康复医学中心-语言治疗部理论知识考核试题

藁复医学中心■语言治疗部理论知识考核试题

一、选择题

1.以下不属于语言障碍的选项是［单选题］*

A.命名性失语

B.语言发育迟缓

C言语失用V

D.完全性失语

2.关于失语症以下说法错误的是［单选题］*

A.失语症是语言获得后的障碍。

B.是由于大脑损伤所引起的语言功能受损或丧失。

C常表现为听说读写计算等方面的障碍。

D.表达障碍为主的失语症比理解障碍为主的失语症预后差。V

3.关于构音障碍以下说法错误的是［单选题］*

A.构音障碍常见于构音器官先天性和后天性的结构异常。

B.构音障碍主要表现可能为完全不能说话，发声异常，构音异常，音调、音量异常和吐字不清。

C构音障碍包括失语症、儿童语言发育迟缓、听力障碍所致的发音异常。V

D.韵母音位构音异常的表现有韵母鼻音化，韵母中位化，韵母遗漏，韵母替代。

4.关于吞咽障碍的描述错误的是（）［单选题］*

A.吞咽指由口摄入的食物，经咀嚼形成食团后，从口腔、咽腔和食管输送到胃的过程。

B.口腔准备期/口腔期，是在大脑皮质控制下进行的随意动作，因此又称为随意期。

C咽期是吞咽过程当中的关键时期，呼吸道必须完全关闭，以防止食团进入气管，此期不受意志控制，

一旦启动则不可逆。

D•食团进入食管后，继而引起食管蠕动。此期属于随意运动。V

5.代偿性吞咽治疗策略包括（）［单选题］*

A食物调整

B.吞咽姿势的调整

C对进食工具进行改造

D.改造进食环境

E.以上全是V

6.鼻咽腔闭锁功能训练不包括以下哪项（）［单选题］*

A.鼻吸气一口呼气

B.吹气

C.撅嘴-龊牙V

D.软腭抬高

E.发声

7.失语症患者的语言训练方式有（）|单选题］*

A.一对一训练

B启主训练

C家庭训|练

D小组训练

E.以上全是V

8.失语症恢复的高峰期是什么时间（）［单选题］*

A发病后1~2个月

B.发病后2~4个月

C发病后3~6个月V

D.发病后6个月~1年

E.发病后1年~2年

9.构音障碍的治疗原则错误的是（）［单选题］*

A按评定结果选择治疗顺序

B.选择适当的治疗方法

C选择适当的治疗强度V

D.按构音障碍的类型进行治疗

E.针对异常的言语表现来进行治疗

10.声带内收训练的主要作用为（）［单选题］*

A.改善食物或水从口中漏出

B.促进咀嚼功能

C.促进对食丸的控制及向咽部输送的能力

D.可防止食物进入气管V

E.有利于排出吸入或误咽的食物，促进喉部闭锁

11.信息保留时间在1分钟以内的记忆是（）［单选题］*

A.瞬间记忆

B.短时记忆V

C.情节记忆

D.程序性记忆

E.语义性记忆

12.以下描述中属于声门上吞咽训练的是（）［单选题］*

A.每次进食吞咽后，应反复作几次空吞咽，使食块全部咽下，然后再进食

B.让患者交替吞咽固体食物和流食，龙每次吞咽后饮少许水（l-2ml）

C.通过须部指向左、右侧的点头样吞咽

D.由鼻腔深吸一口气，然后屏住气进行空吞咽，吞咽后立即咳嗽V

E.患者吞咽时通过自主或治疗师帮助使喉部在高位进行保持数秒，然后再完成下咽动作

13.失语症最常见的原因是（）［单选题］*

A.白页脑损伤

B.脑部肿瘤

C.脑血管意外，

D.脑组织炎

E.AIzheimer症

14.以下哪项举措不能减少误吸（）［单选题］*

A颈部前屈

B.吞咽前饮少量水V

C减少一口量

D.改变食物的性状

E.指导患者以较常人缓慢的速度进行摄食、咀嚼和吞咽

15.感觉性语言中枢位于（）［单选题］*

A.颍上回后部V

B.颍下回后部

C额上回后部

D•额下回后部

E.额中回后部

16.下列哪项不是实用交流能力的训练方法所强调的内容（）［单选题］*

A常用的原则

B.传递性的原则

C交流策略的原则

D.交流的原则

E.反馈原则V

17.关于失语症的言语治疗时机，下列说法不正确的是（）［单选题］*

A.意识障碍的患者不应进行治疗

B.重度痴呆的患者可以进行治疗V

C.拒绝或无训练动机及要暂停训练

D.接受一段时间的系统语言训练，已达持续静止阶段者可暂停训练

E.意识清楚，病情稳定，能集中训练30分钟左右的患者，可开始进行治疗

18.吞咽障碍评定时，某患者喝30ml水，两次以上喝完，没有发生呛咳，该患者饮水试验结果属于几

级（）［单选题］*

A.I

B.nv

C.III

D.IV

E.V

19.关于吞咽障碍的摄食训练，下列说法不正确的是（）［单选题］*

A.进食体位，一般选择半卧位及坐位下配合头颈部运动

B.严禁在水平仰卧及侧卧位下进食

C食物性状选择以先易后难为原则V

D.进食最好定时定量，按一定比例进行

E.容易吞咽食物的特征为密度均一、流质

20.吞咽障碍患者间接训练的最大优点为（）［单选题］*

A直接食用食物

B.安全性好V

C只适用于重度吞咽困难患者

D.一般先于直接训练进行

E.直接训练开始后仍可并用间接训练

21.实用交流能力的训练不包括下列哪一项（）［单选题］*

A运用手势交流的训练

B.交流策略训练

C运用图画交流的训练

D.自助具操作训练

E.计算功能训练V

22.58岁患者，左侧大脑半球脑梗死，右侧肢体肌力下降，言语障碍。杳体：言语流利，内容空洞，频

繁出现错语；患者理解能力完好，但命名功能轻度受损，最明显的问题是无法对词或句子进行复述，患者

沟通障碍最可能的诊断是（）［单选题］*

A.Wernicke失语

B.传导性失语V

C经皮层感觉性失语

D.经皮层运动性失语

E.Broca失语

23.以下关于语言描述正确的是［多选题］*

A语言包括多种形式。

B.语言是单向的

C语言是指所说的话

D.语言是沟通的工具。

24.关于言语说法正确的是［