陕西省咸阳市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版期末考试（（上下）学期）试卷及答案

陕西省咸阳市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版期末考试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据课文内容填空。

（1）这篇短文在介绍太阳的特点时，运用了_____、_____、_____、_____等方法，把太阳_____、_____、_____三个方面的知识说具体、通俗，具有很强的说服力，给人留下深刻的印象。

（2）“母亲的力量”实际上是指生活中遇到的______、_____、______、_____等。

（3）“警告的力量”实际上是指生活中遇到的______、_____、______、_____等。

（4）松鼠讨人喜欢的原因是：_____、_____、______。2）.至理名言，给我们生活以启迪。巨舰在春水涨潮后“__________________，此日中流自在行”，蕴含着灵感来后，驾驭自如的道理；朱用纯的“一粥一饭，_____________；半丝半缕，_____________”教育我们要勤俭节约，不能铺张浪费；“盛年不重来，_____________”告诫我们要珍惜时光。《论语》告诉我们：要谦虚好学“_____________，不耻下问”；要让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的“见贤________，见不贤________”；做人要守信“__________________，不知其可也”。3）.根据所学内容填空。

（1）在中国古代，各个年龄段的人有不同的称呼。如：姐姐今年______岁，正值及笄；李伯伯今年40周岁，正是______之年；邻居王大爷正好70周岁，已经到________之年了。

（2）《闻官军收河南河北》的尾联包含了四个地名，“________与_______”“______与________”，四个地名的连用，表现了诗人______心情。

（3）《从军行》中表达了将士们要和匈奴争夺楼兰的坚定决心的诗句是_______，________。

（4）君子坦荡荡，_____________。这句话出自________。

（5）苟利国家生以死，__________。这是_____代______的话。

（6）本学期，我们接触到了________的刘伯承，_________的杨氏之子，_________严监生，老舍笔下的_______和________笔下的美猴王。4）.看拼音，写词语。

（1）暑假时候，我和外公去浇地，可是外公总xián(

)我碍事。我只好坐在田埂上吃外婆送来的gāobĭng(

),chán(

)着她给我讲故事。

（2）河边，有一座矮小的tíngzi(

)，河水轻轻流过，几只朱鹭在浅滩觅食，山雀欣赏着báihè(

)在湖水中的倒影，àimù(

)不已。这景致别有一番yùnwèi(

)。

（3）在我们家乡，每到xùnqī(

)，为防止山洪bàofā(

)，村长就会zhàojí(

)村民共同shāngyì(

)对策。5）.写出加点词语的反义词。（6分）

失魂落魄——(

)

腼腆——(

)

勉强——(

)

恍恍惚惚——(

)

忙碌——(

)

精彩——(

)评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列内容表述正确的一项是（

）A．讲笑话的时候笑一下场，可以调动气氛，感染别人。B．阅读古典名著时，遇到较难理解的语句，我们应该逐一查字典弄明白。C．古代长篇小说多是章回体，一回就是一个相对完整的小故事。D．抓住人物的动作、语言、神态，体会人物的内心，可以加深对课文的理解。2）.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（

）A．旖（qí）旎

咆哮（xiào）B．窈（yáo）窕

踉跄（qiàng）C．霹雳（lì）

徘徊（huí）D．踌（chóu）躇

筹（chóu）集3）.下列同音字书写不完全正确的一项是（

）A．慈祥

详细B．苍白

船舱C．纽打

扭扣D．挺脱

舰艇评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.句子练习。

1．无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。（用加点字仿写比喻句）

____________________________

2．蔺相如对秦王说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”（改写转述句）

___________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.根据牛郎的成长经历，连一连。

童年

被赶出家门，牵走了老牛

成人

得老牛相助，与织女相识

成家

生活很凄苦，与老牛为伴2）.动物绰号连一连。

海中之虎

骆驼

沙漠之舟

啄木鸟

万兽之王

虎鲸

森林卫士

老虎评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.排列错乱的句子。()小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。

