江苏省宿迁市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版期末考试（上学期）试卷及答案

江苏省宿迁市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版期末考试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.书写规范，字迹工整。

没有宽宏大量的心肠，便算不上真正的英雄。——普希金

_____________________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.通过学习，大家发现，榜样身上有着许多共同的精神特质，值得大家铭记，请将内容补充完整。

（1）追寻榜样脚步，传承爱国精神。爱国是什么？是林则徐发出的“苟利国家生死以，_______________”的呐喊；是王昌龄“_______________，不破楼兰终不还”的铮铮誓言；是陆游“_______________，南望王师又一年”忧国忧民的真情流露；更是龚自珍“_______________，何须马革裹尸还”的大义凛然。

（2）榜样是一群什么样的人？他们心怀坦荡，正如《论语》中所说“君子_________，小人_________”；他们有底线意识，因为“人有耻，_________”；他们善良，有恻隐之心，正如《孟子》中说的“_________，_________”。2）.课内外积累与运用

（1）人间最美是真情。母爱的伟大让人歌颂，《游子吟》中，孟郊用“_______，______”表达对母亲的感激之情；朋友间的情谊让人感动，《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中，李白用“孤帆远影碧空尽，____________”表达对友人的依依惜别之情。爱国之情让人动容，陆游用“______，南望王师又一年”来表达爱国之情。

（2）人物印刻在心间。在《清贫》一文中，我们为方志敏_______的品质所倾倒；《青山处处埋忠骨》一文让我们领略了毛泽东主席_______的伟大胸怀；《田忌赛马》一文让我们为孙膑的______所折服；《摔跤》一文让我们看到了一个______的小嘎子；《红楼春趣》一文让我们感受到了宝玉的______；《梅花魂》一文更是让我们认识了一个______的外祖父。3）.组词。

博(

)

搏(

)

悔(

)

诲(

)4）.本学期的必读书目中有许多值得尊敬的偶像，请照样子列举事例。人物事例孙悟空红孩儿用三昧真火把孙悟空烧得九死一生，为了救师父，孙悟空依然勇敢地向红孩儿索战。桑薇______

潘冬子__________

5）.把下面词语补充完整。

（1）山_____暴发

（2）_____天动地

（3）众星_____月

（4）无_____之宝

（5）金_____辉煌

（6）不可_____量

（7）一如_____往

（8）生灵_____炭评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下面句子使用顿号不正确的一项是（

）A．我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华、就这样化为一片灰烬。B．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。C．我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，都和太阳有密切的关系。D．读《圆明园的毁灭》中火烧圆明园一段时，要读出痛惜、愤怒之情，语速要稍慢。2）.下列四字词语使用不恰当的一项是（）。A．这个暑假我过得很充实，美中不足的是没有回老家探望爷爷奶奶。B．听到王贝贝说“一二三，木头人”，高欣连忙不动声色。C．在背后对人指指点点是一种很不礼貌的行为。D．班长神气十足地宣布我们班获得了拔河比赛的第一名。3）.下列说法不正确的一项是（

）A．抓住人物的动作、语言、神态，体会人物的内心，可以帮助我们加深对课文内容的理解。B．我们可以通过选用典型事例来写出人物的特点。C．表现人物特点可以运用多种描写方法，而描写周围人的反应就没有必要了。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求写句子。

(1)他看到了饭桌边上的一桶汤。（缩句，缩到最简）

_________________

(2)天河很宽，波浪很大，牛郎飞不过去了。（改为反问句）

_________________

(3)冀中平原上的人民坚持了生产。

冀中平原上的人民有力地打击了敌人。（用恰当的关联词语把两个句子合为一句话）

_________________

(4)把成语“丰衣足食”的意思用具体的情景表现出来。

__________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.词语连线

清除

敌人

奉献

分歧

共享

爱心

消失

快乐2）.连线。

美丽的

关系

温暖的

地球

密切的

世界

神秘的

阳光评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.句子排序

(

)一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。

(

)小花园在教室的左边，长八米，宽四米。

(

)花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。

(

)它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。

(

)花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。

(

)到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！2）.给下列句子排序。

(

)我便到小水湾去钓鱼

(

)到干旱季节，小河断流了，形成了一片片的小水湾

(

)每次到那里去，我都钓回满满一网兜。

(

)小水湾里鱼可多拉，柳条鱼、麦穗鱼，还有金鳞尾巴的鲤鱼。

(

)我们村外有一条小河。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.传说中，每年农历七月初七牛郎和织女能会一次面。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.7.鸟鸣涧（唐）王维人闲桂花落，_____________。__________，_____________。1．把古诗补充完整

