湖北省恩施土家族苗族自治州(2024年-2025年小学五年级语文)人教版能力评测(下学期)试卷及答案_第1页
湖北省恩施土家族苗族自治州(2024年-2025年小学五年级语文)人教版能力评测(下学期)试卷及答案_第2页
湖北省恩施土家族苗族自治州(2024年-2025年小学五年级语文)人教版能力评测(下学期)试卷及答案_第3页
湖北省恩施土家族苗族自治州(2024年-2025年小学五年级语文)人教版能力评测(下学期)试卷及答案_第4页
湖北省恩施土家族苗族自治州(2024年-2025年小学五年级语文)人教版能力评测(下学期)试卷及答案_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

湖北省恩施土家族苗族自治州(2024年-2025年小学五年级语文)人教版能力评测(下学期)试卷及答案

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).看拼音,写词语。

评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).6.按课文内容填空。我们爱读书,更要会读书。书中有方法,《论语》中有“默而识之,学而不厌,_________。”的名句。书中有道理,朱熹的《观书有感》抒发了对读书的感悟:“____________?____________。”他认为只有不断读书,汲取新的知识,才能不断进步,永葆活力。书中有美景,王维“明月松间照,__________。”张继“月落乌啼霜满天,____________。”让我们体会到作者的不同感情。2).写出下面生字的音节。

___

___

___

___

___

___

___

___

___

___

___

___

___

___

___

___

___

___

___

___

妒3).把下列词语补充完整,并根据画横线部分的意思选择对应的词语。(填序号)①呕心_____血②众星_____月③同心_____力④应接不_____(1)刘星代表球队领取了足球冠军赛的奖杯,队员们像许多星星环绕着月亮般围着他。_____

(2)老师为我们辛苦、操劳了一生,如今年过花甲,咱们可得经常去看望他。_____

(3)我注意地看着,眼睛都应付不过来,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只飞起来了。_____

(4)全班同学心往一块想,力往一起出,最终取得了好成绩。_____4).按查字典的要求填空。

“冠”字用音序查字法应先查大写字母______,用部首查字法应先查部首______。“冠”在字典里的解释有:A.帽子;B.居第一位;C.形状像帽子或在顶上的东西。请你给下列词语中的“冠”选择恰当的解释。(填序号)

(1)夺冠(

)

(2)怒发冲冠(

)

(3)树冠(

)5).根据拼音和语境,在括号里填上正确的词语。

我爱阅读,爱那书中伸张正义的yīngxióng(

)和毫不dǎnqiè(

)的勇士;我爱大自然,爱那田间yōurán(

)的白鹭和límíng(

)时分的红晕;我爱生活,爱妈妈那zhìpǔ(

)的语言和温柔的dīngzhǔ(

)。评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).回忆课本内容,下列说法正确的一项是()A.冰心在《忆读书》中反复提到《三国演义》《荡寇志》,意在告诉我们开卷有益,每本书都需要反复读,细细品。B.《语文园地二》中的“交流平台”提醒我们:为了提高阅读的速度,我们要集中注意力,一个字一个字地读,不要回读。C.《月迹》一文写了中秋夜月亮的足迹出现在不同地方,作者贾平凹感受细腻,描写动人。D.《松鼠》这篇文章用平实的语言介绍了松鼠的外形特点和生活习性,描述准确、清楚、有条理。2).下列词语中没有错别字的一项是(

)A.篇章拘束理直气状津津有味B.镜匣红晕同心协力理所当然C.气愤联洁诗情画意美中不足3).把下面的句子排成一段意思连贯的话,排序最恰当的是()

①怎样才能算“劳于读书”呢?

②宋代文学家欧阳修,自幼好学,家中无书可读,就到附近人家去借,还把一些书抄下来、背下来。

③古人曾说:“劳于读书,逸于作文。”

④这句话的意思是在读书方面肯付出辛苦,写起文章来就会轻松。

⑤从小广泛地阅读,成就了他在中国古代文学史上的重要地位。A.①③④②⑤B.③④①②⑤C.②⑤①③④D.①②⑤③④评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).新句子的学习交流。

(1)句型比较。用横线划出上下两个句子的不同之处。

①牛郎照看那头牛挺周到。牛跟他亲密,牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?

②牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密;二来呢,他想,牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?

(2)梳理探究。提取句①核心信息,知道主要写________________。句②添加的那些词语后,表达更加________。朗读句②时,用说话的语调,还可以加上________。

(3)句型运用。在“老师最关心我。”的语境中,我会选择句子(①②)的样式,这样表达:_____________________________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).我会连。

《从军行》

杜甫

不破楼兰终不还

《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

王昌龄

遗民泪尽胡尘里

《闻官军收河南河北》

陆游

初闻涕泪满衣裳2).读一读,连一连。

诸葛亮

多愁善感

及时雨

李逵

林黛玉

足智多谋

豹子头

吴用

武松

神通广大

智多星

林冲

孙悟空

豪放勇武

黑旋风

宋江评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).各就各位,排列句序。

(

)我说煤没挑到站,都扔在半山腰了。母亲含着眼泪,给我打来洗脚水。

(

)母亲问我:“你吃过饭了吗?”

(

)一进门,我一头倒在床上,一动也不想动,饥饿和疲劳把我压倒了。

(

)我怕母亲见了我的伤口又要难过,不肯下地洗脚。我对母亲说:“妈妈,不要紧,明天我还去挑。”

(

)母亲走过来轻轻地问道:“孩子,你怎么啦?”

(

)我回答:“我不饿。”2).按首字音序将下列课题重新排列。(填序号)

①祖父的园子

②月是故乡明

③梅花魂

④草船借箭

⑤景阳冈

⑥猴王出世

⑦青山处处埋忠骨

⑧刷子李

⑨田忌赛马

⑩威尼斯的小艇

__________________________评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错的打“×”。

1.“辽阔无垠”一词中“垠”的意思是“边”。()

2.“埃及胡夫金字塔建于公元前2600年左右。”运用了列数字的说明方法。()

3.“最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。”句中“渐渐”一词可以去掉,不影响句子的表达效果。()评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).按要求答题。四时田园杂兴(其三十一)昼出耘田夜绩麻,①___________。童孙未解供耕织,②___________。1.请把古诗补充完整。

2.请写出后两句诗所描绘的画面:________________________,从中你体会出___________。再写出一句描写儿童生活的诗句:___________,___________。评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).写作练习。

详细回忆一下,最近你在做哪件事情上取得了成功,当时有怎样的感受。比如,你学会了一项本领,解出了一道难题,做成了一件小制作,取得了一次竞赛的胜利。在取得成功的过程中,你遇到了哪些困难和挫折,是怎样克服的?特别是做得最成功的细节和成功后的心情要写详细,写具体,题目自拟。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读与鉴赏。①起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。②我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。③当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!1.照样子从第一自然段中找到关键词句,填写图表。

2.从上图中,我们仿佛看到了____________________,听到了__________________,感受到鸟儿_________________,向我们展现了“鸟的天堂”的___________________(动态或静态)美,朗读时可以用_________________的语气。

3.“鸟的天堂”已经有五百多年的历史,是著名的景观。同学们想为其制作一张宣传海报,请你写一句宣传标语吧!

_________________________________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).选词填空。

【荣誉

荣幸】

(1)沃克医生肃然起敬:“啊,久仰久仰,认识你很(

)。”

【侵犯

侵略】

(2)他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可(

)的威严。2).读句子,选择恰当的歇后语填空,依次为(

)、(

)

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论