()小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。

()同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。

()他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。

()他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。

()小军听了不好意思地点点头。

()她对小军说：“我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。”2）.排一排，将下面的一段话整理通顺。

()人们都说这个山村真像一幅风景画。

()村前有一回大水塘，塘水清如明镜。

()山脚下有一个村子，村子景色秀丽。

()塘里荷花点点，偶尔还有小跳出水面。

()村后有一片青翠的竹林，林中鸟声清脆悦耳。

()水面倒映着蓝天白云。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.《景阳冈》一文对武松的心理描写非常贴切、真实，反应了武松的内心变化过程，写出了他好面子，有点虚荣，也透露出他的英雄气概。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课外阅读。石灰吟①[明]于谦千锤万凿②出深山，烈火焚烧若等闲③。粉骨碎身浑不怕，要留清白④在人间⑤。

【注释】①石灰吟：赞颂石灰。②千锤万凿：形容开采石灰非常艰难。③若等闲：好像很平常的事情。④清白：指石灰洁白的本色，又比喻高尚的节操。⑤人间：人世间。

1．这是一首()。A．送别诗B．山水诗C．咏物诗2．试着用“/”画出这首诗的朗读节奏。

3．读了这首诗的前两句我体会到了石灰__________的精神；读了后两句中的“浑不怕”，我想到了描写英雄人物的四字词语___________、___________，这两句诗还让我想到了文天祥的诗句：“____________，____________。”

4．理解古诗，下面的说法有误的一项是()A．这首诗是明代政治家于谦的一首思乡诗。B．诗中运用了拟人的修辞方法，形象生动，语言也铿锵有力。C．后两句表达出诗人不怕牺牲的精神，以及永留高尚的品格在人间的追求。D．全诗表现了诗人不畏艰险、不怕牺牲，在人生路上清清白白做人的思想。5．联系本课中学习的三首古诗，你觉得这首古诗和哪首古诗的写作方法是相同的？相同点是什么？

________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.生活中，总有一些瞬间，让你久久不能相忘，那一刻，也许让你开心，也许让你难过，也或许让你感到震惊……想一想，当时发生了什么事？为什么会让你有那样的感受？请以“那一刻，我真

”为题目，写一篇不少于400字的作文。

要求：（1）从亲身经历的生活中选取最典型的一件事，写出自己的感受。

（2）抓住人物的语言、动作、神态等描写，将你当时的感受写具体。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.现代文阅读。______王国梁ㅤㅤ①母亲从来不吃鸡蛋，是天生不爱吃，她说见到鸡蛋就没胃口。可她每年都要养一群母鸡，下了蛋全都留着，等我周末回老家时让我带到城里吃。

ㅤㅤ②我跟母亲说过很多次，超市有的是鸡蛋，价钱也不贵，养鸡每天都要侍弄，既辛苦又麻烦，图什么呢？我劝她赶紧把鸡棚拆了，别费劲养鸡了。母亲却不听我的，固执地认为自己棚里产的柴鸡蛋比超市的好多了。

ㅤㅤ③母亲说：“超市的鸡蛋能跟我养的鸡下的蛋比吗？我给鸡吃的都是菜园里自家种的菜，是纯天然的饲料，这样鸡下出来的就是真正绿色有机的柴鸡蛋，不仅好吃，营养也丰富！”母亲的话把我逗乐了，我笑着对她说：“老妈，你真厉害，连‘绿色’‘有机’这样的词儿都知道，不简单啊！”结果是我年年说，母亲年年养，我们也就年年有真正“绿色、有机”的柴鸡蛋可吃了。

ㅤㅤ④冬天冷的时候，母鸡下蛋就少了。为了提高产蛋量，母亲会在鸡棚里拉上电线，安装两个一百瓦的灯泡，借以加强照明、提高温度。这样的话，即便是在寒冷的冬天，我们也能吃到柴鸡蛋。

