8.2文化交流与文化交融 课件+视频-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第八课学习借鉴外来文化的有益成果文化具有民族性文化的民族性与多样性本课知识体系文化具有多样性文化交流与文化交融学习借鉴外来文化的有益成果文化交流与文化发展面向世界

博采众长正确对待外来文化文化交融与文化发展立足国情

交流互鉴

分议题一：如何对待外来文化子议题2：文化发展需要文化交流与文化交融子议题1：文化具有民族性和多样性本课教学思路子议题3：正确对待外来文化

8.2文化交流与文化交融课标要求感悟世界文化的多样性，明确文化交流互鉴的途径和意义。核心素养【政治认同】在经济全球化的今天，我们应该维护各国各民族文化多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴。【科学精神】正确对待文化的多样性，推动不同民族文化的交流交融。【公共参与】正确吸收和借鉴外来文化有益成果，推动中国特色社会主义文化建设。教学目标

自主学习任务

1、文化交流的前提和意义？★★★2、文化交流的背景与要求（原则、态度）？★★★3、文化融合的原因、意义？★★★4、文化融合的要求？★★★要求：学生熟读课本106-107页，独立在课本标出，5分钟的熟悉与背诵国网江苏电力邀请外国友人同过中秋晚会【议学情境1】

议学情境一

9月24日，在中秋佳节来临之际，国网苏州供电公司与苏州工业园区融荟文化交流中心在昆山联合举办了“‘一带一路’文化交融共话中秋”主题活动。活动邀请了12名来自俄罗斯、巴基斯坦、意大利等“一带一路”国家的在苏外籍友人参加。

活动在昆山绿能e站举办。据介绍，绿能e站是苏州最大规模绿色新能源汽车多功能充电站，是国网昆山市供电公司围绕“绿色智慧、集约融合”理念，通过充电桩、光伏、智能管控一体化模式并提供24小时服务等打造的多功能服务站，也是推动新时代文明实践走深走实走心的具体实践，是苏州发展绿色能源对外展示的一个窗口。活动中，外国友人们穿着汉服参观了绿能e站，通过志愿者英文讲解学习了绿能e站的新技术、新设备。此外，活动还带来了中秋起源和中秋节的传统文化故事，开展了沉浸式体验拓印、剪纸、猜灯谜和投壶等传统文化活动。其中，猜灯谜以其趣味性受到大家的喜爱。外国友人们一边品尝月饼一边观看昆曲，沉浸在悠扬婉转的唱腔中，感受味蕾与视觉的双重盛宴。“很荣幸能够参加这次活动，昆曲非常好听，投壶和猜灯谜这些活动都很有趣，我对中国文化很感兴趣，我爱苏州。”来自埃及的映月说道。活动在昆曲演员表演的经典曲目《牡丹亭》选段中结束。问题思考：观看议学情境1并阅读材料，结合课本P106-107内容，分析邀请在苏外籍友人参加中秋佳节活动体现了怎样的文化活动？文化交流议学提示问题：分析邀请在苏外籍友人参加中秋佳节活动体现了怎样的文化活动？

9月24日，在中秋佳节来临之际，国网苏州供电公司与苏州工业园区融荟文化交流中心在昆山联合举办了“‘一带一路’文化交融共话中秋”主题活动。活动邀请了12名来自俄罗斯、巴基斯坦、意大利等“一带一路”国家的在苏外籍友人参加。

活动在昆山绿能e站举办。据介绍，绿能e站是苏州最大规模绿色新能源汽车多功能充电站，是国网昆山市供电公司围绕“绿色智慧、集约融合”理念，通过充电桩、光伏、智能管控一体化模式并提供24小时服务等打造的多功能服务站，也是推动新时代文明实践走深走实走心的具体实践，是苏州发展绿色能源对外展示的一个窗口。活动中，外国友人们穿着汉服参观了绿能e站，通过志愿者英文讲解学习了绿能e站的新技术、新设备。此外，活动还带来了中秋起源和中秋节的传统文化故事，开展了沉浸式体验拓印、剪纸、猜灯谜和投壶等传统文化活动。其中，猜灯谜以其趣味性受到大家的喜爱。

