瑞昌市重点中学八年级上学期语文12月月考试卷

瑞昌市重点中学八年级上学期语文12月月考试卷江西省九江市瑞昌市重点中学2023-2024学年八年级上学期语文12月月考试卷

（2023八上·瑞昌月考）阅读下面的文字，完成各题。

____。理想信念是共产党人精神上的“钙”，共产党人即使没有理想信念，精神上也会“缺钙”，就会得“软骨病"。以学铸魂，首先是要坚定理想信念，增强对党的价值追求和前进方向的高度政治认同，把好世界观人生观价值观这个总开关。回望百年党史，从“砍头不要紧，只要主义真”的大义凛然，到“风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚"的艰难跋涉；从“干惊天动地事、做隐姓埋名人”的无悔选择，到“全民皆兵、逆行出征"的（）……一代代共产党员如一棵棵白杨树，也许没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的①枝，但他们“关键时刻站得出来、危难关头豁得出来”，用坚定的理想信念②砺对党的赤诚忠心，为实现民族独立、人民解放、国家富强（）、舍生忘死、前仆后继，成就了今日之中国（）的发展局面。

1．文中加点字注音和填入横线①②处的字全都正确的一项是（）

A．suō虬砥B．sā遒抵

C．suō遒抵D．sā虬砥

2．依次填入文中括号处的词语，恰当的一项是（）

A．义无反顾任劳任怨欣欣向荣

B．义无反顾殚精竭虑欣欣向荣

C．不折不挠任劳任怨锐不可当

D．不折不挠殚精竭虑锐不可当

3．文中画横线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）

A．共产党人即使没有理想信念，精神上也会“缺钙”，就会得“软骨病”，理想信念是共产党人精神上的“钙"。

B．理想信念是共产党人精神上的“钙”，共产党人只有没有理想信念，精神上才会“缺钙”，才会得“软骨病”。

C．理想信念是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病"。

D．理想信念是共产党人精神上的“钙”，共产党人如果没有理想信念，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。

4．为文中画波浪线句子加上标点符号，正确的一项是（）

A．把好世界观，人生观，价值观这个“总开关"

B．把好世界观，人生观，价值观这个《总开关》

C．把好世界观、人生观、价值观这个“总开关”

D．把好世界观、人生观、价值观这个《总开关》

5．下列填入文中横线上的语句，衔接最恰当的一项是（）

A．理想信念是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂

B．理想信念不能说不是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂

C．理想信念难道不是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂吗

D．理想信念怎么不是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂呢

6．班级围绕“网络的利与弊"举行辩论赛。下面是四位反方辩手的发言，其中不恰当的一项是（）

A．现在信息网络安全服务行业发展不够成熟，许多不法分子纷纷把黑手伸向互联网，公民信息泄露事件频发。

B．互联网与我们的生活密切相关，在我们的生活中发挥着重要的作用，让我们联系他人更加方便，使世界变成了地球村。

C．数据调查显示，现在越来越多的青少年被网络绊住了走向户外的脚步，网络使他们失去了亲近大自然的机会。

D．网络的“副作用”很大，也很可怕，青少年的三观还未完全建立，自制力也不强，一着不慎，往往会被引入歧途。

【答案】1．A

2．B

3．D

4．C

5．A

6．B

【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；近义成语适用范围对象辨析；标点符号的正确使用；关联词使用不当

【解析】【点评】（1）本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

（2）本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。

（3）本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。

（4）本题考查语句的衔接。重点在于理解并把握语境中的关键词和逻辑关系，以确保语句之间的连贯性和一致性。在修改内容时，我们应当在不改变原意的基础上，注重以下四个方面：1.保持陈述对象的一致：在修改过程中，需要确保语句的主语或主要话题保持一致，避免出现突然的话题转换或主语变换，以确保整体语境的连贯性。2.遵循时间、空间或逻辑顺序：根据语境需要，合理安排语句的顺序，确保它们按照时间先后、空间位置或逻辑推理的顺序排列，以构建清晰、有条理的叙述。3.注意语句的对应关系：在修改内容时，应仔细分析每个句子的内容和结构，确保它们之间的对应关系得当，比如前后文的呼应、因果关系的表达等。4.保持情景统一和音节和谐：在修改过程中，要注意保持整体情景的协调统一，避免产生突兀或断裂的感觉。同时，还要注意语句的音节和节奏，力求使其听起来自然、流畅，避免出现拗口或重复的情况。

（5）本题考查语言得体。谦辞是表示谦虚的言辞，一般对己。敬辞是指含恭敬口吻的用语，一般对人。谦辞，表示谦虚或谦恭的言辞，常用于人们日常交际和书信往来中。敬辞是指含恭敬口吻的用语。

1．“娑"读作“suō”虬枝：盘屈的树枝。砥砺：指磨刀石，也指磨炼锻炼，用来表示革命意志，也可以表示相互之间勉励。

故答案为：A

2．本题考查词语运用。第一空：义无反顾：形容为正当的事业而勇往直前，或者比喻抱定必须完成的信念。不折不挠：面对压力和困难不屈服、顽强。此处形容全民皆兵、逆行出征的奋勇向前，并非不屈服，因此选择“义无反顾"更为恰当。第二空：任劳任怨：做事不怕辛苦，不怕招人埋怨。殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。此处形容为实现民族独立、国家富强等局面用尽心力，并非强调不怕辛苦，不怕招人埋怨，因此选择“殚精竭虑”更恰当。第三空：欣欣向荣：指草木长的茂盛，生机勃勃的样子；后用于比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛的景象。锐不可当：用于形容来势威猛，不可抵挡。此处形容国家昌盛繁荣的局面，因此选择“欣欣向荣"更恰当。

故答案为：B

3．本题考查修改病句。该句错在关联词使用错误，“共产党人没有理想信念”和“精神上也会“‘缺钙"”之间为假设关系，因此应将“即使…也"改为“如果…就”。正确的语句是：理想信念是共产党人精神上的“钙”，共产党人如果没有理想信念，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病"。

故答案为：D

4．本题考查标点符号。“世界观”“人生观"价值观”属于并列的短语，其间使用顿号表示并列关系；“总开关"是一种特定称谓，并非书籍名称，因此应当使用引号，而非书名号。正确的语句是：把好世界观、人生观、价值观这个“总开关”。

故答案为：C

5．A.肯定句，简洁明确地表明理想信念对中国共产党人的重要性，总领全段内容。

B.强调理想信念对中国共产党人的重要性，但使用双重否定句，虽然表示肯定，但语意啰嗦，“不能说不是"的肯定意味不够强。

C.反问句，强调理想信念是中国共产党人的重要性，但语段结尾为句号，表明为肯定句，不是反问句，此项不符合。

D.反问句，强调理想信念是中国共产党人的重要性，但语段结尾为句号，表明为肯定句，不是反问句，此项不符合。

故答案为：A

6．ACD.正确。

B.有误，“反方辩手的发言”应论述网络的弊端，此项论述的是网络的好处。

故答案为：B

（2023八上·瑞昌月考）阅读下面这首词，完成各题。

清平乐

晏殊

金风①细细，叶叶梧桐坠。绿酒初尝人易醉。一枕小窗浓睡。

紫薇朱槿②花残。斜阳却照阑干③。双燕欲归时节，银屏昨夜微寒。

【注】①金风：秋风。②紫薇朱槿：均是花名。③阑干：栏杆。

7．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．上阕中的“金风细细，叶叶梧桐坠"于写景中既点明时间，又渲染环境。

B．上阕中的“细细”“叶叶"两个叠词的使用，使得首尾相接，音律谐婉。

C．词人醉后“浓睡”，梦到“紫薇朱槿花残”，反映出此时他舒适和缓的心境。

D．“双燕欲归”为“银屏昨夜微寒"做铺垫，一股凄凉情绪、落寞情怀油然而生。

8．由上阕中的“初尝”二字，足见词人饮酒不多，但为什么他会出现“易醉"浓睡”的状态？请从情绪角度简要分析。

【答案】7．C

8．因为词人心有闲愁（无端而来的忧愁），借酒消愁愁更愁，愁深故易醉，易醉故浓睡。（大意相同即可）

【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；古诗词曲作者表达的思想感情；思乡怀人

【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本题考查品味语言特色中的“炼字"型。解答此类题目时基本思路应首先解释该字（词）在句中的意思（字面意思和实质意思）或该字（词）对突出主旨所起的作用。最后点出该字（词）烘托了怎样的意境，或表达了怎样情感。

