OpenStack云计算平台搭建与管理（openEuler）（微课版）-课程标准

《云基础基础平台搭建与管理》课程标准一、编制说明二、课程概述表2.1课程信息表课程名称云计算基础平台搭建与管理管课单位电子信息工程学院修读性质必修R选修□考核性质考试□考查R适用专业云计算技术应用开设学期第(3)学期前导课程Linux操作系统基础、虚拟化技术应用后续课程Docker容器技术与应用、虚拟网络与存储技术 总学时54学分3课程类型（多选）理论课□理论+实践□理实一体化R集中实践课□专业核心课R非专业核心课□配套人才培养方案三、课程性质和功能定位1.课程性质本课程是云计算技术与应用专业必修的一门专业核心课程，是在虚拟化技术与应用基础上开设的一门理实一体化课程。对接专业人才培养目标，面向云平台实施工程师与运维工程师工作岗位，培养学生具备爱国爱党，具有良好人文素养、职业道德、创新意识和团队合作精神的职业素质，具备搭建与维护主流私有云平台能力，为后续Docker容器技术与应用课程学习奠定基础。该课程在课程体系中的位置如图3.1所示。图3.1课程在课程体系中的位置2.课程功能定位表3.1课程功能定位分析对接的工作岗位对接培养的职业岗位能力云计算运维工程师1.能够搭建开源云计算平台2.能够熟练配置及维护OpenStack常用中间件3.具备对应用系统的架构及系统配置有一定的优化能力4.熟悉linux、windows操作系统5.具备较强的分析能力，可独立解决系统故障云计算实施工程师1.熟练使用linux操作系统和相关指令2.能够根据销售技术指标要求进行云计算平台的搭建四、课程设计思路1.课程设计理念本课程的设计基本理念是：以就业为导向、应用为目标、项目为主线、能力为中心、校企双元深度融合。在进行本课程教学设计时，充分考虑了如下教学理念：所学即所用，学生在校学习与实际岗位工作的一致性；基于岗位技能标准，内容设计采用基于成果导向教育（OBE）的课程设计理念；施行1+X技能证书制度，实现书证融通；基于行动导向，以完整项目为载体，与企业共同开发任务驱动、项目导向的教学环节；重视过程性的知识与技能的获得，进行“教、学、做”一体化的教学实施；多元智能理论指导评价与反馈，进行多角度、多维度、重过程与自我评价的教学评价与反馈。“红心”引领“匠心”，把课程思政作为提升学生职业素养的重要手段；利用现代化手段实现多平台教学，利用线上线下、双创工作室、技能竞赛等平台实现混合式教学、赛创融通、以赛促教；校企双元育人，实现双导师教学。2.课程设计思路课程总体设计思路如图4.1所示。图4.1课程设计思路深入分析对接的工作岗位（群），挖掘岗位典型工作任务课程对接云计算运维工程师与云实施工程师两个工作岗位。通过对岗位的深入分析，两个岗位均具有云平台搭建的典型工作任务。拆解典型工作任务，结合X技能证书的技能要求，获得职业技能及职业素养要求表4.1典型工作任务与X证书技能需求对照典型工作任务岗位技能需求X证书X证书相关技能云平台搭建1.能够搭建开源云计算平台2.能够熟练配置及维护OpenStack常用中间件《云计算平台运维与开发》中级“私有云技术模块”技能要求：1.了解OpenStack平台部署方法。2.了解脚本部署方式。3.使用脚本部署OpenStack平台根据对比与分析典型工作任务与X证书相关技能需求，可以看到岗位典型工作任务技能需求已经包含了X证书的相关技能。根据岗位技能需求分解出知识、技能、素养要求，如表4.2所示表4.2岗位技能需求与知识、技能、素养的对应岗位技能需求知识要求技能要求素养要求1.能够搭建开源云计算平台1.1熟练掌握OpenEuler与Linux文件与网络管理相关命令；1.1熟练使用OpenEuler与Linux操作系统和相关指令1.1爱国爱党1.2爱岗敬业1.3自主学习1.4具有创新意识1.5具有团队合作精神1.2理解OpenStack各个模块的功能；1.2能够用KeyStoneNova、Glance、Neutron等模块搭建OpenStack云平台1.3理解YUM源的作用；1.3能够自建YUM源1.4理解防火墙的作用；1.4能够开关防火墙1.5理解MySql服务；1,5能够安装使用MySql服务1.6理解HTTP服务；1.6能够安装和使用HTTP服务1.7理解时间同步Chrony与消息队列RabbitMQ1.7能够搭建时间同步和消息队列服务2.能够熟练配置及维护OpenStack常用中间件2.1理解OpenStack架构；2.1具备较强的分析能力，可独立解决系统故障2.2了解OpenStack平台各个功能2.2能够利用Dashboard和命令行指令管理云主机2.3理解块存储的功能2.3能够搭建与管理Cinder块存储2.4理解日志文件的作用；2.4能够阅读日志文件进行异常处理盯住岗位技能及素养要求，采用OBE课程设计理念，设计教学内容表4.3教学内容设计序号教学内容知识、技能要求1云计算基本概念1.12OpenStack云计算服务平台简介1.13OpenEuler操作系统安装1.14OpenEuler操作系统基本应用能力1.15云平台运维常用软件应用能力1.16云平台基础环境准备1.3、1.4、1.77身份认证服务（Keystone）安装1.2、1.5、1.6、2.48镜像服务（Glance