2．“鸟鸣涧”的意思是________________

3．作者通过描写________、________、_________等动景，衬托夜晚山林的寂静。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

二十年后的你，或许在从事自己喜欢的工作，或许在开展某项研究，或许正遇到一些困难，或许正经历着时代的巨变，请发挥想象，写一写你的2041年。

要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整，富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.1.话说汉字①汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字，从诞生至今有6000多年的历史；如果从甲骨文算起则有3500年以上的历史。古埃及的圣体字、巴比伦的楔形文字、中美洲的古玛雅文字等相继成为历史的陈迹，唯汉字独存。汉字承载了中国五千年的灿烂文明，是中国人用数千年的聪明才智创造出的世界文字史上独一无二的奇迹。②汉字具有连通方言和古今语言的功能。著名学者安子介先生说“中国由黑龙江到云南，汉字全通。”“中华文化连绵五千年，是用汉字记载的。”“汉字对汉族产生了不可估量的凝聚作用。”可见，汉字对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。③汉字可以引发想象和联想。汉字的形旁往往与字义有关，观察形旁就能猜测字义。如“休息”的“休”字，由“人”和“木”两部分组成，就是“人”靠着“树”歇息。有些形声字的声旁也和字义有关，如“文盲”的“盲”字，声旁“亡”既表示读音，也表示字义，“盲”就是“亡”了“目”。因此，汉字引发想象和联想的强大作用值得我们重视。④汉字有利于发展大脑智力。从神经心理学和神经语言学的研究成果看：拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”，而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”；拼音文字认知中，字母发音起主要作用，而汉字认知则需要语音、字形和语义同时发挥作用——将音、形、义三者结合起来学习汉字是科学的方法。因此，学习汉字可以开发大脑左、右半球的潜力，有利于发展大脑智力。⑤与中华文明共存共荣的古老汉字，具有独特的形式和经久不息的生命力。我们要重新认识汉字的价值，充分发掘汉字的奥秘，迎接汉字新时代的到来。1．短文介绍了汉字的三个功能：___________________、_________、

_______________________。

2．选出关于短文内容的说法正确的一项。（

）A．汉字是世界上最古老的文字。B．汉字是与中华文明共存共荣的古老文字。C．形声字的形旁和字义有关，而声旁则只能表示读音。D．汉字是左、右脑并用的“单脑文字”。3．选出汉字具有“经久不息的生命力”理解正确的一组内容。（

）

①汉字诞生并使用至今，已有6000多年的历史。

②中国五千年的灿烂文明是由汉字记录并传承下来的。

③汉字承载着中国人数千年的聪明才智。

④汉字跨越中国各地，在我们生活中发挥着重要的作用。A．①②B．③④C．②③④D．①②③④4．文中划线句子使用的说明方法_____，这样写的好处是___________________________________________________。

5．阅读短文第③自然段，从“明、采、吠”中任选一个字，写写汉字是如何“引发想象和联想”的。

__________________________________________________________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选字组词。（不重复）

（帐

杖

仗）

打(

)

拐(

)

蚊(

)

（陷

馅

谄）

(

)媚

肉(

)

(

)阱

（怔

症

证）

发(

)

(

)书

(

)状2）.先在括号里选择恰当的字组成词语，再选择恰当的词语补充句子。

精（甚、湛）

（清、精）美

（精、景）致

（1）我国（

）的工艺品在国际上享有盛名。

（2）这件手工作品小巧玲珑，（

）无比。

（3）他已经修复了这件青花瓷器，技艺可真是（

）啊！

（屹、倚）立

（矗、直）