7．ABD.正确。

C.有误，作者以精细的笔触，描写细细的秋风、衰残的紫薇、木槿、斜阳照耀下的庭院等意象，通过主人公精致的小轩窗下目睹双燕归去、感到银屏微寒这一情景，营造了一种冷清寂寞的意境，这一意境中抒发了词人淡淡的忧伤。“紫薇朱槿花残”是词人眼前的景物，并非梦到的；他此时的心境是冷清寂寞的，并非“舒适和缓"；

故答案为：C

8．本题考查词句理解和作者情绪分析。词的上阕是写酒醉以后的浓睡。起首二句在写景中点明时间，渲染环境。金风，即秋风。此时庭院内是秋风落叶，画堂中的词人因饮了几杯绿酒，一会儿便醉眠了。以“细细”状金风，就没有秋风惯有的那种萧飒之感，而显得平静、悠闲。以“叶叶"这两个名词相连用，就在读者面前展开一片片叶子飘落的景象，显得很有次序，很有节奏。下面“绿酒”一句，因为用了“初"易”二字，就觉得他的酒量不大，浅尝辄醉，虽是淡淡的一笔，但却是陪笔；至“一枕小窗浓睡”，才写出此阕的主旨。小饮何以“易醉”？浅醉何得“浓睡"？原来词人有一点闲愁。然而以酒浇愁愁更愁，愁深故易醉，醉易故睡浓。

故答案为：因为词人心有闲愁（无端而来的忧愁），借酒消愁愁更愁，愁深故易醉，易醉故浓睡。（大意相同即可）

（2023八上·瑞昌月考）阅读下面两个文言语段，完成各题。

李信圭，字君信，泰和人。民有湖田数百顷，为淮安卫卒①所夺，民代输租②者六十年。信圭奏之，诏还民。饥民攘⑥食人一牛，御史论死八人④。信圭奏之，免六人。天久雨，淮水大溢，没庐舍畜产甚众。信圭奏请振贷，报可。

范希正，字以贞，吴县人。宣德三年举贤良方正，授曹县知县。有奸吏受赇⑤，希正按其罪，械送⑥京师。吏反诬希正他事，坐逮⑦。曹民八百余人诣⑧京白⑨通政司，言希正廉能，横为奸吏诬枉。侍郎许廓以公事过曹，曹父老二百余人遮道稽颡⑩，泣言朝廷夺我贤令。事并闻，帝乃释希正使还县。正统十年，山东饥。惟曹以希正先积粟，得无患。

（均选自《明史·列传第一百六十九·循吏》，有删改）

【注】①卫卒：护卫的兵卒。②输租：交纳租税。③攘：盗窃，窃取。④论死八人：判处八人死刑。⑤受赇：接受贿赂。⑥械送：加刑具押送。⑦坐逮：因事被追捕。⑧诣：到……去，前往。⑨白：陈述，禀告。⑩稽颡（qǐsǎng）：屈膝下跪，双手朝前，以额触地，表示极度的虔诚。闻：上报。

9．解释文中加点词的含义。

为举___患___

10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①天久雨，淮水大溢，没庐舍畜产甚众。

②事并闻，帝乃释希正使还县。

11．运用正、侧面描写塑造人物形象，可使人物形象血肉丰满。以上两个语段均表现了李信圭、范希正的优秀品质，但描写的角度不同，请简述。

【答案】9．被；被举荐，被推荐，被推举；祸患，祸害，灾祸

10．①天下了很久的雨，（导致）淮河水泛滥，淹没了很多房屋、牲畜等财产。

②（这两件）事情一并上报，皇帝于是释放了希正，让（他）返回曹县。

11．示例：语段中刻画李信圭主要通过正面描写来体现他关心百姓的优秀品质，刻画范希正主要通过侧面描写来体现他贤良方正的优秀品质。

【知识点】分析概括文言文中人物的性格特点；分析文言文的写作特色；文言文翻译；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（3）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

【附参考译文】

李信圭，字君信，是泰和人。百姓有湖田几百亩，被淮安护卫的兵卒侵夺，百姓代替（他们）交纳租税达六十年。信圭（向朝廷）上奏了这件事，朝廷下令（将湖田）归还百姓。遭受饥荒的百姓盗食他人一头牛，御史判处八人死刑。信圭（向朝廷）上奏这件事，免除了其中六人的死罪。天下了很久的雨，（导致）淮河水泛滥，淹没了很多房屋、牲畜等财产。信圭上奏请求朝廷赈灾，（朝廷）回复同意。

范希正，字以贞，是吴县人。宣德三年，（他因）贤良方正被举荐，被授予曹县知县之职。有奸恶官吏接受贿赂，希正按照他的罪行，加刑具押送到京城。奸吏反以他事诬告希正，（希正）因而获罪被逮捕。曹县百姓八百多人到京城向通政司禀告，说希正廉洁能干，横遭奸吏诬告。侍郎许廓因为公事经过曹县，曹县百姓二百多人挡住道路，屈膝下跪叩头，哭着说朝廷夺走了他们贤能的县令。（这两件）事情一并上报，皇帝于是释放了希正，让（他）返回曹县。正统十年，山东发生饥荒。只有曹县因范希正事先（组织百姓）积聚了粮食，得以没有（遭受）祸患。

9．本题考查重点文言词语在文中的含义。①句意为：被淮安卫卒侵夺。为：被。②句意为：宣德三年（1428），被荐举为贤良方正。举：被举荐，被推荐，被推举。③句意为：故无饥患。患：祸患，祸害，灾祸。

故答案为：被；被举荐，被推荐，被推举；祸患，祸害，灾祸

10．本题考查的是理解并翻译句子的能力。①重点的词：雨，下雨；大溢，泛滥。②组织调查：并，一并；使，让。

故答案为：①天下了很久的雨，（导致）淮河水泛滥，淹没了很多房屋、牲畜等财产。②（这两件）事情一并上报，皇帝于是释放了希正，让（他）返回曹县。

11．本题考查理解文章内容。结合第一段“信圭奏之，诏还民”“信圭奏之，免六人"信圭奏请振贷，报可”可知，刻画李信圭主要通过正面描写来体现他关心百姓的优秀品质；结合第二段“曹民八百余人诣京白通政司，言希正廉能，横为奸吏诬枉。侍郎许廓以公事过曹，曹父老二百余人遮道稽颡，泣言朝廷夺我贤令"正统十年，山东饥。惟曹以希正先积粟，得无患”可知，刻画范希正主要通过侧面描写来体现他贤良方正的优秀品质。

故答案为：示例：语段中刻画李信圭主要通过正面描写来体现他关心百姓的优秀品质，刻画范希正主要通过侧面描写来体现他贤良方正的优秀品质。

12．（2023八上·瑞昌月考）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）特殊的人生经历，造就独特的文学作品。同样是面对花和鸟，仕途顺意的白居易一派雅致闲情，而经历亲人离散、国家动乱的杜甫却是满腔哀愁：“，。"（用《春望》中的诗句填空）

（2）罗布泊戈壁浩瀚无比，荒凉苍茫，夕阳像勒勒车的轮子，灿烂热烈，那种“，”（王维《使至塞上》）的壮美景象，让我们惊叹不已。

（3）孟子面对诸侯混战的局面，提出了“，"的观点，指出只有站在正义、仁义一边，才会受人拥护，并进而指出“寡助之至”会众叛亲离，“多助之至"则天下归顺。（用《得道多助，失道寡助》中的句子填空）

