福建省2024七年级数学上册第2章整式及其加减全章整合与提升课件新版华东师大版_第1页
福建省2024七年级数学上册第2章整式及其加减全章整合与提升课件新版华东师大版_第2页
福建省2024七年级数学上册第2章整式及其加减全章整合与提升课件新版华东师大版_第3页
福建省2024七年级数学上册第2章整式及其加减全章整合与提升课件新版华东师大版_第4页
福建省2024七年级数学上册第2章整式及其加减全章整合与提升课件新版华东师大版_第5页
已阅读5页,还剩22页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第2章整式及其加减全章整合与提升

整式的相关概念1.

某水库标准水位为0

m,由于大量降水,第一天连续上升

了a

h,每小时平均上升0.5

cm,第二天开闸泄洪连续下

降了a

h,每小时平均下降2

cm,根据以上信息,对代数

式-1.5a的意义解释正确的是(

A

)A23456789101112131415161718119A.

这两天水位总共下降1.5a

cmB.

这两天水位总共上升1.5a

cmC.

第二天的水位高度为1.5a

cmD.

第二天的水位高度为-1.5a

cm2.

[2023·厦门双十中学期中]单项式-2xy3的系数和次数分别

是(

A

)A.

系数为-2,次数为4B.

系数为4,次数为-2C.

系数为-2,次数为3D.

系数为3,次数为-2A23456789101112131415161718119

①②③⑤⑥

23456789101112131415161718119

五三-9

234567891011121314151617181195.

已知mx2n-1y与-3x3y是同类项,且系数的和是5,则m

,n=

⁠.8

2

234567891011121314151617181196.

[立德树人·关注数学文化]修辞代数也叫文辞代数,通常是

指在代数学发展的早期,当时人们还不会使用符号来表示

未知数,所有的问题完全用语言文字来表达和解决.《九

章算术》作为中国古典数学著作,其中所叙述的问题就体

现了修辞代数的特点.我们来看其中的一个问题:“今有

上禾三秉,中禾二秉,下禾一秉,实三十九斗;上禾二

秉,中禾三秉,下禾一秉,实三十四斗;上禾一秉,中禾

二秉,下禾三秉,实二十六斗.问上,中、下禾实一秉各

几何.”如果我们设优质稻子每捆能碾米x斗,普通稻子

每捆能碾米y斗,劣质稻子每捆能碾米z斗,根据题意,

分别用三个含有字母的式子来表示:23456789101112131415161718119优质稻子3捆,普通稻子2捆,劣质稻子1捆,能碾39斗

米,用式子表示为

⁠;优质稻子2捆,普通稻子3捆,劣质稻子1捆,能碾34斗

米,用式子表示为

⁠;优质稻子1捆,普通稻子2捆,劣质稻子3捆,能碾26斗

米,用式子表示为

⁠.3x+2y+z=39

2x+3y+z=34

x+2y+3z=26

23456789101112131415161718119

升幂排列和降幂排列7.

将多项式-x2+x3+1-x按x的升幂排列正确的是

(

D

)A.

x3-x2-x+1B.

-x-x2+x3+1C.1+x3-x2-xD.1-x-x2+x3D234567891011121314151617181198.

[2023·泉州五中期中]多项式5x2y+y3-3xy2-x3按y的降

幂排列是(

B

)A.

5x2y-3xy2+y3-x3B.

y3-3xy2+5x2y-x3C.

5x2y-x3-3xy2+y3D.

-x3+5x2y-3xy2+y3B23456789101112131415161718119

合并同类项9.

化简:(1)5x2-3x2-y2+5y+x2-5y+y2;解:5x2-3x2-y2+5y+x2-5y+y2

=(5-3+1)x2+(-1+1)y2+(5-5)y=3x2.23456789101112131415161718119

23456789101112131415161718119

去括号,添括号10.

下列去括号的过程正确的是(

C

)A.

a2-(2a-1)=a2-2a-1B.

a2+(-2a-3)=a2-2a+3C.