ㅤㅤ⑤有一次，我们周末回老家看望母亲，吃过午饭后准备回城里。母亲抱出一个纸箱，里面照例是她给我们攒的鸡蛋，满满一箱子呢。母亲轻手轻脚地把纸箱放到地上，对我们说：“你们每次回来都着急忙慌的，沾沾屁股就走。再待会儿吧，陪我说说话儿。”我们便又坐下来，陪母亲东一句西一句地聊天。

ㅤㅤ⑥跟母亲聊天的时候，她一会儿去院子里看一下，出去了好几趟，都顾不上跟我们聊天了。我疑惑地问母亲：“你这进进出出的，忙活啥呢？”母亲笑着对我说：“哎呀，那只母鸡真讨厌，憋着个蛋一直不下。上午就应该下的，可到现在也没下。我出去就是看看它下蛋了没有，下了好给你带上。”

ㅤㅤ⑦我和妻子被母亲逗得哈哈大笑。这鸡下蛋也不是着急的事儿呀，再说已经有这么多蛋了，不在乎那一个。母亲却紧盯着那只鸡，精神高度集中。我开玩笑说：“妈，你既然这么着急，干脆把鸡杀了，把鸡蛋拿出来得了。”妻子笑着补了一句：“这真成了杀鸡取卵了。”母亲非常认真地说：“那可不行，这可是一只高产量的鸡呢。”过了一会儿，母亲又出去了一趟，看着她回来时的表情我就知道，鸡蛋还是没下出来。我对母亲说：“妈，我下午还有事，我们先回去了，下次拿着也是一样。”母亲只好答应。

ㅤㅤ⑧我把鸡蛋放到车上，回头却没看见母亲。我感到很纳闷，因为她每次都会送我到胡同口的。我关上车门，打着火，正要挂挡起步的时候，突然通过后视镜看见母亲快步追来。“下了！下了！这个该死的鸡终于把蛋下了！你摸摸，还热乎着呢！”母亲手里握着一个鸡蛋，高兴地笑着，开心得像个孩子。我接过母亲递过来的鸡蛋，果真还是热乎乎的。我不知说什么好，鼻子有点酸酸的。

ㅤㅤ⑨我把母亲给的柴鸡蛋带到城里，每天必定吃一个。这是母亲嘱咐我的，说每天都要吃个鸡蛋补充营养。我每次吃的时候，都会感受到一阵踏实和温暖。

1．用文字批注是常用的阅读方法，第⑤⑧自然段各有一处画“

”的句子，请以“文字批注”的形式，表达你的阅读感受，写在下面的横线上。

（1）第⑤自然段的这句话是对母亲_______的描写，联系下文内容，我猜母亲此时可能会想：____________________。

（2）第⑧自然段的这句话对母亲_______和_______的描写，联系上文内容，我猜母亲此时可能又会想：____________________。

2．根据短文内容进行判断，正确的写“A”，错误的写“B”。

（1）文章第①自然段交代母亲从来不吃鸡蛋只是想说明她不爱吃鸡蛋。_____

（2）从母亲坚持自己养鸡，让我吃自己养的鸡下的柴鸡蛋；坚持要我们等着最后一只鸡蛋落地再离开等多处细节可以看出母亲是个固执的人。_____

（3）第⑨自然段画波浪线的句子中可以读出：“我”明白了母亲的辛劳与母亲对“我”的关心和爱护，母亲的关爱鼓舞着“我”，温暖着“我”，让“我”的生活充满幸福，所以每次吃，都会感受到踏实和温暖。_____

3．给文章起一个题目，写在横线上。

4．在王国梁眼中，母爱就是那一个热乎乎的柴鸡蛋，每次吃的时候，都会感受到一阵踏实和温暖。是啊，母爱就是藏在生活的一些细节里。在你的