【答案】（1）感时花溅泪；恨别鸟惊心

（2）大漠孤烟直；长河落日圆

（3）得道者多助；失道者寡助

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：溅、圆、寡

故答案为：感时花溅泪，恨别鸟惊心；大漠孤烟直，长河落日圆；得道者多助，失道者寡助。

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

（2023八上·瑞昌月考）阅读下面的文字，完成各题。

八旬“火山院士”刘嘉麒：一直在路上

这是一位非常前卫的爷爷。几十年前他就经常脚踩登山鞋，戴着太阳镜，身背登山包，全球到处跑。

2000年，刘嘉麒和一众科学家前往印度尼西亚即将喷发的喀拉卡托火山考察，想到正在冒气的火山口看看，不料，快爬到火山口时发生地震！地震往往是火山喷发的前兆，大家惊慌失措，急忙往山下逃……幸好火山还未喷发，躲过了一劫。

曾有人问他：“您都去过哪儿啊？"

这位白发老人狡黠一笑，答曰：“你反过来问，问我没去过哪儿。”

前不久，他还去了趟四川甘孜。他扬了扬眉，笑得风轻云淡，说：“那里才海拔4000多米……"

但野外考察也有“丢人现眼”的时候，他说，有时走着走着，鞋底掉了，没有鞋换，只能找根绳子把鞋底绑在脚上继续走，很是狼狈。不过也无可奈何，登山路难走，鞋坏是常有的事。

刘嘉麒的路，就是这样凭自己的两条腿走出来的。

他是个苦孩子。老家在辽宁山区，1948年的辽沈战役就是在“家门口"打的。他经常和村里的孩子躲在山上听枪声，看冲锋。1949年年初家乡解放了，他到村外去上学，第一堂课学的是：“开学了，上课了，穷孩子也能上学了！”

一年后父亲去世，家里没了顶梁柱，刘嘉麒面临失学。幸好，学校免除了学费，让他继续读书，所以刘嘉麒由衷地说：“感恩新中国，感恩共产党！没有共产党就没有我。"

考上大学，遭逢三年自然灾害，但他依旧没有停止学习。再之后，37岁的他决定“往北京闯闯”，考取了中国科学院的研究生。而后，他从北京走向了全国和全世界。

但地球太大，宇宙太大，他就给自己定了一个工作原则：选择一个方向，占领一个领域，解决一个问题。

火山研究就是他选中的命题：“之前，在中国几乎没人研究火山，那就从我做起！"采访时，刘嘉麒眸光一闪，眼神坚毅，又镇定自若，说：“这就像练赛车，我前面不能有别的车，看见车我就想超它。”

火山活动是一个星球有生命力的象征，固体行星由火山喷发形成，地球也不例外。而中国的火山研究早年落后，外国人甚至一度以为中国没有火山。

刘嘉麒用足迹改变了这种认识。

20世纪80年代，他考察新疆西昆仑山，查明当地火山曾于1951年喷发，写下中国大陆最新一次火山喷发的记录，并将这座火山定名为阿什火山。他还走过了中国几乎全部有火山分布的地区。他著有《中国火山》一书，系统、全面地梳理了中国火山的分布和状态。

在从事地质研究与科考的60多年里，他遍访七大洲、五大洋，曾三入北极、两征南极。

回忆乘坐科考船穿越西风带晕船的情景，老爷子风趣地说：“就差肠子没吐出来了。"

一步一个脚印，他带领中国火山研究走向世界前沿。

现在他每天依旧很忙，经常在路上。他说：“趁着现在还没糊涂，想再做点事。”

带学生，就是他当前最重要的工作之一。能考进中国科学院的，他觉得都可以算是人才，重点在于如何塑造和培养这些人才。

刘嘉麒认为，因材施教是最好的教育方式。学生入学，他都要与他们谈心，问学生：“人的路径大致分为三类，从政、从商、做学问，你想走哪条路？"他再根据学生的想法，帮其制订计划。

“我也是从那时候走过来的。”刘嘉麒虽然时常念叨，现在年轻人不如老一辈能吃苦，但他想想又说：“也不想让你们吃我们的苦。"

所以现在，他尽量帮年轻人“开路”，再“扶上马”，送一程。

13．下列情节表述不正确的一项是（）

A．刘嘉麒几十年前就经常脚踩登山鞋，戴着太阳镜，身背登山包，全球到处跑。

B．刘嘉麒是一个苦孩子，到1949年年初家乡解放后才去村外上学。

C．刘嘉麒乘坐科考船穿越西风带，由于晕船，遗憾只能打道回府。

D．刘嘉麒认为他现在的主要任务是带学生，对他的学生因材施教。

14．刘嘉麒钟情火山，用脚步丈量地球。从文中看，在从事地质研究与科考的60多年里，他的科考时间由远到近的一项是（）

①四川甘孜②新疆西昆仑山的阿什火山③印度尼西亚的喀拉卡托火山

A．①→②→③B．①→③→②C．②→①→③D．②→③→①

15．神态描写、语言描写能够凸显人物的性格与品质。请品读下列关于刘嘉麒的描写，分析其反映出人物怎样的性格或品质。

关于人物描写的句子反映出的人物的性格或品质

这位白发老人狡黠一笑，答曰：“你反过来问，问我没去过哪儿。”①

他扬了扬眉，笑得风轻云淡，说：“那里才海拔4000多米……"②

刘嘉麒眸光一闪，眼神坚毅，又镇定自若，说：“这就像练赛车，我前面不能有别的车，看见车我就想超它。”③___

【答案】13．C

14．D

15．①风趣幽默；②乐观自信；③沉着冷静、要强

【知识点】概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；其他文学性文本

【解析】【点评】（1）（2）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

（3）本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。

13．ABD.正确；

C.有误，根据第①段“回忆乘坐科考船穿越西风带晕船的情景，老爷子风趣地说：‘就差肠子没吐出来了‘"可知，文中并没有说由于晕船打道回府；

故答案为：C

14．本题考查对文章内容的概括。结合第15段“20世纪80年代，他考察新疆西昆仑山，查明当地火山曾于1951年喷发，写下中国大陆最新一次火山喷发的记录，并将这座火山定名为阿什火山”，第②段“2000年，刘嘉麒和一众科学家前往印度尼西亚即将喷发的喀拉卡托火山考察”，第⑤段“前不久，他还去了趟四川甘孜。他扬了扬眉，笑得风轻云淡”可知，他的科考时间由远到近是新疆-印度-四川；

故答案为：D

15．本题考查对人物形象的分析。①这个句子通过描写老人的笑容和语言，展现了他的机智和幽默感。他以狡黠的方式回答问题，暗示了他的聪明才智和对生活的乐观态度。②这个句子通过描写人物的表情和语言，反映出他的从容和自信。他扬眉微笑，风轻云淡地提到了海拔高度，显示出他对这个高度的不在意和对自己能力的自信。③这个句子通过描写刘嘉麒的眼神和语言，展现了他的坚定和果敢。他的眸光一闪，显示出他的决断力和对目标的专注。他用赛车做比喻，表达了他追求卓越和超越他人的要强的心，同时也显示了他的镇定自若、沉着冷静和自信。

故答案为：①风趣幽默②乐观自信③沉着冷静、要强

（2023八上·瑞昌月考）阅读下面的文字，完成各题。

材料一：图说青少年健康问题

要保持一个良好的身体，我们应该养成合理作息的习惯，比如早睡早起，保持充足睡眠。

材料二：教育部、中华人民共和国最高人民检察院等17部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025年）》（以下简称《行动计划》）。

此次《行动计划》坚持问题导向和系统导向，从师生实际需求出发，既“防火救险"又“防患于未然”。近年来，学生心理健康问题呈现“低龄化"发展趋势，教育方式、师资队伍、家校社协同育人机制等薄弱环节亟待加强。心理健康问题往往具有隐蔽性、突发性，需要采取更加积极的预防性措施。学校是教育的主阵地，加强学校的心理健康课程建设，从源头上全方位提升学生心理健康素养，有利于及早预防心理健康问题的发生。塑造和谐、温暖的家庭环境是学生心理健康发展的关键一环。筑牢学生心理健康“防火墙”，是一项复杂的系统工作，需要家校社协同育人，共同发力。每个孩子都能够得到充分的关注和支持，拥有一颗健康、积极向上的心，智慧心灵方能茁壮成长。

