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文档简介

一、选择题：1～12224 A.《大学》B.《论语》C.《学记》D A.实验教育学B.实用主义教育学C.文化教育学D.批判教育 A.生理起源说B.劳动起源说C.心理起源说D.交往起源说 A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性 A.教育目的B.教育制度C.教育内容D A.单轨学制B.双轨学制C.分支学制D.多轨学制 A.创造性B.主体性C.广延性D A.教学目标B.课程目标C.课程计划D.课程标准()A.理论联系实际原则B.启发性原则 A.说服教育法B.个人修养法C.榜样示范法D 三、简答题：15～17824四、论述题：18158711王老师在教学过程中主要贯彻了哪些教学原则?试结合案例加以分 A.兴奋和泛化B.兴奋和抑制C.集中和抑制D A.知识经验B.刺激强度C.兴趣爱好D.视觉线索 A.注意广度B.注意转移C.注意分配D A.形象记忆B.情绪记忆C.运动记忆D.语义记忆 A.再造想象B.联想C.创造想象D.幻想 这表明态度具有()A.工具性功能B.自我防御功能C.价值表达功能D.社会适应功能七、简答题：33～35824八、论述题：3615【解析】教育的心理起源说的代表人物是美国的教育家孟禄。他认【解析】影响人的发展因素主要有遗传、环境和教育。其中，教育【解析】品德评价法是指教育者通过对学生品德进行肯定或否定的150%,就会出现报酬递减。【解析】想象可以划分为再造想象、创造想象和幻想。创造

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