2024-2025学年新教材高中政治第二单元经济发展与社会进步4.1我国的个人收入分配教案部编版必修21

PAGE5-我国的个人收入安排一、教学目标必备学问：我国个人收入安排制度及其必定性；按劳安排的地位、性质、确定因素及其重要性；按要素安排的意义；消退贫困的必要性。关键实力：能够区分居民收入的种类，能够分析初次安排和再次安排的意义。二、核心素养政治认同：认同我国的个人安排制度，感受到我国现阶段的收入安排制度有利于充分调动各方面的主动性和创建性，有利于促进社会财宝的增加和社会生产的发展。科学精神：培育学生全面系统地看问题，正确相识现实生活中的收入安排差距，提高综合分析问题的实力。公共参与：明白完善个人收入安排不只是国家和政府的事，人人有责任，中学生应当增加法律意识、责随意识，做参与者而不是旁观者。三、教学重难点1.教学重点：按劳安排为主体；按生产要素安排的意义。2.教学难点：完善个人收入安排的措施；初次安排和再次安排。四、课前打算教具：黑板、粉笔、多媒体五、教学过程1、导入新课谈谈自己的家庭收入状况，分析一下这些收入属于哪种收入。尝试规划自己将来的收入。2、新课讲授（一）按劳安排为主体，多种安排方式并存1.按劳安排为主体（1）探究教材第44页“探究与共享”，分析该村实行了什么样的个人收入安排方式，并谈谈为什么要实行这样的收入安排方式。提示：该村收入安排来自自家承包的土地和村企业，承包的土地和村办企业都属于集体经济，集体经济属于公有制经济.在公有制经济下的劳动所得属于按劳安排。个人收入安排方式不是随意确定的，生产资料全部制确定安排方式。在社会主义初级阶段，我国实行公有制为主体、多种全部制经济共同发展的基本经济制度，这就确定了我国现阶段必需实行按劳安排为主体、多种安排方式并存的安排制度。（2）学生阅读教材第45页，了解按劳安排的内涵，并结合我国的基本经济制度和我国的国情来分析我国现阶段实行按劳安排的缘由。提示：按劳安排的内涵：按劳安排是社会主义的安排原则，是由生产资料公有制确定的。按劳安排的缘由：①客观必定性：由生产资料公有制和我国现实的经济条件确定。a.生产资料公有制是实行按劳安排的前提。b.社会主义公有制条件下的生产力发展水平，是实行按劳安排的物质基础。c.社会主义条件下人们劳动的性质和特点，是实行按劳安排的干脆缘由。②意义：实行按劳安排，劳动者的个人收入与其付出的劳动数量和质量之间联系在一起，有助于充分调动劳动者的主动性和创建性。激励劳动者努力学习科学技术，提高劳动技能，促进社会生产的发展；实行按劳安排，是对人类以往几千年来坐享其成的剥削制度的根本否定，体现了劳动者共同劳动、同等安排的社会地位。（3）学问总结：①地位：按劳安排在我国个人收入安排中占主体地位。②性质：按劳安排是社会主义的安排原则。③确定因素：是由生产资料公有制确定的。④适用范围：公有制经济。⑤基本要求和内容：有劳动实力的社会成员必需参与劳动，在做了必要的扣除后，以劳动者供应的劳动为尺度，对个人进行安排，多劳多得，少劳少得。2.按生产要素安排（1）自主探究教材46页“探究与共享”，分析小吕一家人的收入安排方式有哪些，获得收入途径有哪些，思索当前个人获得收入的途径为什么会多种多样。（2）提示：在社会主义市场经济中，除了公有制范围内的按劳安排，与多种全部制经济相适应，还存在多种安排方式，让劳动、学问、技术、管理、资本等要素参与收入安排。这有利于让一切要素的活力竞相迸发，让一切创建财宝的源泉充分涌流，推动资源优化配置，促进经济发展。种类对应形式按资本要素安排储蓄所得利息、股票所得股息和红利、债券所得利息等按劳动要素安排民营、外资企业中或非公有制资本控股的混合全部制经济中劳动者的工资、奖金、津贴，个体经济中的劳动者收入按技术要素安排技术入股、专利运用、技术转让所获得的收入按惯例要素安排企业管理人员（如职业经理人）凭借管理才能，在生产经营中按贡献参与安排获得的收入按信息要素安排供应市场信息、管理方案和问题解决方案所获得的收入按土地要素安排土地、房屋的租金和转让金等（3）思索：按要素安排有怎样的影响？