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文档简介

分段计费说课稿关键信息项1、教学目标2、教学重难点3、教学方法4、教学过程5、教学反思1、教学目标11知识与技能目标学生能够理解分段计费的概念和原理。掌握分段计费问题的解题方法和步骤。能够正确计算分段计费的实际问题。12过程与方法目标通过实际问题的分析和解决，培养学生的逻辑思维能力和数学建模能力。引导学生经历观察、比较、归纳等数学活动，提高学生的数学素养。13情感态度与价值观目标让学生在解决实际问题的过程中，感受数学与生活的紧密联系，增强学生学习数学的兴趣和信心。培养学生的节约意识和合理消费观念。2、教学重难点21教学重点理解分段计费的含义和计费规则。掌握分段计费问题的解题思路和方法。22教学难点正确判断计费的分段区间。灵活运用分段计费的方法解决复杂的实际问题。3、教学方法31讲授法通过讲解，让学生了解分段计费的基本概念和原理。32练习法安排适量的练习题，让学生在实践中巩固所学知识，提高解题能力。33讨论法组织学生讨论实际问题，激发学生的思维，培养合作学习的能力。34案例分析法结合具体案例，引导学生分析和解决分段计费问题，提高学生的应用能力。4、教学过程41导入展示生活中常见的分段计费实例，如水电费、出租车费等，引发学生的兴趣和思考。提出问题：为什么要采用分段计费的方式？引导学生进入新课的学习。42知识讲解介绍分段计费的概念和常见的应用场景。以具体的例子详细讲解分段计费的计费规则和计算方法。例如，某城市出租车收费标准为：起步价8元（3千米以内），超过3千米的部分每千米15元。计算乘坐5千米的出租车费用。引导学生分析：首先判断路程是否超过起步里程，5千米大于3千米，所以费用分为两部分计算。起步价8元，超过3千米的部分为2千米，费用为2×15＝3元，总费用为8＋3＝11元。43巩固练习布置一些简单的分段计费练习题，让学生独立完成。巡视学生的练习情况，及时给予指导和纠正。例如，某水费收取标准为：每月用水量不超过10吨，每吨2元；超过10吨的部分，每吨3元。计算月用水量为15吨的水费。44小组讨论给出一个较复杂的分段计费问题，让学生分组讨论解决方案。鼓励学生发表自己的观点，共同探讨解题思路。例如，某电话费计费标准为：月租18元，通话时间在100分钟以内免费，超过100分钟但不超过200分钟的部分每分钟02元，超过200分钟的部分每分钟03元。计算某月通话180分钟的电话费。45总结归纳引导学生回顾分段计费的知识点和解题方法。强调解题的关键步骤和注意事项。46课堂作业布置适量的课后作业，让学生进一步

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