


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
《生物工程认识实习》课程教学大纲一、课程信息课程代码319B3403课程名称生物工程认识实习课程性质实践课学分12适用专业生物工程课程简介(300字左右):《生物工程认识实习》课程教学目的是帮助学生了解生物工程相关行业的产业状况、生产工艺流程、生产管理等实践内容,熟悉生物工程相关实践中相关道德和规范,巩固学生的专业思想,加深对课堂所学理论知识的理解,拓宽对专业深度和广度的了解,加强学生对专业知识的认知以及专业知识的实用性、应用性教育。课程主要内容:本课程是生物工程专业重要的实践环节之一。主要内容包括对生物工程相关企业(发酵工程、生物医药、食品、生物能源、环保等企业)的产品开发和生产、监测等过程的参观、学习。该课程的教学目标是使学生熟悉生物工程相关行业的产业状况、生产工艺流程、生产管理、相关法律法规和道德规范等,能识别、量化、分析和客观评价生物工程实践和复杂生物工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的潜在影响,在生物工程实践中能够自觉遵守职业道德和规范。二、课程目标通过本课程的学习与训练,学生应具备以下目标:1.学生应熟悉生物工程相关行业的产业状况、生产工艺流程、生产管理、相关法律法规和道德规范等,能识别、量化、分析和客观评价生物工程实践和复杂生物工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的潜在影响,在生物工程实践中能够自觉遵守职业道德和规范。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点课程目标1毕业要求6毕业要求指标点6.2M三、训练内容与预期学习成效对应课程目标训练内容预期训练成效实现环节周数课程目标1参观发酵、医药、环保、食品、能源等生物工程产业相关企业,集中讲解产业状况、生产工艺流程、生产管理、道德与法律法规等情况。熟悉生物工程产业状况、生产工艺流程、生产管理、相关法律法规和道德规范等;能识别、量化、分析和客观评价生物工程实践和复杂生物工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的潜在影响,在生物工程实践中能够自觉遵守职业道德和规范。集中实践2思政元素:在开展认识实习实践活动过程中,引导学生了解产业状况、工艺流程、生产管理、道德与法律法规等,教育学生在将来的工程实践中,自觉遵守职业道德和规范,做一个符合社会经济发展需求的,符合国家生物工程产业发展需要的合格生物工程专业人才。四、成绩评定及考核方式训练内容对应课程目标考核方式成绩评定参观发酵、医药、环保、食品、能源等生物工程产业相关企业,集中讲解产业状况、生产工艺流程、生产管理、道德与法律法规等情况。课程目标1平时表现50%实习汇报20%实习报告30%本课程总评成绩由以下方式给出,即总评成绩=平时表现×50%+实习汇报×20%+实习报告×30%。根据终评成绩换算成五级制给出认识实习最终的总评成绩,即终评成绩90-100为优秀;终评成绩80-89为良好;终评成绩70-79为中等;终评成绩60-69为合格;终评成绩<60为不合格。平时表现:根据实践期间的现场表现情况给出成绩,满分100分,占总评成绩的50%。实习汇报成绩:参观完所有安排的相关企业后,进行集中汇报,介绍各自的认识实习情况及心得体会,依据汇报效果进行评分。满分100分,占总评成绩的20%。实习报告成绩:认识实习结束后,以小结的形式提交一份实习报告,依据实习报告情况进行评分。满分100分,占总评成绩的30%。平时表现评分标准(以满分100计)评价指标(100分)优(85%-100%)良(75%-85%)中(60%-75%)差(0%-60%)积极程度及遵守现场纪律和企业要求情况积极、踊跃地与企业专家互动,严格遵守现场纪律和企业要求鼓励后积极、踊跃地与企业专家互动,能够遵守现场纪律和企业要求鼓励后仍不积极、踊跃互动,基本能够遵守现场纪律和企业要求消极,不能够遵守现场纪律和企业要求,不听讲解,脱离队伍,实习汇报评分标准(以满分100计)评价指标(100分)优(85%-100%)良(75%-85%)中(60%-75%)差(0%-60%)汇报内容语言表述内容丰富详实,逻辑清晰,表述清楚内容比较丰富,逻辑清晰,能清楚表述实习内容及心得体会内容基本满足要求,逻辑基本清晰,能基本完整地介绍实习情况内容不足,逻辑不清,不能完整地介绍实习情况实习报告评分标准(以满分100计)评价指标(100分)优(85%-100%)良(75%-85%)中(60%-75%)差(0%-60%)报告内容及规范性内容丰富详实,格式规范,清晰地呈现了实习内容,有深刻的实习感受和心得体会内容比较丰富,格式基本规范,有效展示了实习内容,有较深刻的实习感受和心得体会内容基本满足要求,格式不够规范,但能展示实习内容,有一些实习感受和心得体会内容不足,格式不规范,不能有效展示实习内容,基本没有实习感受和心得体会五、实践环节目标达成度评价依据课程目标考核环节(评价依据)期望值平均得分达成度计算课程目标1平时表现相关评价指标期望值A=100a=相关评价指标实际平均得分达成度=QUOTEa1A1×0.3+b1B1实习汇报相关评价指标期望值B=100b
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《汉语阅读教程》课件-教学课件:汉语阅读教程
- 校园赛事赞助合作合同(2篇)
- 2025联营合作超市合同模板
- 2025装饰合作协议合同书样本
- 可复性疝的临床护理
- 人教版四年级上册《位置与方向》教学设计与反思
- 后葡萄膜炎的临床护理
- 2025年一级建造师之一建铁路工程实务模拟题库及答案下载
- 新质生产力论点
- 深耕新质生产力
- 2025陕西汉中汉源电力(集团)限公司招聘56人易考易错模拟试题(共500题)试卷后附参考答案
- 南京师范大学自主招生个人陈述范文与撰写要点
- 铁粉运输合同协议
- 计算机网络安全知识试题及答案2025年计算机二级考试
- 浙江省A9协作体2024-2025学年高二下学期4月期中联考语文试卷(含答案 )
- 2025年初中学业水平考试地理模拟卷及答案:图表解读与地理学科创新试题
- (四调)武汉市2025届高中毕业生四月调研考试 语文试卷(含答案详解)
- 第4单元 亮火虫(教学设计)-2024-2025学年粤教花城版(2024)音乐一年级下册
- 车间生产材料管理制度
- 西师大版小学五年级数学(下)期中测试题(含答案)
- 广东省深圳市龙华区2023-2024学年七年级下学期期中数学试题(含答案)
评论
0/150
提交评论