狼来了语言活动教案中班

狼来了语言活动教案中班演讲人：日期：故事背景与引入词汇学习与运用故事情节分析与讨论寓言寓意理解与启示创意绘画与手工制作家园共育与延伸活动目录01故事背景与引入伊索寓言是古希腊流传的讽喻故事，经后人加工，成为现在流传的《伊索寓言》。《伊索寓言》是一部世界上最早的寓言故事集，也是世界文学史上流传最广的寓言故事之一。伊索寓言通过简短的小寓言故事来体现日常生活中那些不为我们察觉的真理，这些小故事言简意赅，平易近人。伊索寓言简介故事讲述了一个放羊娃因为无聊，多次撒谎说狼来了，欺骗村民前来救援。当狼真的来了时，放羊娃再次呼喊却无人相信，最终导致羊被狼吃掉。故事寓意深刻，教育人们要诚实，不要撒谎，否则会失去别人的信任。狼来了故事内容03通过故事中的角色行为，引导幼儿思考什么是正确的行为和什么是错误的行为。01询问幼儿是否听过《狼来了》的故事，并让他们讲述自己的理解。02引导幼儿讨论撒谎的后果，以及如何在生活中做到诚实守信。引导幼儿讨论话题利用绘本、图片等直观教具，展示故事场景，吸引幼儿的注意力。通过角色扮演、情境模拟等游戏形式，让幼儿亲身体验故事情节。鼓励幼儿提出自己的疑问和想法，引导他们主动探究和思考。激发幼儿兴趣与好奇心02词汇学习与运用结合幼儿的生活经验和认知水平，用简单易懂的语言讲解词汇含义。通过图片、实物等直观教具，帮助幼儿更好地理解和记忆词汇。提炼故事中的关键词汇，如“狼”、“羊”、“谎言”、“信任”等。关键词汇提炼与讲解词汇游戏与互动练习01设计有趣的词汇游戏，如“狼羊对对碰”、“信任接力赛”等，激发幼儿的学习兴趣。02通过互动练习，让幼儿在实际运用中巩固所学词汇。鼓励幼儿在游戏中大胆表达自己的想法和感受，提高语言表达能力。03010203创设与故事内容相符的情景，如“狼来了”的场景、“羊群”的场景等。让幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演活动，加深对故事内容的理解。通过角色扮演，培养幼儿的同理心和合作精神，提高社会交往能力。情景模拟与角色扮演鼓励幼儿大胆表达01在活动中给予幼儿充分的表达机会，鼓励幼儿大胆发表自己的见解和感受。02对幼儿的表达给予积极的回应和反馈，增强幼儿的自信心和表达欲望。03通过讨论、分享等方式，引导幼儿学会倾听他人的意见，培养尊重他人的品质。03故事情节分析与讨论开端发展高潮结局分段讲述故事情节01020304介绍故事背景，放羊娃在山上放羊。放羊娃多次大喊“狼来了”，欺骗村民。狼真的来了，但放羊娃的呼喊无人相信。羊被狼吃掉，放羊娃后悔不已。行为放羊娃为了好玩多次欺骗村民。后果失去村民信任，导致羊被狼吃掉。教育意义诚实守信，不欺骗他人。分析放羊娃行为及后果不诚实，欺骗行为不可取。放羊娃村民狼善良但被欺骗，应学会辨别真假。自然界中的捕食者，无道德评价。030201引导幼儿评价角色行为123放羊娃为什么会这样做？他的行为对吗？为什么？提问引导幼儿思考如果你是村民，你会相信放羊娃吗？为什么？鼓励幼儿表达不同观点从故事中学习到什么道理？如何应用到生活中？培养幼儿辨别是非能力培养幼儿批判性思维能力04寓言寓意理解与启示揭示寓言寓意及道理通过《狼来了》的故事，向幼儿揭示谎言的危害和诚实的重要性。引导幼儿理解寓言中的道理：说谎会失去别人的信任，而诚实是建立良好人际关系的基础。联系生活实际举例说明举例生活中的实例，如小朋友因为说谎而失去朋友或家人的信任，让幼儿更加直观地理解寓言的寓意。引导幼儿讨论如何在生活中做到诚实守信，如不说谎、不欺骗、遵守承诺等。鼓励幼儿积极分享自己对《狼来了》故事的理解和感受，表达自己对诚实的看法。通过分享和交流，培养幼儿的语言表达能力和思维能力。鼓励幼儿分享个人看法在活动中强调诚实的重要性，鼓励幼儿在日常生活中做到诚实守信。通过角色扮演、情境模拟等方式，让幼儿体验诚实带来的积极后果，从而培养幼儿的诚实守信品质。培养幼儿诚实守信品质05创意绘画与手工制作010203引导幼儿了解故事背景，讨论狼来了的场景元素，如山坡、草地、羊群等。提供绘画材料，指导幼儿绘制狼来了的场景图，注意色彩搭配和画面构图。鼓励幼儿发挥想象力，自由创作，将故事情节融入绘画作品中。绘制狼来了场景图利用废旧材料或橡皮泥等可塑性材料，指导幼儿制作放羊娃和羊群模型。引导幼儿根据故事中的角色特征进行创作，注意模型的比例和细节处理。鼓励幼儿互相合作，共同完成模型制作，培养团队协作能力。制作放羊娃和羊群模型利用纸板、彩纸等材料，搭建简易的舞台背景，如山坡、草地等。指导幼儿根据故事情节进行舞台布置，营造故事氛围。鼓励幼儿发挥创意，自由搭配材料，打造独具特色的舞台背景。搭建简易舞台背景123通过上述创意绘画与手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力。在活动中注重引导幼儿自由发挥，鼓励幼儿尝试不同的创作方式和材料搭配。通过互相欣赏和评价作品，激发幼儿的创作热情和自信心。培养幼儿动手能力和创造力06家园共育与延伸活动家长与孩子共同阅读《狼来了》故事，引导孩子理解故事情节和寓意。鼓励家长与孩子进行角色扮演，增强孩子对故事的理解和语言表达能力。家长可陪伴孩子观看相关动画或视频资料，进一步加深对故事内容的印象。家长参与孩子学习过程家庭中开展相关主题活动家庭中可以举办“小小故事会”，让孩子给其他家庭成员讲述《狼来了》的故事。家长可以引导孩子绘制《狼来了》的故事画，培养孩子的绘画兴趣和想象力。结合故事内容，家长可以与孩子一起进行诚信教育，让孩子明白诚实的重要性。01家长可鼓励孩子在幼儿园学到的故事和知识回家后进行分享，增强孩子的自信心和表达能力。02家长可以将孩子在园所的表现和进步及时反馈给老师，以便老师更好地了解孩子的学习情况。03通过家园联系栏或网络平台，家长可以与其他家长分享交流育儿经验和故事教学方法。分享孩子在园所学成果老师也应主动与家长沟通联系，及时了解孩子在家庭中的表