外国友人们一边品尝月饼一边观看昆曲，沉浸在悠扬婉转的唱腔中，感受味蕾与视觉的双重盛宴。“很荣幸能够参加这次活动，昆曲非常好听，投壶和猜灯谜这些活动都很有趣，我对中国文化很感兴趣，我爱苏州。”来自埃及的映月说道。活动在昆曲演员表演的经典曲目《牡丹亭》选段中结束。邀请外国友人参加、穿汉服参观绿能e站和中秋节传统活动、品尝月饼观看昆剧。文化交流一、文化交流与文化发展1、文化交流的作用议学小结（1）重要动力：

文化交流构成了文化发展的重要动力。（2）作用：

各民族文化之间的差异和交流会对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用。注：①文化交流：是文化传播的过程，也是文化“引进来”和“走出去”双向过程，既包括世界优秀文化在中国的传播，也包括中华文化走向世界。②文化交流的途径：商业贸易、人口迁徙、教育，还包括旅游、聚会、政治、经济活动等。③文化交流主要手段：大众传媒（如电视、网络、报刊等）文化发展的源泉和根本动力是社会实践议学小结（1）原则：坚持求同存异、取长补短的原则（2）应该维护各国各民族文化多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴，不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代。注意：1、文化交流并不意味着各民族文化走向融合，化多样性为单一性。2、文化交流≠文化输出、文化渗透、文化霸权。3、文化交流对民族文化发展有利也有弊，不能认为“文化无国界，可以任意交流与借鉴”。4.推动中华文化走向世界≠主导或引领世界文化。2、文化交流的要求：沈绣——中西结合典范【议学情境2】

议学情境一

沈绣又名仿真绣，美术绣，中国优秀的民族传统工艺之一。是以沈寿（女)命名的苏州刺绣流派。它是在苏绣基础上发展起来的刺绣艺术，在绣艺上沈寿独创了仿真绣，首用旋针来表现人物的肌理，运用丰富多彩的丝线调和色调，展示绣线的自然光泽，使沈绣的作品色彩调柔和自然，透气，栩栩如生。沈绣与中国传统刺绣相比，具有独特的艺术效果与特征。作品常以西洋油画的人物肖像、风景等为绣稿，吸收了西洋油画艺术的用光用色，结合中国传统刺绣技艺，使得作品立体感强、物像生动逼真。绣线采用天然蚕丝经过特殊的染练工艺而成，其技艺要求极高，非一般绣工所能为，绣制时间长，必须精通刺绣工艺有绘画基础的艺人才能绣制。问题思考：观看议学情境2并阅读材料，结合课本P107内容，分析沈绣的成功给我们怎样启示？文化交融推动文化的发展议学提示问题：分析沈绣的成功给我们怎样启示？

沈绣又名仿真绣，美术绣，中国优秀的民族传统工艺之一。是以沈寿（女)命名的苏州刺绣流派。它是在苏绣基础上发展起来的刺绣艺术，在绣艺上沈寿独创了仿真绣，首用旋针来表现人物的肌理，运用丰富多彩的丝线调和色调，展示绣线的自然光泽，使沈绣的作品色彩调柔和自然，透气，栩栩如生。沈绣与中国传统刺绣相比，具有独特的艺术效果与特征。作品常以西洋油画的人物肖像、风景等为绣稿，吸收了西洋油画艺术的用光用色，结合中国传统刺绣技艺，使得作品立体感强、物像生动逼真。绣线采用天然蚕丝经过特殊的染练工艺而成，其技艺要求极高，非一般绣工所能为，绣制时间长，必须精通刺绣工艺有绘画基础的艺人才能绣制。吸收西洋油画艺术的用光用色，结合中国传统刺绣技艺。文化交融一、文化交融与文化发展议学小结1、文化交融的原因

文化交融推动文化发展。文化因交流而多彩，文化因交融而丰富。一个民族的文化成就，既是本民族人民劳动智慧的结晶，也融入了其他民族文化的有益成果；它不仅属于这个民族，而且属于整个世界。文化既是民族的又是世界的，既有个性，也有共性。2、文化交融的重要性（1）对本国而言：积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，才为本国本民族文化的丰富发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立，也为世界文化发展繁荣作出了贡献。（2）对世界而言：推进人类文化交融，是让世界变得更加美丽、各国人民生活得更加美好的必由之路。关系文化交流文化交融区别定义不同

