人教版七年级地理上册同步备课 5.0合作与发展教学设计

课题合作与发展人教版七年级上册第五单元1课时新课标要求1.以某发达国家和某发展中国家为例，描述不同国家发展水平的差异2.结合实例，说明交通运输在全球经济发展中的重要作用3.结合实例，说明加强国际合作的主要意义。学习目标1.运用实例比较不同地域发展水平的差异2.能在地图上归纳发展中国家和发达国家的分布特点，掌握“南南合作”和“南北对话”的意义。3.用实例说明加强国际经济合作的重要性，经济全球化的具体表现。学习重难点1.运用地图归纳发展中国家与发达国家的分布特点,初步了解“南北对话”和“南南合作”。2.阅读简单的地理统计图表,初步学会搜集世界各国的主要经济数据,能进行经济发展差异的对比分析。3.初步知道经济全球化所带来的影响及应对的主要措施。4.举例说明加强国际经济合作的重要性。学情分析学生通过对前面世界文化、自然的差异的学习，知道世界各地在自然条件方面存在差异。随着经济全球化的发展，任何一个国家都不可能关起门来独自发展经济。每个国家的经济都是世界经济的一部分，只有融入世界经济之中才能求得经济更好的发展。一般情况下，国家与国家之间，促使经济发展的各因素(如资金、技术、资源、劳动力等)，都互有优势，存在着一定的互补性。现在学生的生活中有很多产品是国外进口或合作生产的产品，也知道我国的产品销售到国外。所以，国家经济发展需要发展与合作，学生并不太难理解。教学辅助课件、多媒体教学过程学习任务教学活动设计意图学习任务一导入：播放视频请思考习主席出席2022年G20峰会有何意义？让学生悟到国家的发展需要合作。同时用时事导入吸引学生的兴趣。学习任务二地域发展差异1.灯光亮度不一，反映什么问题呢？灯光的亮暗反映了所在地区城市发展水平的高低。灯光最亮的地区，城市发展水平最高。2.为什么呢？自然条件——有优有劣开发历史——有早有晚经济水平——有高有低社会发展——有好有坏3.根据发展水平的差异划分为：发展中国家和发达国家不同的区域发展有差异：学习条件、医疗水平教育水平等等方面存在差异。请学生举实例说明不同地区的差异。结论：国家之间、国家内部、同城市的不同区域都会存在差异等。合作探究：从纬度位置、地形、气候、海陆位置等方面思考：1.说出你们小组的理想居住地（大洲+方位）2.说出图中字母处灯光暗淡的原因原因如下图：结论：世界发达地区多分布在中纬度沿海平原地区；内陆及高原山区等气候恶劣地区，往往比较落后。地域发展差异原因是什么？归纳：1.自然条件优劣2.开发历史早晚3.经济水平高低从灯光的亮度可以看出水各地大致的经济发展状况（让学生从感官上认识发达地区的大概位置）通过学生举例说明进一步理解区域之间经济发展会存在差异合作探究：通过学生自己的谈论、思考得出适合人类居住的自然环境优越条件和不适合人类居住是怎样的自然环境。学习任务三二、发展中国家与发达国家的分布读下图，说说发达国家的分布欧洲的西部是发达国家最为集中的地区。北美洲的美国、加拿大，亚洲的日本、韩国，大洋洲的澳大利亚、新西兰也是发达国家。合作探究：1.找出你组代表的国家属于哪一类？2.如何理解中国是最大的发展中国家。2019年我国GDP以及列世界第二位，为何还不是发达国家？3.为什么发展中国家与发达国家的合作称为“南北对话“，发展中国家之间的合作称为”南南合作“。【答案】2.发达国家与发展中国家的划分不仅是国民生产总值，还包括人均国民生产总值、国民素质、医疗卫生、教育水平、政治体制等多方面综合考虑。3.想一想：1.发展水平高的国家所在大洲有？（欧洲、北美洲、大洋洲、亚洲东部）2.发展水平低的国家所在大洲有？（非洲）学生自己归纳发达国家与发展中国家的分布和认识发达国家大概有哪些合作探究的第二问，是很多学生的疑问，中国不是很好了吗？GDP都达到世界第二了，怎么还不是发达国家呢？通过谈论可以发现不仅仅是通过一个国家经济发展总量区衡量的，还有其他的因素。了解世界经济发展的大致情况，加强区域认知。学习任务四过渡：想一想：面对差异，世界各国该如何应对呢？国际经济合作三幅图呈现国际合作随着信息和交通的发展，人们的联系更加密切。形成“地球村”。信息、资源、人才、科技等经济全球化。合作探究：1.某汽车公司的汽车生产与哪些国家有着紧密的联系？（德国、美国、日本、新加坡、韩国）2.图中表达的基本含义是什么？（各国各地区的经济联系越来越紧密，产品生产的分工和协作越来越显著。）3.苹果ipad产品利润分配示意图说明什么问题？（经济全球化——发展、合作）拓展：课后网上查询国际合作中有哪些重要的国际组织？总部设在哪里？起什么作用？一般的英语缩写是什么？三幅国家主席出席会议的时事图，充分反映国家发展需要开放、合作学生上课体会经济全球化，各国各地区的经济联系越来越紧密，产品生产的分工和协作越来越显著。了解经济全球化的主要组织课堂总结板书设计课堂练习2020年9月22日，中国在联合国大会上提出：“将提高国家自主贡献力度，采取更加有力的政策和措施，二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和（排出的二氧化碳或温室气体被植树造林、节能减排等形式抵消），”据此完成下面小题。1．中国给出世界实现碳中和的时间目标，展现了构建人类命运共同体的中国担当，对此理解正确的是（B）①中国是负责任的大国②中国是发达国家，经济力量雄厚③共建人类命运共同体需加强国际合作④二氧化碳排放量只与中国有关A．①② B．①③ C．③④ D．②④2．为实现碳中和，我们日常生活中应当（

B

）A．坐私家车上下学 B．不用一次性筷子就餐C．公园里露天烧烤 D．乱砍滥伐、浪费纸张2018年巴西出口2398.9亿美元，进口1812.3亿美元。读巴西2018年对外贸易示意图，完成下面小题。3．巴西的主要贸易伙伴国是（A）A．中国 B．欧盟 C．美国 D．俄罗斯4．按经济发展水平和合作类型分类，中国和巴西的经济发展水平及其合作类型分别是（C）A．南南对话 B．北北合作 C．南南合作 D．南北对话莲藕习性喜暖，低于5℃易受冻，整个生长期不可缺水，适宜种植在平原的低洼地区。据此，完成小题。5．浙江某地政府鼓励农民在京东、淘宝等电商平台销售莲藕。这体现了不同区域的（A）A．物产交流 B．信息交流