【高中++语+文】《故都的秋》课件++统编版高中语文必修上册+

描写秋天的诗句自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。看万山红遍，层林尽染。漫江碧透，百舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，断肠人在天涯。1风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。郁达夫阅读《故都的秋》，要抓住“秋味”这个中心，慢慢读，调动各种感官来体阅读《故都的秋》，要抓住会故都之秋的“清”“静”“悲凉”等特点，看看作品是通过哪些景物的描写巧妙地表现这些特点的。作者没有详细描绘陶然亭、钓鱼台、西山等北平著名景点，而是着重描写牵牛花、槐蕊、秋雨、秋枣一类平凡细小的事物，这是为什么？再想想，悲凉的“秋味”，为什么在郁达夫笔下具有特别的美？作者说中国的文人“与秋的关系特别深”，有什么道理？学习提示1.感受语言之美，体味本文以情驭景、以景显情、情景交融的艺术手法。2.通过诵读，抓住意象和感情线索，体会作者的思想感情和审美情趣。3.体会作者对故都的秋的赞美之情及文中流露出的”悲凉、伤感之意。4.了解“秋”这一意象的传统文化内涵。学习目标文体知识散

文是一种与诗歌、小说、戏剧并列的文学体裁；融叙述、描写、抒情、议论于一体；写人叙事散文、写景状物散文、议论说理散文；《背影》《济南的冬天》《紫藤萝瀑布》

特点：1.形散神聚：“形散”既指题材广泛、写法多样，又指结构自由、不拘一格；“神聚”既指中心集中，又指有贯穿全文的线索。2.意境深邃：表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。3.语言优美：语言清新明丽，生动活泼，情真意切。认识作者抗日救国的爱国主义作家——郁达夫郁达夫(1896-1945)，原名郁文，字达夫。现代著名小说家、散文家。浙江富阳县人。1913年留学日本，受近代欧洲、日本各种社会思潮和文艺作品的熏陶。十年的异国生活，他心灵上饱受“独在异国为异客”的痛苦煎熬，积攒着深深的耻辱抑郁，激发了爱国热情。1922年回国，与郭沫若、成仿吾等组织了著名的新文学团体“创造社”。1930年参加中国左翼作家联盟。抗战爆发后，赴武汉投人抗日救亡运动，并到新加坡积极宣传抗日。后流亡到苏门答腊。1945年9月被日本宪兵杀害。1952年经中央人民政府批准，追认为革命烈士。

创造社，中国现代文学团体。1921年6月8日，由郭沫若、成仿吾、郁达夫、张资平、田汉、郑伯奇等赴日留学的中国新文化运动的健将组建。前期的创造社反对封建文化、复古思想，崇尚天才，主张自我表现和个性解放，强调文学应该忠实于自己“内心的需求”，是其文艺思想的核心命题，表现出浪漫主义和唯美主义的倾向。郭沫若的诗集《女神》，郁达夫的小说《沉沦》及郭沫若的译作《少年维特之烦恼》(歌德)，是该社最有影响的作品。以其独特的文学主张和锋芒毕露的文学活动，成为五四以后新文学一支生力军，特别在文学青年中激起强烈共鸣。知识助读

后期创造社受当时国际国内“左”倾思潮影响，理论倡导和文学活动不免带有教条主义、宗派主义倾向，在“革命文学”论争中对待鲁迅、茅盾等作家表现出了偏激的情绪，然而大部分成员在参加革命实践，介绍马克思主义文艺理论和苏联新兴无产阶级文艺方面，以及倡导革命文学和革命文学理论建设方面，都作出了较大的贡献。1929年2月创造社终于为国民党当局封闭。随后创造社、太阳社的成员与包括鲁迅在内的进步作家合作，于1930年初在上海成立了中国左翼作家联盟，从而在中国整个30年代兴起了影响深远的左翼文艺运动。早期：1920年－1933年。早期作品主要表现了他从日本回国时满怀希望的心情，见到满目疮痍的祖国后的失望感叹。中期：1933年－1938年。这个时期，是郁达夫思想的一个低潮期，由于国民党的白色恐怖，他走上了消极避世的道路，留连往返于山林江湖，思想苦闷，写下了很多山水游记。晚期：1938年－1945年。1938年春，郁达夫参加了政治部的抗日宣传工作，写下了许多政论文来鼓舞人们战斗。创作经历代表作：短篇小说《沉沦》《春风沉醉的晚上》《薄奠》《出奔》《她是一个弱女子》《茫茫夜》等。创作风格：流露忧郁伤感的情调，呈现颓废色彩。避世遣愁话“秋味”本文写于1934年8月。从1921年9月至1933年3月，郁达夫用相当大的精力参加左翼文艺活动并进行创作。由于国民党白色恐怖的威胁，郁达夫从1933年4月由上海迁居杭州，在杭州居住了近三年，1936年2月离杭赴福州。在这段时间里，他思想苦闷，创作枯竭，过的是一种闲散安逸的生活，并花了许多时间到处游山玩水，在一定程度上也是为了排遣现实带给他的苦闷和离群索居的寂寞。在游山玩水的过程中，写了许多游记，这是他在这段时期创作的主要收获，为我国现代游记的发展做出了贡献。1934年7月，郁达夫不远千里从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的“秋味”，并写下了这篇优美的散文——《故都的秋》。写作背景“故都”就是北平，既然是写北平的秋，为什么作者不直接用“北平的秋”作为题目，而用“故都”二字？解读题目描写的地点描写的时间、内容秋：与“故都”结合在一起，暗含着自然景观与人文景观相融合。故：浓浓的眷恋情、深深的向往感；都：历史沧桑感及厚重的文化底蕴；秋故都的折去（）