）安装1.2、1.5、1.6、2.49放置服务（Placement）安装1.2、1.5、1.6、2.410计算服务（Nova）安装1.2、1.5、1.6、2.411网络服务（Neutron）安装1.2、1.5、1.6、2.412仪表盘（Dashboard）安装1.2、1.5、1.6、2.413OpenStack虚拟网络及子网构建2.1、2.214创建与管理实例类型2.1、2.215云主机管理2.216通过云镜像部署CentOS云主机2.1、2.217块存储服务（Cinder）安装2.3基于行动导向，以项目为载体，设计教学环节按照一个实际项目的真实流程，将整个教学分为了三大教学模块：表4.4教学模块序号模块教学内容1云计算平台运维工作基本理论与技能储备1—52OpenStack云计算平台搭建6—123OpenStack云计算平台运维13—17模块1主要采用案例教学法，以教师榜样教学，让学生获得项目起始前的必要知识与能力储备。模块2、3以一个真实OpenStack平台安装和运维项目为载体，以基于行动导向的6步法作为课堂教学主要教学方法。如图4.1所示。图4.1基于行动导向的六步教学法思政元素融入课程，“以红心引领匠心”根据把“立德树人”作为教育的根本任务的综合教育理念，本课程根据云计算发展中涌现出来的先进事迹、专业知识和热点国内国际形势政策、爱国主义教育、工匠精神结合，达到育人为本、德育为先的教学目的。校企双元育人，多平台双导师联合培养课程由企业和学校共同打造，企业提供师资加入到教学实践中。同时，利用双导师制育人政策，学校教师和企业导师共同作为学生学业导师，在课堂内外、线上线下、双创工作室、职业技能竞赛等平台上协同育人，实现对学生的职业能力培养。多元智能视角下的，多维度、多角度、过程化评价机制设计多角度评价：遵从“以学生为主体，尊重个体差异、注重个体发展、激发个体潜能”的现代教育理念，关注学生在学习过程中职业素养提升程度、知识学习努力程度、技术技能进步程度，推行以学生成长为导向的课程教学评价机制；多维度评价：对接职业技能等级证书和国家职业资格证书，实施书证融通，将专业能力考核与技能证书考评融合，满足“一专多能”复合型人才培养需要。过程化评价：充分发挥信息化教室、智慧教室等教学环境作用，依托各种在线开放课程平台，运用云课堂、雨课堂、云班课等线上线下教学辅助手段，进行课前、课中、课后的专业课程教学的全程考核与评价，促进学生自主学习和个性化发展。重视自我评价：学生是主动的自我评价者，学生有能力评价自己的长处与弱点。因此本课程重视学生的自我评价机制的建立。在每个任务后均涉及有如表4.5所示的任务完成自查表，可以及时反馈学生的学习情况。表4.5任务完成自查示例检查内容检查方法合格标准检测结果失败原因成功失败控制节点Yum源检查yumrepolist存在centos7、train、train-extras三个库用Yum安装net-tools能正常安装用Yum安装telnet能正常安装计算机节点Yum源检查yumrepolist存在centos7、train、train-extras三个库用Yum安装net-tools能正常安装用Yum安装telnet能正常安装五、课程目标与内容（一）课程总目标1.知识目标熟悉Linux操作系统基本知识；熟悉云计算的基本理论知识；熟悉OpenStack各个模块的功能；熟悉时间同步Chrony与消息队列RabbitMQ；掌握MySql服务与Http服务；熟悉OpenStack平台各个功能。2.技能目标通过完成云平台项目前期技能案例，学生能够熟练运用云平台搭建过程中常用的Linux操作系统基本指令和常用工具，并能胜任如下工作：本地YUM源搭建基本网络配置时间同步Chrony与消息队列RabbitMQ服务的搭建MySql服务与Http服务的搭建通过完成云平台搭建项目，学生能够运用云计算的基本理论和OpenStack开源云计算基础平台的相关知识，根据操作手册，能够胜任如下工作任务：云平台基础环境准备身份认证服务（Keystone）安装镜像服务（Glance）安装放置服务（Placement）安装计算服务（Nova）安装网络服务（Neutron）安装仪表盘（Dashboard）安装通过完成云平台运维项目，学生能够运用OpenStack基本操作指令和管理工具，胜任如下工作任务：OpenStack虚拟网络及子网构建创建与管理实例类型云主机管理通过云镜像部署CentOS云主机块存储服务（Cinder）安装3.素质养成目标爱国爱党爱岗敬业具有一定自主学习能力具有创新意识具有团队合作精神

课程教学目标与内容表5.1课程教学目标与内容序号毕业能力要求指标点A知识目标B能力目标C素质目标教学内容1熟练使用linux操作系统和相关指令熟悉Linux操作系统基本知识；熟悉云计算的基本理论知识；熟悉OpenStack各个模块的功能；通过完成云平台项目前期技能案例，学生能够熟练运用云平台搭建过程中常用的Linux操作系统基本指令和常用工具具有一定自主学习能力云计算平台运维工作基本理论与技能储备2能够进行私有云平台搭建工作熟悉时间同步Chrony与消息队列RabbitMQ；掌握MySql服务与Http服务；通过完成云平台搭建项目，学生能够运用云计算的基本理论和OpenStack开源云计算基础平台的相关知识，胜任搭建一个私有云平台的工作爱国爱党；.爱岗敬业；具有团队合作精神OpenStack云计算平台搭建3能够进行私有云平台使用及管理工作熟悉OpenStack平台各个功能通过完成云平台搭建项目，学生能够运用云计算的基本理论和OpenStack开源云计算基础平台的相关知识,能够胜任云平台使用及管理工作具有创新精神；具有团队合作精神OpenStack云计算平台运维