材料三：体育不仅育身育心，更育人。有研究表明，合理、规律、全面的体育锻炼是青少年生长发育必不可少的助力，有助于刺激青少年骨骼、肌肉的生长，增强心肺功能，提高抵抗力，增强对环境的适应能力。我们正处于身体发育的关键期，体育锻炼应成为我们茁壮成长的“标配"。

让体育锻炼成为我们茁壮成长的“标配”，家庭的独特作用不容忽视。父母是孩子的一面镜子，父母的引导尤为关键。宁夏西海固“篮球小子"王磊的经历就是印证。王磊在父亲引导下接触篮球，父子俩在一个用铁圈、两根木头、三块木板拼成的篮筐下挥汗“对决”的场景，是他儿时的甜蜜记忆。王磊坦言，他对篮球的热爱中，有父亲浓浓的爱。

让体育锻炼成为我们茁壮成长的“标配”，也离不开学校的教育引导。第八次全国学生体质与健康调研结果显示，家庭和学校的教育与引导对提高学生健康素养起着至关重要的作用：得到父母支持的孩子，体质健康达标优良率高于没有得到父母支持的孩子；每周体育与健康课课时达标的学校的学生，体质健康达标优良率显著高于每周体育与健康课课时不达标的学校的学生。

让体育锻炼成为我们茁壮成长的“标配”，需要全社会协同助力。良好的基础设施是提高锻炼积极性的硬件保障，浓厚的运动氛围是让体育锻炼成为社会新风尚的有效助力。比如现在很多地区打造的“15分钟健身圈”，逐步“圈”出群众健康新生活……

16．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A．上述材料围绕青少年健康进行介绍，指出不仅要关注青少年的身体健康，还要重视其心理健康。

B．我们要想有个好身体，应做到均衡膳食、合理作息，还应注意进行适当运动。

C．材料二强调要把学生心理健康工作摆在突出位置，要让学生拥有一颗健康、积极向上的心。

D．体育锻炼益处颇多，如能够增强心肺功能，提高身体抵抗力，使我们不受外部病毒侵害。

17．在“青少年健康大家谈"主题活动中，请你结合材料和生活实际，围绕“如何让体育锻炼成为我们茁壮成长的‘标配’”发表自己的看法。

【答案】16．D

17．示例：让体育锻炼成为我们茁壮成长的“标配”，需要家庭、学校、社会多方力量共同努力。如爸爸妈妈可引导我们参加感兴趣的体育运动；学校开设足够的体育与健康课，教育引导我们积极参加体育锻炼；社区可建设良好的基础设施，营造浓厚运动氛围，提高我们锻炼的积极性；等等。除此之外，我们也要充分认识到体育锻炼的重要性，积极参加体育锻炼。

【知识点】新闻、材料类文本；分析材料主体特征；启示、感悟、建议类；筛选新闻材料关键信息

【解析】【点评】（1）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答时要整体理解文章的内容，对选项涉及的内容，在文中找到对应的语句将信息进行比较，判断正误。

（2）本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。

16．ABC.正确；

D.有误，材料三第一段原文为“体育锻炼是青少年生长发育必不可少的助力，有助于刺激青少年骨骼、肌肉的生长，增强心肺功能，提高抵抗力，增强对环境的适应能力”，并没有“使我们不受外部病毒侵害"的内容。

故答案为：D

17．根据材料三第二、三、四段中“让体育锻炼成为我们茁壮成长的‘标配’，家庭的独特作用不容忽视”“让体育锻炼成为我们茁壮成长的’标配’，也离不开学校的教育引导"让体育锻炼成为我们茁壮成长的‘标配’，需要全社会协同助力”可知，要“让体育锻炼成为我们茁壮成长的“标配己"”离不开家庭、学校和全社会的共同努力，然后从三个方面发表看法，提出建议，言之有理即可。

故答案为：示例：让体育锻炼成为我们茁壮成长的“标配”，需要家庭、学校、社会多方力量共同努力。如爸爸妈妈可引导我们参加感兴趣的体育运动；学校开设足够的体育与健康课，教育引导我们积极参加体育锻炼；社区可建设良好的基础设施，营造浓厚运动氛围，提高我们锻炼的积极性；等等。除此之外，我们也要充分认识到体育锻炼的重要性，积极参加体育锻炼。

（2023八上·瑞昌月考）阅读下面的文字，完成各题。

豌豆

①在北市口卖熏烧炒货的摊子上，和我写的小说《异乘》里的王二的摊子上，都能买到炒豌豆和油炸豌豆。二十文即可买一小包，撒一点盐，很是可口。一路上吃着往家里走，到家门口，也就吃完了。

②离我家不远的越塘旁边的空地上，经常有几副卖零吃的担子。卖花生糖的。大粒去皮的花生仁，炒熟仍是雪白的，平摊在抹了油的白石板上，冰糖熬好，均匀地浇在花生米上，候冷，铲起。这种花生糖晶亮透明，不用刀切，大片，放在玻璃匣里，要买，取出一片，现约，论价。冰糖极脆，花生很香。卖豆腐脑的。我们那里的豆腐脑不像北京浇口蘑渣羊肉卤，只倒一点酱油、醋，加一滴麻油——用一只一头缚着一枚制钱的筷子，在油壶里一蘸，滴在碗里，真正只有一滴。但是加很多样零碎佐料：小虾米、葱花、蒜泥、榨菜末、药芹末。我很喜欢药芹的气味。我觉得这样的豆腐脑清清爽爽，比北京的勾芡的黏黏糊糊的羊肉卤的要好吃。卖糖豌豆粥的。香粳晚米和豌豆一同在铜锅中熬熟，盛出后加洋糖（绵白糖）一勺。夏日于柳荫下喝一碗，风味不恶。我离乡五十多年，至今还记得豌豆粥的香味。

③北京以豌豆制成的食品，最有名的是“豌豆黄”。这东西其实制法很简单，豌豆熬烂，去皮，澄出细沙，加少量白糖，摊开压扁，切成5寸长3寸宽的长方块，再加刀割出四方小块，分而不离，以牙签扎取而食。此物入口细腻香甜。

④夏天连阴雨天，则有卖煮豌豆的。整粒的豌豆煮熟，加少量盐，搁两个大蒜瓣在浮头上，用个绿茶碗量了卖。

⑤想起煮豌豆，就会叫人想起北京夏天的雨。

⑥早年有磕豌豆模子的。豌豆煮成泥，摁在雕成花样的木模子里，磕出来，就成了一个一个小玩意儿，小猫、小狗、小兔、小猪。买的都是孩子，也玩了，也吃了。

⑦以上说的是干豌豆。新豌豆都是当菜吃。烩豌豆是应时当令的新鲜菜。加一点火腿丁或鸡茸自然很好，就是素烩也极鲜美。烩豌豆不宜久煮，久煮则汤色发灰，不透亮。

⑧全国兴起了吃荷兰豌豆也就近几年的事。我吃过的荷兰豆以厦门的为最好，宽大而嫩。厦门的汤米粉中都要加几片荷兰豆，可以解海鲜的腥味。北京吃的荷兰豆都是从南方运来的。我在厦门郊区的田里看到过正在生长着的荷兰豆，搭小架，水红色的小花，嫩绿的叶子，嫣然可爱。

⑨豌豆的嫩头，我的家乡叫豌豆头，但将“豌"字读成“安”。云南叫豌豆尖，四川叫豌豆颠。我的家乡一般都是油盐炒食。云南、四川加在汤面上面，叫“飘"或“青”。不要加豌豆苗，叫“免飘"；“多青重红”则是多要豌豆苗和辣椒。吃毛肚火锅，在涮了各种荤料后，浓汤中推进一大盘豌豆颠，美不可言。

