致。(

)

3．为了更深入地理解课文蕴含的情感，我们可以借助资料，也可以通过朗读把课文中丰富的情感表现出来。如为了体会《少年中国说（节选）》一文表达的壮志豪情，我们可以通过调整语速、语调和节奏，连贯而有气势地朗读来表现课文的情感。(

)

4．《忆读书》是一篇叙事散文，作者冰心按照事情发展顺序回忆了童年时期的读书经历、多年的读书经验等，表达了“读书好，多读书，读好书”的人生感悟。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读短文，完成练习。牧童[唐]吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。1．用“/”给画“

”的诗句划分朗读节奏。

2．《牧童》一诗，向我们展示了一幅鲜活的水墨图，请你给这幅图拟一个标题：____________。在这幅图里，有____________、____________、___________、____________，让我们读出了作者对____________生活的向往。

3．诗的后两句，与《村晚》中的“___________，____________。”有异曲同工之妙。

4．对诗词内容理解有误的一项是（

）A．《牧童》诗中的“六七里”“三四声”写出了原野的辽阔和乡村傍晚的热闹。B．同是数字，“六七里”写出了广阔，“三四声”写出了笛声断断续续。C．诗中有景、有情，有人物、有声音，这生动的一幕，是由远及近出现在我们的视野里的。D．“铺”字，把草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉表现出来了。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.写作练习。

详细回忆一下，最近你在做哪件事情上取得了成功，当时有怎样的感受。比如，你学会了一项本领，解出了一道难题，做成了一件小制作，取得了一次竞赛的胜利。在取得成功的过程中，你遇到了哪些困难和挫折，是怎样克服的？特别是做得最成功的细节和成功后的心情要写详细，写具体，题目自拟。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.非连续性文本。【文本一】①汉字的力量②中国是汉字的故乡，有多少个汉字就有多少个故事，有多少种组合，就有多少部剧集。文字系统是文化的核心，汉字具有象形、状物、形声、表意功能，反映了中华先民的认知能力。③汉字是中国性格的显示。人如字，字如人，文字让中国人有了姓名和性格。姓氏让我们传承了血脉和根脉：名字让我们保留了丰富的特色和个性，寄寓了不同的志趣与追求，张扬了文化的多样性。④文字的坚挺反映出文明的刚强。端庄方正的汉字在风霜雨雪中形不销、神不散，百炼成钢，走向坚固、走向永恒。强大的汉字系统和丰富的汉语表意，构成博大精深的中华文化。【文本二】从原始的刻划符号到今天的汉字，许多字形和内涵都一脉相承，体现了突出的连续性：汉字发展经历“甲骨文一金文一小篆一隶书一楷书一行书”阶段，书写趋于简洁实用，体现了中华文明突出的创新性；文字形体至秦而归于统一，形成“书同文”的局面，此后政令归一，文化一统，反映了中华文明突出的统一性；文字在发展过程中，充分吸收不同族群、区域的特色，形音兼顾，具有突出的包容性；古人对“协”“同”等文字的创造和使用，将“武”解读为“止戈为武”，反映了中华民族追求和平的理念。【文本三】同tóng字的上部是“凡”，表示“大都”的意思；下面是“口，表示“说话”的意思。大家都发出一样的声音，众口同声，本义是“共同”“相同”。

1．下列对文本的理解和分析，不正确的一项是（

）A．汉字具有象形、状物、形声、表意的功能，汉字是文化的核心。B．中国的汉字反映了文明的刚强，张扬了文化的多样性。C．汉字作为中国文化的一部分，为博大精深的中华文化做出积极贡献。D．在汉字中，一些字的创造与使用，反映了中华民族追求和平的理念。2．请参考【文本三】中的示例，根据甲骨文“协”的字形对其进行解读。（三个“力”）：__________________________3．在展板制作的过程中，同学们就“手写汉字”引发了不同的观点，请结合文本内容，对下列观点进行反驳。观点：随着电子产品的普及以及汉字编码的成熟，数字化已成为汉字表达的新趋势，我们也没必要固守纸笔书写的方式。我不同意你的观点：______________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.请从下列小题中找出加点字注音错误的一项，将序号填在括号里。

(1)(

)A．箩筐（kuāng）B．发酵（xiào）

C．侮辱（wǔ）

D．执拗（niù）

(2)(

)A．传记（zhuàn）

B．美差（chāi）

C．悄然（qiāo）

D．削弱（xuē）2）.在下列每一行中都有一个带点字的读音是错误的，将序号用“√”标出。

A．适宜（yí）

B．勉强（qiáng）

C．红晕（yùn）

D．一辈子（bèi）

A．胆怯（què）

B．挣钱（zhèng）

C．寄宿（sù）

D．摄氏度（shè）

A．涨潮（zhǎng