体育社会学 教案 项目六 体育与社会运行

项目名称项目六体育与社会运行教学内容本项目分三部分。第一部分主要介绍社会纷争时期与动荡时期的体育运动;第二部分主要介绍社会转型期与变革期的体育运动;第三部分主要介绍小康社会与和谐社会的体育运动。授课时间授课学时教学目标知识目标了解社会恶性运行中的体育运动。了解社会中性运行中的体育运动。了解社会良性运行中的体育运动。素质目标从战争对体育运动的不良影响中,了解和平的重要性,积极宣传和平,呼吁和平,反对战争和冲突。面对复杂的国内外环境和各种矛盾,要顾全大局,冷静理智,合法有序地表达自己的爱国热情,增强法制观念,不做影响社会稳定的事,自觉维护安定团结的局面。当代学生是社会主义事业接班人,是社会主义现代化建设的主力军,作为社会主义和谐社会的重要构建者,应积极投身于全面建设小康社会的浪潮中。思政培养100多年前,著名教育家张伯苓曾满怀感慨地预言:“奥运举办之日,就是我中华腾飞之时!”如今,北京成为全球首个申办夏季、冬季奥运会的双奥之城;1984年洛杉矶奥运会至今,我国体育健儿已夺得262枚奥运金牌;全国经常参与体育锻炼的人数比例达37.2%;2019年人均预期寿命为77.3岁……软实力来自硬底气。从北京奥运会学习奥运标准,到北京冬奥会树立奥运标杆,中国体育人交出了中国方案;创建于江苏无锡的跆拳道大满贯赛事,直接带动世界跆拳道运动的竞赛规则改革,中国“IP”讲述全新的中国故事……体育强则中国强,体育承载着国家强盛、民族振兴的梦想。教学方法学生通过课前预习、查阅资料，课堂上紧跟着老师的思路，对老师的演示要熟记，课后练习提升、反思总结等方法进行本章节的学习，有条件的学生可以根据在课堂上所学习的内容，反复操作实践验证；课上要加强训练，不懂的问题及时向老师询问或是同学之间相互讨论教学媒介教材、配套的PPT课件、多媒体教案等 教学过程教学环节教学内容教学引入社会恶性运行是指社会运行发生严重障碍、离轨、失控等现象,社会经济、政治和思想文化三大系统之间及各系统内不同部分、不同层次之间存在着严重的不协调,社会发展受到巨大阻碍,社会运行失控。教授新知一、明确教学目标二、教学内容“体育与社会运行”任务一社会恶性运行中的体育运动一、社会纷争时期的体育运动(一)经济危机时期的体育运动1.经济危机对体育运动的影响2.体育运动在对抗经济危机中的作用(二)冷战时期的体育运动1.冷战时竞技体育倍受重视2.冷战对体育发展的危害二、社会动荡时期的体育运动(一)战争时期的体育运动1.战争对体育发展的危害2.体育对抗战争的作用(二)社会动乱时期的体育运动1.动乱时期的社会运行状况2.社会动乱对体育发展的危害3.体育在控制社会动乱中的作用任务二社会中性运行中的体育运动一、社会转型期的体育运动(一)社会转型对体育运动发展的促进(二)社会转型对体育运动发展的阻碍二、社会变革期的体育运动(一)经济改革与体育运动(二)政治改革与体育运动(三)社会结构变革与体育运动任务三社会良性运行中的体育运动一、小康社会的体育运动(一)小康社会的体育发展目标(二)小康社会为体育运动良性发展奠定基础(三)体育运动在建成小康社会中的地位和作用1.发挥经济功能,促进经济发展2.发挥社会调节功能,促进社会和谐发展3.发挥健身娱乐功能,提高人们生活质量4.发挥教育功能提升人力资源水平，为小康社会培养全面发展人才二、和谐社会的体育运动(一)和谐社会为体育运动的和谐发展奠定基础(二)和谐社会对体育运动发展提出的要求1.体育系统内部及与其他系统间的和谐发展2.回归体育本原,注重“以人为本”的群众体育发展3.消除体育社会问题,构建和谐体育(三)体育运动在构建和谐社会中的地位与作用1.体育运动通过促进人的全面发展来促进和谐社会的构建2.体育运动通过促进人与人之间的和谐来促进和谐社会的构建3.体育运动促进人与社会的和谐发展4.体育运动促进人与自然的和谐发展课堂小结体育与社会的发展进步紧密相连,同时又反作用于整个社会,对社会发展起到一定的促进或抑制作用。在不同的社会运行和发展状态下,体育运动受制于社会发展大环境,具有不同的发展目标、发展规模和发展水平。同时,体育运动又对政治、经济、文化各社会子系统施加一定的影响,促进社会运行向良性转化。布置作业(1)简述社