18．汪曾祺在文中写了一系列与豌豆有关的美食，请据此梳理文章内容，完成填空。

与豌豆有关的美食①糖豌豆粥②煮豌豆③荷兰豌豆④

“我"的感受很是可口⑤制法简单，入口细腻香甜叫人想起北京夏天的雨鲜美⑥吃法多样，美不可言

19．班级举办“汪曾祺作品诵读会”，有同学打算朗诵本文，但对选用哪种风格的配乐举棋不定。请给出你的建议，并说明理由。

①热烈奔放②慷慨激昂③平和舒缓④哀婉低沉

20．汪曾祺认为，作家应该“让读者感觉到活着是美的，有诗意的，生活是可欣赏的”，因此他的文章虽综合运用表现手法、描写手法，但仍充满美与诗意。请以第③段中的画线句子为例，说说作者是如何展现生活的美和诗意的。

21．“比较阅读”是一种重要的阅读方法。请从下面散文中选择一篇与《豌豆》进行比较，说说两篇散文运用的主要写作手法有何不同。

①《背影》②《白杨礼赞》③《永久的生命》

【答案】18．①炒豌豆和油炸豌豆；②“豌豆黄"；③烩豌豆；④豌豆的嫩头；⑤风味不恶，香味难忘；⑥宽大而嫩，嫣然可爱

19．示例：我建议选平和舒缓风格的配乐。文中，汪曾祺寻味豌豆，品味与豌豆有关的美食，美食自有生活味、平常心。作者回忆与豌豆这一食物的美好往事，内心是平静而甜美的，我们可以在平和舒缓的音乐中将这些美好的回忆向听众娓娓道来。

20．示例：第③段中的画线句子运用白描手法，加以“熬烂”“去皮"澄出”“加"摊”“切"等一系列动词，生动地展示出用豌豆制作“豌豆黄”的过程，具有生活意趣之美。同时，用短句夹文言，音韵和谐，节奏感强，展现了生活的美与诗意。

21．示例一：我选①《背影》。《豌豆》一文是以写物记事为主的散文，以“豌豆"为线索串联起豌豆的各种食用方法，将“豌豆”情感化，通过质朴的语言来表达对豌豆的喜爱和怀念之情，流露出作者对美好生活的追求。《背影》一文是以写人记事为主的散文，作者抓住“背影"这一人物形象特征命题立意，在叙事中写父子之爱，抒发对父亲的深切怀念。

示例二：我选②《白杨礼赞》。《豌豆》一文是以写物记事为主的散文，以“豌豆”为线索串联起豌豆的各种食用方法，将“豌豆"情感化，通过质朴的语言来表达对豌豆的喜爱和怀念之情，流露出作者对美好生活的追求。《白杨礼赞》一文则是典型的托物言志类散文，描写白杨树时运用先抑后扬的手法，突出了白杨树的精神风貌，并用白杨树来象征广大的北方人民，象征抗日军民坚贞不屈的精神和意志。示例三：我选③《永久的生命》。《豌豆》一文是以写物记事为主的散文，以“豌豆”为线索串联起豌豆的各种食用方法，将“豌豆"情感化，通过质朴的语言来表达对豌豆的喜爱和怀念之情，流露出作者对美好生活的追求。《永久的生命》一文是哲理散文，文章先谈生命的易逝，欲扬先抑；再谈生命的永久，正面展开；最后联系现实生活，高唱生命的凯歌。

【知识点】记叙性散文；梳理、概括文章情节；分析作品的主要表现手法；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息

【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（2）本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。

（3）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（4）本题考查文章的写作手法。解答此题首先要明确常见的写作方法：修辞手法、表达方式、描写手法、表现手法四个方面。然后根据文章的特点抓住一点或几点完成做答即可。

18．本题考查文章内容的理解和概括。第一空：根据题干信息“很是可口”可以定位到文章第①段，由此可以归纳：炒豌豆和油炸豌豆；第二空：根据题干信息“制法简单，入口细腻香甜"可以定位到文章第③段，由此可以归纳：“豌豆黄”；第三空：根据题干信息“鲜美"可以定位到文章第⑦段，由此可以归纳：烩豌豆；第四空：根据题干信息“吃法多样，美不可言”可以定位到文章第④段，由此可以归纳：豌豆的嫩头（此处虽未直接提及“美不可言”，但根据上下文意思，可理解为“吃法多样”的一种体现）；第五空根据题干信息“荷兰豌豆"可以定位到文章第⑧段，由此可以归纳：厦门的荷兰豆最好，宽大而嫩。故答案为：①炒豌豆和油炸豌豆；②“豌豆黄”；③烩豌豆；④豌豆的嫩头；⑤风味不恶，香味难忘；⑥宽大而嫩，嫣然可爱

19．本题考查朗读设计。《豌豆》是汪曾祺的一篇散文，文章以豌豆为主题，通过描述与豌豆有关的美食和回忆，展现了作者对故乡的热爱和怀念。在汪曾祺的笔下，豌豆不仅仅是一种食物，更是一种情感的载体，承载着他对故乡、对童年、对生活的美好回忆。在平和舒缓的音乐中，我们可以将文章中的美好回忆娓娓道来。例如，作者回忆起小时候在家乡吃糖豌豆粥的情景，那种香甜的味道和美好的回忆可以随着音乐缓缓流淌出来。同时，我们也可以将作者对故乡的情感和对生活的态度通过音乐传递给听众。在选择配乐时，平和舒缓的音乐可以更好地与文章中的情感相呼应。这种音乐可以营造出宁静、优美的氛围，让听众在聆听时感受到作者内心的平静和甜美。同时，这种音乐也可以更好地表现出作者对生活的态度和追求，即用平常心去品味生活中的美好。因此，选择平和舒缓风格的配乐可以更好地表达《豌豆》这篇文章的主题和情感，让听众在聆听时感受到作者对故乡、对生活、对美食的美好回忆和情感。相比之下，热烈奔放的音乐可能会过于喧闹，与汪曾祺的作品风格不太相符；慷慨激昂的音乐可能会过于激烈，与作品中的情感表达不太协调；哀婉低沉的音乐可能会过于悲伤，与作品中的主题不太符合。因此，选择平和舒缓的音乐作为配乐更加合适。

故答案为：示例：我建议选平和舒缓风格的配乐。文中，汪曾祺寻味豌豆，品味与豌豆有关的美食，美食自有生活味、平常心。作者回忆与豌豆这一食物的美好往事，内心是平静而甜美的，我们可以在平和舒缓的音乐中将这些美好的回忆向听众娓娓道来。

20．本题考查词句的理解和赏析。首先，作者通过白描手法，准确地描绘了豌豆黄制作的过程。他运用了一系列动词，如“熬烂"去皮”“澄出"加”“摊"切”等，生动地展示了豌豆变成豌豆黄的制作过程。这种描写方式具有生活意趣之美，让读者仿佛能够亲身体验到这个过程，感受到生活中的美好和诗意。其次，作者通过短句夹文言的句式，增强了文章的音韵和谐和节奏感。例如，“这东西其实制法很简单"和“此物入口细腻香甜”等句子，用简单明了的词语和短句表达了豌豆黄的制作方法和口感，同时也展现了作者对这种食物的喜爱和怀念。这种句式使得文章更加生动、有韵味，进一步增强了生活的美与诗意。此外，作者还通过描写豌豆黄的口感和味道来展现生活的美和诗意。他形容豌豆黄“入口细腻香甜”，让读者感受到这种食物的美妙口感和诱人味道。这种描写方式不仅让读者对豌豆黄产生了兴趣，同时也让读者感受到生活中的美好和诗意。

故答案为：示例：第③段中的画线句子运用白描手法，加以“熬烂”“去皮"澄出”“加"摊”“切"等一系列动词，生动地展示出用豌豆制作“豌豆黄”的过程，具有生活意趣之美。同时，用短句夹文言，音韵和谐，节奏感强，展现了生活的美与诗意。