课程教学进度安排表5.2课程教学进度安排序号模块任务教学内容目标代码考核点教学方式建议学时理论实践1云计算平台运维工作基本理论与技能储备云计算与OpenStack基本概念云计算的定义；云计算服务类型；OpenStack的起源与应用；OpenStack的组件构成；OpenStack的版本发展；A1B1C1云计算的定义、发展、OpenStack的组件讨论式教学2CentOS7操作系统安装创建与配置VMware虚拟机；安装操作系统；安装成功CentOS系统榜样教学法2Linux操作系统基本应用能力操作系统管理能力训练；Linux文件管理能力训练；网络管理能力训练；Linux常用的管理指令及其参数应用案例教学法22云平台运维常用软件应用能力vi文本编辑器的应用能力训练；SSH远程管理工具的应用能力训练；能够编辑文档、能够运用SSH工具案例教学法222OpenStack云计算平台搭建云平台基础环境准备搭建本地Yum源；安装时间同步服务（Chrony）；安装OpenStack；安装数据库服务（MariaDB）；安装消息队列服务（RabbitMQ）；安装缓存服务（MemCache）A2B2C2能够搭建基础环境，能够配置Yum源；能够安装相应服务基于行动导向的6步教学法22身份认证服务（Keystone）安装Keystone的基本概念；安装与配置Keystone认证服务；创建角色与项目；启动并验证keystone服务能够安装与应用Keystone服务；33镜像服务（Glance）安装安装与配置Glance镜像服务；创建用户、角色、服务实体和访问端点；启动并验证Glance服务；能够安装与应用Glance22放置服务（Placement）安装安装与配置Placement放置服务；创建用户、角色、服务实体和访问端点；启动并验证Placement放置服务；能够安装与应用Placement22计算服务（Nova）安装安装与配置控制节点Nova计算服务；创建用户、角色、服务实体和访问端点；启动并验证控制节点端Nova计算服务；安装和配置计算节点Nova计算服务；启动并验证计算节点Nova计算服务；在控制节点发现计算节点；验证完整Nova计算服务；能够安装与应用Nova22网络服务（Neutron）安装设置外网网卡为混杂模式；安装与配置控制节点Neutron网络服务；创建用户、角色、服务实体和访问端点；启动并验证控制节点Neutron网络服务；安装与配置计算节点Neutron网络服务；启动并验证整个Neutron网络服务；能够安装与应用Neutron网络服务22仪表盘（Dashboard）安装安装与配置Horizon仪表盘服务；启动并验证Dashbord控制面板服务能够用Dashboard运行云平台113OpenStack云计算平台运维OpenStack虚拟网络及子网构建用Dashboard创建与管理虚拟网络与子网；用命令模式创建与管理虚拟子网；A3B3C3能创建与删除虚拟网络与子网基于行动导向的6步教学法11创建与管理实例类型用Dashboard创建与管理实例类型；用命令模式创建与管理实例类型；能创建与管理实例类型11云主机管理Dashboard创建与删除实例；命令模式创建与删除实例；控制台管理云主机；云主机的常规运维；云主机快照管理；能创建和管理虚拟云主机11通过云镜像部署CentOS云主机下载系统云镜像并检查系统环境；部署CentOS7系统；SSH工具远程管理云主机；能够运用云镜像部署Linux系统22块存储服务（Cinder）安装配置Cinder块存储服务；创建用户、角色、服务实体和访问端点；启动验证Cinder服务；块存储的作用；能够配置块存储服务22课程思政内容设计课程思政结合课程的特色，从云计算专业的沿革、现状与前沿发展的讲解，并结合专业对应的先进人物、优秀企业的发展作为榜样，激发学生的责任感、使命感与荣誉感，引导学生不断提升专业素养。同时潜移默化的将爱国主义精神、热点时事政治融入专业课程，引导学生抓住国家快速发展的战略机遇期，积极寻找实现个人价值与才华抱负的成长舞台和发展机遇，真正实现立德树人的目的。课程思政元素与专业教学的对应请参见附表：附表1课程思政建议六、课程考核课程考核分为终结性评价和过程评价。终结性评价考核方式项目评价,学生展示其所完成项目，采用小组互评的方式。考核标准终结性评价占总成绩的30%。图6.1项目终结性评价标准过程性评价考核方式过程性考核由自我评价、学习参与度评价（含出勤、作业、提问）、各个教学平台校企双导师评价组成。考核标准过程性评价占总成绩的70%。其分配如图6.2所示：图6.2过程性评价结构