文化交流是一个过程，是彼此间文化的相互沟通，互通有无。是通过一定的方式使文化得以传播文化交融是结果，强调不同文化的彼此渗透，你中有我，我中有你，推出融汇多种文化特质的新文化。结果不同文化交流侧重的是把文化发扬光大，传播开来，让更多的受众知道、理解的过程（量变）文化交融侧重的是文化在相互借鉴、取长补短甚至是冲突碰撞之后的发展升华，产生新文化的过程。（质变）意义不同文化交流促进了文化自身的发展，也促进了经济、政治、社会的发展不同地域、不同民族的文化相互交融，从而共同推动世界文化创新联系文化交流是文化交融的前提、基础，文化交融是文化交流的升华、发展。所有的文化交融都是建立在文化交流基础上的。比较文化交融与文化发展【知识拓展1】

①文化多样性是文化交流和文化交融的前提。各民族文化之间的差异使得世界文化呈现多姿多彩的景象，同时也为各民族在文化上的交流、借鉴、学习提供了可能。②尊重文化的多样性，有利于促进文化交流和文化交融。承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，坚持各民族文化一律平等原则，尊重差异，理解个性，和睦相处，有利于促进各民族在文化上的交流与合作，推动世界文化的繁荣和发展。③开展文化交流和文化交融有利于维护世界文化的多样性。文化交流和文化交融，是学习和吸收各民族优秀文化成果来发展本民族文化的过程，是不同民族之间求同存异、取长补短的过程。文化多样性与文化交流和文化交融的关系【知识拓展2】

1、尊重文化的多样性，需要认同本民族文化和其他民族文化。【解析】×。尊重文化的多样性，需要认同本民族文化，尊重其他民族文化。2、文化交流有助于减少文化差异。【解析】×。文化交流可以促进本民族文化的创新与发展，促进世界文化的繁荣，从而有利于体现和发展世界文化的多样性。3、文化交流构成了文化发展的根本动力。【解析】×。文化交流构成了文化发展的重要动力，社会实践是文化发展的根本动力。4、世界各民族文化相互交融而日趋同一、渐趋融合。【解析】×。世界各民族文化在交流、交融中相互借鉴，但不是日趋同一，文化交流、交融应该尊重文化的多样性。5、不同民族文化的融合是文化发展的关键和和途径。【解析】×。立足实践、不断创新是文化发展的关键;社会实践是推动文化发展的根本途径。易错易混知识分析1、在成都第三十一届世界大学生夏季运动会闭幕式上，川剧青衣与说唱歌手对歌，流行歌手与说唱俑联动，蜀派古琴与小提琴和鸣，传统与现代、古典与时尚在舞台上碰撞、交融……这一文化盛宴令中外观众赞叹不绝、回味隽永。闭幕式上的文化表演（

）①有利于推动中外文化交流，传播中国声音②表明文化是社会精神力量，是社会实践的产物③让世界感受中华优秀传统文化的独特魅力④传承民族文化，铸牢中华民族共同体意识A．①② B．①③ C．②④ D．③④对点一学一练

1、在成都第三十一届世界大学生夏季运动会闭幕式上，川剧青衣与说唱歌手对歌，流行歌手与说唱俑联动，蜀派古琴与小提琴和鸣，传统与现代、古典与时尚在舞台上碰撞、交融……这一文化盛宴令中外观众赞叹不绝、回味隽永。闭幕式上的文化表演（

）①有利于推动中外文化交流，传播中国声音②表明文化是社会精神力量，是社会实践的产物③让世界感受中华优秀传统文化的独特魅力④传承民族文化，铸牢中华民族共同体意识A．①② B．①③ C．②④ D．③④对点一学一练

×--中华优秀传统文化？--与题意不符，材料强调了文化的交流交融，没有体现文化的作用和产生B2、2023年7月7日，“2023中外青年文化交流营”在山东济宁启动。中外青年文化交流营旨在搭建中外青年开展国际人文交流平台，向世界展示真实、立体、全面的中国。这一活动（