一椽（

）譬如（）落蕊（）

落寞（）

著衣（

）平仄（）

歧韵（）

颓废（）嘶叫（）

橄榄（）

混沌（

）陪衬（

）

夹袄（）

椭圆（）

廿四桥（

）

潭柘寺（）

普陀山（）

zhéchuánpìzhuóruǐluòzèqítuíniànzhèsīlǎntuóhùndùnchènǎotuǒ朗诵正音整体感知写北国和南国秋天之对比划分课文层次并概括大意。1-2具体写北国之秋景3-12再写对北国秋之眷念13-14故都的秋有什么特点呢？思考探究......北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉......也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。清、静、悲凉那南国之秋有什么特点呢？

......但草木雕得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；......总看不饱，尝不透，赏玩不到十足......慢、润、淡点明北国之都“清”“静”“悲凉”的特征，运用对比手法，写对北国、南国之秋的不同感受，表现了作者对北国之秋的向往之情。北国之秋清静悲凉想饱尝一尝南国之秋慢润淡看不饱尝不透赏玩不到十足为什么要写江南的秋天呢？了解到北国和南国之秋的不同感受后，再看一下最后两段的描写，赏析一下。南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，比如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正象是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。

南国的秋北国的秋本体黄酒稀饭鲈鱼黄犬白干馍馍大蟹骆驼回味不永，秋味平淡清香劲足，秋味浓烈喻体不浓易饿，秋味稀薄有味耐饥，秋味厚实味美细腻，秋味柔软大快朵颐，秋味刚劲玲珑邀宠，范围狭小跋涉千里，秋之阔远可是色彩不浓，回味不永比喻、对比味烈、味深、味浓、味久读第3—11段，作者在文中描绘了几幅故都秋天的画面？请分别概括。思考探究秋院晨景图(3)秋槐落蕊图(4)秋蝉残鸣图(5)秋雨话凉图(6-10)秋果奇景图(11)陶然亭的芦花钓鱼台的柳影西山的虫唱玉泉山的夜月潭柘寺的钟声作者列举了这些景物，却没有详细写，而是写了平凡寻常的秋院晨景图。景物（意象）：1、一椽破屋2、一碗浓茶3、很高很高的碧绿的天色，青天4、驯鸽的飞声5、一丝一丝漏下来的日光6、喇叭似的牵牛花

蓝色白色7、疏疏落落的秋草荒凉、萧条、破败冷色调，高远清冷听觉，以声衬静，突显静谧悠闲惬意悲凉清闲、耐人回味秋院晨景图中有哪些景象？这些景象怎么突显“秋之清静悲凉”的特点的？偏好冷色，突显清冷怎样突显“秋之清静悲凉”的特点的：秋味之“清”（清闲、清冷）：颜色—冷色调，清冷之感（青天色、蓝白朵牵牛花）；内心—静坐小院、泡一浓茶、细数日光、静对蓝朵等，体现清闲之感。秋味之“静”：声音—驯鸽的飞声（环境之静）。秋味之“悲凉”：环境—“破屋”“疏疏落落的秋草”。情感：所描绘的景物无一不显示出环境清幽、悲凉，透露出作者悠闲中的孤寂、落寞。手法：视听结合、以动衬静，写出了观赏景物时的心态、动作，表现了作者对故都之秋的热爱和无限向往之情。秋院晨景秋槐落蕊秋槐落蕊图是如何体现“清、静、悲凉”的特点的？静：清：悲凉：脚踏上去，声音也没有，其气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲。潜意识下并且还觉得有点儿落寞，“梧桐一叶而天下知秋”。凋零的“落蕊”，寂寞而凄凉，联系前文的“疏疏落落的秋草”，给人一种万物寂寥之感，引发对生命衰亡的深邃感触，也具有一种独特的美感。视觉、听觉、嗅觉、触觉，多种感官结合直接抒情秋蝉残鸣秋蝉残鸣图是如何体现“清、静、悲凉”的特点的？衰弱的残声什么地方，都听得见它们的啼唱。蝉以动衬静，以蝉鸣声“衰弱”却也能被听到，反衬北国之秋的“清静”。秋蝉伤感的秋蝉残鸣，这种生命行将结束时衰弱的“嘶叫”，充满北平，加浓了秋味，渲染了秋之寂寥、悲凉的气氛，容易让人联想到生命的衰亡，“啼唱”悲凉之中又有一种独特的美感。蝉是生命短暂、悲凉、忧愁、哀怨的代表；也是北国悲凉秋声的主角秋后的蝉是活不了多久的，一番秋雨之后，蝉儿便剩下几声若断若续的哀鸣了，命折旦夕。《蝉》：“它等了17年，才等到一个夏天。就只有这个夏天，它从泥土中出来，从幼虫成长过来。等秋风一吹，它的生命就完结了。”秋雨话凉作者笔下的“秋雨图”有何特点？表达了作者什么样的情感？特点：下得奇，下得有味，下得更像样。情感：表达作者对秋雨的赞美之情。