每个教学任务后均应有自评与反馈：占总成绩30%表6.1自评模板检查内容检查方法合格标准检测结果失败原因成功失败是否建立了“keystone”数据库进入数据库用“showdatabase;”能看到“keystone”数据库“keystone”用户对数据库的权限在数据库中运行“showgrantsforkeystone;”“keystone”用户被授予了远程与本地对“keystone”数据库的完全控制权限。是否建立了“keystone”用户运行“cat/etc/passwd|grepkeystone”能看到“keystone”用户信息是否建立了“keystone”用户组运行“cat/etc/group|grepkeystone”能看到“keystone”用户组信息“keystone”数据库是否同步成功进入数据库查看“keystone”数据库中的数据表列表存在相应的数据表检查Fernet密钥库是否创建查看“/etc/keystone/fernet-keys/”和“/etc/keystone/credential-keys/”存在0和1两个文件（密钥文件）“wsgi”配置文件是否成为Apache的配置文件查看“/etc/httpd/conf.d/”目录下文件能看到：“wsgi-keystone.conf”登录信息是否导入环境变量运行“export-p”在输出结果中存在：OS_USERNAME、OS_PASSWORD、OS_PROJECT_NAME等信息。“service”项目是否创建运行“openstackprojectlist”看到“service”项目学习参与度评价，占总成绩的30%学习参与度评价（含课堂出勤、作业完成、提问积极性），根据学生实际情况作出评价，各占三分之一。各个教学平台校企双导师评价，占总成绩的10%此部分评价根据学生参与线上与线下教学、双创工作室、竞赛进行评价，由参与教学的教师与工程师给出成绩。七、实施要求1.授课教师基本要求本课程授课教师应具备OpenStack运维工程师资格，具备云平台搭建与运维经验。教师团队应有三种教师角色构成：一是校企导师，主要负责面向学生讲授知识和演示技能；二是辅讲教师，主要负责线上与线下指导学生，答疑解惑，课后辅导等；三是课程思政教师；主要负责管理学生、激励学生、使学生保持身心健康，提升个人素养，树立正确的“三观”。三种角色可以多人承担也可以由一人承担多个角色。2.实践教学条件要求（1）校内实训室本课程由于需要完成搭建双节点云平台实验，因此每个学生需要准备两台计算设备（该计算设备可以是支持嵌套虚拟化的云主机或者是独立服务器）。本校采用云主机方案，如表7.1所示，两个实训室均支持连接计算中心获取虚拟云主机资源。表7.1校内实训室实训室名称云计算技术与应用专业实训室面积127序号核心设备数量备注1控制服务器1云计算基础平台搭建、WEB云应用开发、自动化运维等教学与实训2计算服务器53惠普台式计算机484核心交换机1实训室名称云计算与大数据多功能实训室面积150序号核心设备数量备注1惠普台式电脑52Docker容器技术与应用、大数据平台搭建与管理、WEB云应用开发、虚拟网络与存储教学与实训2千兆交换机23机架式服务器24多媒体系统（含投影）1（2）校外实习基地表7.2“云计算基础平台搭建与管理”课程校外实习基地序号校外实习基地名称合作企业名称用途合作深度1江苏一道云科技发展有限公司（重庆研发中心）江苏一道云科技发展有限公司跟岗实习紧密合作型2中移物联网公司实习实训基地中移物联网有限公司认识实习一般合作型3重庆一间科技有限公司实习实训基地重庆一间科技有限公司认识实习一般合作型3.教学方法与策略（1）教学方法课程分为3个教学模块，模块1主要采用案例教学法，以教师榜样教学、探究式教学为主，让学生获得项目起始前的必要知识与能力储备。模块2、3以一个真实OpenStack平台安装和运维项目为载体，学生在“做中学”，以基于行动导向的6步法作为课堂教学主要教学方法。本课程有企业师资直接参与课堂教学，实行双元育人。同时，利用双导师制育人政策，学校和企业导师共同作为学生学业导师，在课堂内外、线上线下、双创工作室、职业技能竞赛等平台上协同育人，实现对学生的职业能力培养。教学环境和条件要求教学选用一体化机房，需要保证每个学生拥有一个工位和一台电脑。需要能够连通校园网及学院数据中心机房。有屏幕广播软件和相应的远程控制软件。（3）教学资源选用表7.3课程教材选用表序号教材名称教材类型出版社主编出版日期1云计算基础平台搭建与管理国家规划教材人民邮电出版社姚骏屏2021-12表7.4课程参考教材选用表序号教材名称教材类型出版社主编出版日期1云计算基础架构平台构建与应用公开出版高等教育出版社