21．本题考查比较阅读及写作手法。①《豌豆》和《背影》：《背影》和《豌豆》两篇散文都是以情感为主题，但它们的写作手法和表达方式有所不同。《背影》是一篇以写人记事为主的散文，作者通过描述父亲的形象和言行，展现了父爱的伟大和深沉。作者通过对父亲背影的描写，将父亲的形象深深地印在了读者的心中，同时也表达了对父亲的深深怀念之情。整篇文章情感真挚，语言质朴，给人留下深刻的印象。而《豌豆》则是一篇以写物记事为主的散文，作者通过对豌豆的描述，展现了豌豆的美味和美好。作者通过对豌豆制作过程的详细描写，让读者感受到了豌豆的独特魅力，同时也表达了对故乡和童年的怀念之情。整篇文章情感细腻，语言生动，给人留下美好的印象。两篇文章虽然都是以情感为主题，但写作手法和表达方式有所不同。《背影》注重写人，通过人物形象的描写来表达情感；而《豌豆》则注重写物，通过物的描写来表达情感。两篇文章各有特色，都是优秀的散文作品。

②《豌豆》和《白杨礼赞》：《白杨礼赞》主要运用了象征手法来表达主题。通过描绘白杨树的外形特点和内在精神，作者将白杨树与北方军民相联系，表达了对他们的崇敬和赞美之情。这种象征手法使得文章更加含蓄、深刻，同时也增强了文章的感染力和艺术效果。而《豌豆》则主要运用了叙述和描写的写作手法。作者通过描述豌豆的制作过程、口感和味道，以及与豌豆有关的美食和回忆，展现了作者对故乡、对生活的热爱和怀念。这种叙述和描写的写作手法使得文章更加生动、具体，同时也让读者感受到了作者的情感和态度。综上所述，《白杨礼赞》和《豌豆》在写作手法上有所不同，《白杨礼赞》主要运用象征手法来表达主题，而《豌豆》则主要运用叙述和描写的写作手法来展现作者的情感和态度。③《豌豆》和《永久的生命》：《永久的生命》主要运用了议论和抒情的表达方式，通过讲述生命的短暂和珍贵，表达了作者对生命的思考和感悟。文章以“永久的生命"为题，强调了生命的永恒性和意义，通过对比和举例的方式，突出了生命的价值和意义。而《豌豆》则主要运用了记叙和描写的表达方式，通过描述与豌豆有关的美食和回忆，展现了作者对故乡、对童年、对生活的美好回忆和情感。文章以“豌豆”为线索，通过叙述和描写的方式，将读者的注意力引向豌豆这一食物本身，展现了其美好的味道和诱人的形象。因此，两篇散文运用的主要写作手法有所不同。《永久的生命》更注重议论和抒情，而《豌豆》则更注重记叙和描写。

故答案为：示例一：我选①《背影》。《豌豆》一文是以写物记事为主的散文，以“豌豆"为线索串联起豌豆的各种食用方法，将“豌豆”情感化，通过质朴的语言来表达对豌豆的喜爱和怀念之情，流露出作者对美好生活的追求。《背影》一文是以写人记事为主的散文，作者抓住“背影"这一人物形象特征命题立意，在叙事中写父子之爱，抒发对父亲的深切怀念。

示例二：我选②《白杨礼赞》。《豌豆》一文是以写物记事为主的散文，以“豌豆”为线索串联起豌豆的各种食用方法，将“豌豆"情感化，通过质朴的语言来表达对豌豆的喜爱和怀念之情，流露出作者对美好生活的追求。《白杨礼赞》一文则是典型的托物言志类散文，描写白杨树时运用先抑后扬的手法，突出了白杨树的精神风貌，并用白杨树来象征广大的北方人民，象征抗日军民坚贞不屈的精神和意志。示例三：我选③《永久的生命》。《豌豆》一文是以写物记事为主的散文，以“豌豆”为线索串联起豌豆的各种食用方法，将“豌豆"情感化，通过质朴的语言来表达对豌豆的喜爱和怀念之情，流露出作者对美好生活的追求。《永久的生命》一文是哲理散文，文章先谈生命的易逝，欲扬先抑；再谈生命的永久，正面展开；最后联系现实生活，高唱生命的凯歌。

22．（2023八上·瑞昌月考）下列关于《红星照耀中国》和《昆虫记》的表述，有误的一项是（）

A．《七律·长征》中的“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”描述的是巧渡金沙江和飞夺泸定桥两次战役。

B．《红星照耀中国》的作者采访了众多共产党领袖和红军将领，如毛泽东、周恩来、邓发、林伯渠、徐海东等。

C．《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，它不仅是一部科学百科，也是一部文学巨著。

D．《昆虫记》中，作者发现，有“美丽的‘杀手’"之称的红蚂蚁善于利用“心理战术”制服敌人，还具有极强的记忆力。

【答案】D

【知识点】作品的基本内容；《红星照耀中国》

【解析】【分析】ABC.正确。

D.有误，《昆虫记》中，作者发现，有“美丽的‘杀手’"之称的螳螂善于利用“心理战术”制服敌人，还具有极强的记忆力，并非是红蚂蚁。

故答案为：D

【点评】本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

23．（2023八上·瑞昌月考）在“红星为何能够照耀中国"读书报告会准备前期，同学们纷纷确定阅读范围，从多个角度解读和分析名著主题。请你积极完成。

主题阅读章节探究

真正的红军第二篇：红军旅伴第八篇：“真正的”红军、红军战士的生活、政治课第九篇：“红小鬼"【探究一】怎样的人才能称为“真正的红军”？【探究结果】以重要红军将领为例：南京悬赏要取红军司令彭德怀的首级，为数之大足以维持他领导下的全军一个多月，他究竟是怎样一个人？彭德怀才能出众，有威望，连对他极为头痛的国民党将领何键都不敢贸然对他下手；他①________________________

【探究二】“红小鬼"是“真正的红军”吗？【探究结果】是。“红小鬼"是“红军”中的特殊组成部分。“红小鬼"的“红”是指他们忠贞不贰、坚定如一，“小鬼"指他们年龄小。由这样的称呼就可以看出作者对他们的②（情感）

【答案】①示例一：极具领导力，他以自己的第一团为核心，联合二、三团部分官兵和军校学生，举行平江起义，又同起义的农民会合，成立了湖南的第一个苏维埃政府.示例二：关爱士兵，他在长征途中把马让给其他同志骑，还把棉衣给小号手披上；②喜爱和赞赏

【知识点】作品的基本内容；对作品的体验感受；《红星照耀中国》

【解析】【分析】本题考查名著人物形象和名著内容。①结合题干可知，此处应当结合具体事例分析彭德怀的人物形象。②由题干中“‘红’是指他们忠贞不贰、坚定如一”，此处可见作者对“红小鬼"的信仰坚定、忠诚的品质的赞赏和肯定；由题干中“‘小鬼’指他们年龄小”，以“小鬼"称呼一群年龄尚小的孩子，关爱之心，喜爱之意可见一斑。综上所述，作者对“红小鬼”是既喜欢又赞赏。

故答案为：①示例一：极具领导力，他以自己的第一团为核心，联合二、三团部分官兵和军校学生，举行平江起义，又同起义的农民会合，成立了湖南的第一个苏维埃政府.示例二：关爱士兵，他在长征途中把马让给其他同志骑，还把棉衣给小号手披上②喜爱和赞赏

【点评】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。

24．（2023八上·瑞昌月考）法国科学家巴斯德说：“告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的执着精神。"请结合你对《昆虫记》的阅读积累或体验，谈谈法布尔的“执着”。

【答案】示例：法布尔耗费足足三十年的光阴去为“虫子"写传著书。他为观察昆虫们的生活习性，付出了常人难以想象的努力。如为观察金龟子进食，他耐着性子从早上八点一直守到晚上八点；他会把一个没搞清楚的问题藏在心里长达25年……正是因为他的执着、他的耐心细致的观察和反复实验，才能够把昆虫的体态行为描写得惟妙惟肖，写就“昆虫的史诗”。

【知识点】对作品的体验感受；《昆虫记》

【解析】【分析】题目引用了法国科学家巴斯德的名言，强调了“执着精神"在实现目标中的重要性。要求考生结合《昆虫记》的阅读积累或体验，来谈论法布尔的“执着”。考生需要列举法布尔在撰写《昆虫记》过程中所表现出的执着行为。例如，他耗费了三十年的光阴为昆虫写传著书，这种长时间的投入本身就是执着精神的体现。考生还需具体描述法布尔为了观察昆虫而付出的努力，如长时间守候观察、耐心记录等。这些行为能够生动地展示他的执着精神。考生需要在回答中适当引用巴斯德的名言，强调执着精神在实现目标中的重要性，并指出法布尔正是凭借这种执着精神才取得了如此辉煌的成就。