①主动影响：是对市场经济条件下各种生产要素全部权存在的合理性、合法性的确认，体现了国家对公民权利的敬重，对劳动、学问、人才和创建的敬重，有利于优化资源配置，让各种生产要素得到充分利用，提高全社会的劳动生产率，促进居民收入增长，促进社会生产发展。②负面影响：因每个人驾驭的生产要素不同，人们对生产要素的占有权和运用权不同等，不同社会成员运用生产要素的效率不同，所以按要素安排可能导致社会收入差距拉大，若不加以调整，会导致两极分化。（4）自主学习教材46页第一段内容和“相关链接”，了解居民收入的途径。劳动性收入：是指通过劳动所获得的收入，包括工资、奖金、津贴等。财产性收入：是指通过自己所拥有的各类财产获得的收入包括银行存款所得的利息，房屋出租所得的租金等。经营性收入：是通过生产经营活动所获得的收入。转移性收入：指国家单位，社会团体对住户的各种常常性转移，支付和住户之间的常常性收入转移，包括养老金、社会救济和补助、政策性生产补助、政策性生活补贴、救灾款等。3.树立正确的劳动观探讨教材46页“探究与共享”，说说小吴、小张和小马的收入安排方式，并结合材料和你身边的实例，说说应当如何致富。总结：劳动是财宝的源泉，我们获得的任何收入归根结底都来自劳动创建。要弘扬劳动精神，崇尚劳动、敬重劳动，坚固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最宏大、劳动最漂亮的观念。要激励全体劳动者通过辛勤劳动、诚恳劳动、创建性劳动致富。（二）完善个人收入安排1.完善个人收入安排的缘由（1）探究教材47页“探究与共享”，思索探究问题。（2）总结：我国完善个人收入安排的缘由①收入安排公允是社会公允的重要体现。②收入安排是民生之源，是改善民生，实现发展成果，由人民共享最重要，最干脆的方式。2.完善个人收入安排的措施（1）学生共享课前查阅和搜集到的我国近期出台的完善个人收入安排的政策，并谈谈该政策发挥了怎样的作用。（2）阅读教材第48页“相关链接”，了解个人所得税的相关学问，并结合搜集到的我国提高个人所得税起征点的政策资料，谈谈其作用。补充介绍：2024年8月31日，我国通过修改个人所得税法的确定，起征点修改为每月5000元，2024年10月1日起实施最新起征点和税率。提高个人所得税起征点具有调控居民收入差距、增加居民收入、实现社会公允、完善宏观安排结构、扩大消费需求、保持经济持续健康发展的作用。（3）总结：完善个人收入安排的措施①要坚持在经济增长的同时，实现居民收入同步增长，在劳动生产率提高的同时，实现劳动酬劳同步提高。②在初次安排方面，要坚持按劳安排原则，完善按要素安排的体制机制，促进收入安排更合理，更有序。③在再安排方面，要完善以税收，社会保障，转移支付等为主要手段的再安排调整机制。④要规范收入安排秩序，扩大中等收入群体，增加低收入者收入，调整过高收入，取缔非法收入。3、结束新课邓小平指出，我们提倡一部分地区先富有起来，是为了激励和带动其他地区也富有起来，并且实现富有起来的地区，帮助落后的地区更好的发展，提倡人民中有一部分人先富有起来也是同样的道理，习近平强调，我们搞社会主义，就是要让各族人民过上华蜜美妙的生活，全面建成小康社会最艰难，最繁重的任务，在贫困地区，特殊是在深度贫困地区，无论这块硬骨头有多硬，都必需啃下，无论这场攻坚战有多难打，都必需打赢全面小康路上，不能遗忘每一个民族，每一个家庭。因此，完善个人收入安排意义重大。4、课堂小结通过本节课的学习，我们了解了个人收入安排制度及其客观必定性，知道了按劳安排的地位、性质、确定因素、基本内容和要求。知道了按要素安排的内容、必要性和意义。了解到居民收入的几种