何淼，史律，陈永20172《OpenStack云计算基础架构平台技术与应用》公开出版人邮出版社沈建国、陈永20173虚拟化技术与应用公开出版高教出版社池瑞楠、姚骏屏2017表7.5课程数字化资源选用表序号数字化资源名称网址1云计算基础架构平台应用/course/courseinfo/1952Docker容器技术与应用/course/courseinfo/2033虚拟化技术与应用/course/courseinfo/449附表1课程思政建议序号知识点思政内容参考1云计算的定义尽管云计算的提出及实现都是由美国开始的，但是随着我们国家经济的快速发展以及从国家到企业对科技创新投入的逐年增加，中国高科技企业在全球云计算市场的份额快速增长。以阿里云为例，截止2020年上半年，阿里云亚太市场排名第一，全球排名第三。特别是在亚太市场，阿里云的市场份额从26%上涨至28%，接近亚马逊和微软总和。/gupiao/77445.html2云计算服务类型通过教材图1.3的云计算服务类型引出马斯洛理论，马斯洛理论把需求分成生理需求、安全需求、社会需求、尊重需求和自我实现需求五类。/zh-tw/%E9%A9%AC%E6%96%AF%E6%B4%9B%E4%BA%BA%E7%B1%BB%E9%9C%80%E6%B1%82%E4%BA%94%E5%B1%82%E6%AC%A1%E7%90%86%E8%AE%BA3OpenStack的起源与应用通过遵循Apache开源协议引出中国的对外开放对外开放：一方面是指国家积极主动地扩大对外经济交往；另一方面是指放宽政策，放开或者取消各种限制，不再采取封锁国内市场和国内投资场所的保护政策，发展开放型经济。“对外开放”是中国一项基本国策。开放是中国经济腾飞的一个秘诀，也是中国全面建成小康社会的一件法宝。“十三五”规划建议指出:“开放是国家繁荣发展的必由之路。必须顺应我国经济深度融入世界经济的趋势，奉行互利共赢的开放战略。”习近平指出：“中国开放的大门永远不会关上。”/item/%E5%AF%B9%E5%A4%96%E5%BC%80%E6%94%BE/110459584OpenStack的组件构成从IaaS基础云计算平台的四个核心平台引出党和国家工作大局的四个核心问题

旗帜问题、新时代的奋斗目标问题、道路问题、精神面貌问题。/zhongkao/64163.html5OpenStack的版本发展从OpenStack更新非常快引出当代青少年怎样才能跟上时代发展的步伐,适应社会发展的要求第一，加强基础知识学习，完成基础知识储备，为将来实现知识作好准备。

第二，更新思想观念，树立与现代社会相适应的思想观念。

第三，全面提高素质。不光是学习书本知识，还要提高动手的能力、适应社会的能力，努力将知识转化为能力。/question/590102280593393925.html6创建与配置VMware虚拟机从虚拟机引出虚拟化在节能和环境保护方面的优势，引出绿水青山就是金山银山。2017年10月18日，习近平在十九大报告中指出，坚持人与自然和谐共生。必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策。/item/%E7%BB%BF%E6%B0%B4%E9%9D%92%E5%B1%B1%E5%B0%B1%E6%98%AF%E9%87%91%E5%B1%B1%E9%93%B6%E5%B1%B1/18349519?fr=aladdin7安装操作系统从操作系统引出国产操作系统发展之路国产操作系统的发展，关键在于生态圈。在单一专业领域应用国产操作系统，目前许多行业已经逐步国产化，比如银行、电力、航空、航天、交通能源、党政机关等。目前大多国产操作系统也支持常用的办公软件包括WPS2019、搜狗、谷歌输入法，美图秀秀，360万能播放器，QQ、微信、360浏览器、百度网盘、钉钉等配套国产应用软件，可见国产的操作系统已经具备一定的水平。但是，要形成一个完整的生态圈，包括软件、硬件的支持，仍然要走很长的路，需要继续砥砺前行。/s?id=1660423800801362584&wfr=spider&for=pc8操作系统管理能力硬盘分区的规划引出人生的规划。人生的规划也是一种设计，是为了人生的目标而服务的，人生的目标时而变动，同样人生的规划也是要变动的，不断调整和变化发展。一般就有近期，中期，长期，远期计划。/view/077912e9370cba1aa8114431b90d6c85ec3a8814.html?fr=aladdin664466&ind=19Linux文件管理能力从删除文件命令rm，删除文件后无法删除需要慎重，引出人生没有回头路，只能好好珍惜眼前/s?id=1611768510199230621&wfr=spider&for=pc10网络管理能力从IP地址的设置引出IPv4过渡到IPv6的必然性且绝非一蹴而就，从而引出中国实现中国梦的必然性也绝非一蹴而就。/n/2013/0701/c40531-22036156.html/html/2013/06/011024_1119983.shtml11vi文本编辑器的应用能力一个vi编辑器有三种模式，三种模式的作用是不一样的，引出一个国家有两个制度（一国两制）每个制度有自己的特点。/item/%E4%B8%80%E5%9B%BD%E4%B8%A4%E5%88%B6/397713?fr=aladdin12SSH远程管理工具的应用能力SSH为建立在应用层基础上的安全协议，引出网络安全，引出国家有哪些网络安全的法律法规/question/579644774.html13软件准备可供Yum下载的软件包基本是自由软件，引出自由软件，引出自由软件是信息社会下以开放创新、共同创新为特点的创新2.0模式，然后挖掘开放创新和共同创新的思政点/yw/sxyw/201911/t20191107_751368_ewm.shtml14硬件准备从基本网络设置完成情况自查引出个人自查要查找个人政治、纪律、品德、作用四个方面存在的问题/view/f2c84c8253d380eb6294dd88d0d233d4b04e3f63.html15拍摄系统快照拍摄系统快照后，可以避免在接下来的工作中的失误造成前功尽弃。