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文档简介

DB41河南省市场监督管理局发布I1电子商务职业教育教师培养培训规范凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修GB/T20000.1—2014标准化工作指南第1部分:标准化和相关活动的通用术语GB/T31526—2015电子商务平台服务质量评价与等级划分GB/T20000.1—2014和GB/T31526—2015界定的术语和定义4培养培训对象4.1培养培训要求4.1.1高等职业院校和中等职业学校从事电子商务相关专业课程教学的专兼职教师及实习指导教师4.1.2热爱职业教育事业，具有良好的职业道德。4.1.3掌握教育教学规律和教育教学理论知识，具备较强的专业实践经验和实际动手能力。4.1.4从事电子商务相关专业教学工作一年以上，有一定的电子商务专业理论知识。4.1.5在企业参加不少于两周的与电子商务专业相关的专业实践（包括接受企业的技能培训、在企业生产岗位顶岗工作、参与企业产品开发或技术改造、在企业指导学生顶岗实习或在企业兼职4.2培养培训目标进一步提高职业院校的专业理论和实践技能水平，提高“双师型”教师及兼职教师比例，优化教5.1基地要求参训教师应到符合条件的高等职业院校、中等职业学校、行业职业教育校企合作指导委员会、行25.2培训师资要求5.2.1师资力量充足。基地具有一支数量足够、相对稳定的专兼职培养培训师资队伍，能够满足理论培训和技能训练需要。对于学校基地，校外兼职教师队伍人数5.2.2从事理论培训的师资应为具有丰富职业教育理论、电子商务理论或实践经验，从事电子商务职5.2.3从事实践技能培养培训的师资应熟悉电子商务企业相培养培训课程应由基本理论课程和专业技能课程两部分组成，其中，基本理论课程占比40%技能课程占比60%。理论课程包括职业教育基本理论和电子商务专业基本理论分析与编辑、客户服务、商品图片拍摄与图形物流管理、电子支付等，按电子商务企业设置的岗位技能进行培养色扮演、实践操作等培养培训方式，

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