西藏山南地区(2024年-2025年小学五年级语文)人教版期中考试（下学期）试卷及答案

西藏山南地区(2024年-2025年小学五年级语文)人教版期中考试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写词语。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.4.日积月累。诗文中有景，“____________，桃花流水鳜鱼肥”让我们仿佛看到初春时节桃花盛开，白鹭翻飞的情景；“明亮的月夜固然美，_________的暗夜，也有无数的萤火虫_________”夏天的夜晚同样令人着迷。诗文中含情，“风一更，________，聒碎乡心梦不成，__________”是远征将士们浓浓的思乡之情；“王师北定中原日，____________”是陆游渴望祖国统一的殷殷遗愿；“红日初升，_________。河出伏流，_________”是梁启超先生对祖国的美好祝愿。诗文中蕴理，“默而识之，_________，_________”劝勉我们勤奋学习而不知满足，教导别人而不倦怠。“莫等闲，__________，________”激励我们趁着年少时光奋发向上，有所作为。2）.这个学期我们一起漫步中国古典名著长廊。走近人物，品读精彩故事。

（1）知作品：我们一起了解了我国的四大名著：罗贯中的《_______________》、施耐庵的《水浒传》、吴承恩的《__________》和曹雪芹的《_______________》

（2）读故事：古代长篇小说多是章回体。读回目，就可以猜出它主要讲了什么故事。

例如，《西游记》第六十一回“猪八戒助力败魔王，孙行者三调芭蕉扇”讲的就是我们耳熟能详的西游故事(

)

A．真假美猴王

B．三打白骨精

C．大闹天官

D．三借芭蕉扇3）.请填空。

颜真卿是唐代著名的书法家。他的(

)具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。人们常说的“颜筋柳骨”中的(

)，就是形容他的书法筋肉丰满，浑厚有力。4）.5.背诵与默写。经典诗文，是中华文化的瑰宝。“红日初升，其道大光。河出伏流，①_________”象征着少年中国的灿烂前程和发展无可限量；“②_______，不拘一格降人材”是龚自珍对优秀杰出人物涌现的期待；“默而识之，学而不厌，③_________”劝勉我们勤奋学习而不满足，教导别人面不倦息；“莫等闲，④_______，⑤______”激励我们趁着年少而奋发向上，不要把大好青春等闲虚度。5）.多样积累盲盒。

（1）朱熹说：“人有耻，___________。”告诫我们，人有了羞耻之心，一些不好的事情就不会去做。

（2）诗人王昌龄写下名句“____________，____________”来表明边塞将士誓死杀敌的气概；诗句“____________，____________”进一步描写了诗人杜甫欣喜若狂的心情，此时他已经想象到了返乡路上的情景。

（3）文文细细品读楚人夸赞自己的矛和盾时所说的话，发现楚人所说的两句话其实是_________的（填成语），这也正是别人问他“_________________”时，其人_________的原因（用原文回答）。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.5.下列哪一个字的意思与“火”无关（

）A．燕B．煮C．焦D．熏2）.下列古诗句中，没有体现离别之意的一项是（）A．借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。B．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。C．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。3）.下列加点的字注音完全正确的一项是（

）A．驯服（xùn）

圆锥（zhuī）

矫健（jiǎo）

杀菌（jǔn）B．翘起（qiào）

树杈（chà）

苔藓（xiān）

梳理（shū）C．包扎（zā）

勉强（qiǎng）

触动（chù）

船舵（duò）D．养殖（zí）

煤炭（tàn）

狭小（xiá）

间歇（xiē）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.品析句子，完成练习红日初升，其道大光。河出伏流，____________。潜龙腾渊，____________。乳虎啸谷，____________。鹰隼试翼，____________。奇花初胎，矞矞皇皇。(1)我能根据课文内容，把选段补充完整。

(2)我发现这个语段中，运用了大量的象征写法：小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌，象征着少年中国的巨大声威；奇花刚开始孕育蓓蕾，灿烂美丽，象征着____________________。

回顾课文内容，我们了解到“中国少年”和“少年中国”之间的关系是：__________________。评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.想一想，连一连。

美丽的

关系

治疗

探索

温暖的

事件

吸收

疾病

密切的

世界

凝成

热量

神秘的

阳光

继续

水滴2）.读一读，连一连，记一记。

慈母手中线

浪子不觉寒

母苦儿未见

游子身上衣

尊前慈母在

儿劳母不安评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面的句子按正确的顺序排列起来。

(

)开始，远处是一片云雾。

(

)一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道金光。

(

)老师带着同学们在海滩上守候日出。

(

)接着，东方越来越亮。

(

)同学们迎着初升的太阳欢呼起来。

(

)天边的云慢慢变红了，太阳露出了头。2）.给下列句子排序。

()小鸟在枝头歌唱，蝴蝶在花间飞舞。

()春风送暖，冰雪消融，小草偷偷地从地里钻出来，大地披上了绿色的新装。

()它们在美好的春光里，多么欢乐啊！

()柳树发芽，桃树开花，明媚的阳光普照山河，到处是生气勃勃的景象。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.“儿应声答曰”中的“应”应该读“yīng”。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗鉴赏秋夜将晓出篱门迎凉有感[宋］陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。1．根据诗歌内容，下列说法不正确的是（