）①继续中华优秀传统文化，坚定文化自信②推动中外文化交流互鉴，促进文化融合③促进国际文化交流传播，讲好中国故事④展示中华文化独特魅力，促进文化繁荣A．①② B．①④ C．②③ D．③④对点一学一练

2、2023年7月7日，“2023中外青年文化交流营”在山东济宁启动。中外青年文化交流营旨在搭建中外青年开展国际人文交流平台，向世界展示真实、立体、全面的中国。这一活动（

）①继续中华优秀传统文化，坚定文化自信②推动中外文化交流互鉴，促进文化融合③促进国际文化交流传播，讲好中国故事④展示中华文化独特魅力，促进文化繁荣A．①② B．①④ C．②③ D．③④对点一学一练

？--与题意不符，材料未体现促进文化融合？--与题意不符，材料强调的是文化交流，未体现继承中华优秀传统文化D3、习近平总书记多次强调，每一种文明都有自己的存在价值，我们应该秉持平等和尊重，摒弃傲慢和偏见，推动不同文明的交流对话、和谐共生、共同发展。这表明（

）①加强文化交流有利于实现文化统一

②文化交流是文化发展的根本动力③尊重文化多样性有利于促进文化交流

④尊重文化多样性是世界文化繁荣的必然要求A．①② B．①③ C．②④ D．③④对点一学一练

3、习近平总书记多次强调，每一种文明都有自己的存在价值，我们应该秉持平等和尊重，摒弃傲慢和偏见，推动不同文明的交流对话、和谐共生、共同发展。这表明（

）①加强文化交流有利于实现文化统一

②文化交流是文化发展的根本动力③尊重文化多样性有利于促进文化交流

④尊重文化多样性是世界文化繁荣的必然要求A．①② B．①③ C．②④ D．③④对点一学一练

D×--社会实践是文化发展的重要动力，社会实践是文化发展的根本动力×--展现文化多样性中国是“人类命运共同体”理念的倡导者，这一理念已写入联合国有关决议。习近平总书记在党的十九大报告中指出，各国人民同心协力，构建人类命运共同体，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容清洁美丽的世界。这一宣示体现了中国共产党面对当今世界形势和人类面临的各种挑战，对国际关系和人类前景的基本主张。当代中国与世界上其他国家深入交往，形成“你中有我，我中有你”的紧密融合时，相互之间多一些文化尊重，多一些文化基因的“链接”，其积极作用不言而喻。中国人民希望睁开眼睛看世界，希望更多地了解世界，学习、吸收和借鉴世界优秀文化成果。同时，世界其他国家尤其是西方国家，也需要更多地了解中国梦，了解中国文化中“天下观”“和谐观”等观念的深刻内涵，了解中国人倡导建立的“人类命运共同体”的文化本源。

结合材料，运用文化交流与文化交融的知识，探究中国与世界上其他国家多一些文化基因“链接”的意义。问题探究与思考

中国是“人类命运共同体”理念的倡导者，这一理念已写入联合国有关决议。习近平总书记在党的十九大报告中指出，各国人民同心协力，构建人类命运共同体，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容清洁美丽的世界。这一宣示体现了中国共产党面对当今世界形势和人类面临的各种挑战，对国际关系和人类前景的基本主张。当代中国与世界上其他国家深入交往，形成“你中有我，我中有你”的紧密融合时，相互之间多一些文化尊重，多一些文化基因的“链接”，其积极作用不言而喻。中国人民希望睁开眼睛看世界，希望更多地了解世界，学习、吸收和借鉴世界优秀文化成果。同时，世界其他国家尤其是西方国家，也需要更多地了解中国梦，了解中国文化中“天下观”“和谐观”等观念的深刻内涵，了解中国人倡导建立的“人类命运共同体”的文化本源。

结合材料，运用文化交流与文化交融的知识，探究中国与世界上其他国家多一些文化基因“链接”的意义。问题探究与思考

信息1：文化是民族的，也是世界的。中国与世界上其他国家多一些文化基因“链接”，有利于维护