引出在坚持中国共产党的领导的制度优势下，我们国家在接下来的发展中将有光明的前景。/2019/0114/537220.shtml16安装时间同步服务（Chrony）从时间同步引出时间观念。一个不能守时的人就意味着没有信用，在这个社会上，没有人愿意和没有信用的人打交道。推己及人，每个人都不愿意。在国外，与人见面是需要提前预约的，而且必须按照对方指定的时间，只能提前不能迟到，不然的话你的预约就算作废。因为每个人都有自己的时间安排，在这个生活节奏十分快的时代，养成守时的习惯非常重要。/question/566950925402363764.html17安装OpenStack从升级所有软件包的知识点引出做一个与时俱进的青年。生活中的与时俱进、环保中的与时俱进，乃至自己对祖国的爱之中的与时俱进，这些都能在这个新的时代中，我们的努力、行动和思想中体现出来，从而使自己跟上时代的步伐，是自己才能适应这个时代，才能为这个时代做出贡献。/view/b5f1a3df842458fb770bf78a6529647d272834e7.html18安装数据库服务（MariaDB）讲解MYSQL的开发者Monty的励志故事。Monty出生于1962年的赫尔辛基，Monty1978年买了他的第一台个人电脑，为了买这台电脑他用了整个夏天在马路上铺沥青。/a/190083477_67105819安装消息队列服务（RabbitMQ）从OpenStack各个组件之间是通过消息队列进行相互通信引出现在的青少年之间的交流通过网络进行相互通信，引出“青少年应如何正确使用网络”/view/b00059bc65ce050876321381.html20安装缓存服务（MemCache）从缓存运行机制“将经常用的数据先存放到内存中，然后使用时从内存中读取”引出“分清轻重缓急，工作举重若轻”/s?id=1603845317189190539&wfr=spider&for=pc21安装分布式键值对存储系统（ETCD）ETCD可用于跟踪服务的实时性引出计算机类学生也应该对计算机行业实时动态跟踪（比如党的十九大报告中，哪些内容涉及到计算机行业）/gppd/hyyj/201710/t20171021_5526724.html22Keystone的基本概念从域、项目、组、用户、角色引出一个国家（域）不但需要能治国安邦的国家领导人，同时也需要每一位劳动者（用户）在企业（项目）中自己的岗位（角色）上把自己的本职工作（权限）做好，尽心尽责，团结一致，那么就会敌国不敢欺，人民安居乐业，国家就会繁荣富强。/u/liwenwu/153563.html23安装与配置Keystone认证服务从初始化Fernet密钥存储库引出《中华人民共和国密码法》。《中华人民共和国密码法》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议于2019年10月26日通过，现予公布，自2020年1月1日起施行。/zgzyw/system/2019/10/28/030090216.shtml24创建角色与项目引出大学生如何扮演好社会角色。作为一个21世纪的大学生,作为祖国的栋梁之才,作为新形式下的建设者和创造者，在大学的四年中要做到以下几个方面：一个“中心”，两个“学会”，三个“不准”，四个“有没有”，五个“规范化”。/view/f7fef2a591c69ec3d5bbfd0a79563c1ec5dad7b2.html25启动并验证Keystone服务引出“以结果为导向”。一、完成任务不等于结果；二、行动创造结果，结果产生价值；三、失败执行力,绝不言放弃。/question/982257069383403619.html26Glance的基本概念从镜像服务引出其他国家可以借鉴中国成功的抗疫经验（模板）来快速而正确的开展自己国家的抗疫过程。/2020-03/10/content_33634104.htm27安装与配置Glance镜像服务从“grep-Ev'^$|#'/etc/glance/glance-api.conf.bak>/etc/glance/glance-api.conf”引出“美好的人生，需要做减法”/s?id=1620930496471806936&wfr=spider&for=pc28创建用户、角色、服务实体和访问端点在创建用户、角色、服务实体以及访问端口除了要会用命令创建，更需要知道创建它们的作用及目的。从而引出“在学习中，要知其然，也要知其所以然”/s/blog_1319867b50102v5aq.html29启动并验证Glance服务启动Glance服务后，需要通过查看端口以及运行状态来确定，体现严谨性。从而引出要有严谨细致的工作和学习态度/a/223741102_19654630制作镜像今天镜像制作是为了以后更快的生成虚拟机实例，引出“今天的成功是因为昨天的积累，明天的成功则依赖于今天的努力”/s?id=1661625467432321144&wfr=spider&for=pc31Placement的基本概念从虚拟机的资源调度引出疫情期间中国在人力资源、物力资源的全局统筹调度。