）A．“三万里”是形容黄河之长，“五千仞”是形容华山之高，都运用了夸张的修辞手法。B．“泪尽”表示遗民百姓企盼南宋朝廷收复失地却一次次落空的失望之情。C．“遗民”在诗中指的是被遗忘了的人。D．“南望王师又一年”的“又”字体现了多少悲愤、多少辛酸及遗民的苦盼。2．用自己的话说说“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”的意思和诗人想表达的感情。________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.任选一题：（文中不得出现真实的人名、校名和地名，不得使用涂改液、涂改带）

（1）我们每天都会遇到各行各业、形形色色的人，有的是我们最熟悉的人，

有的是我们一面之交却难以忘怀的人。请选择一个人写下来，运用本学期学过的描写人物的方法，具体地表现人物的特点。题目自拟。

（2）本学期我们开展了“遨游汉字王国”综合性学习，感受汉字的趣味，了解汉字文化。请从以下汉字或成语中任选一个，可以写你的解读，也可以写你与这个汉字或成语的故事。题目自拟。

待选汉字：耘、疑、哮、荣、策、憎

待选成语：神机妙算、胸有成竹、养尊处优评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。给一只虫子让路吴万夫①我真正关注凤山，是在生了一场病之后。医生在给我开中药调理的同时，不忘嘱咐我，每天要坚持步行锻炼身体。②于是，每天早起到凤山散步成为我雷打不动的任务。时令已是三月了，在盘山步道的两侧，迎春花与月季花的藤蔓紧密缠绕，黄的花与红的花竞相绽放。它们仿佛以一种特有的姿态，列队欢迎我到来。沿着盘山步道行走，会与许多虫子不期而遇，最常见的有蚂蚁、毛毛虫、西瓜虫等，它们在自己的王国里寻觅着，或行色匆匆，步履仓促，或慢慢吞吞，四平八稳。无论雨前还是雨后，无论何时到凤山在盘山步道上，在台阶上，我都能看见它们幼小奔波的身影，一副永不停歇的样子。那天，瞄着行进中的蚂蚁、西瓜虫等，我的心莫名地颤动了一下，有意放慢脚步给它们让路。我每一步的抬起与放下，格外谨小慎微，生怕一个闪失，给幼小的生命造成致命的伤害。③我委实不敢相信，这个近乎严苛的要求，却是从自己内心发出的。④童年时期，由于蒙昧无知，常常做出一些匪夷所思的事情。⑤我八岁那年夏天，到邻居小伙伴党升家里玩儿时，做了一件糗事。那天，党升正在灶房里烧晌饭，这时从麦秸秆中猝然窜出一只黄鼠狼。党升惊叫一声，抡起火钳胡乱打去，但没击中，那只棕褐色的黄鼠狼，“嗖”的一声窜出门，径直朝塘边的麦秸垛逃遁了。我接过党升手中的火钳，一路挥舞着后面紧追不舍。由于惯性作用，我撵到麦秸垛边，竟然没有刹住脚，一下子冲进了池塘中，幸亏到井边挑水的堂兄及时发现，跳入塘中救起了我。至今想起来，那次有惊无险的经历，应该是对我不羁的童年一次小小的惩罚。⑥我真正爱上凤山，是从避让一只虫子开始的。自从与凤山的虫子产生情感链接后，每次散步我会主动让自己的步子慢下来，小心翼翼地给每一只虫子让路。虫子再小，也是父母的宝。为了生活它们每天起早贪黑，不知疲倦，即使弱小到尘土里，它们依然自食其力，不依赖他人，理应获得我们崇敬、赞许的目光。⑦令人欣慰的是，经过一段时间的锻炼，我的身体渐渐康复，少了先前的风风火火，脾性也没有以往那么急躁了。我愈加明白，一个人无论多么强大，都应俯身看到弱小的东西。爱人也说：“学会给一只虫子让路，不是将自己的身段放低了，而是生命对生命的尊重与相惜。”⑧现在，每天到凤山散步，已成为我坚持不懈的习惯。在季节轮替中，我会情不自禁地留意路面希望看到一只或几只虫子的身影。1．为了快速掌握文章内容，妙妙按照起因-经过一结果的顺序梳理了下列导图，请你将其补充完

起因：谨遵医嘱，（1）______________→经过：（2）___________，回想往事→结果：脾性躁，（3）_________________________

2．文章第②段画线句子有何作用？请你从环境描写的角度谈一谈。

___________________________________

3．文中第②段写到“那天，瞄着行进中的蚂蚁、西瓜虫等，我的心莫名地颤动了一下”，体现了“我”怎样的内心感受？并请描述此时“我”的心理活动。

___________________________________

4．文章标题为“给一只虫子让路”，其就整篇文章而言有什么作用？请简要分析。

___________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.仔细读下面的句子，给带点词语选择正确的一项，并把序号填在括号里。

包袱：①包衣物等用的布。

②用布把衣物包起来的包裹。

③比喻某种负担。

④指相声等曲艺中的笑料。

（1）经过朋友的安慰，他放下了心里的包袱。(

)

（2）这些衣服需要一个大点儿的包袱才兜得住。(

)

（3）两位相声演员不时抖包袱，现场观众捧腹大笑。(

)

（4）这次去秋游，他带的东西不多，包袱不重。(

)2）.根据名著故事，选择正确的序号填写在括号里。

(

)率军三打祝家庄

(

)千里走单骑

A．诸葛亮

B．宋江

C．鲁智深

D．关羽评卷人得分12、语言表达（每题6分共1题）1）