3a-[5b-(2c-1)]=3a-5b+2c-1D.

-(a+b)+(c-d)=-a-b-c+dC2345678910111213141516171811911.

把多项式-a+5b-8c放在前面带有“+”号的括号内

,放在前面带有“-”号的括

号内为

⁠.+(-a+5b-8c)

-(a-5b+8c)

23456789101112131415161718119

整式的加减12.

化简:(1)2(x+y)-3(x-y);解:原式=2x+2y-3x+3y=-x+5y.(2)8x2y3-[6xy2-(xy2-12x2y3)].

解:原式=8x2y3-(6xy2-xy2+12x2y3)

=8x2y3-5xy2-12x2y3

=-4x2y3-5xy2.23456789101112131415161718119

整式的应用

A2345678910111213141516171811914.

某种苹果的售价是每千克x(x<10)元,用50元钱购买了5

kg该种苹果,应找回

元.(50-5x)

2345678910111213141516171811915.

为美化市容,某广场要在人行道上用灰、白两色的地砖铺设图案,设计人员画出的一组备选图案如图所示.图①中灰砖有1块,白砖有8块;图②中灰砖有4块,白砖有12块;以此类推,…,图④中灰砖有

块,白砖有

块;图

中灰砖有

块,白砖有

块.16

20

n2

(4n+4)2345678910111213141516171811916.

【创新题新设问】甲、乙、丙、丁四名同学围成一圈依

序报数,规定:①甲、乙、丙、丁首次报的数依次为1、

2、3、4,接着甲报5、乙报6,按此规律,后一名同学报

的数比前一名同学报的数大1,当报的数是2

024时,报

数结束;②若报出的数为3的倍数,则报该数的同学需拍

手一次.在这个活动中,甲同学需要拍手的次数

⁠.168

2345678910111213141516171811917.

我们知道乌鸦喝水的故事.现在来做一个道理相同的游

戏:如图,在圆柱形玻璃桶里有定量的水,将大小相同

的围棋棋子一个个慢慢投入其中.显然,在有水溢出之

前,每投入一个围棋棋子,桶里水位的高度都会有变化.

根据图中信息,解答下列各题:(1)投入1个围棋棋子后,水位上升

cm,此时桶里的水

位高度达到了

cm;0.25

12.25

23456789101112131415161718119(2)设投入了n个围棋棋子(没有水溢

出),用n表示桶里水位的高度;解:(2)桶里水位的高度为

(0.25n+12)cm.2345678910111213141516171811917.

我们知道乌鸦喝水的故事.现在来做一个道理相同的游

戏:如图,在圆柱形玻璃桶里有定量的水,将大小相同

的围棋棋子一个个慢慢投入其中.显然,在有水溢出之

前,每投入一个围棋棋子,桶里水位的高度都会有变化.

根据图中信息,解答下列各题:(3)小亮认为投入72个围棋棋子,正好可使水位达到桶的高度.你同意他的观点吗?说明理由.2345678910111213141516171811917.

我们知道乌鸦喝水的故事.现在来做一个道理相同的游

戏:如图,在圆柱形玻璃桶里有定量的水,将大小相同

的围棋棋子一个个慢慢投入其中.显然,在有水溢出之

前,每投入一个围棋棋子,桶里水位的高度都会有变化.

根据图中信息,解答下列各题:解:(3)同意.理由:

因为当n=72时,0.25n+12=30,所以投入72个围

棋棋子,正好可使水位达到桶的高度.23456789101112131415161718119

A.

±2B.2C.

-2D.

以上都不对点拨:根据题意,得|m|-1=1且m+2≠0,解得m=2.本题易忽略m+2≠0这一条件而致错.B23456789101112131415161718119易错专训19.

[2023·泉州五中期中]小红做一道数学题:“两个整式

A,B,已知B为4x2-5x-6,试求A+2B的值”.小

红误将A+2B看成A-2B,结果得到的答案(计算正确)

为-7x2+10x+12.(1)求A;解:(1)A

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论