故答案为：示例：法布尔耗费足足三十年的光阴去为“虫子"写传著书。他为观察昆虫们的生活习性，付出了常人难以想象的努力。如为观察金龟子进食，他耐着性子从早上八点一直守到晚上八点；他会把一个没搞清楚的问题藏在心里长达25年……正是因为他的执着、他的耐心细致的观察和反复实验，才能够把昆虫的体态行为描写得惟妙惟肖，写就“昆虫的史诗”。

【点评】本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。

25．（2023八上·瑞昌月考）阅读下面的材料，选择一个题目写作。

节日，是对永恒流动的时间划分出的若干个节点进行标记，标明其特殊性，蕴含万物生长、人类悲欢，展现中国人的智慧创造与文化的自信从容。

题目一：请你以《▲的节日》为题，将题目补充完整，写一篇文章。不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。

题目二：光行走于岁月，风行走于四野，水行走于天地，人行走在诸多节日里……请你发挥想象和联想，以“节日"为话题，写一篇文章。题目自拟；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。

【答案】例文：

行走在节日的馨香里

在岁月的长河中，节日如同一颗颗璀璨的明珠，镶嵌在时间的脉络上，闪烁着独特的光芒。它们不仅仅是日历上的标记，更是文化传承与情感交流的载体，让人在忙碌与喧嚣中寻得一份宁静与温馨。

春节，是岁首的庆典，也是家国情怀的集中体现。每当这个时候，无论身处何方，人们都会怀揣着对家的思念，踏上归途。家家户户张灯结彩，鞭炮声声，年夜饭的香气在空气中弥漫，亲朋好友围坐一堂，共话桑麻，展望未来。这不仅仅是一顿饭的团聚，更是心灵的慰藉，是情感的交融，让人们在欢声笑语中感受到家的温暖和节日的喜悦。

端午节，龙舟竞渡，粽叶飘香。这一天，人们会纪念伟大的爱国诗人屈原，通过赛龙舟、吃粽子等传统习俗，表达对忠诚与正义的敬仰。江面上，龙舟破浪前行，鼓声震天，喊声雷动，展现着中华民族团结协作、勇于拼搏的精神风貌。而那一片片翠绿的粽叶，包裹着的是对先人的怀念，也是对生活的热爱与祈愿。

中秋节，月圆人团圆。当夜幕降临，一轮明月高悬天际，家家户户都会摆上香案，供奉月饼、水果等供品，祈求家人平安、团圆美满。人们或登高望远，或月下漫步，享受着这份宁静与美好。月饼的香甜，不仅满足了味蕾的享受，更寄托了人们对亲人的思念和对幸福生活的向往。

除了这些传统节日，还有许多现代节日也充满了温馨与欢乐。比如儿童节，那是属于孩子们的节日，他们会在这一天收到礼物，参加各种活动，享受着童年的快乐与纯真；再比如教师节，全社会都会向辛勤耕耘在教育一线的老师们致以最崇高的敬意，感谢他们为培养下一代所付出的努力与奉献。

行走在节日的馨香里，我们不仅能感受到传统文化的魅力，更能体会到人与人之间的温情与关怀。每一个节日，都是一次心灵的洗礼，让我们在忙碌与疲惫中找到归属感和幸福感。让我们珍惜这些美好的时光，用心去感受、去体验、去传承这份独特的节日文化。

难忘的节日

节日，如同一颗颗璀璨的明珠，镶嵌在时间的长河中，散发着独特的光芒。在我记忆的深处，有一个节日格外难忘。

那是一个春节，空气中弥漫着浓浓的喜庆气息。大街小巷张灯结彩，红红的灯笼高高挂起，仿佛在向人们诉说着新年的喜悦。家家户户贴上了崭新的春联，那对仗工整的词句，寄托着人们对新一年的美好憧憬。

除夕之夜，一家人围坐在一起，享受着丰盛的年夜饭。桌上摆满了美味佳肴，有香喷喷的红烧肉、鲜嫩的清蒸鱼、可口的饺子……每一道菜都让人垂涎欲滴。亲人们欢声笑语，分享着一年来的收获和喜悦。爷爷奶奶讲述着过去的故事，爸爸妈妈谈论着工作的趣事，而我则兴奋地分享着学校里的点点滴滴。那一刻，温馨与幸福在空气中弥漫。

吃完年夜饭，我们一起守在电视机前，等待着春节联欢晚会的开始。当那熟悉的旋律响起，精彩的节目一个接着一个，我们时而被幽默的小品逗得哈哈大笑，时而被优美的歌声深深陶醉，时而被神奇的魔术惊得目瞪口呆。在这欢乐的氛围中，时间仿佛凝固了，只剩下无尽的喜悦和温暖。

随着新年钟声的敲响，烟花在夜空中绽放出绚丽的色彩。红的、黄的、蓝的、紫的……五彩斑斓的烟花照亮了整个天空，仿佛在为新的一年送上最美丽的祝福。我和小伙伴们兴奋地跑出门外，看着那一朵朵璀璨的烟花，心中充满了对未来的期待。

这个春节，让我感受到了家的温暖、亲情的珍贵和节日的欢乐。它如同一幅美丽的画卷，深深地印在了我的脑海里，成为我心中最难忘的节日。

岁月流转，时光飞逝，但那个春节的美好回忆却永远留在我的心中。每当我想起那个难忘的节日，心中便涌起一股暖流，激励着我珍惜身边的亲人和美好的时光，勇敢地面对生活中的挑战，迎接未来的每一个精彩瞬间。

【知识点】半命题作文；材料作文；自命题作文

【解析】【分析】中心话题围绕节日展开，强调节日是对时间节点的特殊标记，蕴含丰富意义，体现中国人的智慧创造与文化自信从容。

【题干分析】①“《____的节日》”这个题目要求学生补充完整题目后进行写作。可以从不同角度去思考要补充的内容，比如“欢乐的节日"可以突出节日带来的快乐氛围；“难忘的节日”可以讲述一个令人难以忘怀的节日经历；“传统的节日"则可以聚焦于某个传统节日，探讨其文化内涵等。②写作思路上，开头可以通过描述一个特定的节日场景来引出主题，如春节的热闹街市、中秋节的明月等。中间部分详细阐述所填内容与节日的关系，可以讲述在这个节日里发生的故事、感受到的情感或者对这个节日的文化思考。如果写“传统的节日”，可以介绍该传统节日的由来、习俗，以及这些习俗所承载的文化价值。结尾部分可以总结升华，强调这个节日对自己的意义或者对整个社会的价值。要注意避免详略不当，重点应放在对所填内容与节日关系的阐述上。学生容易出现的写作误区可能有：补充的题目过于宽泛，不好具体展开；只描述节日的表面现象，缺乏对节日内涵的深入挖掘；开头和结尾过于平淡，不能很好地吸引读者和升华主题。

【立意提取】

1.温馨的节日：讲述在某个节日里，家人团聚的温馨场景，体现亲情的温暖。

2.文化的节日：以一个传统节日为例，深入探讨其背后的文化内涵和历史传承。

（2）以富有诗意的语言描述了光、风、水的行走以及人在诸多节日里的活动，强调节日与人的紧密联系。

【题干分析】①以“节日"为话题，题目自拟，给学生更大的发挥空间。可以从不同角度去立意，如想象在未来的某个节日里人们的生活方式；联想不同节日之间的共同之处和差异等。②写作思路上，开头可以用一段富有想象力的文字引出“节日”这个话题，如“在时光的长河中，节日如同璀璨的星辰，点缀着人们的生活。想象一下，未来的节日会是怎样的呢？"中间部分展开想象和联想，可以虚构一个特殊的节日，描述这个节日的独特之处和人们在其中的活动；也可以对比不同时代、不同地域的节日，分析其变化和原因。结尾部分可以回归现实，思考节日对我们的意义，以及我们应该如何传承和创新节日文化。要注意避免内容空洞，重点应放在想象和联想的合理性与丰富性上。学生容易出现的写作误区可能有：想象过于离奇，缺乏现实基础；联想没有逻辑性，东拉西扯；开头和结尾与主体内容脱节。