面对突如其来的新冠肺炎疫情，党中央高度重视，习近平总书记亲自部署、亲自指挥，中央政治局常委会六次召开会议举行专题研究，中央应对疫情工作领导小组多次开会研究部署疫情防控工作，中央指导组积极开展工作，中央统筹调度全国医疗资源。在党中央统一领导、统一指挥下，打响了一场疫情防控的人民战争。/a/384009667_12020573032安装与配置Placement放置服务从“创建一个placement数据库并授权”引出国产数据库，国货当自强。国际人士分析，以中国目前的国力、先进的科学技术、雄厚的资本以及各方面的支持，中国数据库软件不但可以满足自己的发展需要，而且还将会为全球的数据库行业贡献己力，中国数据库行业定将光辉灿烂。/question/490086134.html33创建用户、角色、服务实体和访问端点创建用户、角色、服务实体和访问端点的操作前面的服务和后面的服务都有类似的操作，要找出规律，从而提升学习效率。从而引出如何提高学习效率和能力？做好知识管理/s?id=1628035200503652421&wfr=spider&for=pc34启动并验证Placement放置服务重启Aapche引出疫情后中国经济的重启。在疫情期间，中国政府也在鼓励人们用创新的思维、新的技术来抗击疫情，比如基于5G技术的远程医疗，基于人工智能的设备。在复工复产后，中国政府强调提高科技创新支撑能力，稳定支持基础研究和应用研究，引导企业增加研发投入。在后疫情时代，创新将引领国家经济发展，是系统性发力的组织部分。/s?id=1669273207679761500&wfr=newsapp35安装与配置控制节点Nova计算服务从nova手机谈起，国货当自强，少年强则中国强，nova系列被赋予了更加清晰的受众——“乐活族”。这个“乐活族群”是出生在90年代左右、伴随互联网基因成长起来的新一代，他们年轻、精力充沛、快速适应变化，专注高效的同时对生活有强大的热望、有自己的独立意志，喜欢创新、高效、特立独行，nova独特的设计基因充分容纳了这样的精神内涵。/item/nova/19943351?fr=aladdin36创建用户、角色、服务实体和访问端点从内网外网看反动势力如何渗透和组织网络舆论带节奏洗脑年轻人，妄图分裂国家，同学们要保持头脑清醒。/question/3276786837启动并验证控制节点端Nova计算服务从开机启动想到点火启动，谈我国航天发展史。中国航天发展四大里程碑：（1）第一个想到利用火箭飞天的人——明朝的万户；（2）东方红一号——中国第一颗人造卫星；（3）载人航天；（4）深空探测。/p/7651743038安装和配置计算节点Nova计算服务SSH客户端连上计算节点主机：如同台湾与我国大陆之间的政治局势关系，为何中国没有对台湾实施经济上的严厉制裁，同学们需要从战略发展的角度去理解/question/3972122239启动并验证计算节点Nova计算服务统一管理接口服务：公元前237年，秦王嬴政罢免了吕不韦，亲自执政，开始了统一六国的计划。计划是由近到远，先攻打赵国、魏国、韩国，再取燕国、楚国、齐国。公元前236年出兵赵国，到公元前229年赵国灭亡。秦国攻打赵国的时候，军威极大，韩国十分担心，于是主动向秦国投降。秦国没有费一兵一卒便把韩国拿下，后被秦国划为川郡，韩国正式灭亡。公元前225年的时候，嬴政派出他重用的大将李信带领20万士兵去攻打楚国，本来是抱着必胜的决心，谁曾想，却被楚国打败。第二年，嬴政又派出了60万军队去伐楚，终于在公元前222年将楚国灭掉。期间依次将其他国家灭掉，一共用了10年的时间，真的是十分的不容易。但是秦朝只有短短的十四年，就像昙花一现，就匆匆消失了。

其实秦国统一天下真的是很不容易，比以往任何的朝代都困难，为什么这么说呢?/article/201912/382992.html40在控制节点发现计算节点从环境变量谈我国疫情控制得力，创造的良好发展环境，日本《日经亚洲评论》发表题为“在这个病毒肆虐的世界上，

中国市场成为最后和最好的希望”的文章。/s?id=1668618123672525168&wfr=spider&for=pc41验证完整Nova计算服务从四个服务到习近平谈到“四个服务意识”。高校思想政治工作必须强化“四个服务”意识/2017-02/10/content_23694551.htm42设置外网网卡为混杂模式一般计算机网卡都工作在非混杂模式下，此时网卡只接受来自网络端口的目的地址指向自己的数据。当网卡工作在混杂模式下时，网卡将来自接口的所有数据都捕获并交给相应的驱动程序。网卡的混杂模式一般在网络管理员分析网络数据作为网络故障诊断手段时用到，同时这个模式也被网络黑客利用来作为网络数据窃听的入口。引申出我们面临的国家网络安全问题/a/244666392_10011184043安装与配置控制节点Neutron网络服务【牛人唯一的对手就是自己】MariaDB由MySQL的创始人MichaelWidenius（英语：MichaelWidenius）主导开发，他早前曾以10亿美元的价格，将自己创建的公司MySQLAB卖给了SUN，此后，随着SUN被甲骨文收购，MySQL的所有权也落入Oracle的手中。