六年级数学下册 【分层训练】4.2 比例的意义 同步练习 （含答案）（苏教版）_第1页
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六年级数学下册 【分层训练】4.2 比例的意义 同步练习 （含答案）（苏教版）_第3页
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第四单元：比例第2课时：比例的意义班级：姓名:等级:【基础训练】一、选择题1．能与∶组成比例的是（）。A．4∶3 B．3∶4 C．2∶32．在两个圆中，它们的半径比与它们的（）不能组成比例。A．直径比 B．周长比 C．面积比3．（）不可以与2、、组成一个比例。A． B． C．4.5 D．4．因为0.6：3=，：4=，所以0.6：3和：4可以组成比例，这是根据（）判断的。A．比的意义 B．比的基本性质 C．比例的意义 D．比例的基本性质5．在比例2∶5=18∶45中，如果2扩大到原来的3倍，那么5应（），比例仍然成立。A．不变 B．缩小到原来的 C．扩大到原来的3倍二、填空题6．写出比值是的两个整数比，并组成比例()∶()＝()∶()。7．用18的因数写出一个比例()。8．36的因数有（

），选其中的4个因数组成一个比例，这个比例是（

）．9．比值是6的两个比，并且组成比例。（

）。10．在一个比例式中，两个比的比值都是2，这个比例的两个外项分别是14和5，这个比例式是()；根据9:12=3:4写出比值最大的比例式是()．三、判断题11．由两个比组成的式子叫做比例。()12．如果两个比的比值相等，这两个比一定能组成比例。()【拓展运用】四、解答题13．用2、8、12和另一个数组成一个比例，这个数可能是哪些？14．先填表，再回答下面各题．行驶的路程（千米）所用时间（时）行驶的路程和时间的比第一天2706第二天3157（1）第一天和第二天行驶的路程分别与时间的比能组成比例吗？为什么？如能组成比例，请写出来．（2）两天行驶路程的比和两天行驶时间的比能组成比例吗？为什么？如能，把组成的比例写出来．参考答案1．A2．C3．C4．C5．C6．356107．1∶2＝3∶68．1、2、3、4、6、9、12、18、36；2：3=6：99．6∶1=12∶210．14：7=10：512：4=9：311．×12．√13．48；3；解：设第四个数为x，那么：2×x＝8×12x＝488×x＝2×12x＝312×x＝2×8x＝答：这个数可能是48；3；。14．（1）能，270∶6=315∶7．∵270∶6=45，315∶7=45，比值相等

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