【立意提取】

1.未来的节日之旅：想象自己穿越到未来，体验未来的节日，展现科技对节日的影响。

2.节日的变与不变：分析不同历史时期节日的变化和不变的文化内核。

【点评】（1）半命题形式给予学生较大的发挥空间，可以根据自己的喜好和独特体验来补充题目，使文章更具个性化。以“节日”为核心，引导学生关注时间节点的特殊性，有助于挖掘节日背后的深刻内涵和情感价值。强调中国人的智慧创造与文化自信从容，激发学生对传统文化的认同感和自豪感。

（2）话题作文的形式更加开放自由，让学生能够充分发挥想象和联想，展现创新思维和写作能力。以富有诗意的语句引入话题，激发学生的文学创作灵感，营造出浓厚的文化氛围。强调人在诸多节日里的活动，引导学生思考节日对个人和社会的影响，以及人类与时间、自然的关系。

1/1江西省九江市瑞昌市重点中学2023-2024学年八年级上学期语文12月月考试卷

（2023八上·瑞昌月考）阅读下面的文字，完成各题。

____。理想信念是共产党人精神上的“钙”，共产党人即使没有理想信念，精神上也会“缺钙”，就会得“软骨病"。以学铸魂，首先是要坚定理想信念，增强对党的价值追求和前进方向的高度政治认同，把好世界观人生观价值观这个总开关。回望百年党史，从“砍头不要紧，只要主义真”的大义凛然，到“风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚"的艰难跋涉；从“干惊天动地事、做隐姓埋名人”的无悔选择，到“全民皆兵、逆行出征"的（）……一代代共产党员如一棵棵白杨树，也许没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的①枝，但他们“关键时刻站得出来、危难关头豁得出来”，用坚定的理想信念②砺对党的赤诚忠心，为实现民族独立、人民解放、国家富强（）、舍生忘死、前仆后继，成就了今日之中国（）的发展局面。

1．文中加点字注音和填入横线①②处的字全都正确的一项是（）

A．suō虬砥B．sā遒抵

C．suō遒抵D．sā虬砥

2．依次填入文中括号处的词语，恰当的一项是（）

A．义无反顾任劳任怨欣欣向荣

B．义无反顾殚精竭虑欣欣向荣

C．不折不挠任劳任怨锐不可当

D．不折不挠殚精竭虑锐不可当

3．文中画横线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）

A．共产党人即使没有理想信念，精神上也会“缺钙”，就会得“软骨病”，理想信念是共产党人精神上的“钙"。

B．理想信念是共产党人精神上的“钙”，共产党人只有没有理想信念，精神上才会“缺钙”，才会得“软骨病”。

C．理想信念是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病"。

D．理想信念是共产党人精神上的“钙”，共产党人如果没有理想信念，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。

4．为文中画波浪线句子加上标点符号，正确的一项是（）

A．把好世界观，人生观，价值观这个“总开关"

B．把好世界观，人生观，价值观这个《总开关》

C．把好世界观、人生观、价值观这个“总开关”

D．把好世界观、人生观、价值观这个《总开关》

5．下列填入文中横线上的语句，衔接最恰当的一项是（）

A．理想信念是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂

B．理想信念不能说不是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂

C．理想信念难道不是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂吗

D．理想信念怎么不是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂呢

6．班级围绕“网络的利与弊"举行辩论赛。下面是四位反方辩手的发言，其中不恰当的一项是（）

A．现在信息网络安全服务行业发展不够成熟，许多不法分子纷纷把黑手伸向互联网，公民信息泄露事件频发。

B．互联网与我们的生活密切相关，在我们的生活中发挥着重要的作用，让我们联系他人更加方便，使世界变成了地球村。

C．数据调查显示，现在越来越多的青少年被网络绊住了走向户外的脚步，网络使他们失去了亲近大自然的机会。

D．网络的“副作用”很大，也很可怕，青少年的三观还未完全建立，自制力也不强，一着不慎，往往会被引入歧途。

（2023八上·瑞昌月考）阅读下面这首词，完成各题。

清平乐

晏殊

金风①细细，叶叶梧桐坠。绿酒初尝人易醉。一枕小窗浓睡。

紫薇朱槿②花残。斜阳却照阑干③。双燕欲归时节，银屏昨夜微寒。

【注】①金风：秋风。②紫薇朱槿：均是花名。③阑干：栏杆。

7．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．上阕中的“金风细细，叶叶梧桐坠"于写景中既点明时间，又渲染环境。

B．上阕中的“细细”“叶叶"两个叠词的使用，使得首尾相接，音律谐婉。

C．词人醉后“浓睡”，梦到“紫薇朱槿花残”，反映出此时他舒适和缓的心境。

D．“双燕欲归”为“银屏昨夜微寒"做铺垫，一股凄凉情绪、落寞情怀油然而生。

8．由上阕中的“初尝”二字，足见词人饮酒不多，但为什么他会出现“易醉"浓睡”的状态？请从情绪角度简要分析。

（2023八上·瑞昌月考）阅读下面两个文言语段，完成各题。

李信圭，字君信，泰和人。民有湖田数百顷，为淮安卫卒①所夺，民代输租②者六十年。信圭奏之，诏还民。饥民攘⑥食人一牛，御史论死八人④。信圭奏之，免六人。天久雨，淮水大溢，没庐舍畜产甚众。信圭奏请振贷，报可。

范希正，字以贞，吴县人。宣德三年举贤良方正，授曹县知县。有奸吏受赇⑤，希正按其罪，械送⑥京师。吏反诬希正他事，坐逮⑦。曹民八百余人诣⑧京白⑨通政司，言希正廉能，横为奸吏诬枉。侍郎许廓以公事过曹，曹父老二百余人遮道稽颡⑩，泣言朝廷夺我贤令。事并闻，帝乃释希正使还县。正统十年，山东饥。惟曹以希正先积粟，得无患。

（均选自《明史·列传第一百六十九·循吏》，有删改）

【注】①卫卒：护卫的兵卒。②输租：交纳租税。③攘：盗窃，窃取。④论死八人：判处八人死刑。⑤受赇：接受贿赂。⑥械送：加刑具押送。⑦坐逮：因事被追捕。⑧诣：到……去，前往。⑨白：陈述，禀告。⑩稽颡（qǐsǎng）：屈膝下跪，双手朝前，以额触地，表示极度的虔诚。闻：上报。

9．解释文中加点词的含义。

为举___患___

10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①天久雨，淮水大溢，没庐舍畜产甚众。

②事并闻，帝乃释希正使还县。

11．运用正、侧面描写塑造人物形象，可使人物形象血肉丰满。以上两个语段均表现了李信圭、范希正的优秀品质，但描写的角度不同，请简述。

12．（2023八上·瑞昌月考）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）特殊的人生经历，造就独特的文学作品。同样是面对花和鸟，仕途顺意的白居易一派雅致闲情，而经历亲人离散、国家动乱的杜甫却是满腔哀愁：“，。"（用《春望》中的诗句填空）

（2）罗布泊戈壁浩瀚无比，荒凉苍茫，夕阳像勒勒车的轮子，灿烂热烈，那种“，”（王维《使至塞上》）的壮美景象，让我们惊叹不已。

（3）孟子面对诸侯混战的局面，提出了“，"的观点，指出只有站在正义、仁义一边，才会受人拥护，并进而指出“寡助之至”会众叛亲离，“多助之至"则天下归顺。（用《得道多助，失道寡助》中的句子填空）

（2023八上·瑞昌月考）阅读下面的文字，完成各题。

八旬“火山院士”刘嘉麒：一直在路上

这是一位非常前卫的爷爷。几十年前他就经常脚踩登山鞋，戴着太阳镜，身背登山包，全球到处跑。

2000年，刘嘉麒和一众