MariaDB名称来自MichaelWidenius的女儿Maria的名字。成立于2009年，MySQL之父Michael“Monty”Widenius用他的新项目MariaDB完成了对MySQL的“反戈一击”。开发这个分支的原因之一是：甲骨文公司收购了MySQL后，有将MySQL闭源的潜在风险，因此社区采用分支的方式来避开这个风险。/item/mariaDB44创建用户、角色、服务实体和访问端点服务实体的概念，引申：金融是实体经济的血脉，回归本源、服务实体经济是金融的历史使命。对此，报告明确了方向，即“提高直接融资比重，促进多层次资本市场健康发展。”无锡农商银行积极顺应实体经济去杠杆需求与资管新政要求，以客户为中心，积极推动业务升级，大力发展直接融资业务，服务地方实体经济。//money/2018-04/10/c_129847119.htm45启动并验证控制节点Neutron网络服务传统的网络管理方式很大程度上依赖于管理员手工配置和维护各种网络硬件设备；而云环境下的网络已经变得非常复杂，特别是在多租户场景里，用户随时都可能需要创建、修改和删除网络，网络的连通性和隔离不已经太可能通过手工配置来保证了。如何快速响应业务的需求对网络管理提出了更高的要求。传统的网络管理方式已经很难胜任这项工作，而“软件定义网络（software-definednetworking,SDN）”所具有的灵活性和自动化优势使其成为云时代网络管理的主流。Neutron的设计目标是实现“网络即服务（NetworkingasaService）”。为了达到这一目标，在设计上遵循了基于SDN实现网络虚拟化的原则，在实现上充分利用了Linux系统上的各种网络相关的技术。工作自动化会替代掉未来很多重复性劳动的职业，同学们应当庆幸留从事未来的IT工作，好好把握机会/ppikachup/article/details/8936203046安装与配置计算节点Neutron网络服务计算节点，其实，跟传统情况下的网络节点十分类似。每个东西向路由器有自己的命名空间，负责跨子网的转发。另外，多一个floating路由器，专门负责经由floating地址的南北向转发。引申出一带一路概念/book/77/dvr/compute_node.md

/item/%E4%B8%80%E5%B8%A6%E4%B8%80%E8%B7%AF/1313242747启动并验证整个Neutron网络服务利用代理技术实施犯罪。代理服务器除了网络服务商为了各种目的而开设外，大部分是新建网络服务器设置的疏漏！虽然法律尚无具体规定，但没有经过允许而使用他人的服务器当然还是不太好！虽然目的主机一般只能得到您使用的代理服务器IP，似乎有效的遮掩了你的行程，但是值得一提的是：网络服务商开通的专业级代理服务器一般都有路由和流程记录，因此可以轻易的通过调用历史纪录来查清使用代理服务器地址的来路。当然，利用多层代理会增加被捕获的难度，但也不是不可能的。

曾经就有报道有人使用代理服务器进攻“天府热线”，进行非法活动而被抓的消息。因此，建议大家不要利用代理服务器来进行特别行动！只要你不使用代理进行非法活动，一般是没有关系的。/item/%E4%BB%A3%E7%90%86/324266748安装与配置Horizon仪表盘服务通过云平台的可视化管理引导出可视化管理方法用在学习上可以让学生有效掌握学习信息，实现学习管理的可视化，可视化管理效果可以渗透到大家学习管理、时间管理等各个环节。/item/%E5%8F%AF%E8%A7%86%E5%8C%96%E7%AE%A1%E7%90%86/6040808#349启动并验证Dashbord控制面板服务从集中控制面板谈到国家整体战略控制，需要同学们了解“十三五”国家战略性新兴产业发展规划/item/%E2%80%9C%E5%8D%81%E4%B8%89%E4%BA%94%E2%80%9D%E5%9B%BD%E5%AE%B6%E6%88%98%E7%95%A5%E6%80%A7%E6%96%B0%E5%85%B4%E4%BA%A7%E4%B8%9A%E5%8F%91%E5%B1%95%E8%A7%84%E5%88%92/20299130?fr=aladdin50删除NetworkManager软件包【中国的5G优势在哪里？】NetworkManager新版本支持更多的的网络设备有关。从0.8.1开始增加了用于GSM、UMTS和CDMA卡等移动宽带设备ModemManager的支持。使用ModemManager也有新的功能，比如信号强度显示和选择2G/3G模式的功能。还可以关掉漫游功能以避免产生额外的连接费用；为了迎接即将到来的5G网络时代，同学们做好准备了么？/s?id=1637485743219925557&wfr=spider&for=pc51用Dashboard创建与管理虚拟网络与子网我国通信网络的辉煌成就：1978年至2018年，是中国改革开放的40年。40年间，我国经济社会发展取得了巨大成就，我国通信事业的发展日新月异，走出了一条从无到有、由弱到强的道路。/html/2018-10/18_308317.html52用命令模式创建与管理虚拟子网在