



下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
装订线装订线PAGE2第1页,共3页聊城大学东昌学院
《论文指导方法》2022-2023学年第一学期期末试卷院(系)_______班级_______学号_______姓名_______题号一二三总分得分一、单选题(本大题共20个小题,每小题2分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)1、学术写作中,如何使文章的结构更加紧凑?A.增加不必要的内容B.使用冗长的句子C.删除无关内容,突出重点D.随意组织文章2、学术写作中,如何进行有效的文献检索?A.检索范围狭窄,遗漏重要文献B.掌握检索技巧,全面准确检索C.依赖单一数据库,不拓展检索渠道D.对检索结果不筛选,盲目引用3、在学术写作中,如何处理不同学科的交叉研究?A.忽略学科之间的差异,强行融合B.只关注一个学科,不涉及其他学科的内容C.充分了解相关学科的理论和方法,合理整合和运用D.认为交叉研究太复杂,避免进行4、在学术写作中,当需要对复杂的概念进行解释时,以下哪种方法更有助于读者理解?A.运用专业术语进行详细阐述B.与日常生活中的例子进行类比C.给出抽象的定义和公式D.忽略复杂概念,避免增加读者负担5、对于学术论文的研究方法部分,以下哪种描述更能清晰地呈现研究过程和科学性:A.详细步骤B.简略概述C.大量图表D.复杂公式6、当进行学术写作的文献综述时,以下哪种结构更清晰:A.按照时间顺序B.按照主题分类C.按照作者分类D.以上都可以7、在学术写作中,以下哪种语言风格更适合阐述理论:A.通俗易懂B.专业严谨C.生动形象D.幽默风趣8、对于学术论文中的图表编号和标题,以下哪种方式更规范?A.随意编号和命名B.按照出现的先后顺序编号,标题简洁明了C.编号混乱,标题与图表内容不符D.不编号和标题,让读者自行理解9、在学术写作中,如何平衡理论阐述和实证研究?A.偏重理论,缺乏实证支持B.偏重实证,没有理论升华C.合理结合,相互印证D.完全割裂,各自为政10、在学术论文中,如何处理研究中的负面结果?A.隐瞒不报,只说正面结果B.客观分析,探讨原因和影响C.轻描淡写,一带而过D.把负面结果说成正面结果11、在撰写学术论文时,如何平衡广度和深度的阐述?A.只追求广度,涵盖大量内容但都不深入B.只追求深度,对少数问题进行深入探讨而忽略其他方面C.根据研究的重点和读者的需求,合理安排广度和深度D.不考虑研究重点和读者需求,随意写作12、以下哪种文献检索工具在学术写作中比较常用?A.百度学术B.谷歌学术C.知网D.以上都是13、学术写作中,如何提高自己的写作效率?A.拖延写作时间B.边写边玩C.制定合理的写作计划并严格执行D.随意写作14、当进行学术写作的标题拟定时,以下哪个原则更重要:A.简洁性B.准确性C.吸引力D.以上都是15、在学术论文中,如何正确地引用电子书籍?A.只写书名B.注明作者、书名、出版社和出版年份C.注明作者、书名、电子资源地址和访问日期D.随意引用16、在学术写作中,如何应对研究过程中的意外发现?A.忽视意外发现,继续按照原计划进行B.立即改变研究方向,围绕意外发现展开C.仔细分析意外发现与原研究的关系,合理调整研究计划D.认为意外发现是错误的,不予理会17、当进行学术写作时,以下哪种方法更能提高文章的质量?A.不进行修改和完善B.自己反复阅读和修改C.请他人帮忙修改D.以上方法综合运用18、对于学术论文中的附录部分,以下哪种内容更适合放置?A.与研究核心内容无关的资料B.详细的数据表格和图表C.已经在正文中阐述过的内容D.个人的简历和照片19、在学术写作中,为了使文章更有说服力,以下哪种论据更具权威性?A.个人经验和感受B.未经证实的传闻C.权威机构发布的数据D.网络论坛上的观点20、在学术写作的过程中,以下哪种思维方式更有助于深入分析问题:A.发散思维B.聚合思维C.逆向思维D.形象思维二、简答题(本大题共4个小题,共40分)1、(本题10分)详细说明学术写作中论点的构建原则和方法,以及如何确保论点的清晰、明确和具有说服力。2、(本题10分)分析在撰写学术论文时,如何根据研究问题和数据特点选择合适的研究方法,并清晰地在文中进行阐述。3、(本题10分)详细探讨在撰写学术广告学研究时,如何分析广告的创意、传播和效果评估。4、(本题10分)论述在学术写作中如何处理研究中的局限性和不确定性,诚实地呈现并探讨其对研究结论的影响。三、论述题(本大题共2个小题,共20分)1、(本题10分)学术写作中的研究意义阐述
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年劳动关系协调员押题练习试题B卷含答案
- 2025年产品代理合同范本
- 课件中表格的线条
- 本溪中考试卷物理题目及答案
- 医学生检体考试题及答案
- 广东数学中考试卷真题及答案
- 宝山安全管理员培训课件
- 宝宝缺钙的原因
- 大一文学考试试卷及答案
- 滴滴客服安全培训内容课件
- 融资风险评估报告
- 画法几何及土木工程制图课件
- 第2课 树立科学的世界观《哲学与人生》(高教版2023基础模块)
- 录入与排版教学计划
- 2023免拆底模钢筋桁架楼承板图集
- 云计算技术基础应用教程(HCIA-Cloud)PPT完整全套教学课件
- 呼吸衰竭小讲课课件
- 成人学士学位英语1000个高频必考词汇汇总
- 全屋定制家居橱柜衣柜整装安装服务规范
- 沥青及沥青混合料试验作业指导书
- 义务教育阶段学生艺术素质测评指标体系小学音乐
评论
0/150
提交评论