智慧校园建设内容

智慧校园建设内容智慧校园整体建设工作根据学校的实际情况，可分为多个阶段，主要建设内容有：智慧校园应用平台门户，建设统一的基础信息管理平台，建设面向学校各项工作的业务应用系统服务平台等。1.智慧校园应用平台门户智慧校园应用平台门户作为校园信息化应用的统一入口，整合学校所有的应用，用户只需在门户上一次登录，就可使用需要的所有应用，实现单2.基础信息管理平台基础信息管理平台包括用户中心和认证中心，涵盖用户管理、用户和角色权限设置、学校科室信息管理，年级班级信息管理，学期信息、任课信息2.1.统一的用户中心统一用户中心实现对智慧校园所有用户的全面管理，对用户信息进行统一的管理和维护，用户信息与各个业务应用系统间可互通互联，信息共2.1.1.用户身份数据同步用户中心内的用户身份与各类人员真实身份一一对应，人员真实身份角色的变化也应该实时同步反映到用户中心。用户中心可以提供用户身份数据同步功能，实现了外部权威数据源向统一身份认证平台同步身份数据的功能，能够将统一身份认证平台与外部业务系统进行数据层面的集成，实现身份管理业务与智慧校园业务的集成。同步功能支持按规则自动生成用户的初始口2.1.2.用户身份数据维护用户中心应提供组织机构、角色、用户及权限等数据的维护功能。可手工操作密码重置、身份冻结、身份解冻，手工处理休眠帐号、孤儿帐号、恶意认证帐号、密码暴力猜解帐号等。可批量维护、导入、导出用户身份信息，并支持对导入的数据进行校验和审核。2.1.3.用户角色管理根据用户的不同身份及不同管理政策，划分出不同权限的角色、角色组，进行基于策略的用2.1.4.学校基础信息维护学校基础信息设置主要用于统一设置和管理学校基础数据信息，各学校软件共享基础设置信息，减少初始化设置工作量，同时可以使用户在使用应用系统时，只需要关注其主要业务方面，降低系统的操作难度，提高系统的实用性。基础信息设置主要包括部门信息，管理学校u班级信息：为各年级设置相应数量的班级，可以添加单个班级，批量添加班级，逐个删u教师管理：可以批量导入教师用户信息（包），理教师账户，为教师用户分配相关的权限。u班主任和任课教师管理：安排相关教师的职u学生管理：可以批量导入学生用户信息。u学生分组：对学生进行分组，可直接导入分组信息，也可随机分组。2.2.统一的认证中心统一身份认证是智慧校园的功能的重要特征,是为用户提供“一站式”服务的基础和前提。根据号加密码认证、第三方系统认证等),包括认证整合、统一用户授权和单点登录。例如在智慧校园应用平台中集成其他各类应用子系统，这些应用子系统都支持统一认证，授权用户。在智慧校园应用平台门户网站上可实现SSO用户就能访问其他所有的授权应用系统而无需再次登录，在此条件下，管理员无需修改或干涉用户登录,就能方便地实施希望得到的安全控制,并对用户访问实现权限管理。同时，相对应的，用户在登录后的任意一业务系统中选择退出系统时，所有其他能操作的业务系统都将同时退出，用户不会再有逐个注销系统的烦恼。所有接入的第三方系统应提2.2.1.统一身份认证主要实现功能u统一的用户管理：多个应用系统实行统一的用户身份信息、组织机构信息和角色信息，u统一的认证方式：多个应用系统实行统一的用户注册、身份认证和权限管理，用户只需注册一次，即可访问所有应用系统。u用户认证过程的安全性：满足大量应用系统的认证请求，同时满足认证接口的多样性需求，使得各种各样的应用系统都可以使用本u单用户多角色显示：单点登录后，可以读取用户的角色和权限，根据不同的角色和权限展示不同的内容，用户可以拥有多个角色，登录后的页面要能显示所有角色的信息内容，实现单用户多角色的的功能。3.教育OA办公管理系统办公管理系统是根据教育行业的办公特点，采用先进的信息技术和现代化的管理方式，为实现“以人为本”的高效协同办公而研发的一款专业的办公管理系统由首页、个人区、办公区、设置区四个功能模块构成，实现网络协同办公、个人日常事务管理等，解决学校各部门之间的沟通有效性，实现校园“无纸化，零电话”的高效率办公。3.1.1.强大的桌面整合能力息化应用平台的统一入口，提供包括日程安排、通知公文、个性设置、员工通讯录、工作计划、常用电话号码、校历等在内的一系列个人办公功3.1.2.简单易用，角色明确、流程简单操作符合用户使用需求，简单明了，公文、通知发送与接收类似邮箱使用，流程简单，便于用户使用。工作流系统支持和优化办公和业务流程，学校管理部门可以直接对各教职工发送通知等，提高工作效率和管理质量。3.1.3.