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文档简介
第4课时=和>、<苏教版数学一年级上册课件一
0——5的认识和加减法情景导入探究点
=和>、<探索新知跳绳的有几人?拍皮球的呢?比一比。探索新知跳绳拍皮球一个对应一个,正好同样多3=3…等号读作:3等于3。探索新知打篮球的有几人?和跳绳的比一比。打篮球跳绳探索新知5>3…大于号读作:5大于3。3<5…小于号读作:3小于5。小试牛刀探索新知1.比一比,圈一圈,填一填。(1)=33(2)>53<35当堂练习源于的应用能力提升练1.(易错题)比一比,填一填。2○5 4○3 5○1 1○4 5○53> 2< 4= >0 <1<>><=24410(画线部分答案不唯一)当堂练习源于的应用能力提升练2.原来每个小朋友分得同样多的樱桃,谁吃得最多?在
里画“√”。√课堂总结比较两个物体数量的多少时,可以先用一一对应的方法比较,再用“>”“<”或“=”来表示比较的结果。谢谢聆听!最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞。
2、把美德、善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福。
3、每个人在受教育的过程当中,都会有段时间确信:嫉妒是愚昧的,模仿只会毁了自己;每个人的好与坏,都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西,不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否则连你也不知道自己真的能做。
4、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。
作业
请完成教材对应想想做做练习题。
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