赏析第七段的写景语言有何特点：在灰沉沉的天底下…太阳又露出脸来了…①语言简洁凝练，一句一景，写出了北国清秋之雨忽来忽去的情景。②用词精确，使用形容词“灰沉沉”“息列索落”，动词“卷”“露”把云的景象、雨的阵势描写得活灵活现。秋雨话凉秋雨话凉图是如何体现“清、静、悲凉”的特点的？行动：语调：感叹：咬着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底下去一立。缓慢悠闲的声调。“唉，天可真凉了——”“可不是吗？一层秋雨一层凉了！”悲凉“都市闲人”形象更有故都的地方特点，京腔京调的悠闲缓慢又微叹着的互答，带着“落寞和感伤”的京味，更显生活的淡泊，以社会人物丰富自然的风物，烘托“清、静、悲凉”的北国的秋味。清闲平静秋果奇景秋果奇景图写了北方的果树哪些特点呢？屋角，墙头，茅房边上，灶房门口。像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿。显出淡绿微黄的颜色。形状数量多冷色调，清、静的淡色秋果胜景中，为何又出现了北风黄尘？用北风黄尘反衬秋果奇景，在对故都金秋的热爱眷恋中还表达出一种悲凉感：因为红枣之后，风来冬到，好景不长。秋景总结秋景图景物感官角度手法特点秋院晨景图破屋

浓茶

青天

鸽声

日光

牵牛花

秋草视觉听觉以动衬静视听结合“清”在色调“静”在声音“悲凉”在意象的组合秋槐落蕊图槐树

落蕊视觉

听觉嗅觉

触觉多感官结合直接抒情秋蝉残鸣图蝉叫视觉

听觉以动衬静秋雨话凉图凉风

雨都市闲人视觉触觉

听觉秋果奇景图枣子视觉色彩描写反衬思考探究作者没有详细描绘北平著名景点，而是着重描写牵牛花、槐蕊、秋雨、秋枣一类平凡细小的事物，这是为什么？

著名景点虽然也代表了故都的特色，但离平民日常生活很遥远。作者所关注的，更多是北平老百姓的日常生活环境中的事物，北平的日常景物更能彰显秋味，于平凡处见真妙，更能唤起读者共鸣。这些景物既显示出北平秋天的浓色味触目皆是，又让人领略到浓郁的地方气息，同时还透露着一股老北京特有的悠闲、自如，又让人感到一点落寞的感觉。故都之景，哪怕随处可见、平凡普通，但在作者心中也觉得可爱至极，更表现出作者对故都情感的深挚。第12段写了什么内容？其作用是什么？思考探究运用多种表达方式，叙述、描写、议论、抒情、说明。通过古今中外的引证，说明感秋处处有，而中国的文人最突出，秋的“深味非北方莫属”，还是为了突出北国之秋。这就使整个文章的情、景、理交融起来，充实内容，深化主题，增加了文章的文化感。①内容上：说明作者赏秋悲秋的文化渊源，增加文化气息。进一步说明秋的深味在北方才能彻底体会。②行文结构上：此处纵横议论，显出深厚的文化底蕴和开阔的思路，使文章丰富有变化。秋天在不同的作家、诗人笔下有着不同的色彩。为什么在郁达夫的眼中，“故都的秋”是如此的“清”“静”“悲凉”？探究主旨客观方面这是景物本身固有的特征，是北京秋天的自然色彩。“有我之境，以我观物，故物皆著我之色彩。”

作者