移动互联，办公方式多样化实现移动办公系统，使用户能够利用手机、接，为各位领导和教师员工提供更好的办公支撑，提高整体办公效率。3.1.4.办公资料共享储，并可选择相关的人查看。3.2.2.个人工作空间针对个人事务提供的工作窗口，提供个人资料维护、工作日志记录、个人日程安排、个人事务备忘录以及个人的一些收藏材料，便捷便利的为个人事务安排提供功能强大的应用。1)个人资料：提供对个人信息的维护功能，可维2)工作日志：提供个人工作日志、工作小结以及工作督导功能，实现对个人及他人工作的浏览、3)日程安排：提供个人工作日程编排功能，针对于周期性事务，还提供快捷批量定义功能。4)另有备忘录、常用查询、个人收藏等功能点。3.2.3.通知公文管理功能1)通知管理：提供各类通知的接收发送、通知类通知阅读再通知、通知统计等功能。公文密码管理、公文审核审批、公文跟踪、公文归档、公文统计查询功能。各部门之间按流程进行公文的发送、查阅、审批、流转，公文分明文和暗文，带有数字签章，保证资料的安全性。3.2.4.任务事务管理功能针对日常工作中出现的任务安排及执行状销流程设置和进度查看，计划安排及总结等工作3.2.5.业务支撑功能时被听课人也能查看听课人对自己的评价。教师2)行政护导：提供对行政护导关注点的维护、护导巡航过程记录登记功能。3)数据上报：提供各部们及学校将信息上报至教育局办公室，系统自动统计上报的信息，办公室可按上报信息进行归纳、整理并最终形成所需的3.2.6.工作支撑功能1)资料影印：教职员工可以通过系统将影印材料直接以附件的形式发送到资料影印申请，经领导审批后，资料室或打印室按需影印申请的数量。系统还提供对影印材料的统计分析，呈现方式有2)专用室预约：教职工通过系统对专用室需求提出预约，方便办公室合理安排专用室的使用，利3)文件资料：将公用文档集中有序存放，方便各部门查看，便于管理。同时教职员工也可以将自己常用材料上传到文件资料库中，方便应用。4)此外还有通讯录及校历信息。4.教师业务管理系统教师业务管理系统主要是实现对教师任课信息、个人信息、教师获奖、论文、进修培训、教学成果等综合信息的管理，给学校提供教科研、课题管理，工作统计，建立教师的工作档案，动态了解教师全方面的准确数据资料。为学校对人才的培养、使用和综合评估及职称评定提供准确依据。4.1.系统特点4.1.1.无纸化办公根据校园现代化建设及学校现代化管理的需求，提倡现代化、无纸化办公。4.1.2.集中化管理通过现代化手段，优化教师信息管理，形成容易操作、集中管理的综合性教师成长档案，其中包括教师档案，科学研究，奖惩情况等。4.1.3.汇总统计集教师成长信息，建立学校教师成长档案信息4.2.系统功能4.2.1.教师档案过模板导入教师各项基本信息，也可以通过批量修改功能，批量修改、添加教师基本信息。教师档案模块对教师基本信息，受教育情况，工作信息，职务职称，家庭成员，个人证书以及工龄教龄信息做了统一的记录和管理，方便学校集中、统一的管理教师各项信息，还可以通过教师姓名、所属部门、行政职务、职称对校内教师信息进行查询、筛选，方便定位、查看。4.2.2.获奖情况同性质的获奖进行了分类集中管理。4.2.3.课题研究管理的状态及相关信息，存放研究课题的相关资料，有效地将零散的课题资料，进行集中的管理，使校方及教育局方便快捷的查看到各个教师、各个4.2.4.论文论著信息管理对教师发表论文论著的情况，获奖情况做了一个统一系统的管理，帮助教职工管理已发表的论文、获奖的论文以及参与的论著，记录教师成长信息，使校方及教育局方便快捷的查看到各个学校中各个教师论文、论著的发表以及获奖的情4.2.5.信息统计强大的查询、汇总、统计功能，满足了各校查看统计本校教师总体情况，以及上级部门查看各校现有教师水平的基本需求。汇总统计了教师基本信息，并多维度，多角度的管理和收集教师成长信息，学校也可以更快速、更便捷的了解和掌握各种教师的报表信息，满足学校基教工作的开展。包括多种报表，如工作情况一览表、班主任一览表、教职工信息统计、教师职称统计、职称—年龄统计、教师学历统计、学科结构统计、课题研究统计、论文\论著统计。5.学生综合素质评价云平台学生综合素质评价管理系统是一款记录学生成长发展轨迹，通过科学的分析，最终形成学生综合素质报告的教育信息化管理软件。学生综合素质评价管理系统科学智能、实用灵活，通过简单的操作就可以清晰的反映出学生不同阶段各个方面素质的变化，让学生更了解自己，家长更了解孩子，教师更了解学生，因材施教，实现“高质量的教育”目标。l采用五大维度的评价体系，科学、有效地对l操作简单，实现无纸化，节约时间和成本，l支持自定义评价体